欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

2021年春季學(xué)期學(xué)校教研工作計劃范文

上傳人:good****022 文檔編號:116332339 上傳時間:2022-07-05 格式:DOCX 頁數(shù):3 大?。?1.28KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2021年春季學(xué)期學(xué)校教研工作計劃范文_第1頁
第1頁 / 共3頁
2021年春季學(xué)期學(xué)校教研工作計劃范文_第2頁
第2頁 / 共3頁
2021年春季學(xué)期學(xué)校教研工作計劃范文_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《2021年春季學(xué)期學(xué)校教研工作計劃范文》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021年春季學(xué)期學(xué)校教研工作計劃范文(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精編word文檔 下載可編輯219年春季學(xué)期學(xué)校教研工作計劃范文“金蛇披彩新春到,喜鵲登梅幸福來?!彪S著新年的鐘聲,伴隨新春的第一朝陽,我們健步踏進(jìn)校園,開始新的學(xué)期。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作予以計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教研工作圍繞xx鎮(zhèn)中心校教研之精神,堅持以教學(xué)常規(guī)為關(guān)鍵,質(zhì)量為核心,管理為保證,提高為重點,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為突破,使教研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量新的生長點,成為提升教師素質(zhì)新的支撐點;堅持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,全面落實素質(zhì)教育。二、教研工作目標(biāo)完善教學(xué)、教研管理制度,規(guī)范教研活動;2、加

2、強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),著眼教師專業(yè)成長;3、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效;4、抓實課堂教學(xué),構(gòu)建有效教學(xué);5、開展小論題研究,豐富課題成果。三、校本教研形式以“理論學(xué)習(xí)、集體研課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學(xué)主題,依托課堂,堅持理論指導(dǎo)。通過理論指導(dǎo)確保教育教學(xué)實踐,不斷提高教育教學(xué)水平。通過集體研學(xué)和自學(xué)來解決教學(xué)實際中遇到的問題或困惑。通過說課、聽課、議課,促進(jìn)教師間的對話和反思交流,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵教師各抒己見、大膽直言,使教研活動健康、有效發(fā)展。四、具體措施校本培訓(xùn)分層次、突重點校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次、

3、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校本資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外積極參與片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育教學(xué)理論培訓(xùn)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),通過讀、研、寫、評,來豐富教師的教育教學(xué)信息量,提高他們的業(yè)務(wù)能力。2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。重視教師的“常態(tài)課”管理,從開學(xué)的第三周教務(wù)處就組織教師深入課堂,開展“聽、評、議”三課活動,每人至少有1篇以上的聽課記錄。做好教研筆記和自學(xué)筆記。開展學(xué)生作業(yè)評比活動,激勵學(xué)生規(guī)范書寫,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。加強(qiáng)平時的教案備寫和作業(yè)批閱的檢查力度,規(guī)范教師教學(xué)行為,督

4、促教師認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一門心思的搞教學(xué),使校本教研真正回歸學(xué)校、回歸教師、回歸課堂。校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求學(xué)校的教研活動要突出針對性、實效性,研究的空間要基于校本,用于實踐,研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題,加強(qiáng)專題教研和案例評析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,注重資源共享,關(guān)注共同進(jìn)步。加強(qiáng)電化教學(xué),開展網(wǎng)絡(luò)教研要充分利用教研的時間,培訓(xùn)教師掌握制作課件的方法、技能,使所有教師都能自制較規(guī)范的課件。鼓勵教師充分利用多媒體教室和農(nóng)遠(yuǎn)教育資源等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行上課,利用率要占授課數(shù)的8%以上,同時做好記錄。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促

5、進(jìn)作用,鼓勵教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動。對上級教育主管部門和學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動,要求全員參與,由教研組做好活動記錄和統(tǒng)計工作,作為年度考核量化打分的依據(jù)。五、其他工作參加上級部門安排的有關(guān)教研活動工作。2、管理好遠(yuǎn)程資源的接收、使用和記錄工作。3、做好教研成果的收集、整理、歸檔工作。4、督促教研組做好活動檢查、統(tǒng)計和學(xué)分登記工作。5、協(xié)助學(xué)校對教師進(jìn)行考核、評定工作。教研活動具體安排時間活 動 內(nèi) 容2月22日制定制訂教科研工作計劃。2月28日召開教師會議,學(xué)習(xí)本學(xué)教研計劃內(nèi)容收繳、檢查教師的各種計劃3月7日認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)細(xì)則和語數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。3月14日聽評議一年級語文、數(shù)學(xué)。檢查教案備寫情

6、況。3月21日聽評議二年級語文、數(shù)學(xué)。檢查教案備寫情況。3月28日聽評議三年級語文、數(shù)學(xué)。檢查教案備寫情況。4月4日機(jī) 動4月11日聽評議五年級語文、數(shù)學(xué)。檢查教案備寫情況。4月18日聽評議四年級語文、數(shù)學(xué)。檢查教案備寫情況。4月18日聽評議六年級語文、數(shù)學(xué)。檢查教案備寫情況。4月25日對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查,并出教研活動簡報5月2日檢查評比各年級學(xué)生作業(yè)書寫及批閱情況。5月9日檢查教師教案及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。5月16日機(jī) 動5月23日研討“如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣”。5月3日【案例分析】一名同學(xué)在日記中寫道“老師表揚(yáng)了我,可我一點也不高興?!痹瓉恚前嗬锏牟钌?,平時上課常常不會做題。這天,他在

7、課堂上能獨立回答對問題了。老師對他說“你經(jīng)過努力,由一個差生變成了優(yōu)等生,真不錯!”老師是表揚(yáng)了,但是我想“差生”臉上不會有一絲的笑容。教師的做法無形中帶給學(xué)生傷害。自然會影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。(可見,教學(xué)中關(guān)注學(xué)生情感的重要性。教育家贊可夫說“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域,觸及學(xué)生的精神需要,這種教學(xué)方法就發(fā)揮高度有效的作用。”對于多數(shù)學(xué)生而言,課的設(shè)計達(dá)到了預(yù)期的效果,但對一個學(xué)生的教育失敗了,顯然這不是他們的精神需要。教師忽視尊重學(xué)生人格。)6月6日【案例分析】某學(xué)生在班里什么都好,只是學(xué)習(xí)成績差了點。班主任多次打電話請家長,家長就是遲遲不來。有一天,某學(xué)生被班里的學(xué)生打了,家長風(fēng)

8、急火燎地來到學(xué)校找班主任問明情況。班主任見到他氣不打一處來,劈頭蓋臉地責(zé)罵“你的孩子學(xué)習(xí)不好,我多次請你就是不見蹤影,現(xiàn)在倒好一聽到自己的孩子被挨打,你終于坐不住了今天來有何高見?!?透過這個案例我們來分析教師與家長的思想認(rèn)識、教育觀念,以及生命存在的意義。首先,從人的生存的價值觀談起,學(xué)生的什么對老師和家長最重要。在老師的認(rèn)知領(lǐng)域里,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績高于一切;而在家長的意念中,孩子的生命是第一位的。按照教育思想之本生命來談,家長的關(guān)注點是對的,因為生命是教育之根,對一個人而言生命是第一位的,生命不保何談教育。人是生命的載體,生命是人的本體。因此,教育本質(zhì)是愛的教育、生命的教育。然而,我們大多數(shù)

9、教師仍在追求的是顯性的分?jǐn)?shù),而輕視學(xué)生生存的質(zhì)量和意義,有時為了提高成績而做些違背教育規(guī)律和學(xué)生心理和生理成長規(guī)律的事兒有意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),致使學(xué)生長期負(fù)載著沉重的心理壓力。由此,生命教育,越來越受到人們的關(guān)注,并且有些學(xué)校的的確確在踐行。6月13日參加片區(qū)教研活動。6月2日檢查評比教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。6月27日并對教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。學(xué)校教研室219年教學(xué)工作計劃218年2月學(xué)校教研組教學(xué)工作計劃218年學(xué)校教研室教學(xué)工作計劃219年秋季學(xué)校教研工作計劃218年第二學(xué)期信息工程學(xué)校教研處工作計劃范文218學(xué)校教研室工作計劃范文中冊中心學(xué)校教研室218年工作計劃范文218學(xué)校教研工作計劃范文218年學(xué)校教研室工作計劃某區(qū)學(xué)校教研218工作計劃3

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!