江西省七年級數(shù)學上冊 第一章 有理數(shù) 1.5 有理數(shù)的乘方 1.5.1 乘方(1)課件 新人教版.ppt
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1.5.1乘方,第1課時,,教學目標1.理解乘方的意義,掌握有理數(shù)的乘方運算.2.會用計算器進行乘方運算.教學重難點重點:理解乘方的意義,能用平方運算法則進行有理數(shù)乘方運算.難點:對乘方意義的理解.,1.求n個相同因數(shù)的積的運算,叫做,乘方的結果叫做.2.負數(shù)的奇次冪是數(shù),負數(shù)的偶數(shù)冪是數(shù);正數(shù)的任何次冪都是數(shù),0的任何正整數(shù)次冪都是.,乘方,冪,負,正,正,0,,事實上,按照這個大臣的要求,放滿一個棋盤上的64個格子需要1+22+23+……+263=264-1粒米。264到底多大呢?答案是:18446744073709551616,讀一讀棋盤上的學問,古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻給了國王,國王從此迷上了下棋,為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應滿足這個大臣的一個要求。大臣說:“就在這個棋盤上放些米粒吧。第一格放一粒米,第二格放兩粒米,第三格放4粒米,然后是8粒米、16粒、32粒、…一直到第64格。”“你真傻!就要這么一點米粒?”國王哈哈大笑。大臣說:“就怕您的國庫里沒有這么多米!”你認為國王的國庫里有這么多米嗎?,如圖,一正方形的邊長為4cm,則它的面積為____________平方厘米;一正方體的棱長為4cm,則它的體積為___________立方厘米。,444,44,,,4,4,細胞分裂問題:某種細胞每過30分鐘便由1個分裂成2個。經(jīng)過3小時,這種細胞由1個能分裂成多少個?,考考你,分析:,2(個),222=8(個),,1個小時后:,1個細胞30分后:,22=4(個),1.5個小時后:,……,……,3個小時后:,你喜歡吃拉面嗎?拉面館的師傅用一根很粗的面條,把兩頭捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反復幾次,就把這根很粗的面條拉成了許多細的面條,這樣捏合7次后能拉出多少根細面條?,想一想,444記作:,222222記作:,一般的,任意多個相同的有理數(shù)相乘,我們?nèi)绾稳ズ喕硎灸兀?43,26,4+4+4=,43,2+2+2+2+2+2=,26,相同因數(shù)的乘法如何簡化?,,44記作:,42,乘方的意義,這種求n個相同因數(shù)a的積的運算叫做乘方,乘方的結果叫做冪,a叫做底數(shù),n叫做指數(shù),an讀作a的n次冪(或a的n次方)。,(1次方可省略不寫,2次方又叫平方,3次方又叫立方。),正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)。負數(shù)的奇數(shù)次冪是負數(shù),偶數(shù)次冪是正數(shù)。0的任何次冪都是0。,知識點1乘方的意義,C,B,知識點2乘方的運算及其性質(zhì),3.(2013,黃岡)-(-3)2()A.-3B.3C.-9D.94.下列各組數(shù)互為相反數(shù)的是()A.32與-23B.32與(-3)2C.32與-32D.-23與(-2)35.下列計算:①(-1)2=1;②-12=1;③-(-1)2=1;④02=0;⑤(-23)2=43.其中正確的有()A.1個B.2個C.3個D.4個,C,C,B,例1:把下列各式寫成乘方的形式,并指出底數(shù)、指數(shù)各是什么.(1)(-6)(-6)(-6)(-6)(-6)(-6)(-6);(2)676767676767.,解析:先確定相同因數(shù)的個數(shù),再寫成乘方的形式.相同的因數(shù)為底數(shù),因數(shù)個數(shù)為指數(shù).,解:(1)原式=(-6)7,底數(shù)為-6,指數(shù)為7;(2)原式=(67)6,底數(shù)為67,指數(shù)為6.,解析:可根據(jù)乘方的意義,先把乘方轉(zhuǎn)化為乘法,再根據(jù)乘法的運算法則來計算,或者先用符號法則確定冪的符號,再用乘法求冪的絕對值.,例3:填空:(1)若m、n互為倒數(shù),則(mn)2014=;(2)若m、n互為相反數(shù),且mn≠0,則(mn)2014=;(3)若|a-2|+(b+3)2=0,則(a+b)2013=.,解析:(1)若m、n互為倒數(shù),則mn=1;(2)因為mn≠0,所以m≠0,n≠0,又因為m、n互為相反數(shù),所以mn=-1;(3)若幾個非負數(shù)的和為0,則這幾個非負數(shù)必須同時為0,所以a=2,b=-3,a+b=-1.,1,1,-1,6.計算(-1)2013-(-1)2014的結果是()A.2B.0C.-1D.-27.(2013,菏澤)如果a的倒數(shù)是-1,那么a2013等于()A.1B.-1C.2013D.-2013,D,B,B,(-5)(-5)(-5),解:原式=-8+16=8,- 配套講稿:
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