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新人教版部編本2019秋期四年級上冊語文教學(xué)計劃附教學(xué)進(jìn)度安排

上傳人:good****022 文檔編號:116431905 上傳時間:2022-07-05 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?9.54KB
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1、2019年秋季新人教版部編本四年級上冊語文教學(xué)計劃一、學(xué)情分析我班學(xué)生一共4XX人,男生XX人,女生XX人。學(xué)生們思維比較活躍,學(xué)習(xí)興趣比較濃,表達(dá)能力卻比較差,主動性不強(qiáng),不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見??磥恚虒W(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上,更不能僅僅看孩子們的成績,而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起,以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。 二、教材分析新人教版部編本四年級上冊教材是從2019年秋正式試行,本冊教材分組編排。教材繼續(xù)按專題組織單元,共設(shè)計了八個專題。依次是:自然奇觀、思考置疑、觀察與發(fā)現(xiàn)、神話故事、多彩生活、童年往事、愛國立志、歷史故事篇。每組教材包括導(dǎo)語、課例、口語交際、習(xí)作和語文園地五大部分

2、。全冊共有課文27篇,其中精讀課文20篇,略讀課文7篇。每組教材包括導(dǎo)語、課例、口語交際、習(xí)作和語文園地五大部分。每組教材包括導(dǎo)語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋)、口語交際、習(xí)作、語文園地(交流平臺、詞句段運(yùn)用、書寫提示、日積月累、識字加油站、快樂讀書吧等)。本冊通過精美的選文,在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、語文園地的學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,達(dá)到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題,并提示學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。課例由24篇課文組成,其中精讀課文23篇,略讀課文12篇。在部

3、分課文后面,安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”。語文園地由35個欄目組成。其中3個是固定欄目:“交流平臺”“詞句段運(yùn)用”“日積月累”。另有“快樂讀書吧”在第四單元安排了1次,“書寫提示”在第一和第八單元各一次,“識字加油站”分別在第二、第四、第六、第八各安排了一次,全冊共安排了4次。三、教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)生學(xué)會借助工具書自學(xué)生字詞,對筆畫、結(jié)構(gòu)以及易寫錯的筆順具體指導(dǎo)。2、通過課文的朗讀,能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。3、通過朗讀課文的實踐,提高朗讀水平,并且在此基礎(chǔ)上使學(xué)生學(xué)會默讀課文。 四、教學(xué)難點(diǎn):1、通過閱讀,體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。2、養(yǎng)

4、成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。3、在交談中能認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成向人請教,與人商討的習(xí)慣。4、在綜合性學(xué)習(xí)活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。 五、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、本冊要求認(rèn)識250字,會寫250字。要求學(xué)生運(yùn)用多種方法積累、認(rèn)識生字,在掌握生字的基礎(chǔ)上積累相關(guān)的詞語詞匯。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、課文的學(xué)習(xí)要求學(xué)生在誦讀的基礎(chǔ)上,理解體會課文內(nèi)容。4、留心周圍事物,勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。并且能夠有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。過程與方法:1、 借助工具書學(xué)

5、習(xí)生字詞。2、通過多種形式的朗讀,來感悟課文中表達(dá)的情感。3、采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。4、理解重點(diǎn)詞句來讀懂課文,了解課文內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言的積累與運(yùn)用。5、切實使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書。6、注重讀寫結(jié)合,循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)作教學(xué)。態(tài)度情感與價值觀1、語文課不能只滿足于進(jìn)行語言訓(xùn)練,還要注意培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的高尚情操,既有利于學(xué)生理解語言,掌握語言,運(yùn)用語言,學(xué)習(xí)表達(dá),又有利于增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)家鄉(xiāng)、學(xué)校一草一木,凈化、綠化、美化學(xué)校的環(huán)境教育,培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣方面進(jìn)行教育,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的社會意識、道德意識。2、語文教學(xué)活動,滲透環(huán)境教育。

6、培養(yǎng)學(xué)生樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識。3、語文學(xué)科開展研究學(xué)習(xí),學(xué)生收集“我喜愛的動物”,從中使學(xué)生感覺愛護(hù)動物、熱愛生命、培養(yǎng)能力。六改進(jìn)教學(xué)措施:1、要堅持抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、要堅持引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言的積累與運(yùn)用。3、要明確課本的編寫意圖,注重讀寫結(jié)合,循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)作教學(xué)。4、要使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書。七、教學(xué)中應(yīng)注意的問題:1、營造自主學(xué)習(xí)的情境。2、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。3、 學(xué)生語文實踐能力的加強(qiáng)和提高。八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及教學(xué)活動安排1、按時參加學(xué)校的各項教學(xué)教研活動,認(rèn)真做好記錄。2、及時總結(jié)教學(xué)中的不足,及時做好教學(xué)反思。3、按時參加教研

7、組活動,認(rèn)真向其他同事學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。4、利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源,獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗。九、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時備注1(9.29.6)開學(xué)第一課 1、觀潮 2、走月亮62(9.99.12)3、現(xiàn)代詩二首 4*、繁星 口語交際:我們與環(huán)境 習(xí)作:推薦一個好地方53(9.169.20)語文園地 第一單元測試5、一個豆莢里的五粒豆64(9.239.27)6、蝙蝠和雷達(dá) 7、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 8*蝴蝶的家 習(xí)作:小小“動物園”65(9.299.30)語文園地26(10.810.11)第二單元檢測 9、古詩三首57(10.1410.18)10、爬山虎的腳 11、蟋蟀的住宅 口語交際:愛護(hù)眼睛

8、,保護(hù)視力 習(xí)作:寫觀察日記68(10.2110.25)語文園地 第三單元檢測12、盤古開天地69(10.2811.1)13、精衛(wèi)填海 14、普羅米修斯 15*、女媧補(bǔ)天610(11.411.8)習(xí)作:我和 過一天語文園地 快樂讀書吧611(11.111.15)第四單元檢測 16、風(fēng)箏 17、麻雀612(11.1811.22)習(xí)作例文:爬天都峰 小木船習(xí)作:生活萬花筒 第五單元檢測613(11.2511.29)18、牛和鵝 19、一只窩囊的大老虎20、陀螺614(12.212.6)口語交際:安慰 習(xí)作:記一次游戲語文園地615(12.912.13)第六單元檢測21、古詩三首:出塞 涼州詞 夏日絕句 22、為中華之崛起而讀書616(12.1612.20)23*梅蘭芳蓄須 24*、延安,我把你追尋習(xí)作:寫信 語文園地617(12.2312.27)第七單元檢測 25、王戎不取道旁李26、西門豹治鄴618(12.301.3)27*故事兩則 扁鵲治病 紀(jì)昌學(xué)射 口語交際:講歷史故事 習(xí)作:我的心兒怦怦跳519(1.61.10)語文園地 第八單元檢測 綜合復(fù)習(xí)620(1.131.17)綜合復(fù)習(xí)、期末檢測6

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