《部編版道德與法制三年級(jí)上教案：第一單元快樂學(xué)習(xí) 第1課學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版道德與法制三年級(jí)上教案：第一單元快樂學(xué)習(xí) 第1課學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版道德與法制三年級(jí)上教案第一單元快樂學(xué)習(xí)第1課學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 第一課學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)第2頁(yè)至第5頁(yè)教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，離不開父母師長(zhǎng)的教育；2.感受與體會(huì)無(wú)論大人與孩子都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并收集一句勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)的話寫在書上。教學(xué)重點(diǎn) 感受成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)的理念。教學(xué)難點(diǎn) 感受大人為什么也要不斷的學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 課件。學(xué)生準(zhǔn)備 調(diào)查材料主備教師 審核教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 主案 個(gè)性修改一、導(dǎo)入新課 成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開學(xué)習(xí)。讓我們追尋成長(zhǎng)的腳步，回想一下我們是怎樣在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的。二、探索新知 1

2、.交流園 請(qǐng)同學(xué)思考一下自己在成長(zhǎng)過程中都學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)。2.小組活動(dòng)：（1）我們是怎樣學(xué)習(xí)說(shuō)話的；（2）我們是怎樣學(xué)習(xí)走路的；（3）我們是怎樣學(xué)習(xí)整理的；（4）我們是怎樣學(xué)習(xí)跳舞的；（5）我們是怎樣學(xué)習(xí)禮儀的；（6）我們是怎樣學(xué)習(xí)手工的；（7）我們是怎樣學(xué)習(xí)寫字的；3.全班交流：小組代表將自己成長(zhǎng)的故事講給全班同學(xué)聽，也可以兩三個(gè)同學(xué)合講、表演、演示，等等。三、應(yīng)用實(shí)踐 1.大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)，為什么還要不斷學(xué)習(xí)呢？閱讀教材第4、第5頁(yè)，看看大人們都在學(xué)什么。2.小調(diào)查調(diào)查對(duì)象：調(diào)查內(nèi)容：（1）學(xué)什么（2）為什么學(xué)我的發(fā)現(xiàn)：寫一句勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)的話。四、總結(jié)拓展 小結(jié)：我們的成長(zhǎng)離不開

3、學(xué)習(xí)，無(wú)論是小孩還是大人都要不斷學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、新技能、新知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的時(shí)代需要。板書設(shè)計(jì) .1.學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)孩子、大人要不斷學(xué)習(xí)教學(xué)反思第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 第一課學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)第6頁(yè)至第7頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的途徑有很多，關(guān)鍵在于我們要善于觀察和積累；2.教育學(xué)生知道做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)的道理。教學(xué)重點(diǎn) 感受做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)的道理。教學(xué)難點(diǎn) 在做事中積累自己的成功經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 課件（教材插圖）。學(xué)生準(zhǔn)備 收集學(xué)習(xí)本領(lǐng)的途徑有哪些。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，我們都知道本領(lǐng)是學(xué)習(xí)來(lái)的，你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎？看看教材中這些同學(xué)是通過哪些途

4、徑學(xué)習(xí)的。二、探索新知 1.處處可學(xué)習(xí)同學(xué)們請(qǐng)看教材67頁(yè)，這些同學(xué)是通過什么途徑學(xué)習(xí)本領(lǐng)的。（1）看報(bào)紙、雜志；（2）與同學(xué)交往；（3）在野外玩耍；（4）參觀科技館；（5）跟叔叔阿姨等大人們學(xué)習(xí)；（6）還可以通過哪些途徑來(lái)學(xué)習(xí)呢？2. 小組活動(dòng)：交流園玩耍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的學(xué)習(xí)途徑。說(shuō)說(shuō)自己在玩耍中學(xué)到了什么。3.全班交流：小組代表將自己在玩耍中或做事中學(xué)到了哪些本領(lǐng)。 三、應(yīng)用實(shí)踐 學(xué)做一道菜或?qū)W種一種植物準(zhǔn)備工作： 操作過程：我的學(xué)習(xí)收獲：四、總結(jié)拓展 小結(jié)：學(xué)習(xí)本領(lǐng)有很多途徑，但最主要的是通過做事來(lái)驗(yàn)證我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)是否扎實(shí)。其實(shí)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來(lái)的。 板書設(shè)計(jì) .1.學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)處處可學(xué)校本領(lǐng)是在“做”中學(xué)來(lái)的教學(xué)反思