《八年級道德與法治上冊 第一單元 讓愛駐我家 第1課 相親相愛一家人 第1框 家溫馨的港灣.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治上冊 第一單元 讓愛駐我家 第1課 相親相愛一家人 第1框 家溫馨的港灣.ppt（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

家，溫馨的港灣,,三毛最渴望得到的是什么？“家”到底是什么？,,,,,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,情感、態(tài)度、價(jià)值觀：理解父母為自己的成長付出的一切，并將這份感情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，用愛和孝敬來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。能力：能把愛和孝敬用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來。知識(shí)：知道為什么要孝敬父母，以及如何用實(shí)際行動(dòng)來孝敬父母。,,,家，溫馨的港灣,家，是溫馨的港灣（學(xué)生自主學(xué)習(xí)4頁教材）1、家是(我們每個(gè)人最熟悉的地方)，在這里有我們(親愛的家人)，家人們(平等相處、相互關(guān)愛)；2、家是(充滿親情的地方)，平凡的家庭小事讓我們感受著(家庭的溫暖和幸福)。家是(落葉所能回歸的根)；是(孤雁所能向往的巢)；是(江河所能擁抱的海)；是(航船所能依靠的岸)，家，是(我們溫馨的港灣)。,那年，高考?？紙鐾?，炎炎烈日下，是一雙雙期盼的眼睛……,可憐天下父母心,,,,,,慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)的三春暉。,游子吟,結(jié)合課件自主學(xué)習(xí)6——7頁，討論交流：1、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?,,,,1.父母把子女看成生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己，對子女的愛是（世界上最無私、最真摯的愛）2.父母不僅從生活上（無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈??？傊覀兂砷L的每一步都離不開父母的呵護(hù)、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心血。3.孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù),問題2：俗語到：“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”我們應(yīng)該怎樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？,,,,,孝敬父母，就要做到（尊重父母，熱愛父母，回報(bào)父母）。日常生活中（對父母有禮貌），理解（父母的心意），聽?。ǜ改傅慕陶d），關(guān)心（父母的健康），體貼（父母的辛勞），分擔(dān)（父母的憂愁），不向父母（提出過分要求）。,埋兒葬母郭巨，晉代隆慮（今河南林縣）人，一說河內(nèi)溫縣（今河南溫縣西南）人，原本家道殷實(shí)。父親死后，他把家產(chǎn)分作兩份，給了兩個(gè)弟弟，自己獨(dú)取母親供養(yǎng)，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔(dān)心，養(yǎng)這個(gè)孩子，必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親?！碑?dāng)他們挖坑時(shí)，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書“天賜郭巨，官不得取，民不得奪”。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。,二十四孝故事,小啟示,我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。,本課小結(jié),家，溫馨的港灣,,家是什么？,不忘父母養(yǎng)育恩,,為什么,,1.父母對子女的愛……2.父母不僅從生活上……還從思想品德上…….我們成長的每一步都離不開…….，每一步都…….3.孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù),怎么辦,,尊重父母熱愛父母回報(bào)父母,課堂討論,2、你或許會(huì)有以上類似的表現(xiàn)，請你說說：你平時(shí)是怎樣孝敬你的父母的？把自己盡孝后的感受說出來與大家一起分享。,討論：父母只要我讀好書，不讓我做家務(wù)，我該怎么辦？父母生病了，我該做些什么？當(dāng)父母勞累一天后下班回家，我該做些什么？作業(yè)未完成被老師留下來而遲歸，我該怎么面對父母？成績沒考好時(shí)，該如何面對父母？我想買電腦，父母認(rèn)為我控制能力不強(qiáng)而不贊成，我該怎么辦？朋友來訪，但父母不喜歡，該怎么做？,走進(jìn)生活：,父母要出遠(yuǎn)門時(shí)，我會(huì)：父母在工作中遇到煩惱時(shí)，我會(huì)：父母生病時(shí)，我會(huì)：父母給我提出意見和建議時(shí)，我會(huì)：生活中，我還可以做到：,,,,,,“孝子”,討論交流：圖中“孝子”的言行是否對錯(cuò)，你對此持什么態(tài)度？為什么？日常生活中你是否也有過類似的行為？如果有，你將如何改進(jìn)？,“孝子”,