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1、人教版部編本六年級上冊語文語文園地七教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)交流做課堂筆記的方法。2.通過交流，懂得一些和戲曲有關(guān)的詞語，了解戲曲。3.學(xué)習(xí)運用合適的語言把要說明的事情講清楚講準(zhǔn)確。4.理解并積累一些與藝術(shù)有關(guān)的成語。教學(xué)重點1. 學(xué)習(xí)運用準(zhǔn)確的說明語言。2. 理解并積累與藝術(shù)有關(guān)的四字詞語。教學(xué)難點運用合適的語言把要說明的事情寫得清楚明白。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入：今天我們一起來學(xué)習(xí)“語文園地”。（板書：語文園地）【出示課件1：課題】交流平臺1.做課堂筆記可以幫助我們記憶，還能促使我們積極思考。同學(xué)們有沒有做課堂筆記的習(xí)慣？2.同位或前后位同學(xué)互相說一說自己是怎樣記課堂筆記的。3.教師

2、結(jié)合實際例子總結(jié)講解。4.出示【課件2】課堂筆記要記什么？v老師講的重要內(nèi)容。v有疑問需要繼續(xù)思考的或者需要查資料的內(nèi)容。v聽課過程中產(chǎn)生的想法。5.學(xué)生交流：說一說自己在學(xué)習(xí)本單元課文時，記的筆記有哪些，并說一說為什么要記這些。（板書：做好課堂筆記）詞句段運用一、學(xué)習(xí)與戲曲有關(guān)的詞語1.學(xué)生讀一讀課件出示的詞語?！菊n件3】亮相 行當(dāng) 壓軸 捧場 行頭跑龍?zhí)?唱白臉 花架子 對臺戲 打圓場粉墨登場 字正腔圓 曲終人散 有板有眼 科班出身2.指名讀詞語，教師糾正。3.小組內(nèi)交流，把自己理解的詞語和同學(xué)說一說。大家都不理解的可以查查字典。4.每小組推薦一名同學(xué)匯報，每一小組匯報一行詞語，小組內(nèi)其他

3、同學(xué)可以補充解釋。5.沒有解釋清楚的詞語或大家不理解的詞語教師來講明白。（板書：了解戲曲名詞）二、學(xué)會把事情說清楚1.仔細(xì)讀題目中的要求，看看題目中要我們做什么。2.結(jié)合小臺燈圖畫，獨立閱讀玩具小臺燈制作說明書，找出小臺燈做錯的地方。3.交流：制作者制作小燈泡是根據(jù)說明書上哪句話制作的，為什么做錯了？（把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡）沒講清楚鉛絲的另一端從乒乓球的哪一邊插入，小燈泡要在燈罩內(nèi)還是在燈罩外。4.思考：這句話怎樣改才能讓制作者看明白應(yīng)該怎樣做？5.學(xué)生修改說明書上的相關(guān)部分。6.匯報，交流修改的情況。教師評價，指導(dǎo)。（板書：學(xué)習(xí)說

4、明語言）日積月累1.出示成語【課件4】高山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大呂輕歌曼舞 行云流水 巧奪天工 惟妙惟肖畫龍點睛 筆走龍蛇 妙筆生花 栩栩如生2.學(xué)生自讀，讀不準(zhǔn)的可以查字典，也可以問同學(xué)。3.小組交流：正確認(rèn)讀和理解詞語。4.每小組推薦一名同學(xué)匯報：先正確讀出，然后說出成語的意思。5.教師糾正指導(dǎo)。（板書：積累藝術(shù)詞語）板書設(shè)計做好課堂筆記了解戲曲名詞學(xué)習(xí)說明語言積累藝術(shù)詞語教學(xué)反思在口語交際時，我創(chuàng)設(shè)情境，先讓學(xué)生說一說自己是怎樣做課堂筆記的，激起學(xué)生說話的興趣。在交際過程中，學(xué)生調(diào)動了平時的學(xué)習(xí)積累，積極地說出了自己的做法，豐富了交際的內(nèi)容，學(xué)生有話想說，有話可說，想交際，也樂于交際。“詞句段運用”部分有兩項內(nèi)容。第一部分是同學(xué)們相互交流一組與戲曲有關(guān)的詞語，教學(xué)時注意適時地補充拓展戲曲知識，讓學(xué)生理解藝術(shù)之美。第二部分在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)錯誤，并學(xué)會自己去改正錯誤?！叭辗e月累”這部分，學(xué)生始終站在“主角”的位置，正確讀寫、理解成語，不斷地發(fā)現(xiàn)這些成語的妙處，體驗了發(fā)現(xiàn)的樂趣，感受了成功的喜悅。語文園地是學(xué)生自我學(xué)習(xí)和展示的特色平臺，在這片園地里，學(xué)生不斷參與探究、積累、創(chuàng)造，體驗著成功，享受著快樂。