《分析文章結(jié)構(gòu)把握文章思路(記敘).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《分析文章結(jié)構(gòu)把握文章思路(記敘).ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,分析文章結(jié)構(gòu)把握文章思路,第一課時(shí)記敘文、小說(shuō),“分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路”“分析文章結(jié)構(gòu)”，就是根據(jù)文章的線索和材料安排的順序，弄清楚文章的段落、層次、開頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。具體說(shuō)就是劃分文章的層次?！鞍盐瘴恼滤悸贰?，就是通過(guò)分析文章的選材取材、結(jié)構(gòu)層次、線索脈絡(luò)、詳寫略寫、過(guò)渡照應(yīng)等探索作者定型的思維過(guò)程。,一、考點(diǎn)闡釋,2007湖北卷〈〈日月行色〉〉17、本文在構(gòu)思上具有先抑后揚(yáng)的特點(diǎn)，請(qǐng)作具體說(shuō)明，并分析其作用。2008湖北卷《霧》19、本文以霧為線索展開，請(qǐng)具體分析文章的行文思路。2009湖北卷《書房的窗子》16、窗子在全文的結(jié)構(gòu)中有什么作用?試作簡(jiǎn)要說(shuō)明。2010湖北卷〈〈煙花三月下?lián)P州〉〉17、文中加點(diǎn)處是唐詩(shī)名句，請(qǐng)任選兩處，簡(jiǎn)要分析其在文章結(jié)構(gòu)中的作用。,二、中考回眸,1、用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括全篇或部分段落的故事情節(jié)。2、依據(jù)文章故事情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填補(bǔ)空缺的情節(jié)。3、文章中寫了哪幾件事，并依次加以概括。4、某句（段）話在文中有什么作用？5、如果將文章最后一段或某一段刪去,好不好?為什么?……,三、題型展示,四、方法點(diǎn)撥,（一）用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括全篇或部分段落的故事情節(jié)。,1、小說(shuō)《變色龍》講了怎樣一個(gè)故事，請(qǐng)用一句話概括,2、題例,答：小說(shuō)描寫了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人手指”的案件，最后咬人的小狗被帶走，受害人赫留金受到訕笑和恐嚇的故事。,對(duì)事件完整敘述的試題，可以按照“什么人什么時(shí)間做什么事結(jié)果如何”的形式進(jìn)行概括。其中人物+事件是必不可少的,3、答題模式,（二）依據(jù)文章故事情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填補(bǔ)空缺的情節(jié)。,按“開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局”把小說(shuō)《我的叔叔于勒》的情節(jié)分為四部分，并為每部分?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題。,2、題例,答：盼于勒——贊于勒——遇于勒——躲于勒,（三）文章中寫了哪幾件事，并依次加以概括,《棗兒》一文，文中老人在與小男孩的談話中，回憶了哪些事情？流露出老人怎樣的感情。,2、題例,答：1、兒子棗兒一名的來(lái)歷2、棗兒只顧摘棗尿了老人一身3、棗兒小時(shí)一有尿就尿到棗樹下4、自己小時(shí)偷棗長(zhǎng)出小棗樹5、棗兒落到鬼子的鋼盔上嚇跑鬼子6、鬧災(zāi)荒時(shí)靠棗兒活命流露出老人對(duì)兒子的思念，對(duì)以往歲月的懷念，對(duì)故土的熱愛(ài)，還有一種濃濃的失落感。,對(duì)于補(bǔ)充事件的試題，要注意抓住試題中所列事件事件隱含的某種限定或提示，如短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式、事件涉及的對(duì)象（人或事物)等，都可以作為答題的依據(jù)。,3、答題模式,總之，答題時(shí)，注意試題中的一些具體要求，如答題范圍、字?jǐn)?shù)限制等，然后緊扣文章內(nèi)容進(jìn)行解答。,（四）句或段在文中結(jié)構(gòu)上的作用,1、知識(shí)儲(chǔ)備（鑒賞術(shù)語(yǔ)）,開頭：統(tǒng)領(lǐng)全文，提綱挈領(lǐng)，總領(lǐng)下文，引出下文、為后文做鋪墊，開門見山、開篇點(diǎn)題、提出問(wèn)題、引人注意，渲染氣氛，奠定基調(diào)，埋下伏筆，設(shè)置懸念，欲揚(yáng)先抑。,中間：承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文，前后呼應(yīng)，前后勾連、環(huán)環(huán)相扣，銜接自然連貫，過(guò)渡照應(yīng)。,標(biāo)題：通常起文章線索的作用。,結(jié)尾：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，畫龍點(diǎn)睛，卒章顯志，升華感情，深化主題，照應(yīng)標(biāo)題、篇末點(diǎn)題，照應(yīng)開頭、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，言有盡而意無(wú)窮，回味深長(zhǎng)，戛然而止，引人思考。,一個(gè)句子在文中反復(fù)出現(xiàn)：貫穿全文，是文章行文的線索，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊。,某句（段）話在文中有什么作用？某一段對(duì)全文情節(jié)展開有什么作用?有什么好處？文章開頭為什么寫?這樣結(jié)尾有什么好處?如果將文章最后一段或某一段刪去,好不好?為什么?……,2、設(shè)題方式,小說(shuō)《孔乙己》中，開端對(duì)咸亨酒店的介紹有什么樣的表達(dá)作用。,3、題例,答:小了說(shuō)開頭對(duì)咸亨酒店的介紹，交代了孔乙己生活的社會(huì)環(huán)境，表現(xiàn)了社會(huì)嚴(yán)重的階級(jí)對(duì)立，渲染了一種冷漠悲涼的社會(huì)氣氛，預(yù)示著人物悲劇的必然性。,《蒲柳人家》中，“自從他被尊為何大學(xué)問(wèn)以后，他也真在學(xué)問(wèn)上下起功夫來(lái)了?！边@一句在文中的作用是什么？,2、題例,答：本句在文中起到承上啟下的作用，承接上文何大學(xué)問(wèn)的來(lái)由，引出下文何大學(xué)問(wèn)在做學(xué)問(wèn)上的趣事，使文章過(guò)度自然。,相關(guān)術(shù)語(yǔ)＋具體文章的內(nèi)容＋作者感情、文章主旨,4、答題模式,（四）強(qiáng)化訓(xùn)練,