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. 《位置與方向》學案（一） 學校： 涢水小學 ?年級：? 三年級? 設計者： 廖傳軍 學生姓名：? ? 課 題 認識東南西北 課 型 新授課 案 序 第一單元第1課時 ?時間 學習內(nèi)容 人教版課標教材三年級下冊第3頁例1及做一做，練習一第1、2題。 學習目標 結(jié)合具體情境，認識東、南、西、北四個方向，能用給定的一個方向辨認其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。 學 案 自主預習 1．說說“前、后、左、右”各是哪位同學。 2、面向黑板，指一指前、后、左、右。 3．你認得東、西、南、北方向嗎？是怎樣認識的？ 4、自學教材第3頁例1。 交流合作 1．初步認識東、南、西、北 （1）各小組選4名同學站好，拿出東、西、南、北的標牌。提問：你們每個人應該拿哪一張標牌，說說你們是怎么知道的？ （2）分組討論，并根據(jù)已有的生活和知識經(jīng)驗進行判斷：太陽從（ ）邊升起，從（ ）邊落下。 （3）課件出示天安門圖，說說天安門城樓、國旗、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、人民大會堂、博物館等各在什么方向？ 2．初步體驗東、南、西、北 （1）出示例1圖，說一說：小明面向東，體育館在校園的（ ）面，教學樓在校園的（ ）面，大門在校園的（ ）面？ （2） 與 相對， 與 相對。 3．在游戲中辨認東、南、西、北 （1）起立，早晨，太陽在（ ）面，面向太陽，前面是 ，后面是 ， 左面是 ，右面是 。 （2）面向東，說一說前、后、左、右分別是哪個方向？ 面向南，說一說前、后、左、右分別是哪個方向？ 面向西，說一說前、后、左、右分別是哪個方向？ 面向北，說一說前、后、左、右分別是哪個方向？ 4．繪制校園的示意圖 (1)看一看、說一說，學校操場的東、南、西、北面各有什么建筑物？ (2)確定操場四個方向的主要建筑，并完成下面的校園示意圖。 操 場 長方形中填寫主要建筑，正方形中填寫相應建筑物的所在方向。 （3）說一說教學樓、體育館、大門各在操場的什么方向？ 展示提升 各小組交流展示自己的學習收獲，其他小組注意認真傾聽，及時提出自己的見解，及時補充糾正。 反饋測評 1．練習一第1題。 2．完成填空：小紅早晨背對太陽，她的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 拓展延伸 1、小結(jié):今天學會了什么？怎樣辯認東、南、西、北？ 2、說一說，你家的東、南、西、北四個方向都有些什么？ 反思 《位置與方向》學案（二） ? ?年級：?三年級? ? 學生姓名： 課 題 認識地圖上的東南西北 課 型 新授課 案 序 第1單元第2課時 ?時間 學習內(nèi)容 人教版課標教材三年級下冊第4頁例2及做一做，練習一第4題。 學習目標 會辯認地圖上的東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辯認地圖上的其余三個方向，并能用這些詞語描述物體在地圖上的方向。 學 案 自主預習 1．說一說，你的東、南、西、北面坐的是哪位同學？ 2．早晨當你面對太陽時，你的后面、左面、右面分別是哪個方向？晚上當你面對北極星時，你的后面、左面、右面分別是哪個方向？ 3．同學們已經(jīng)初步認識了東、南、西、北，怎樣辯認地圖上的東、南、西、北呢？ 4、自學教材第4頁例2 交流合作 1．感悟地圖按“上北下南，左西右東”繪制的必要性 出示校園示意圖，把上方定為北的示意圖貼在黑板上。 （1）比較一下，這幅校園示意圖與平常所觀察的有什么不同？ （2）在日常生活中，如果把上方定為北方，那其他的方向各是什么？ （3）點撥：人們?yōu)榱私鉀Q這一問題，規(guī)定繪制地圖時，上面表示北方，下面表示南方，左邊表示西方，右邊表示東方，簡單地說，就是“上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）。” （4）去掉方位詞，只留下“北”。在示意圖上指出其他方向。 2．辨認地圖上的東、南、西、北 根據(jù)第4頁下面的校園示意圖，回答下面的問題： （1）教學樓在操場的什么方向? 圖書館在操場的什么方向？ 大門在操場的什么方向？ 體育館在操場的什么方向？ （2）操場在教學樓的什么方向？ 操場在圖書館的什么方向？ 操場在大門的什么方向？ 操場體育館的在什么方向？ 3．爭當優(yōu)秀的導游 根據(jù)第2頁的主題圖，組織爭當優(yōu)秀導游的活動。 （1）我國首都北京的天空門廣場有哪些主要建筑？ （2）如果你是一位導游，你能用東南西北知識，向游客介紹一下天安門廣場嗎？分小組先試著介紹，評選出優(yōu)秀導游。 艷置