山東省臨沂市2019年中考語文 專題復(fù)習(xí)二 字形課件.ppt
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專題二字形,,例1(2018青島中考)下列句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.《畫說青島》這套書追溯了青島的百年歷史,是“畫”與“說”相德益彰的佳作。B.鄧稼先歷盡心血,潛心研究,為我國核事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn),將被我們永遠(yuǎn)銘記。,,,,,C.家風(fēng)家規(guī)是先輩饋贈給我們的無價珍寶,蘊(yùn)含著許多人生真締,值得世代傳承。D.日落時分,緋紅的晚霞中漁船歸航,澄澈的海天間鷗鳥飛翔,別有一番韻味。,,,,,例2(2017青島中考)下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.山雀早就迫不急待地開始清理嗓子,鳴叫聲打破了清晨的靜謐,提醒我新的一天開始了。B.“朗讀者”節(jié)目播出后,好評如潮,主持人董卿精美的語言和銳智的思想,讓很多觀眾獲益匪淺。,,,,,C.青島的小巷美不盛收,道路兩旁的老式小洋樓,斑駁的院墻,光滑的石板路,在時光的打磨下增添了遒勁滄桑的質(zhì)感。D.任時光流逝,那些陪伴我們成長的人、事、物,永遠(yuǎn)揮之不去,即使??菔癄€,那份美好始終鑲嵌在心靈深處。,,,,,【解題技巧】辨析字形的幾種常用方法:1.以音辨形因形近而產(chǎn)生的錯別字,如果讀音有異,我們可憑借讀音來辨別。例如:“氣慨”“撲溯迷離”,根據(jù)形近字與其讀音的差別,只要一讀,就會發(fā)現(xiàn):“慨”讀“kǎi”,“概”讀“ɡi”,此處應(yīng)為“概”;“溯”讀“s”,“朔”讀“shu”,此處應(yīng)為“朔”。,2.以形辨形對于因不辨形聲字形旁而產(chǎn)生的錯別字,我們可以通過分析形旁來推斷。例如:“拌腳石”,鎖定偏旁進(jìn)行分析,“拌”從“手”,是“攪和、爭吵”的意思;而“絆”從“纟”,是“擋住或纏住,使跌倒或行走不便”的意思,故應(yīng)為“絆”。,3.以義辨形因不明詞義或誤解詞義而造成的錯別字,我們可以采用逐一釋義的方式來推斷。例如:“穿流不息”,用逐一釋義的方式看,成語“川流不息”的意思是“像河流那樣不停流淌,形容人或車、船來往不斷”,因此“穿”不合詞義,應(yīng)為“川(河流)”。,4.結(jié)構(gòu)推形有的詞語,特別是成語,往往結(jié)構(gòu)對稱,詞義也相對應(yīng)。如果書寫錯誤,就可通過對相應(yīng)字字形的辨析推斷出來。例如:“興高彩烈”“察顏觀色”等詞語,結(jié)構(gòu)上都是并列關(guān)系,根據(jù)對應(yīng)位置字的意義相同或相關(guān)、詞性相同的特點(diǎn),就可以看出“彩”與“興”不對應(yīng),當(dāng)用表“神色”的“采”;“顏”與“色”不相對,“色”是臉色,而不是顏色,因此“顏”應(yīng)為“言”(語言)。,5.來源推形對于因不了解詞語來源而寫錯的字,我們可以采用聯(lián)想來源的方式推斷。例如:“世外桃園”這個錯例,“世外桃源”與陶淵明有關(guān),他曾寫下著名的《桃花源記》,因此“源”不能誤寫為“園”。,6.語境推形特定的語境需用特定的詞語,同樣,我們可以依據(jù)語境的限定、選擇功能來判斷字形的正誤。例如:“他倆為了迷惑敵人,化妝成夫妻”句中“化妝”的意思是“用脂粉等使容貌美麗”,而依據(jù)語境應(yīng)是“假扮”的意思,所以“化妝”應(yīng)改為“化裝”。,【解析】例1:A.相德益彰—相得益彰;B.歷盡心血—瀝盡心血;C.真締—真諦。例2:A.迫不急待—迫不及待;B.銳智—睿智;C.美不盛收—美不勝收?!敬鸢浮坷?:D例2:D,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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