《蘇教版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)單元試題全冊(cè).doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)單元試題全冊(cè).doc（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)科學(xué)（下冊(cè)）第一單元形成性測(cè)試參賽試卷一、精彩補(bǔ)白 (120=20分) 1、機(jī)械有改變 和 的作用。2、在擰螺絲釘時(shí)，螺紋細(xì)的比螺紋粗的更 。3、升國(guó)旗時(shí)，繩子往 拉，而旗子往上升，原來(lái)是旗桿頂上安裝了一個(gè) 。 4、定滑輪能 ，不能 ；動(dòng)滑輪能 ，不能 。5、將一張三角形的紙繞在一枝鉛筆上，鉛筆好象一顆 。6、修建盤(pán)山公路，是為了在行車(chē)時(shí) 。7、我們常常用木棒撬動(dòng)重物，這根木棒叫 ，這個(gè)裝置一般有三個(gè)“點(diǎn)”，分別是 、 、 。8、在鏈條傳動(dòng)裝置上，撥動(dòng)大輪比小輪轉(zhuǎn)得 些。 9、人們把杠桿變成汽車(chē)方向盤(pán)上的 ，工作起來(lái)既 ，又 ，大大提高了工作效率。 10、在研究齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，齒輪的齒要 。

2、二、擇優(yōu)錄取 （210=20分）1、人們用棍子來(lái)撬大石頭，是因?yàn)椋?） A、怕弄臟手 B、怕弄痛手 C、省力氣2、 旗桿頂上安裝升旗用的裝置是（ ） A、定滑輪 B、動(dòng)滑輪 C、輪軸3、從井中提水的裝置叫轆轤，它屬于（ ） A、定滑輪 B、輪軸 C、杠桿4、 長(zhǎng)江大橋的引橋修得很長(zhǎng)，是為了（ ） A、大橋結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定 B、減少交通事故 C、延長(zhǎng)斜面使車(chē)輪上橋時(shí)省力5、大齒輪（20齒）帶動(dòng)小齒輪（10齒）轉(zhuǎn)動(dòng)，大齒輪向左轉(zhuǎn)2圈時(shí)，小齒輪（ ) A、向左轉(zhuǎn)2圈 B、向左轉(zhuǎn)4圈 C、向右轉(zhuǎn)4圈6、 用錘子起釘子時(shí)用到了（ ）的原理。 A、杠桿 B、斜面 C、輪軸 7、在軸粗細(xì)相同時(shí)，輪越大越（ ） A

3、、費(fèi)力 B、省力 C、不省力也不費(fèi)力 8、水龍頭是（ ）A、定滑輪 B、輪軸 C、杠稈 9、用鑷子時(shí)（ ）、省力 、費(fèi)力 、不省力也不費(fèi)力 10、在斜面長(zhǎng)度相同時(shí)斜面越（ ）越費(fèi)力。 、高 B、低 C、長(zhǎng)三、明辨是非（25=10分）1、剪指甲是費(fèi)力機(jī)械。 （ ） 2、使用斜面可較省力地將油桶推上臺(tái)階。 （ ）3、提升重物時(shí)使用定滑輪可以省力。 （ ） 4、杠桿都是省力的。 （ ） 5、自行車(chē)的車(chē)把所起的作用就是輪軸的作用。 （ ）四、找朋友（24=8分） 下列工具各使用了什么原理？用線(xiàn)連起來(lái) 剪刀 A、輪軸吊車(chē) B、斜面盤(pán)山公路 C、杠桿汽車(chē)輪盤(pán) D、滑輪5、 看圖回答問(wèn)題（34=12分）分析

4、自行車(chē)的結(jié)構(gòu)，看看各部分有哪些簡(jiǎn)單機(jī)械構(gòu)成？1、 動(dòng)力部分 2、 傳動(dòng)部分 3、 工作部分 4、 控制部分 六、對(duì)答如流（共30分）1、什么叫輪軸？輪軸的作用是什么？答： 2、刀口是一個(gè)斜面，為了使刀口鋒利，在磨刀時(shí)應(yīng)該怎么做？請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下。 答： 3、古代大科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果給出一個(gè)支點(diǎn)，就把整個(gè)地球撬起來(lái)。你認(rèn)為能不能？簡(jiǎn)單說(shuō)出你的理由。 答：五年級(jí)科學(xué)學(xué)科（下冊(cè)）第二單元形成性測(cè)試參賽試卷（40分鐘完成）一、知識(shí)展示臺(tái)（每空2分，共34分）1、把薄的材料用不同的方式（ ）或（ ），可以提高材料的（ ）。而且，折疊或彎曲的（ ）不同，其（ ）也是不同的。（ ）紙筒承受力最大。2

5、、三角形支架結(jié)構(gòu)是最（ ）、支撐力最強(qiáng)的形狀。3、橋梁是由（ ）和（ ）組成，且（ ）是承載力最大而又結(jié)實(shí)的橋梁。4、古代房子的材料主要有：（ ）、（ ）、（ ）等，大多數(shù)是（ ）形或（ ）形，在不同的歷史時(shí)期其房子的（ ）和（ ）也不盡相同。二、對(duì)錯(cuò)審判廳（每小題2分，共12分）1、一般情況下拱橋比平板橋承受力強(qiáng)。（ ）2、艾菲爾鐵塔是法國(guó)著名的建筑之一。（ ）3、人類(lèi)設(shè)計(jì)制造的很多物體的形狀都是受自然界生物形狀的啟發(fā)。（ ）4、形狀、結(jié)構(gòu)、承受力沒(méi)有關(guān)系。（ ）5、物體有各種形狀，但大多數(shù)由錐、臺(tái)、柱、球四種基本形狀構(gòu)成。（ ）6、把薄的材料用不同的方式折疊或彎曲，能提高承受力。（ ）三、

6、選擇大樂(lè)園（每小題3分，共18分）1、平板橋、拱橋、吊橋是按（ ）分類(lèi)的。A.材料 B.作用 C.形狀2、（ ）支架最穩(wěn)固、結(jié)實(shí)。A.三角形 B.四邊形 C.五邊形3、中國(guó)現(xiàn)存最早的橋是隋代的（ ）。A.趙州橋 B.南京長(zhǎng)江大橋 C黃浦大橋4、建一所房子之前首先要（ ）。A.計(jì)算成本 B.設(shè)計(jì)圖紙 C購(gòu)買(mǎi)材料5、物體的（ ）和承受力有密切關(guān)系。A.體積 B.輕重 C形狀6、鐵塔、鐵架塔屬于（ ）結(jié)構(gòu)。A.薄殼 B.框架 C實(shí)心四、快速連線(xiàn)（共16分） 體育館 實(shí)心結(jié)構(gòu) 大壩 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) 通訊塔 薄殼結(jié)構(gòu)路基表面 框架結(jié)構(gòu)五、科學(xué)探究室（共20分）下面是一位同學(xué)在探究“物體的形狀與承受力”時(shí)收集的

7、資料： 承受力紙筒形狀 預(yù)測(cè) 實(shí)際三角形 1 2正方形 3 3長(zhǎng)方形 4 2圓筒形 3 6分析以上事實(shí)資料，你發(fā)現(xiàn)了什么？五年級(jí)科學(xué)學(xué)科第三單元形成性測(cè)試參賽試題一、填空：（2*20）1、（ ）的繁殖方式叫卵生，（ ）的繁殖方式叫胎生。2、植物的種子可以長(zhǎng)成新的植物，除此之外，植物還能用（ ）、（ ）、（ ）來(lái)繁殖后代。3、在自然條件下，大多數(shù)動(dòng)物是通過(guò)（ ）才能產(chǎn)生下一代的。有的動(dòng)物是（ ），有的動(dòng)物是（ ），也就是說(shuō)有的在（ ）內(nèi)孕育，有的在（ ）內(nèi)孕育。4、母雞是靠（ ）來(lái)孵出小雞的，孵化小雞大概需要（ ）天，溫度保持在（ ）。5、你在媽媽肚子里待了（ ）天。6、水螅身上長(zhǎng)出（ ），然后

8、從母體分離出去，就是一只幼水螅，很快它能獨(dú)立生活了。7、小羊多利是科研人員用多利“媽媽”身上的一個(gè)（ ）復(fù)制產(chǎn)生的，這種技術(shù)叫做（ ）。8、鴨嘴獸是動(dòng)物中的另類(lèi)，以（ ）的方式繁殖后代，卻用（ ）哺育幼仔。9、從20世紀(jì)90年代起，我國(guó)科學(xué)家先后克隆了（ ）等動(dòng)物。二：判斷：（2*7）1、用寶石花的肉質(zhì)莖可以繁殖新個(gè)體。 （ ）2、胡蘿卜的種子和根都可以繁殖出新個(gè)體。 （ ）3、小海馬是在媽媽的哺育袋中孕育而成的。 （ ）4、?？梢酝ㄟ^(guò)將自身一分為二的方法來(lái)繁殖。 （ ）5、人是以胎生的方式繁殖后代的。 （ ）6、從動(dòng)、植物的繁殖方式可以看出生物具有多樣性。 （ ）7、用種子繁殖方式栽種的植

9、物一定比用植物的根、莖、葉繁殖方式栽種的植物長(zhǎng)的好。 （ ）三連線(xiàn)：（2*15） 1：請(qǐng)把下面動(dòng)物與它的繁殖方式用直線(xiàn)連起來(lái)（1） 獅子（2） 貓（3） 蛇 A卵生（4） 馬（5） 鴨子（6） 鴨嘴獸（7） 老虎 B胎生（8） 鴕鳥(niǎo)（9） 螞蟻2：請(qǐng)把下列植物與它的繁殖方式用直線(xiàn)連接起來(lái)（1） 馬鈴薯（2） 月季花 a、用莖繁殖（3） 吊蘭（4） 落葉生根 b、用根繁殖（5） 葡萄（6） 甘薯 c、用葉繁殖三：綜合1、 建立一個(gè)個(gè)人檔案：（眼皮填單或雙）姓 名： 年 齡： 身 高： 體 重： 血 型： 眼 皮： 這個(gè)檔案中有的內(nèi)容可能是每年都在變化的哦！2、 問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)趹涯愕臅r(shí)候，有過(guò)哪些

10、反應(yīng)？她的狀態(tài)是怎么樣的？在你出生時(shí)又是怎么樣的？怎樣辛辛苦苦給你養(yǎng)到這么大的？調(diào)查完后結(jié)合自己的感想：你應(yīng)該怎樣對(duì)待你自己的生命？怎樣對(duì)待和回報(bào)自己的父母呢？寫(xiě)一篇日記。并把自己的心里話(huà)勇敢在家里和媽媽交流一下。 3、 現(xiàn)在把自己當(dāng)作一位小科學(xué)家，快來(lái)查閱資料，研究下面尖端的科學(xué)熱門(mén)問(wèn)題：克隆技術(shù)能給人們帶來(lái)哪些好處？它會(huì)給我們帶來(lái)一想不到的后果嗎？為什么有的國(guó)家和人反對(duì)克隆技術(shù)呢？五年級(jí)科學(xué)（下冊(cè)）第四單元形成性測(cè)試參賽試卷一、我會(huì)填1、在_巖中，可以看到一些古代生物的遺體或遺跡。2、地質(zhì)學(xué)家按照巖石的成因，把巖石分為_(kāi)、_和_三種。3、我們用放大鏡進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)花崗巖中有_、_和黑色的顆

11、粒。4、人們很早就指導(dǎo)把_磨成粉末，與液體混合做成_。5、_的主要材料是石墨。二、我會(huì)判斷1. 石英具有像玻璃那樣的光澤。 （）2. 在巖漿巖和沉積巖中都可能找到化石。 （ ）3. 觀察巖石標(biāo)本，可以用放大鏡觀察、放進(jìn)水里、敲擊和滴稀鹽酸等方法。 （ ）4. 埋在地下的古代植物，在高溫高壓下經(jīng)歷了一系列復(fù)雜的化學(xué)變化 最終成了今天我們看到的煤。 （ ）5. 地球上的資源科分為可再生資源和不可再生資源。 （ ）三、我來(lái)選一選1. 下列資源中屬于不可再生資源的是 （ ）A. 石油、水、太陽(yáng)能 B. 空氣、土壤、水C. 石油、天然氣、煤 C. 水、煤、天然氣2. 我國(guó)對(duì)礦物質(zhì)回收利用率不到 （ ）A

12、. 30% B. 50% C. 35% D. 40%3. 某礦物不能用銅鑰匙刻出痕跡，但能用小刀刻出痕跡，它的硬度 （ ）A. 軟 B. 較軟 C. 較硬 D. 硬4. 自然界中最堅(jiān)硬的礦物是 （ ）A. 田黃石 B. 水晶 C. 石墨 D. 金剛石5. 我國(guó)礦物質(zhì)資源尚可采100年的是 （ ）A. 鋅、錫 B. 銀、鉛 C. 鐵 D. 錳、鋁四、礦物質(zhì)的各種性質(zhì)決定了它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活中由廣泛的用途， 想一想，下表中的各種用途是利用了哪些礦物的哪些性質(zhì)？ 礦物用途 礦物名稱(chēng) 利用礦物的性質(zhì) 做顏料 做眼鏡、顯微鏡、放大鏡的鏡片 制造玻璃的重要原料 制作各種首飾 做爽身粉的原料 做鉆頭

13、 做鉛筆的主要原料五、閱讀與思考 目前全世界使用的能源有百分之九十取自化石燃料，即：煤炭、石油和天然氣。他們經(jīng)歷了上億年的時(shí)間才得以形成，因此不可再生。從探明的儲(chǔ)量分析，現(xiàn)在地球上的石油、天然氣和煤炭的總儲(chǔ)量分別為：石油1萬(wàn)億桶；天然氣120萬(wàn)億立方米；煤炭1萬(wàn)億噸。 但是，按照目前全世界對(duì)化石燃料的消耗速度計(jì)算，這些能源可供人類(lèi)使用的時(shí)間大約還有：石油4550年；天然氣5060年；煤炭200220年。1.你看完后作何感想？（9分）2.下列資源你能為礦物資源的保護(hù)做些什么呢？（10分）五年級(jí)科學(xué)（下冊(cè)）第五六單元形成性測(cè)試參賽試卷 填空 1.大腦能管理人的感覺(jué)、（ ）、 說(shuō)話(huà) 、（ ）、（ ）

14、、分析和推理等活動(dòng)，所以被稱(chēng)為（ ）。2人體內(nèi)的感覺(jué)器官有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3（ ）和（ ）合稱(chēng)為人體的神經(jīng)中樞。人類(lèi)的一切感覺(jué)活動(dòng)、思維和情緒、語(yǔ)言能力和運(yùn)動(dòng)技能、都是在（ ）的指揮下進(jìn)行工作的。4科學(xué)注重（ ）與（ ），容不得虛假和（ ）。質(zhì)疑就是（ ）對(duì)自己和別人的探究是否（ ）提出（ ）。5交流是通過(guò)（ ）和（ ）的形式，與其他人一起分享自己的觀點(diǎn)和（ ）的過(guò)程。二判斷 1人腦和電腦的功能是一樣的。 （ ） 2嗅覺(jué)和味覺(jué)是密切相關(guān)的。 （ ） 3人的大腦表面是十分光滑的。 （ ） 4世界上最復(fù)雜的“機(jī)器”是大腦。 （ ） 5人的左腦和右腦的功能完全相同。 （ ） 6膝跳反

15、應(yīng)就是一種簡(jiǎn)單的反射。 （ ） 7討論時(shí)，既要說(shuō)，也要聽(tīng)。 （ ） 8交流不必重視聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。 （ ） 9科學(xué)家要經(jīng)常性地參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。 （ ） 10書(shū)面交流比口語(yǔ)交流更好。 （ ）三選擇 1人腦的質(zhì)量約占腦重的（ ）A70% B.90% C.80% 2.人的大腦分工不同，（ ）分管音樂(lè)、繪畫(huà)、情感、技藝等。 A左腦 B.右腦 C.小腦 3人類(lèi)從外界獲得信息最多的感覺(jué)器官是（ ） A耳朵 B眼睛 C皮膚 4（ ）屬于口語(yǔ)交流的方式。 A圖畫(huà) B描述 C圖表5（ ）屬于書(shū)面交流的方式。 A海報(bào) B討論 C描述四連線(xiàn)把信號(hào)和感覺(jué)器官連起來(lái)陽(yáng)光 舌 味覺(jué)花香 耳朵 嗅覺(jué)疼痛 鼻子 視覺(jué)歌聲 眼睛 觸覺(jué)甜味 皮膚 聽(tīng)覺(jué)五簡(jiǎn)答 1如何做才能更好地保護(hù)大腦？2交流的方式有哪些？