《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 24 河中石獸習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 24 河中石獸習(xí)題課件 新人教版.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

24河中石獸,ɡān,pǐ,zho,y,p,fi,yān,ni,s,y,2．劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。(各劃兩處)(3分)(1)滄州南一寺臨河干(2)求二石獸于水中(3)果得于數(shù)里外,/,/,/,/,/,/,經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷,劃(船),拖,埋沒(méi),侵蝕，沖刷,只，僅僅,【解析】A、B、C三項(xiàng)均為代詞，D項(xiàng)為助詞“的”。,D,D,6．下面句中括號(hào)內(nèi)所補(bǔ)充的省略的內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．石必倒擲(于)坎穴中B．(僧人)求二石獸于水中C．一講學(xué)家設(shè)帳(之)寺中D．(石獸)湮于沙上【解析】C項(xiàng)省略“于”。,C,尋根究底、研精究微,不寧唯是,聞風(fēng)喪膽、聞雞起舞,8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(5分)(1)沿河求之，不亦顛乎？順著河流尋找石獸，不是顛倒了嗎？(2)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情況太多了，怎么能(只)根據(jù)某一個(gè)道理就主觀地判斷呢？,9．閱讀下面故事，回答問(wèn)題。(4分)趙括的兵書(shū)讀得很多，他父親趙奢是一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，可是一談起用兵打仗來(lái)，每每敗在兒子嘴下。趙奢死后，秦國(guó)大兵壓境，趙王年輕氣盛，企圖大敗秦國(guó)。可是當(dāng)時(shí)統(tǒng)兵的大將廉頗，不肯輕舉妄動(dòng)。秦軍四處散布謠言，說(shuō)秦軍不怕廉頗，就怕趙括！于是，趙括當(dāng)上了趙國(guó)的統(tǒng)帥。但是，只會(huì)夸夸其談，照著兵書(shū)用兵的趙括，中了秦國(guó)大將白起的妙計(jì)，最后身敗名裂，戰(zhàn)死疆場(chǎng)。,(1)這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？(2分)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)要靠實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)，理論不能代替實(shí)踐。(2)有人用三句話來(lái)概括趙括的經(jīng)歷：死讀書(shū)，讀死書(shū)，讀書(shū)死。結(jié)合趙括的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這三句話的理解。(2分)示例：讀書(shū)不能與實(shí)踐脫節(jié)，不能把書(shū)上的內(nèi)容看成絕對(duì)真理。否則就會(huì)變成一個(gè)頭腦僵化，脫離實(shí)際的書(shū)呆子，甚至像趙括一樣身敗名裂。,(一)滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。,一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再?lài)В衷俎D(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？,一起,認(rèn)為,事物的道理、規(guī)律,于是,【解析】C項(xiàng)和例句中“為”都是“成為”的意思。,C,12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(6分)(1)爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？你們這些人不能探求事物的道理，這(石獸)不是削下來(lái)的木片，怎么能被大水帶走呢？(2)眾服為確論。大家很信服，認(rèn)為(這話)是正確的言論。,13．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容和所揭示的道理。(4分)本文記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過(guò)及其令人驚訝的結(jié)局，從中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“據(jù)理臆斷”的道理。14．在尋找石獸的問(wèn)題上，廟僧和講學(xué)家犯了什么錯(cuò)誤？為什么只有老河兵提出了正確的方法？(4分)廟僧和講學(xué)家都犯了脫離實(shí)際，主觀臆斷的錯(cuò)誤。老河兵則從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，綜合考慮各方面的因素，因此能提出正確看法。,(二)楚有祠者，賜舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫(huà)蛇，曰：“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。,拿，端,將要,本來(lái),最終,失去、失掉,16．下面句子中的“之”字指代的內(nèi)容與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是()(3分)A．?dāng)?shù)人飲之不足B．引酒且飲之C．子安能為之足D．一人飲之有余,C,17．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒。請(qǐng)?jiān)诘厣袭?huà)蛇，先畫(huà)成蛇的人喝這壺酒。(2)蛇固無(wú)足，子安能為之足？蛇本來(lái)沒(méi)有腳，你怎么能給它畫(huà)上腳呢？18．由這個(gè)故事得出的一個(gè)成語(yǔ)是：____________。(2分)19．這個(gè)故事有什么寓意？說(shuō)說(shuō)你的理解。(4分)諷刺那些不顧實(shí)際，自以為是，弄巧成拙的人。,畫(huà)蛇添足,【參考譯文】古代楚國(guó)有個(gè)人祭過(guò)祖宗以后，賞給來(lái)幫忙祭祀的門(mén)客一壺酒。門(mén)客們互相商量說(shuō)：“大家一起喝這壺酒不足夠，一個(gè)人喝它還有剩余。請(qǐng)大家在地上畫(huà)蛇，先畫(huà)好的人喝這壺酒?！币粋€(gè)人最先完成了，拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒，卻左手拿著酒壺，右手畫(huà)蛇，說(shuō)：“我能夠?yàn)樗?huà)腳?！彼€沒(méi)有(把腳)完成，另一個(gè)人的蛇畫(huà)好了，搶過(guò)他的酒壺，說(shuō)：“蛇本來(lái)就沒(méi)有腳，你怎么能給它畫(huà)腳呢？”話剛說(shuō)完，就把那壺酒喝完了。那個(gè)給蛇畫(huà)腳的人，最終失掉了那壺酒。,增補(bǔ)法翻譯文言語(yǔ)句(見(jiàn)12題)【思路點(diǎn)撥】(1)句中“爾輩”解釋為“你們這些人”，“物理”應(yīng)解釋為“事物的道理”，“是”解釋為“這”，“豈”解釋為“怎么”，“攜”解釋為“帶走”。(2)句中“服”解釋為“信服”，“為”解釋為“認(rèn)為”，“確論”解釋為“正確的言論”。此句中“認(rèn)為”的內(nèi)容，承前省略，翻譯時(shí)應(yīng)予以增補(bǔ)。,【答題技巧】“增補(bǔ)法翻譯文言語(yǔ)句”是文言文閱讀中翻譯句子的一種方法，就是把文言文中省略的而現(xiàn)代漢語(yǔ)不能省略的成分補(bǔ)上。如《河中石獸》中“如其言，果得于數(shù)里外”一句就省略了“得”的賓語(yǔ)“之”，翻譯時(shí)應(yīng)增補(bǔ)，否則語(yǔ)意不清。用增補(bǔ)法翻譯文言語(yǔ)句時(shí)首先要分析原句中的省略現(xiàn)象或古今用詞不同的地方，然后根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法特點(diǎn)增加或補(bǔ)充一些成分，使譯文通順。具體翻譯過(guò)程中要注意以下幾個(gè)方面：數(shù)詞后面增加量詞，省略句中要補(bǔ)出省略成分，等等。,