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1、1“理解并翻譯文中的句子。理解并翻譯文中的句子?！北砻嫔?，側重于語言形式的考查表面上，側重于語言形式的考查 -將文言文翻譯成現代漢語將文言文翻譯成現代漢語 實質上，也涉及內容理解的考查實質上，也涉及內容理解的考查 -要求理解全文、理解句子要求理解全文、理解句子 2002 2002年起，采用主觀筆譯的形式。年起，采用主觀筆譯的形式。2文言翻譯基礎知識1、注意詞的古今意義 由于詞義的發(fā)展變化，有的詞古今意義有所不同，由于詞義的發(fā)展變化，有的詞古今意義有所不同，需要仔細辨別，準確理解。需要仔細辨別，準確理解。例如，例如，“去去”的今義常用是的今義常用是“到到去去”，而古，而古義常用是義常用是“離開離

2、開”，動作趨向古今恰恰相反。，動作趨向古今恰恰相反。荀荀子子致士致士：“川淵枯則魚龍去之川淵枯則魚龍去之?！弊g為譯為“河流干河流干枯了，那么魚和蛟龍就枯了，那么魚和蛟龍就離開離開這里。這里?！庇秩?，又如，“偷偷”今義常指今義常指“偷竊偷竊”，古義常解為，古義常解為“茍且茍且”、“馬虎馬虎”。商君書商君書農戰(zhàn)農戰(zhàn)：“善為國者，善為國者，倉廩雖滿，不偷于農。倉廩雖滿，不偷于農。”譯為譯為“善于治理國家的人，善于治理國家的人，糧倉即使充實，對農業(yè)也不糧倉即使充實，對農業(yè)也不馬虎馬虎?！?2、注意一詞多義 有的文言詞在不同的語言環(huán)境中，具有不同的意有的文言詞在不同的語言環(huán)境中，具有不同的意義，這種一詞

3、多義的現象如果理解有誤，也容易導致義，這種一詞多義的現象如果理解有誤，也容易導致翻譯的失誤。翻譯的失誤。例如，同是例如，同是“兵兵”這個詞，在漢賈誼的這個詞，在漢賈誼的過秦論過秦論“斬木為兵，揭竿為旗斬木為兵，揭竿為旗”句中，句中，“兵兵”指的是指的是“兵器兵器”；在在史記史記項羽本紀項羽本紀“項羽兵四十萬項羽兵四十萬”中，指的是中，指的是“軍隊軍隊”。這就需要仔細辨識。這就需要仔細辨識。43、注意詞類活用 常見的詞類活用，主要是指名詞活用為動詞，名詞常見的詞類活用，主要是指名詞活用為動詞，名詞活用為意動、使動；形容詞活用為意動、使動；動詞的活用為意動、使動；形容詞活用為意動、使動；動詞的使動

4、用法使動用法（即前面所講的各種活用情況）即前面所講的各種活用情況）4、注意文化知識 有的文言文選段常常牽涉到古代禮俗、天文、地理、有的文言文選段常常牽涉到古代禮俗、天文、地理、典章制度等文化知識，在文句翻譯時也要留意，以免弄典章制度等文化知識，在文句翻譯時也要留意，以免弄錯。錯。55、注意通假現象 通假字就是古人在書寫時利用同音或音近（也有不通假字就是古人在書寫時利用同音或音近（也有不同音和音不近的）代替的辦法寫成的別字。與我們的現同音和音不近的）代替的辦法寫成的別字。與我們的現代漢語不同，要注意分辨。代漢語不同，要注意分辨。6、注意偏義復詞現象 所謂偏義復詞，就是一個詞由兩個意義相近、相對所

5、謂偏義復詞，就是一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構成，其中一個語素表示意義，另一個語或相反的語素構成，其中一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。素不表示意義，只作陪襯。例如（例如（孔雀東南飛孔雀東南飛）中）中“我有親父兄我有親父兄”中的中的“父兄父兄”就只有就只有“兄兄”的意義。的意義。6直譯為主直譯為主 意譯為輔意譯為輔7文言翻譯文言翻譯的種類的種類 文言文的翻譯有文言文的翻譯有直譯直譯和和意譯意譯兩種。兩種。所謂直譯，是指用現代漢語的詞對原所謂直譯，是指用現代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。虛詞盡可能

6、文意相對。要求原文字字在要求原文字字在譯文中有著落，譯文字字在原文中有根譯文中有著落，譯文字字在原文中有根據。據。句式特點、風格力求和原文一致。直譯句式特點、風格力求和原文一致。直譯的好處是字字落實；不足之處是有時譯的好處是字字落實；不足之處是有時譯句文意難懂，語句也不夠通順。句文意難懂，語句也不夠通順。直譯：直譯：8意譯：意譯：所謂意譯，是指根據語句的意思進所謂意譯，是指根據語句的意思進行翻譯，做到盡量符合原文的意思，行翻譯，做到盡量符合原文的意思，語句盡可能照顧原文詞義。語句盡可能照顧原文詞義。意譯有意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式

7、也可以變化。的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現意譯的好處是文意連貫，譯文符合現代語言的表達習慣，比較通順、流暢、代語言的表達習慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。字落實。9文言翻譯文言翻譯的種類的種類 文言文的翻譯有文言文的翻譯有直譯直譯和和意譯意譯兩種。兩種。從高考的特點與考查所要達到的目的出發(fā)，從高考的特點與考查所要達到的目的出發(fā)，文言文的翻譯應當采用以直譯為主的方式文言文的翻譯應當采用以直譯為主的方式，意，意譯只能是一種輔助的手段。譯只能是一種輔助的手段。直譯不便表達意思時直譯不便表達意思時再采用意譯。

8、再采用意譯。如如 原文：原文：項王、項伯東向坐；亞父南向坐，項王、項伯東向坐；亞父南向坐，亞父者，亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增也；沛公北向坐；張良西向侍。直譯直譯 項王、項伯項王、項伯面向東坐著面向東坐著；亞父；亞父面向南坐著面向南坐著，亞父是范增；沛公亞父是范增；沛公面向北坐著面向北坐著；張良；張良面向西侍坐面向西侍坐。意譯意譯 項王、項伯項王、項伯坐在西面坐在西面；亞父；亞父坐在北面坐在北面，亞父就亞父就是范增；沛公是范增；沛公坐在南面坐在南面；張良；張良陪同坐在東面陪同坐在東面。10準確準確通達通達文采文采11文言翻譯文言翻譯的原則的原則 翻譯文言文的三個基本翻譯文言文的

9、三個基本原則是原則是“信信”、“達達”、“雅雅”。信：信：達：達：雅：雅：忠實于原文忠實于原文的內容和每個句子的含義，用現代漢語字字的內容和每個句子的含義，用現代漢語字字落實、句句落實直譯出來。不可隨意地增減內容。落實、句句落實直譯出來。不可隨意地增減內容。翻譯出的現代文要翻譯出的現代文要通順明白通順明白，表意要明確，表意要明確，語言要通，語言要通暢暢，語氣不走樣。，語氣不走樣。規(guī)范，典雅，得體規(guī)范，典雅，得體。用簡明、優(yōu)美、富有文采的現代漢。用簡明、優(yōu)美、富有文采的現代漢語把原文的內容、形式以及風格準確地表達出來。這一語把原文的內容、形式以及風格準確地表達出來。這一點是翻譯的最高要求，對中學

10、生來說是很困難的。因此，點是翻譯的最高要求，對中學生來說是很困難的。因此，中學生能做到中學生能做到“信信”、“達達”就可以了。就可以了。要做到要做到“信信”、“達達”，就必須按照古代漢語中實詞、虛詞及特，就必須按照古代漢語中實詞、虛詞及特殊句式的使用特點一一對應地直譯，必須增減的內容方可增減。殊句式的使用特點一一對應地直譯，必須增減的內容方可增減。12第一招：字字落實第一招：字字落實第二招：文從句順第二招：文從句順忠實于原文意思，不遺漏，不多余，忠實于原文意思，不遺漏，不多余，把每把每個字、每個詞譯成現代漢語相應的字詞個字、每個詞譯成現代漢語相應的字詞。明白通順，合乎現代漢語的表明白通順，合乎

11、現代漢語的表達習慣，沒有語病。達習慣，沒有語病。13翻譯下列句子翻譯下列句子:1.趙惠文王十六年趙惠文王十六年，廉頗廉頗為趙將伐齊，大破之，取為趙將伐齊，大破之，取陽晉陽晉，拜為，拜為上卿上卿，以，以勇氣勇氣聞于諸侯。聞于諸侯。譯：趙惠文王十六年趙惠文王十六年，廉頗廉頗作為趙國的將作為趙國的將領征討齊國，大敗齊軍，奪取了領征討齊國，大敗齊軍，奪取了陽晉陽晉，被，被封為封為上卿上卿，他以，他以勇氣勇氣聞名于諸侯各國。聞名于諸侯各國。2.得楚得楚和氏璧和氏璧。譯：得到了楚國的得到了楚國的和氏璧和氏璧。人名人名、年號、年號人名人名地名地名官名官名與現代漢語義同與現代漢語義同器物名器物名143.已而有

12、識者日：已而有識者日：“此此五代、宋五代、宋時物也，古矣，時物也，古矣，宜謹寶藏之，勿令損毀。宜謹寶藏之，勿令損毀?！弊g：不久有能辨識古物的人告訴我：不久有能辨識古物的人告訴我：“這是這是五五代代、宋宋時的古董，年代很久了，應該小心的把時的古董，年代很久了，應該小心的把它當作珍寶一樣收藏著，不要使它毀壞。它當作珍寶一樣收藏著，不要使它毀壞。朝代名朝代名4.明年，復攻趙，殺明年，復攻趙，殺二萬二萬人。人。譯：第二年，秦國再次攻趙，殺死第二年，秦國再次攻趙，殺死二萬二萬人。人。數量詞數量詞字字落實字字落實第一式第一式:凡國名、地名、人名、凡國名、地名、人名、官名、帝號、年號、器物名、朝代、官名、帝

13、號、年號、器物名、朝代、度量衡等專有名詞或現代漢語也通用度量衡等專有名詞或現代漢語也通用的詞，皆保留不動。的詞，皆保留不動。15翻譯下列句子翻譯下列句子:1.師道師道之之不傳不傳也也久矣久矣 譯：從師的風尚不流傳已經很久了從師的風尚不流傳已經很久了。2.夫夫圣人圣人者者，不凝滯于物，而能與世推移。，不凝滯于物，而能與世推移。譯：道德修養(yǎng)達到最高境界的人，不為事物所拘道德修養(yǎng)達到最高境界的人，不為事物所拘束，而能夠和世事轉變束，而能夠和世事轉變（自己的想法）。（自己的想法）。結構助詞結構助詞,主謂之間取消主謂之間取消句子獨立性，刪去句子獨立性，刪去發(fā)語詞，刪去發(fā)語詞，刪去助詞，表提頓，刪去助詞，

14、表提頓，刪去語助，句中表停頓，以舒緩語氣，語助，句中表停頓，以舒緩語氣，刪去刪去163.蓋蓋忠臣執(zhí)義，無有二心。忠臣執(zhí)義，無有二心。譯：忠心的臣子堅持道義，沒有二心。忠心的臣子堅持道義，沒有二心。4.一夫不耕一夫不耕,或受或受之之饑饑譯：一個男子不耕作，（就）有人要挨餓一個男子不耕作，（就）有人要挨餓。助詞助詞,用于句首，表示要發(fā)議論，刪用于句首，表示要發(fā)議論，刪去去音節(jié)助詞音節(jié)助詞，刪去，刪去字字落實第二式:把無意義或沒必要譯把無意義或沒必要譯出的虛詞刪去。出的虛詞刪去。17翻譯下列句子翻譯下列句子:1.卒使上官大夫卒使上官大夫短短屈原于頃襄王屈原于頃襄王 譯：最終讓上官大夫去在頃襄王前最終

15、讓上官大夫去在頃襄王前詆毀詆毀屈原屈原 2.其次其次剔剔毛發(fā)、嬰金鐵受辱毛發(fā)、嬰金鐵受辱譯：其次被剃去頭發(fā)、用鐵圈束頸而受辱其次被剃去頭發(fā)、用鐵圈束頸而受辱。通通“剃剃”詞類活用，形作動詞類活用，形作動3.豈非以其流落饑寒豈非以其流落饑寒，終身不用，終身不用，而而一飯一飯未嘗忘君未嘗忘君也歟。也歟。譯：難道不是因為他顛沛流離忍饑受寒難道不是因為他顛沛流離忍饑受寒，終身，終身不不被重用被重用，卻卻連一餐飯都連一餐飯都不曾忘記不曾忘記(報效報效)君王君王嗎。嗎。18字字落實第三式字字落實第三式:4.余余意意其其怨怨我我甚甚，不敢以，不敢以書書相聞。相聞。譯：我我猜測猜測他他非常怨恨非常怨恨我，不敢

16、寫我，不敢寫信信給他。給他。詞類活用詞換成活用后的詞類活用詞換成活用后的詞，通假字換成本字，將單音詞換成雙音詞，通假字換成本字，將單音詞換成雙音詞，將古詞換作現代詞。詞，將古詞換作現代詞。換言之，留的留換言之，留的留下，刪的刪去，其他的都是下，刪的刪去，其他的都是“換換”的對象的對象了，這是字詞翻譯的重點所在。了，這是字詞翻譯的重點所在。19字字落實文言翻譯第一招文言翻譯第一招分三式分三式留 刪 換 文言翻譯第二招文言翻譯第二招文從句順20翻譯下列句子翻譯下列句子:1.拜送書于廷拜送書于廷 譯：在殿堂上在殿堂上(恭敬地恭敬地)拜送國書拜送國書 2.人又誰能以人又誰能以身之察察身之察察，受，受物

17、之汶汶物之汶汶者乎者乎？譯：人們又有誰愿意以人們又有誰愿意以清白之身清白之身，而受，而受渾濁的外渾濁的外物物的的(玷污玷污)呢？呢？定語后置句定語后置句介詞結構后置句介詞結構后置句3.安在公子能急人之困安在公子能急人之困也！也！譯：公子能幫助別人擺脫危難又表現在哪里公子能幫助別人擺脫危難又表現在哪里呢！呢！賓語前置賓語前置主謂倒裝句主謂倒裝句214.不如不如忍怨于無若我何之百姓忍怨于無若我何之百姓 譯：不如不如在不能把我怎么樣的百姓（那里）忍在不能把我怎么樣的百姓（那里）忍受怨恨。受怨恨。介詞結構后置句介詞結構后置句文從句順文從句順第一式第一式:把文言句中的謂語前置把文言句中的謂語前置句句、賓

18、語前置句、定語后置句、介詞結構、賓語前置句、定語后置句、介詞結構后置句及其它后置句及其它特殊句式，按現代漢語的要特殊句式，按現代漢語的要求調整過來。求調整過來。若若何何:把把怎么樣怎么樣22翻譯下列句子翻譯下列句子:1.公子聞之，往請，欲遺之，不肯受，曰：公子聞之，往請，欲遺之，不肯受，曰：譯：公子聽說了這個人，就派人去拜見，并想公子聽說了這個人，就派人去拜見，并想送給他一份厚禮。但是送給他一份厚禮。但是侯嬴侯嬴不肯接受，說：不肯接受，說：2.不如因而厚遇之，使歸趙不如因而厚遇之，使歸趙譯：不如趁此好好款待他，讓不如趁此好好款待他，讓他他回到趙國回到趙國 省略主語：省略主語：侯嬴侯嬴3.又因厚

19、幣用事者靳尚又因厚幣用事者靳尚，而設詭辯于懷王之寵姬，而設詭辯于懷王之寵姬鄭袖。鄭袖。譯：又用豐厚的禮物又用豐厚的禮物賄賂（楚國）賄賂（楚國）當權的靳尚，當權的靳尚，（讓他）在懷王的寵姬鄭袖面前編造謊言。（讓他）在懷王的寵姬鄭袖面前編造謊言。省略謂語：省略謂語：賂賂省略兼語：之，省略兼語：之，他他234.私見張良，具告以事。私見張良，具告以事。譯：私下會見了張良，把事情全都告訴了私下會見了張良，把事情全都告訴了他他。省略賓語：之，省略賓語：之，他他文從句順第二式:5.但以濃墨灑作巨點，淋漓滿紙。郭異之，持以但以濃墨灑作巨點，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。白王。譯：只是用濃墨灑成大黑點，弄得滿紙都

20、是。只是用濃墨灑成大黑點，弄得滿紙都是。郭生感到非常奇怪，拿著紙來告訴王生。郭生感到非常奇怪，拿著紙來告訴王生。省略賓語：之，代紙省略賓語：之，代紙 在文言文翻譯時，補在文言文翻譯時，補出省略的成分。出省略的成分。24翻譯下列句子翻譯下列句子:1.乃使蒙恬北筑長城而守乃使蒙恬北筑長城而守藩籬藩籬。譯：于是派蒙恬在北邊筑起長城來把守于是派蒙恬在北邊筑起長城來把守邊疆邊疆。2.誤落誤落塵網塵網中，一去三十年。中，一去三十年。譯：誤入誤入污濁的官場污濁的官場，一離開就是三十年。，一離開就是三十年。借喻：喻指借喻：喻指邊疆邊疆借喻：喻指污濁的官場借喻：喻指污濁的官場（一）借喻的譯法（一）借喻的譯法:譯

21、為它所比喻的事物，譯為它所比喻的事物，即把喻體還原成本體。即把喻體還原成本體。25翻譯下列句子翻譯下列句子:1.肉食者肉食者鄙，未能遠謀。鄙，未能遠謀。譯：做官的人做官的人見識淺陋，不能做長遠的打算。見識淺陋，不能做長遠的打算。2.意意北北亦尚可以亦尚可以口舌口舌動也。動也。指南錄后序指南錄后序 譯：考慮到考慮到元軍元軍也許還能夠用也許還能夠用言語言語來打動。來打動。借代：代指做借代：代指做官的人官的人借代：代指元軍借代：代指元軍借代：代指言語借代：代指言語3.沛公不勝沛公不勝杯杓杯杓，不能辭不能辭譯：沛公承受不住沛公承受不住酒力酒力，不能前來告辭。，不能前來告辭。借代：代酒，可譯為借代：代酒

22、，可譯為“酒酒力力”26 譯：魏忠賢魏忠賢也遲疑不決，害怕正義，篡位的陰也遲疑不決，害怕正義，篡位的陰謀難于立刻發(fā)動。謀難于立刻發(fā)動。譯：等到李牧因為讒言被殺害，等到李牧因為讒言被殺害，趙國趙國成了秦國的成了秦國的一個郡。一個郡。借代：代指借代：代指魏忠賢魏忠賢借代：代指趙國借代：代指趙國 (二二)借代的翻法借代的翻法:譯為它所代替的人或物。譯為它所代替的人或物。4 4.大閹大閹亦逡巡畏義亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)。，非常之謀難于猝發(fā)。5.洎牧以讒誅，洎牧以讒誅，邯鄲邯鄲為郡。為郡。六國論六國論27翻譯下列句子翻譯下列句子:1.廉者不受廉者不受嗟來之食嗟來之食。譯：品行正直的人不接受品行正直

23、的人不接受侮辱性的施舍侮辱性的施舍 2.元嘉草草元嘉草草，封狼居胥封狼居胥，贏得倉皇北顧，贏得倉皇北顧。譯：南朝宋文帝劉義隆在元嘉年間草率出師北伐，南朝宋文帝劉義隆在元嘉年間草率出師北伐，本想建立像漢代霍去病封狼居胥那樣的功績，本想建立像漢代霍去病封狼居胥那樣的功績，卻卻落得個望著北方追來的敵軍而倉皇南逃的下場落得個望著北方追來的敵軍而倉皇南逃的下場。用典：指用典：指侮辱性的施舍侮辱性的施舍 指劉義隆北伐事指劉義隆北伐事指霍去病攻打匈奴事指霍去病攻打匈奴事28 譯：陳涉一起義，陳涉一起義，而而秦王朝就滅亡了秦王朝就滅亡了。用典：指陳涉起義事用典：指陳涉起義事借代：代指秦王朝借代：代指秦王朝3

24、3.一夫作難一夫作難而而七廟七廟隳隳(三三)用典的譯法：用典的譯法：古人為了使行文典雅，言簡古人為了使行文典雅，言簡意豐，?；蛎骰虬档匾玫涔剩诜g時可意豐，?；蛎骰虬档匾玫涔?，在翻譯時可靈活處理，一般可靈活處理，一般可譯為這個典故所包含的普譯為這個典故所包含的普遍意義。遍意義。29翻譯下列句子翻譯下列句子:譯：季氏將要對顓臾季氏將要對顓臾發(fā)動戰(zhàn)爭發(fā)動戰(zhàn)爭。譯：（我）現在率領八十萬水軍，將與你在吳地（我）現在率領八十萬水軍，將與你在吳地會（決）戰(zhàn)會（決）戰(zhàn)。委婉：發(fā)動戰(zhàn)爭委婉：發(fā)動戰(zhàn)爭 1.季氏將季氏將有事有事于顓臾。于顓臾。（論語論語）2.今治水軍八十萬眾，方與將軍今治水軍八十萬眾，方與

25、將軍會獵會獵于吳。于吳。委婉：會（決）戰(zhàn)委婉：會（決）戰(zhàn)30 譯：有朝一日有朝一日您死了您死了,長安君在趙國憑什么使自長安君在趙國憑什么使自己安身立足呢己安身立足呢?委婉：指地位尊貴人物的死委婉：指地位尊貴人物的死3 3.一旦一旦山陵崩山陵崩，長安君何以自托于趙？，長安君何以自托于趙？(四四)委婉的譯法：委婉的譯法：古人為了避粗俗、避忌古人為了避粗俗、避忌諱、圖吉利或出于外交的需要，有時故意諱、圖吉利或出于外交的需要，有時故意不直陳其事，把話說得很含蓄，這就是委不直陳其事，把話說得很含蓄，這就是委婉。婉。翻譯時應還原其本來的意思。翻譯時應還原其本來的意思。31翻譯下列句子翻譯下列句子:譯：秦、

26、漢秦、漢時的明月，時的明月，秦、漢秦、漢時的關隘時的關隘。譯：不因為外物的好壞、自己的得失而不因為外物的好壞、自己的得失而喜悅或者喜悅或者悲傷悲傷。1.秦秦時明月時明月漢漢時關時關。2.不以物不以物喜喜，不以己，不以己悲悲。3.將軍將軍百戰(zhàn)死，百戰(zhàn)死，壯士壯士十年歸十年歸。譯：將軍和壯士們將軍和壯士們出征十年，經歷了很多次戰(zhàn)斗，出征十年，經歷了很多次戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的歸來。有的戰(zhàn)死，有的歸來。32 譯：精通五經六藝。精通五經六藝。4 4.通通五經，五經，貫貫六藝六藝 (五五)互文的譯法：互文的譯法：互文又叫互文又叫“互文見義互文見義”，前后兩句或兩個短語意義前后兩句或兩個短語意義相互交叉，互

27、為相互交叉，互為補充補充，翻譯時要，翻譯時要把兩部分合二為一。把兩部分合二為一。5.加以官貪吏虐加以官貪吏虐 譯：加上加上當官的和差役們都貪婪暴虐當官的和差役們都貪婪暴虐33文從句順第三式:古文中使用借喻、古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻譯時要根借代、用典、互文等，翻譯時要根據上下文靈活、貫通地譯出。據上下文靈活、貫通地譯出。指要指要根據上下文語境，靈活貫通地翻譯。根據上下文語境，靈活貫通地翻譯。34文從句順文從句順文言翻譯第二招：文言翻譯第二招：分三式：分三式：調調 補補 貫貫351.1.字字落實字字落實 留留 刪刪 換換 2.2.文從句順文從句順 調調 補補 貫貫36人名、地名、年號

28、、國號、人名、地名、年號、國號、廟號、謚號、書名、物名均保廟號、謚號、書名、物名均保留不譯留不譯 ;與現代漢語表達一致的詞語可保留與現代漢語表達一致的詞語可保留。一些沒有實際意義的虛詞一些沒有實際意義的虛詞 ,如副詞、發(fā)語詞、部分結構助如副詞、發(fā)語詞、部分結構助詞等詞等 ,同義復用的實詞或虛詞中的一個、偏義復詞中陪襯同義復用的實詞或虛詞中的一個、偏義復詞中陪襯的詞應刪去。的詞應刪去。主謂倒裝、賓語前置、主謂倒裝、賓語前置、定語后置、介詞短語后置等句式定語后置、介詞短語后置等句式 ,應按現代漢語的語序調整。應按現代漢語的語序調整。句子省略的部分；詞類活用相應的部分；代詞所指的內容使句子省略的部分

29、；詞類活用相應的部分；代詞所指的內容使上下文銜接連貫的內容等。上下文銜接連貫的內容等。把古詞換成現代詞把古詞換成現代詞 (把單音詞換成雙音詞把單音詞換成雙音詞 ,把典故、部分把典故、部分修辭格、各種習慣語、現已不用的詞或固定結構等按現代漢修辭格、各種習慣語、現已不用的詞或固定結構等按現代漢語表達習慣替換語表達習慣替換 )小結：小結：37翻譯口訣翻譯口訣 通讀全文通讀全文 領會大意領會大意 逐字逐句逐字逐句 斟酌詞義斟酌詞義 人名地名人名地名 保保留留不譯不譯 漢字通假漢字通假 換換成本字成本字 偏義復詞偏義復詞 刪刪去陪襯去陪襯 特殊句式特殊句式 調調整語序整語序 省略句式省略句式 補補充通順

30、充通順 字詞句篇字詞句篇 前后前后聯(lián)聯(lián)系系 忠實原文忠實原文 力求直譯力求直譯 38文言翻譯文言翻譯的方法的方法 文言文翻譯需要正確理解句子的意思。文言文翻譯需要正確理解句子的意思。1 1、正確理解關鍵詞語的意思。、正確理解關鍵詞語的意思。如如“在郡多有出息在郡多有出息”中中 “出息出息”就是關鍵詞，它不是現代漢語的就是關鍵詞，它不是現代漢語的“有前途有前途 ，有志氣，有志氣”的意思的意思 ，而是文言文中的，而是文言文中的“產生利息、收益產生利息、收益”的意思。的意思。2 2、充分注意文言句式的特點。、充分注意文言句式的特點。如如“古之人不古之人不余余欺欺也也”，正確的語序應是正確的語序應是“

31、古之人不古之人不欺欺余余也也”。同時還應保持原。同時還應保持原文語氣，即陳述句、感嘆句、疑問句等。文語氣，即陳述句、感嘆句、疑問句等。39文言翻譯文言翻譯的方法的方法3 3、看清上下文的意思和關系。、看清上下文的意思和關系。認真領會原文，要把詞認真領會原文，要把詞放在句中去理解放在句中去理解 ，把句放到篇中去理解，把句放到篇中去理解 ，不要望文，不要望文生義。如生義。如 “率妻子邑人來此絕境率妻子邑人來此絕境”中中“絕境絕境”不能不能理解為現代漢語的理解為現代漢語的 “沒有出路沒有出路”、“無法生活無法生活”，因為從全文看因為從全文看 ，那里是，那里是“世外桃源世外桃源”，不會生活無著，不會生

32、活無著，“絕境絕境”當是當是“與世隔絕的地方與世隔絕的地方”的意思。的意思。4 4、一般詞直譯；如直譯不便表達意思時，則用意譯。、一般詞直譯；如直譯不便表達意思時，則用意譯。如如“悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北”，其中，其中的的“東西東西”、“南北南北”實際都是實際都是“到處到處”的意思，用意譯就的意思，用意譯就比用直譯好。比用直譯好。40在解題的過程中必須注意以下四個要點：在解題的過程中必須注意以下四個要點：.翻譯以翻譯以直譯直譯為主。為主。.翻譯要翻譯要字字句句字字句句落實。落實。.翻譯要譯出文言句中翻譯要譯出文言句中詞語、句式詞語、句式的特點。的

33、特點。.翻譯甚至要求翻譯甚至要求表達方式表達方式與原文一致。與原文一致。41文言文翻譯的文言文翻譯的10種失誤形式種失誤形式:1.不需翻譯的強行翻譯不需翻譯的強行翻譯晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉譯成：譯成：晉國侯王和秦國霸主晉國侯王和秦國霸主包圍鄭包圍鄭國，因為鄭國對晉國無禮。國，因為鄭國對晉國無禮。422.以今義當古義以今義當古義 A.是女子是女子不好不好得更求得更求好好女女。譯成：這個女子譯成：這個女子品質不好品質不好應應該再找個該再找個品質好的品質好的女子。女子。B.（虎）斷其喉，盡其肉，乃（虎）斷其喉，盡其肉，乃去。去。譯成：老虎咬斷驢子的喉嚨，吃譯成：老虎

34、咬斷驢子的喉嚨，吃完驢子的肉，才完驢子的肉，才到樹林中去到樹林中去。43 C.先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。譯成：先帝（劉備）不認為我譯成：先帝（劉備）不認為我卑卑鄙無恥。鄙無恥。443.該譯的詞沒有譯出來該譯的詞沒有譯出來 以以相如功大，相如功大，拜拜為上卿為上卿譯成：譯成：以以藺相如的功勞大，藺相如的功勞大，拜拜他他為上卿。為上卿。454.詞語翻譯得不恰當詞語翻譯得不恰當 不不愛愛珍器重寶肥饒之地。珍器重寶肥饒之地。譯成：不譯成：不愛惜愛惜珍珠寶器肥田沃土。珍珠寶器肥田沃土。465.該刪除的詞語仍然保留該刪除的詞語仍然保留 師道之不傳師道之不傳也也久矣。久矣。譯成：從師學習的風尚譯成：從

35、師學習的風尚也也已經很久已經很久不存在了。不存在了。476.省略成分沒有譯出。省略成分沒有譯出。權以權以（之之 ）示群下，莫不響震示群下，莫不響震失色。失色。譯成：孫權譯成：孫權（把曹操書信）（把曹操書信）給群臣給群臣看，沒有誰不嚇得改變了臉色的。看，沒有誰不嚇得改變了臉色的。487.該增添的內容沒有增添該增添的內容沒有增添 今劉表新亡，今劉表新亡，二子二子不協(xié)不協(xié).譯成：現在劉表剛剛死亡，兩（譯成：現在劉表剛剛死亡，兩（個個）兒）兒子不團結。子不團結。由是先主遂詣亮，凡由是先主遂詣亮，凡三往三往，乃見。，乃見。譯成：因此，先主劉備就去拜訪諸葛譯成：因此，先主劉備就去拜訪諸葛亮，總共去了三亮，

36、總共去了三（次），（次），才見到他。才見到他。498.無中生有地增添內容無中生有地增添內容 三人行，必有我三人行，必有我?guī)煄熝伞Ｑ?。譯成：很多人在一起走，肯定有譯成：很多人在一起走，肯定有品品行高潔，學有專長，樂于助人并且行高潔，學有專長，樂于助人并且可以當我老師的人在里面?？梢援斘依蠋煹娜嗽诶锩妗?09.應當譯出的意思卻遺漏了應當譯出的意思卻遺漏了 子曰：子曰：“學而學而時時習之，不亦樂習之，不亦樂乎？乎？”譯成：孔子說：譯成：孔子說：“學習后要復習，學習后要復習，不也是很高興的事嗎？不也是很高興的事嗎？”5110.譯句不符合現代漢語語法規(guī)則譯句不符合現代漢語語法規(guī)則 A.求人可使報秦者，未

37、得。求人可使報秦者，未得。判斷正誤判斷正誤:尋找人可以出使回報秦國的，尋找人可以出使回報秦國的，沒有找到。沒有找到。B.蚓無爪牙之利，筋骨之強。蚓無爪牙之利，筋骨之強。判斷正誤判斷正誤:蚯蚓沒有爪子和牙齒的鋒利，蚯蚓沒有爪子和牙齒的鋒利，筋骨的強壯。筋骨的強壯。52練習練習延伸延伸一、根據對文言的理解，翻譯下面一段文一、根據對文言的理解，翻譯下面一段文言文言文 東安一士人善畫，作鼠一軸，獻之邑東安一士人善畫，作鼠一軸，獻之邑令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色，軸在地，而貓蹲其旁。逮舉

38、軸，則踉蹌逐軸在地，而貓蹲其旁。逮舉軸，則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者，于是始知其畫之。以試群貓，莫不然者，于是始知其畫為逼真。為逼真。（選自曾敏行（選自曾敏行獨醒雜志獨醒雜志）53參考譯文：參考譯文：東安有一個讀書人擅長做畫，作了一幅題材為東安有一個讀書人擅長做畫，作了一幅題材為老鼠的畫，獻給縣令。縣令開始不知道愛惜它，很老鼠的畫，獻給縣令?？h令開始不知道愛惜它，很隨意地把這幅畫掛在墻壁上。每天早晨走過掛畫的隨意地把這幅畫掛在墻壁上。每天早晨走過掛畫的地方，那幅鼠畫總是落在地上，多次掛上去多次落地方，那幅鼠畫總是落在地上，多次掛上去多次落下地?？h令對這種情況感到很奇怪。一天黎明時候下地?？h令

39、對這種情況感到很奇怪。一天黎明時候縣令起來察看，發(fā)現畫落在地上，而有一只貓蹲在縣令起來察看，發(fā)現畫落在地上，而有一只貓蹲在畫的旁邊。等到縣令把畫拿起來，貓就跟著跳起來畫的旁邊。等到縣令把畫拿起來，貓就跟著跳起來追趕那幅鼠畫?？h令就用這幅畫來試其他的貓，結追趕那幅鼠畫?？h令就用這幅畫來試其他的貓，結果沒有一只不是這樣的。到這時候，才知道這幅鼠果沒有一只不是這樣的。到這時候，才知道這幅鼠畫是畫得很逼真的，值得愛惜。畫是畫得很逼真的，值得愛惜。54練習練習延伸延伸二、根據對文言的理解，翻譯下面一段文二、根據對文言的理解，翻譯下面一段文言文言文 （王冕）七八歲時（王冕）七八歲時 ，父命牧牛壟上，入學，

40、父命牧牛壟上，入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛牛 ，父怒撻之，父怒撻之 。已而復如初。母曰。已而復如初。母曰 ：“兒兒癡如此癡如此 ，曷不聽其所為，曷不聽其所為？”冕因去冕因去 ，依僧，依僧寺以居寺以居 。夜?jié)摮?。夜?jié)摮?，坐佛膝上，坐佛膝上 。執(zhí)策映長明。執(zhí)策映長明燈讀之燈讀之 ，瑯瑯達旦。，瑯瑯達旦。55參考譯文：參考譯文：（王冕）七八歲時，父親讓他在田埂上放牛，（王冕）七八歲時，父親讓他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，聽學生們讀他偷偷地跑進學堂，聽學生們讀 書；聽完，就默記在心。晚上回家，忘了牽書；聽完，就默記在心。晚上回家，忘了牽牛

41、。牛。-父親憤怒地打了他，但不久又像以父親憤怒地打了他，但不久又像以前一樣了，母親說；前一樣了，母親說；“兒子是這樣一心一意，兒子是這樣一心一意，何不聽憑他去干想做的事！何不聽憑他去干想做的事！”于是王冕離開于是王冕離開家投靠和尚廟而居住。晚上偷偷出來，坐在家投靠和尚廟而居住。晚上偷偷出來，坐在佛的膝蓋上，佛的膝蓋上，在在佛像前晝夜不熄的燈照著書佛像前晝夜不熄的燈照著書讀，響亮的讀書聲一直到天亮。讀，響亮的讀書聲一直到天亮。56 三、三、客有為齊王畫者，齊王問曰：客有為齊王畫者，齊王問曰：“畫孰最難者？畫孰最難者？”曰：曰：“犬、馬最犬、馬最難。難?！薄啊薄笆胱钜渍?？孰最易者？”曰：曰：“鬼魅

42、最鬼魅最易。易?！狈蛉ⅠR人所知也，旦暮罄（完夫犬、馬人所知也，旦暮罄（完全顯現）于前，不可類之，故難。鬼魅全顯現）于前，不可類之，故難。鬼魅無形者，不罄于前，故易之也。無形者，不罄于前，故易之也。57 客有為客有為齊王齊王畫者畫者，齊王齊王問（客）曰：問（客）曰：“畫畫孰孰最難者？最難者？”（客）曰：（客）曰：“（畫）（畫）犬、犬、馬馬最難。最難?！薄啊薄埃ó嫞┦胱睿ó嫞┦胱钜滓渍?？者？”曰：曰：“（畫）鬼魅最易。（畫）鬼魅最易?！狈蛉?、夫犬、馬馬人所知也，人所知也，旦暮罄（完全顯現）旦暮罄（完全顯現）于前于前，不可類之不可類之，故故難。鬼魅無形者，不罄難。鬼魅無形者，不罄于前于前，故易之也

43、。，故易之也。58 有個為齊王作畫的人，齊王問有個為齊王作畫的人，齊王問他：他：“畫什么最難？畫什么最難？”他說：他說：“畫狗、馬最難。畫狗、馬最難。”齊王又問：齊王又問：“畫什么最容易？畫什么最容易？”他說：他說：“畫畫鬼怪最容易。鬼怪最容易?！惫?、馬是人們所狗、馬是人們所熟悉的，早晚都出現在人們面前，熟悉的，早晚都出現在人們面前，僅僅畫得相似于它們，所以難畫；僅僅畫得相似于它們，所以難畫；鬼怪是無形的，不會出現在人們鬼怪是無形的，不會出現在人們面前，所以容易畫。面前，所以容易畫。59四、把下面一段文言文譯成現代語。四、把下面一段文言文譯成現代語。太宗（指唐太宗）令封德彝舉賢，太宗（指唐太宗

44、）令封德彝舉賢，久無所舉。上詰之，對曰：久無所舉。上詰之，對曰：“非不盡心，非不盡心，但于今未有奇才耳。但于今未有奇才耳?！鄙显唬荷显唬骸熬佑镁佑萌巳缙?，各取所長。古之致治者，豈借人如器，各取所長。古之致治者，豈借才于異代乎？正患己不能知，按可誣一才于異代乎？正患己不能知，按可誣一世之人！世之人！”60 唐太宗讓封德彝舉薦賢才，他過了很久也沒唐太宗讓封德彝舉薦賢才，他過了很久也沒有推薦什么人。太宗責問德彝，他回答說：有推薦什么人。太宗責問德彝，他回答說：“不不是我不盡心去做，只是現在沒有杰出的人才??！是我不盡心去做，只是現在沒有杰出的人才啊！”（“耳耳”譯為譯為“罷了罷了”或或“而已而已”

45、也對。）太宗也對。）太宗說：說：“君子用人跟用器物一樣，每一種東西都要君子用人跟用器物一樣，每一種東西都要?。ㄗg為?。ㄗg為“利用利用”也可以）它的長處。古來能使也可以）它的長處。古來能使國家達到大治的帝王，難道是向別的朝代（國家達到大治的帝王，難道是向別的朝代（“異異代代”譯為譯為“古代古代”、“前代前代”、“過去的時代過去的時代”也算對）去借人才來用的嗎？我們只是擔心自己也算對）去借人才來用的嗎？我們只是擔心自己不能識人，怎么可以冤枉當今一世的人呢？不能識人，怎么可以冤枉當今一世的人呢？61 五、閱讀語段，為畫橫線的句子斷句并翻譯。曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反，為女殺彘。

46、”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也?！彼炫脲橐病＃n非子）翻譯：孩子是不能和他開玩笑的。孩子沒有知識，等著向父母學翻譯：孩子是不能和他開玩笑的。孩子沒有知識，等著向父母學習，聽從父母的教誨。現在你欺騙他，這是教孩子騙人啊。母親習，聽從父母的教誨。現在你欺騙他，這是教孩子騙人啊。母親欺騙兒子，兒子就不相信他的母親，這不是教育孩子的方法啊。欺騙兒子，兒子就不相信他的母親，這不是教育孩子的方法啊。62哀溺哀溺 柳宗元柳宗元 水之氓咸善游。一日，水暴甚，水之氓咸

47、善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水。有五六氓乘小船絕湘水。中濟，中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。能尋常。其侶曰：其侶曰：“汝善游最汝善游最也，今何后為也，今何后為”曰：曰：“吾腰千吾腰千錢，重，是以后。錢，重，是以后。”曰：曰：“何何不去之？不去之？”不應，搖其首。有不應，搖其首。有頃，益怠。已濟者立岸上呼且頃，益怠。已濟者立岸上呼且號，曰：號，曰：“汝愚之甚，身且死，汝愚之甚，身且死，何以貨為？何以貨為？”又搖其首，遂溺又搖其首，遂溺死。死。六、片斷練習六、片斷練習船渡到一半，小船破了，（乘船船渡到一半，小船破了，（乘船的人）都游泳，其中一個人竭盡的人

48、）都游泳，其中一個人竭盡全力卻不能像平時一樣。全力卻不能像平時一樣。我腰里纏著一千錢，我腰里纏著一千錢，太重了，因此落后了。太重了，因此落后了。（2008 成都二模）將下面一段文字中劃線的句子譯成現代成都二模）將下面一段文字中劃線的句子譯成現代漢語。漢語。63課堂訓練課堂訓練七、把下段文言文中畫線的句子譯成現七、把下段文言文中畫線的句子譯成現代漢語。（代漢語。（5分）分）孟子謂齊宣王曰：孟子謂齊宣王曰：“王之臣有托其王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，妻子于其友而之楚游者，比其反也，比其反也，則凍餒其妻子，則如之何？則凍餒其妻子，則如之何？”王曰：王曰：“棄之。棄之?！痹唬涸唬骸笆繋煟ㄋ痉ü伲┎?/p>

49、能士師（司法官）不能治士，則如之何？治士，則如之何？”王曰：王曰：“已已之。之。”曰：曰：“四境之內不治則如之四境之內不治則如之何？何？”王顧左右而言他王顧左右而言他。64“等到他回到家里，他的妻子兒等到他回到家里，他的妻子兒女卻在受凍挨餓，那該怎么辦？女卻在受凍挨餓，那該怎么辦？”齊齊宣王說：宣王說：“跟他絕交。跟他絕交?！眴枺簡枺骸凹偈拐麄€國家不安定假使整個國家不安定（或治理得不好），那又該怎么（或治理得不好），那又該怎么辦？辦？”齊宣王便回過頭去看左右齊宣王便回過頭去看左右的人，用其他話岔開。的人，用其他話岔開。65 八、閱讀下面一段古文，翻譯其中的畫閱讀下面一段古文，翻譯其中的畫線文句

50、。（線文句。（5分）分）人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫之知人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫之知。往見伯樂曰：往見伯樂曰：“臣有駿馬，欲賣之，比臣有駿馬，欲賣之，比三旦立于市，人莫之言。三旦立于市，人莫之言。愿子還而視之，愿子還而視之，去而顧之去而顧之，臣請獻一朝之費。，臣請獻一朝之費?！辈畼纺诉€伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。（而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。（選自選自戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策燕策燕策）1、（3分分）2、（2分分）66九、讀下列文章，翻譯加橫線的句子。九、讀下列文章，翻譯加橫線的句子。時大雪，積地丈余。洛陽令身出案行，見人家皆除雪出，時大雪，積地丈余。洛陽令身出案行，見人家皆除雪

51、出，有乞食者。至袁安門，無有行路，謂安已死，令人除雪有乞食者。至袁安門，無有行路，謂安已死，令人除雪人人戶見安僵臥。問戶見安僵臥。問:“何以不出何以不出?”安曰安曰:“大雪，人比餓，不宜大雪，人比餓，不宜干人干人”令以為賢令以為賢,舉為孝廉。舉為孝廉。一一一一后漢書后漢書袁安傳袁安傳 譯文譯文 譯文譯文:袁安答道袁安答道:天下大雪天下大雪,人們都在挨餓，不應該再求別人。人們都在挨餓，不應該再求別人。，洛陽令認為袁安是一個賢明的人，推薦，洛陽令認為袁安是一個賢明的人，推薦(他他)做了孝廉。做了孝廉。解析解析耍弄清的幾個詞耍弄清的幾個詞:雪，名詞用作動詞，下雪雪，名詞用作動詞，下雪;干干:求求;以

52、為以為:古今異義，此處的意義是古今異義，此處的意義是以之為。以之為。;舉舉:推薦。推薦。67十、閱讀下文，完成題目十、閱讀下文，完成題目(1996上海卷上海卷)余病痞余病痞(肚子里生的硬塊肚子里生的硬塊)且悸，謁醫(yī)視之，曰且悸，謁醫(yī)視之，曰:“椎椎伏神伏神(中藥名，外形像竽中藥名，外形像竽)為宜。為宜?！泵魅召I諸市，烹而餌明日買諸市，烹而餌之，病加甚，如醫(yī)而尤其故。醫(yī)求觀其滓，曰之，病加甚，如醫(yī)而尤其故。醫(yī)求觀其滓，曰:“吁吁!盡老盡老芋也。彼鬻藥者欺子而獲售。子之懵也芋也。彼鬻藥者欺子而獲售。子之懵也而反尤于余，而反尤于余，不以過乎不以過乎?”余戍然慚，飼然憂。推是類也以往，則世之余戍然慚，

53、飼然憂。推是類也以往，則世之以芋自售而病乎人者眾矣，又誰辨焉以芋自售而病乎人者眾矣，又誰辨焉!把把“召醫(yī)而尤其故召醫(yī)而尤其故”譯成現代漢語譯成現代漢語 答案答案譯為譯為:“把醫(yī)生叫來責問這是什么緣把醫(yī)生叫來責問這是什么緣”。關鍵要弄清關鍵要弄清“尤尤”在文中的意思，即與在文中的意思，即與“怨怨天尤人天尤人”的的“尤尤”的意思相同。的意思相同。68 郭泰郭泰 泰博學，善談論。初游洛陽，時人莫識，陳留（地名）泰博學，善談論。初游洛陽，時人莫識，陳留（地名）符融一見嗟異，因以介于河南尹李膺。膺與相見，曰：符融一見嗟異，因以介于河南尹李膺。膺與相見，曰：“吾見士多矣，未有如郭林宗者也。其聰識通朗，高雅

54、密吾見士多矣，未有如郭林宗者也。其聰識通朗，高雅密博，今之華夏，鮮見其儔。博，今之華夏，鮮見其儔?！彼炫c為友，遂與為友，于是名震京師于是名震京師。后歸鄉(xiāng)里，衣冠諸儒送至河上，車數千輛，膺唯與泰同舟后歸鄉(xiāng)里，衣冠諸儒送至河上，車數千輛，膺唯與泰同舟而濟，眾賓望之，而濟，眾賓望之，以為神仙焉以為神仙焉。茅容，年四十余，耕于野，與等輩避雨樹下，眾皆夷茅容，年四十余，耕于野，與等輩避雨樹下，眾皆夷踞相對，容獨危坐愈恭，泰見而異之，踞相對，容獨危坐愈恭，泰見而異之，因請寓宿因請寓宿。旦日，。旦日，容殺雞為饌，泰謂為己設；容分半食母，余半庋（容殺雞為饌，泰謂為己設；容分半食母，余半庋（gu擱）擱）置，自以

55、草蔬與客同飯。泰曰：置，自以草蔬與客同飯。泰曰：“鄉(xiāng)賢哉遠矣！郭林宗猶鄉(xiāng)賢哉遠矣！郭林宗猶減三牲之具以供客旅，而卿如此，乃我友也。減三牲之具以供客旅，而卿如此，乃我友也?！逼?，對之起，對之揖，勸令從學，卒為盛德。揖，勸令從學，卒為盛德。鉅鹿孟敏，客居太原，荷甑（鉅鹿孟敏，客居太原，荷甑（zng古代蒸食炊器）墮地，古代蒸食炊器）墮地，不顧而去。泰見而問其意，對曰：不顧而去。泰見而問其意，對曰：“甑已破矣，視之何甑已破矣，視之何益！益！”泰以為有分決，與之言，知其德性，因勸令游學，泰以為有分決，與之言，知其德性，因勸令游學，遂知名當世遂知名當世。（選自（選自資資治通鑒治通鑒）69郭泰學識廣博，善于

56、論事析理。初游洛陽時，當時的人都不認識他，郭泰學識廣博，善于論事析理。初游洛陽時，當時的人都不認識他，有個陳留人符融，發(fā)現這個問題便大為驚異，因而將他引見給河南尹有個陳留人符融，發(fā)現這個問題便大為驚異，因而將他引見給河南尹李膺。李膺與他見面后說：李膺。李膺與他見面后說：“我見到過的賢人志士也夠多的了，還沒我見到過的賢人志士也夠多的了，還沒有一個能夠與郭林宗（郭泰字林宗）相提并論的。他那深識遠見的明有一個能夠與郭林宗（郭泰字林宗）相提并論的。他那深識遠見的明智，高超淵博的學識，即使當今全國，還很難找到一個可以與他匹敵智，高超淵博的學識，即使當今全國，還很難找到一個可以與他匹敵的。的?！庇谑抢钼吲c

57、郭泰交為朋友，郭泰因而名震京師。后來郭泰歸鄉(xiāng)于是李膺與郭泰交為朋友，郭泰因而名震京師。后來郭泰歸鄉(xiāng)之時，達官賢士穿衣戴帽隆重地送他到黃河岸邊，有好幾千輛車子，之時，達官賢士穿衣戴帽隆重地送他到黃河岸邊，有好幾千輛車子，李膺獨自與郭泰同舟渡河，眾賓客望著他們，就覺得他倆像是兩個神李膺獨自與郭泰同舟渡河，眾賓客望著他們，就覺得他倆像是兩個神仙似的。仙似的。茅容，當年四十多歲，有一天在田地里耕作，與農友們一齊在大樹下茅容，當年四十多歲，有一天在田地里耕作，與農友們一齊在大樹下避雨，大伙都大大咧咧相向對坐著，只有茅容正襟端坐，郭泰看到這避雨，大伙都大大咧咧相向對坐著，只有茅容正襟端坐，郭泰看到這種情況

58、，非常驚異，因而向茅容懇請在他家借宿一晚。第二天，茅容種情況，非常驚異，因而向茅容懇請在他家借宿一晚。第二天，茅容殺雞做菜，郭泰以為是用來招待自己的；結果茅容分了半只雞侍奉給殺雞做菜，郭泰以為是用來招待自己的；結果茅容分了半只雞侍奉給母親吃，把剩下的半只收在櫥柜里，自己另做了點蔬菜和客人一起吃。母親吃，把剩下的半只收在櫥柜里，自己另做了點蔬菜和客人一起吃。郭泰說：郭泰說：“你的賢德實在遠遠超過一般人了！我郭林宗還會省些奉養(yǎng)你的賢德實在遠遠超過一般人了！我郭林宗還會省些奉養(yǎng)雙親的饌肴來招待旅客呢，而你竟然如此，你是我真正的朋友。雙親的饌肴來招待旅客呢，而你竟然如此，你是我真正的朋友?！闭f說著郭泰

59、站了起來，向茅容作揖表示敬意，勉勵他要他從學，茅容終于著郭泰站了起來，向茅容作揖表示敬意，勉勵他要他從學，茅容終于被成了一個道德高尚的人。被成了一個道德高尚的人。鉅鹿有個名叫孟敏的人，客居于太原，肩挑著一個瓦甑，不慎把瓦甑鉅鹿有個名叫孟敏的人，客居于太原，肩挑著一個瓦甑，不慎把瓦甑掉到地上摔破了，看都沒看一眼就走了。郭泰見到就問他為什么連一掉到地上摔破了，看都沒看一眼就走了。郭泰見到就問他為什么連一點都不惋惜，孟敏說：點都不惋惜，孟敏說：“瓦甑已經摔破了，多看一眼又有什么好處！瓦甑已經摔破了，多看一眼又有什么好處！”郭泰認為他處事有分寸，有決斷，與他交談之后，知道他是個有德性郭泰認為他處事有分

60、寸，有決斷，與他交談之后，知道他是個有德性的人，因而勸他游學，孟敏終于聞名于當世。的人，因而勸他游學，孟敏終于聞名于當世。70 濱州一秀才，讀書齋中。有款門者，啟示，則皤濱州一秀才，讀書齋中。有款門者，啟示，則皤然一翁，形貌甚古。延之入，請問姓氏。翁自言：然一翁，形貌甚古。延之入，請問姓氏。翁自言：“養(yǎng)養(yǎng)真，姓胡，實乃狐仙。慕君高雅，愿共晨夕。真，姓胡，實乃狐仙。慕君高雅，愿共晨夕?！毙悴殴市悴殴蕰邕_，亦不為怪，遂與評駁今古。翁殊博洽，鏤花雕繢，曠達，亦不為怪，遂與評駁今古。翁殊博洽，鏤花雕繢，粲于牙齒；時抽經義，則名理湛深，尤覺非意所及。秀粲于牙齒；時抽經義，則名理湛深，尤覺非意所及。秀才警

61、服，留之甚久。才警服，留之甚久。一日，密祈翁曰：一日，密祈翁曰：“君愛我良厚。顧我貧若此，君君愛我良厚。顧我貧若此，君但一舉手，金錢宜可立致。何不小周給？但一舉手，金錢宜可立致。何不小周給？”翁默然，似翁默然，似不以為可。少間，笑曰：不以為可。少間，笑曰：“此大易事，但須得十數錢作此大易事，但須得十數錢作母母?！毙悴湃缙湔垺Ｎ棠伺c共入密室中，禹步作咒。俄秀才如其請。翁乃與共入密室中，禹步作咒。俄頃，錢有數十、百萬，從梁間鏘鏘而下，勢如驟雨，轉頃，錢有數十、百萬，從梁間鏘鏘而下，勢如驟雨，轉瞬沒膝；拔足而立，又沒踝。廣丈之舍，約深三四尺許，瞬沒膝；拔足而立，又沒踝。廣丈之舍，約深三四尺許，乃顧語

62、秀才：乃顧語秀才：“頗厭君意否？頗厭君意否？”曰：曰：“足矣。足矣。”翁一揮，翁一揮，錢即盡然而止。乃相與扃戶出。秀才竊喜，自謂暴富。錢即盡然而止。乃相與扃戶出。秀才竊喜，自謂暴富。頃之，入室取用，則滿室阿堵物皆為烏有，惟母錢十余頃之，入室取用，則滿室阿堵物皆為烏有，惟母錢十余枚，寥寥尚在。秀才失望，盛氣向翁，頗懟其誑。翁怒枚，寥寥尚在。秀才失望，盛氣向翁，頗懟其誑。翁怒曰：曰：“我本與君文字交，不謀與君作賊！便如秀才意，我本與君文字交，不謀與君作賊！便如秀才意，只合尋梁上君交好得，老夫不能承命。只合尋梁上君交好得，老夫不能承命?！彼旆饕氯?。遂拂衣去。71雨錢雨錢參考譯文參考譯文濱州有一個秀才

63、，坐在書房里讀書。忽聽有人敲門，開門一看，原來濱州有一個秀才，坐在書房里讀書。忽聽有人敲門，開門一看，原來是個須發(fā)雪白的老頭。形體相貌很有古人的風度。秀才請他進屋，請是個須發(fā)雪白的老頭。形體相貌很有古人的風度。秀才請他進屋，請教他的姓名。老頭自稱：教他的姓名。老頭自稱：“我姓胡，名叫養(yǎng)真，實際是個狐仙。因為我姓胡，名叫養(yǎng)真，實際是個狐仙。因為愛慕你品行高雅，愿意與你交為朋友，共度晨夕。愛慕你品行高雅，愿意與你交為朋友，共度晨夕?！毙悴乓幌蚴莻€開秀才一向是個開通達觀的人，也不感到奇怪，就與他評古論今談起學問來。老頭的學通達觀的人，也不感到奇怪，就與他評古論今談起學問來。老頭的學識很淵博，想象力很

64、豐富，談論起來滔滔不絕，很有文采，而且充滿識很淵博，想象力很豐富，談論起來滔滔不絕，很有文采，而且充滿幽默感；有時引經據典，道理說得精辟而深刻，更是秀才所意想不到幽默感；有時引經據典，道理說得精辟而深刻，更是秀才所意想不到的。秀才又驚訝又佩服，留他住了很長時間。的。秀才又驚訝又佩服，留他住了很長時間。一天，秀才暗自向老頭請求說：一天，秀才暗自向老頭請求說：“你愛我的感情很深厚，只是我這樣你愛我的感情很深厚，只是我這樣窮，你只要一舉手，變點小法術，金錢理當可以馬上弄到手。為什么窮，你只要一舉手，變點小法術，金錢理當可以馬上弄到手。為什么不稍稍周濟我一下呢？不稍稍周濟我一下呢？”老頭沉默了半晌，好

65、象不想答應秀才的話。老頭沉默了半晌，好象不想答應秀才的話。過了一會兒，才笑著說：過了一會兒，才笑著說：“這是很容易的事情。但是必須有十幾個銅這是很容易的事情。但是必須有十幾個銅錢作母錢。錢作母錢?！毙悴抛裾账囊螅贸鍪畮讉€銅錢。老頭就同他一起秀才遵照他的要求，拿出十幾個銅錢。老頭就同他一起走進密室，邁著歪歪顛顛的步子，念著咒語。霎時間，有幾千萬銅錢，走進密室，邁著歪歪顛顛的步子，念著咒語。霎時間，有幾千萬銅錢，從屋梁上華啦華啦地落了下來，那勢頭象是下暴雨，一轉眼堆積的銅從屋梁上華啦華啦地落了下來，那勢頭象是下暴雨，一轉眼堆積的銅錢就沒過膝蓋；拔出腳來站在錢堆上，有沒過了腳踝。幾丈見方的房錢

66、就沒過膝蓋；拔出腳來站在錢堆上，有沒過了腳踝。幾丈見方的房屋，大約積了三四尺厚的銅錢。于是老頭回頭對秀才說：屋，大約積了三四尺厚的銅錢。于是老頭回頭對秀才說：“比較滿意比較滿意了嗎？了嗎？”秀才說：秀才說：“夠了。夠了?！崩项^一揮手，錢雨就一下子停住了。于老頭一揮手，錢雨就一下子停住了。于是一起鎖好門出來。是一起鎖好門出來。秀才暗自高興，自以為成了大富翁。過了一會，他進屋取錢用。可是，秀才暗自高興，自以為成了大富翁。過了一會，他進屋取錢用?？墒?，滿屋的銅錢，全都化為烏有。只有做本的十幾個銅錢，還稀稀拉拉地滿屋的銅錢，全都化為烏有。只有做本的十幾個銅錢，還稀稀拉拉地留在那里。秀才大失所望，怒氣沖沖地瞪著老頭，對老頭的欺騙非常留在那里。秀才大失所望，怒氣沖沖地瞪著老頭，對老頭的欺騙非常怒恨。老頭生氣地說：怒恨。老頭生氣地說：“我原來跟你做交談學問的朋友，沒打算和你我原來跟你做交談學問的朋友，沒打算和你去做賊！如果要稱你的心意，你只該去尋找盜賊交朋友，老夫可不能去做賊！如果要稱你的心意，你只該去尋找盜賊交朋友，老夫可不能遵照你的意思去做！遵照你的意思去做！”說完一甩袖子就走了。說完一甩袖子就