人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元測(cè)試題全冊(cè).doc
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1、小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。10分chun di zho hu h di c zhun sh jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji zhun un ch yu q fn l yn q( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在字音下畫上“_”。6分好(ho ho)奇 白發(fā)(f f)照相(xin xin)朝(zho cho)霞似(sh s)乎搖晃(hun hun)三、辨一辨,再組詞5分峰()瓣()釣()綠()耍()蜂()辮()鉤()錄()要()四、照樣子寫詞語(yǔ)。8分白發(fā)蒼蒼 _ _ _ _笑呵呵_五、選擇合適的詞填入括號(hào)中。5分忽然居然
2、果然、這本書我丟了好多天了,沒想到,今天()讓我找到了。、氣象預(yù)報(bào)說(shuō)今天午后有雨,吃完午飯后,()下起了大雨。、冷不丁,()從路邊竄出一條大黃狗,把我嚇了一跳。觀察考察、聶海勝,王亞平乘坐“神舟”十號(hào)航天飛船到太空去()。、我來(lái)到草地上,仔細(xì)()螞蟻的活動(dòng)規(guī)律。六、我會(huì)填。6分例:(古老)的銅鐘()的草地()的石級(jí)()的枝葉例:做(游戲)踢()爬()跳()七、把下面的句子整理成一段通順的話,在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。5分()小船順著水流向前漂去。()看著一只只小船漂遠(yuǎn)了,我們心里在說(shuō):“小紙船,希望你漂到大海去?!保ǎ┬瞧谔欤液蛶讉€(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊。()我們拍著手,沿著小溪億追著小船。()我們用
3、五色彩紙拆成一只只小船,放在水里。八、把你認(rèn)為完整的句子加上標(biāo)點(diǎn),把你認(rèn)為不完整的句子補(bǔ)充完整。4分、寒風(fēng)刮起來(lái)、我們?cè)诮淌依锶褙炞⒌鼐?、課內(nèi)閱讀。6分我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級(jí),石級(jí)邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來(lái)的,真叫人發(fā)顫!、這段話寫出了天都峰的兩個(gè)特點(diǎn):_和_。我能用“_”在文中畫出之寫它的第一個(gè)特點(diǎn)的句子,還能用“”在文中畫出寫它的第二個(gè)特點(diǎn)的句子。、這時(shí)候,“我”的心情是怎么樣的?_路人借問(wèn)遙招手,_。(胡令能小兒垂釣)十、課外閱讀。13分一天,媽媽買菜找回來(lái)一張20元的假幣,她叫我花掉,說(shuō)是小孩子,不容易被發(fā)覺(j ji
4、o)。但是往哪兒花呢?我苦苦思索。這時(shí)我看見不遠(yuǎn)處有個(gè)賣草莓的老奶奶,她眼睛似乎花了,看什么東西都要瞇起眼睛。我心中暗喜,走過(guò)去遞上20元假幣,買了一斤草莓,還找回18元。我緊張地往回走,本來(lái)是暖洋洋的春風(fēng),但吹在臉上感到很不舒服,我心里難受得像火燒一樣。我左右為難(nn nn):是回家跟媽媽“領(lǐng)賞”,還是到老奶奶那兒“贖”回20元錢呢?最后,我回到老奶奶那兒誠(chéng)懇地道了歉,要回了我那張假幣。走在回家的路上,我的心里踏實(shí)多了。一回到家,我對(duì)媽媽說(shuō):“_?!甭犃宋业脑挘瑡寢屨f(shuō):“_。”說(shuō)完把那張假幣撕掉了。、給文中括號(hào)里正確的讀音打上“”。2分、用“_”畫出文中的比喻句。2分、回到家,小作者該怎么
5、向媽媽說(shuō)呢?媽媽又會(huì)說(shuō)什么呢?請(qǐng)把這些話寫在短文中的橫線上。6分、讀了;這篇短文,我的感受是:_3分十一、作文。30分寫一寫你課余參加的一項(xiàng)活動(dòng),注意寫清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)的過(guò)程,還要注意寫出自己參加活動(dòng)時(shí)的感受。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià) 班級(jí):_ 姓名:_ 分?jǐn)?shù):_一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)y j xin p jio jun ji sh zh mn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn hn fn f j n m sh ko ch( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分) 1、下列詞語(yǔ)中,書寫完全正確的一
6、組是( ) A、效外 或者 仰望 捉迷藏 B、突然 秘書 城實(shí) 面包渣 C、平整 秦嶺 考察 自言自語(yǔ) D、振驚 旋行 躲閃 歡蹦亂跳 2、下列詞語(yǔ)中,讀音完全正確的一組是( ) A、胸脯(p)準(zhǔn)(zhn)備轉(zhuǎn)(zhun)告 攝(sh)影師 B、婉(w)轉(zhuǎn)隕(xn)石 解釋(sh) 研(yn)究 C、膠卷(jun) 鞠(j)躬 咧(li)開 停當(dāng)(dn) D、打量(lin) 散(sn)步 仰(yn)望 白樺(hu)樹 三、給句子加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,把序號(hào)寫在括號(hào)里。(4分) 信:相信 書信 信用 消息 1、今天,我給遠(yuǎn)在深圳工作的爸爸寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。( ) 2、小玲是一個(gè)值得信任的朋友。
7、( ) 3、表哥考上北京大學(xué)啦!這真是一個(gè)喜信兒。( ) 4、宋慶齡說(shuō):“我不能失信?!保?)4、 照樣子,填寫合適的詞語(yǔ)。(10分) 1、例:(無(wú)邊無(wú)際)的大海 ( )的早晨 ( )的歌曲 ( )的細(xì)雨 2、例:寫作業(yè) _球 _迷藏 _意見 _節(jié)目 3、例:一(位)朋友 一( )攝影師 兩( )石頭 三( )雜志 四( )照相機(jī) 五( )灰雀 六( )電車五、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。(6分) 1、 一定會(huì)飛回來(lái) 男孩肯定地說(shuō) 2、小男孩擺弄了很久很久 說(shuō) 一切準(zhǔn)備停當(dāng) 3、 是的 小男孩站起來(lái) 鞠了個(gè)躬 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分) 1、_,只要肯攀登。聰明在于學(xué)習(xí),_。你還積累了
8、哪些名言警句,請(qǐng)?jiān)賹懸痪洌篲。 2、這么重的石頭從天上掉下來(lái),力量_。它應(yīng)該_,可;它_?這是_提出的問(wèn)題。 3、我們學(xué)習(xí)了許多名人故事,受到很多啟發(fā),有善于保護(hù)孩子自尊心的_,有_的高爾基,有_的李四光,還有_的宋慶齡。讀了他們的故事,我決心做一個(gè)_的人。7、 課內(nèi)閱讀。(2+2+2+28分) 灰雀 第二天,列寧來(lái)到白樺樹下,果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁,低著頭。 列寧看看男孩,又看看灰雀,微笑著說(shuō):“你好!灰雀,昨天你到哪兒去了?” 當(dāng)然,灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問(wèn)那個(gè)男孩,因?yàn)樗呀?jīng)知道,男孩是誠(chéng)實(shí)的。 1、文中說(shuō)灰雀在枝頭“歌唱”,它會(huì)
9、唱些什么呢?想象一下,寫出來(lái)。 _ 2、男孩“低著頭”,說(shuō)明男孩認(rèn)識(shí)到_,也說(shuō)明男孩是個(gè)_的孩子。 3、列寧“微笑”的原因是_。 4、列寧只問(wèn)灰雀,不問(wèn)男孩的原因是_。八、課外閱讀。(4+4+2+414分) 專心致志古時(shí)候,有一個(gè)人,叫秋,他是全國(guó)聞名的圍棋大師。他收了兩個(gè)學(xué)生,都是聰明的年輕人。一個(gè)學(xué)生學(xué)下棋的時(shí)候,非常專心。老師講的每一句話,他都用心聽;老師講的每一著棋,他都用心琢磨。他很快就學(xué)會(huì)了下棋。另一個(gè)學(xué)生()也坐在那里聽講,卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過(guò)的大雁和天鵝。結(jié)果,()他跟人家一起學(xué),還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家。這難道是()他不如前一個(gè)人聰明嗎?當(dāng)然不是。學(xué)習(xí)必須專心致。就是說(shuō)要集
10、中精神,一心一意地學(xué),才能學(xué)好。()不專心,那是什么也學(xué)不會(huì)的。1選擇正確的詞語(yǔ)填入文中括號(hào)。如果因?yàn)殡m然盡管2.這篇短文講的是_向_學(xué)下棋,結(jié)果_。3 這篇告訴我們_的道理。4我想對(duì)學(xué)下棋的年輕人說(shuō):_。九、作文。(30分) 在生活中,我們身邊有許多熟悉的人,你最喜歡誰(shuí)呢?把你們之間發(fā)生的故事寫一寫。注意做到內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。10分sn b zhn bi jio jun bi nn zhn jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu zh xin p zhun mn qn ln zhn o( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給多
11、音字組詞。6分dn( ) sn( )lin( )當(dāng) 散 量 dn( ) sn( ) lin( )三、比一比,再組詞.8分誠(chéng)()紀(jì)()準(zhǔn)()膠()城()記()推()郊()四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。6分歡()亂()()()注目一本()()自()自()()()蒼蒼()()明媚五、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。6分一()照相機(jī)一()雜志社一()石頭一()攝影師一()小紙團(tuán)三()灰雀六、把下面的句子補(bǔ)充完整。8分、聰明在于學(xué)習(xí),_。、世上無(wú)難事,_。、任何成就都是_。、_是_進(jìn)步的階梯。七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。6分、小男孩擺弄了很久很久說(shuō)一切準(zhǔn)備停當(dāng)、一定會(huì)飛回來(lái)的男孩肯定地說(shuō)、是的小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬請(qǐng)讓
12、我進(jìn)去吧八、照樣子寫句子。4分、例:黃鶯唱歌。擴(kuò)句為:一只黃鶯在枝頭歡快地唱歌。小魚游來(lái)游去。擴(kuò)句為:_、大石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。改為含“被”字的句子:_九、課內(nèi)閱讀。7分李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。小時(shí)候,他喜歡和伙伴一起玩捉迷藏(cn zn)的游戲,每次他都愛藏(zncn)在一塊石頭的后面。這塊巨石孤零零地立在草地上。一聽小伙伴的腳步聲,他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,小伙伴圍得轉(zhuǎn)(zhun zhun)來(lái)轉(zhuǎn)去,也找不到他。時(shí)間長(zhǎng)了,他對(duì)大石頭發(fā)生了興趣:這么大的一塊石頭,是從哪兒來(lái)的呢?、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“”畫出。3分、照樣子寫一寫。4分嚴(yán)嚴(yán)
13、實(shí)實(shí):_轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去_十、課外閱讀。7分聞雞起舞晉朝的時(shí)候,一個(gè)叫祖逖的青年,與好友劉琨住在一起。一天夜里,祖逖翻來(lái)覆去睡不著。他想,怎樣才能為祖國(guó)效力呢?到了后半夜,他聽到雞叫的聲音,受到啟發(fā),決心練就過(guò)硬的本領(lǐng),報(bào)效祖國(guó)。于是,他提醒劉琨,兩個(gè)人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長(zhǎng)劍,劉琨手揮大刀,認(rèn)真的揮舞起來(lái)。從此以后,無(wú)論是凜冽的寒冬,還是炎熱的酷暑;無(wú)論是刮風(fēng),還是下雨,一聽到雞叫,他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練,他們的武藝都很高強(qiáng)。后來(lái),祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明,作戰(zhàn)勇敢,打了不少勝仗,得到了老百姓的支持和擁護(hù)。、短文主要講了晉朝青年_的故事。1分、“聞雞起舞”的意思是_。
14、我還能寫出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)_4分、用“_” 畫出祖逖劉琨刻苦練功的句子。2分十一、作文。30分我們每個(gè)人的身邊有許多熟悉的人,她(他)們身上都可以找到許多值得我們?nèi)懙氖虑?,?qǐng)用你以“熟悉的一個(gè)人”為題寫一篇作文。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題(自編)一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。y j jio jun ko ch xin p m cn( ) ( ) ( ) ( ) ( )l sh l xn sn b yn wn zhn jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )m sh t rn qn ln yn ji q ui( ) ( ) ( ) ( ) ( )xn q ( ) 二、寫出加點(diǎn)字的讀音。停當(dāng)()
15、轉(zhuǎn)告()鞠躬()面包渣()流域()隕石()婉轉(zhuǎn)()攝影師()三、多音字當(dāng)_( ) _( )藏_( ) _( )四、組詞郊()惜()誠(chéng)()秦()社()膠()借()城()春()杜()坑()記()轉(zhuǎn)()杭()紀(jì)()傳()五、照樣子,寫詞語(yǔ)。靜悄悄_ _ _ _自言自語(yǔ)_ _ _ _嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)_轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去_ _ _ _六、在括號(hào)里填上合適的詞。一()攝影師三()灰雀五()電車一()雜志社兩()照相機(jī)六()石頭一()朋友一()白發(fā)七、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。著名()喜愛()明媚()震驚()八、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。一就無(wú)論還是如果就、()我忘記了這件事,明天()應(yīng)該向她道歉。、()聽到小伙伴的腳步聲,他()
16、悄悄圍著大石頭躲閃。、()是凜冽的寒冬,()炎熱的酷暑:一聽到雞叫,他們就立刻起床練武。九、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。、小男孩擺弄了很久很久說(shuō)一切準(zhǔn)備停當(dāng)、一定會(huì)飛回來(lái)的男孩肯定地說(shuō)、是的小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬請(qǐng)讓我進(jìn)去吧、晚上秘書告訴高爾基外面來(lái)了一位攝影師、是個(gè)小男孩嗎高爾基問(wèn)十、排列順序()小河里,連一片薄冰也找不到了。()幾只鴨子跳進(jìn)水里,快活地游來(lái)游去。()冬天過(guò)去了,微風(fēng)悄悄地送來(lái)了春天。()水慢慢地流著。()微風(fēng)吹來(lái),水面泛起魚鱗似的波紋。十一、按課文內(nèi)容填空。、_,天才在于積累。、世上無(wú)難事,_。、為_而讀書。、任何成就都是_的結(jié)果。、_是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。、這一周你了解了宋慶齡奶
17、奶,對(duì)她的情況也知道了不少,請(qǐng)你把她的情況簡(jiǎn)要地寫下來(lái),并談?wù)勀愕母惺?。_十二、課內(nèi)閱讀。有一年冬天,列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng),婉轉(zhuǎn)地歌唱,非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來(lái),仰望著這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。、讀短文,填一填。()的白樺樹()的灰雀()的歌唱、把描寫灰雀顏色的句子寫下來(lái)。_、把描寫灰雀活動(dòng)的句子寫下來(lái)。_、找出列寧喜歡灰雀的詞語(yǔ)寫下來(lái)。_、你喜歡什么小動(dòng)物?說(shuō)說(shuō)你是怎么喜歡這個(gè)小動(dòng)物的嗎?試試看_十三、閱讀短文,回答問(wèn)題。聞雞起舞晉朝的時(shí)
18、候,一個(gè)叫祖逖的青年,與好友劉琨住在一起。一天夜里,祖逖翻來(lái)覆去睡不著。他想,怎樣才能為祖國(guó)效力呢?到了后半夜,他聽到雞叫的聲音,受到啟發(fā),決心練就過(guò)硬的本領(lǐng),報(bào)效祖國(guó)。于是,他提醒劉琨,兩個(gè)人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長(zhǎng)劍,劉琨手揮大刀,認(rèn)真的揮舞起來(lái)。從此以后,無(wú)論是凜冽的寒冬,還是炎熱的酷暑;無(wú)論是刮風(fēng),還是下雨,一聽到雞叫,他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練,他們的武藝都很高強(qiáng)。后來(lái),祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明,作戰(zhàn)勇敢,打了不少勝仗,得到了老百姓的支持和擁護(hù)。1、短文共有()個(gè)自然段。主要講了晉朝青年( )的故事。(3分)2、“聞雞起舞”的意思是( )。我還能寫出帶有動(dòng)物
19、名稱的成語(yǔ)(至少4個(gè))(4分) ( ) ( ) ( ) ( )3、用“”畫出祖逖刻苦練功的句子。(2分)十一、 習(xí)作你身邊有許多熟悉的人,她(他)們身上有許多值得寫的事,請(qǐng)用你的筆寫你熟悉的人的一件事,把想要寫的一件事寫清楚。(題目自擬)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià) 班級(jí):_ 姓名:_ 分?jǐn)?shù):_一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分) shn qng fi w m fn b lu lin shun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jn xn y rn lin sh j x ( ) ( ) ( ) ( )二、選字填空。(4分) 搖 謠 ( )遠(yuǎn) ( )晃 ( )望
20、( )擺 楊 揚(yáng) 飛( ) 飄( ) 白( ) ( )樹三、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)大( )( )色 ( )呼( )喚 ( )頭( )氣( )( )繽紛 一( )一( ) ( )( )同聲四、在( )里填上恰當(dāng)?shù)脑~。(6分) ( )地喊叫 ( )的衣裳 ( )地奔跑 ( )的顏料 ( )地飛舞 ( )的歌聲五、選詞填空。(4分)果然 忽然 當(dāng)然 雖然1、 列寧又來(lái)到白樺樹下,( )又看到了那只灰雀。2、 ( )一陣大風(fēng)吹來(lái),天要下雨了。3、 他是一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員,學(xué)校要舉行長(zhǎng)跑比賽,他( )要參加了。4、 ( )今天天氣不太好,但是我們的活動(dòng)照常進(jìn)行。6、 按要求改寫句子。(8分) 1、一陣
21、大風(fēng)吹跑了我們自己做的心愛的風(fēng)箏。(改為“把”字句) _ 2、火紅的太陽(yáng)從海平面緩緩地升起。(縮句) _ 3、雨下得很大。(改為比喻句) _ 4、田里的青蛙叫。(改為擬人句) _7、 課文回放。(12分) 1、秋天的雨,帶給大地的是一曲_的歌,帶給小朋友的是一首_的歌。 2、大陸對(duì)_,山花對(duì)_,赤日對(duì)_。_對(duì)云橫,雨中山果落,_。 3、每當(dāng)讀到葉紹翁的“_,夜深籬落一燈明”,我們的眼前就仿佛出現(xiàn)了孩童時(shí)的情景;每當(dāng)佳節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,我就想起王維的“_,_?!?、 課內(nèi)閱讀。(2+3+4+312分) 聽聽,秋的聲音,大樹抖抖手臂,“刷刷”,是黃葉道別的聲音。 聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動(dòng)著翅膀,“嚁嚁
22、”,是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。 一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀;一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野,送來(lái)一片豐收的歌吟。 1、第一詩(shī)節(jié)和第二詩(shī)節(jié)中寫了_的聲音和_的聲音。 2、第三節(jié)詩(shī)運(yùn)用了_的修辭手法,分別描繪了_和_情景。 3、想象:大雁會(huì)叮嚀什么,秋風(fēng)會(huì)唱出什么樣的豐收之歌?寫出你的想法。 _ 4、秋天不僅僅有豐富的色彩,還有美妙的聲音,如:嘩嘩、呱呱發(fā)揮想象,仿寫一段。聽聽,秋的聲音,_,“_”,_。九、課外閱讀。(2+2+2+28分) _ 我三歲時(shí),父親去世,我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間,母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的孩子,記不清多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我高
23、燒不退,是親愛的母親讓我穿得暖暖的,然后背上我走出家門,一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下,望著她那慈祥的面孔,我能不心潮起伏嗎? 漸漸地,我長(zhǎng)大了,終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門。上一二年級(jí)時(shí),母親天天接送我上學(xué),滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后,她才滿意地離去。 歲月悠悠,她走過(guò)的路已無(wú)法計(jì)算,其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下,望著她那遠(yuǎn)去的背影,我能不思緒萬(wàn)千嗎? 在我步履蹣跚走過(guò)的十個(gè)春夏秋冬中,母親傾注了多少愛心,無(wú)法計(jì)算。、根據(jù)意思在文中找詞語(yǔ)。(1)形容待人非常細(xì)心周到。( )(2)形容想法很多。( )2、第三段“我能不思緒萬(wàn)千嗎?”此時(shí)我在想:_3、“我步履蹣跚的走過(guò)十個(gè)春夏秋冬”中,怎
24、么理解“步履蹣跚”?( ) A、走路緩慢B、腿腳不靈便C、暗示體弱多病D、腿摔傷了4、 給短文加個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。10、 作文。(27分+3分卷面分) 秋天的果園碩果累累,秋天的田野五彩繽紛,秋天已悄悄地來(lái)到我們的身邊。在不同人的眼中,秋天的美也各有不同。認(rèn)真觀察,寫寫你眼中的秋天??梢杂蒙掀綍r(shí)積累的好詞佳句,注意思路清晰,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順。書寫工整,不寫錯(cuò)別字。 _的秋天小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。10分jn xn y rn lin sh chu tu sn q( ) ( ) ( ) ( )x wn pn mn m fn qin h wn huwn(
25、) ( ) ( ) ( )二、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。6分衣裳(shn shan) 柿子(sh s) 鑰匙(yo yu) 涼爽(shun sun) 佳節(jié)(ji j) 喇叭(l n)三、比一比,再組詞。5分異()坊()楊()拼()搖()導(dǎo)()仿()揚(yáng)()并() 遙()四、填上恰當(dāng)?shù)脑~。6分( )地喊叫 ( )的衣裳 ( )地奔跑 ( )的顏料 ( )地飛舞( )的歌五、下列詞語(yǔ)你能歸類寫一寫嗎?5分垂頭喪氣 打量 快活 注視 橙黃翠綠 觀察 難過(guò) 桃紅 雪白1、 表示心情的詞語(yǔ):_2、 表示顏色的詞語(yǔ):_3、 表示看的詞語(yǔ):_六、讀句子,是比喻句的就畫“”,不是比喻句的就畫“”。8分()1
26、、秋天的雨,是一把鑰匙。()2、這位叔叔就是一部電視劇的演員。()3、我們都要像雷鋒那樣助人為樂(lè)。()4、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。()5、都說(shuō)我長(zhǎng)得像爸爸。()6、田野像金色的海洋。七、默寫我們這個(gè)單元所學(xué)的一首詩(shī),記住要寫上作者的姓名!5分 _( ) _,_。 _,_。八、日積月累,讀讀背背。8分 天對(duì)( ), 秋月( ), 雨對(duì)( ), 晚霞( ), 大陸對(duì)( )。 ( )對(duì)云橫。 山花對(duì)( ), 雨中( ), 赤日對(duì)( )。 燈下( )。九、閱讀下面一段話,回答問(wèn)題。17分我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆美麗的月季花,我和媽媽常常給它澆水,施肥,我特別愛她,經(jīng)??粗錾?。她的莖是墨綠色的,又細(xì)又直,
27、好像是花中的司令,顯示自己的威武。她的葉子是翠綠色的,葉邊呈齒輪形,好像是一把把鋸尺。早晨,晶瑩透亮的露珠順著葉脈滴了下來(lái),在陽(yáng)光的照耀下,像珍珠一樣閃閃發(fā)光?;▋洪_得很漂亮,有的是花骨朵含苞欲放,像那嬌羞的新娘,你越想看看她的美麗,可她越是遮著面不讓你看;有的展開了兩三片花瓣,剛剛露出了可愛的小臉蛋;還有的全都展開了,粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊,顯得格外醒目。秋風(fēng)吹來(lái),她輕盈起舞,真是婀娜多姿!當(dāng)你走進(jìn)我家時(shí),你就會(huì)聞到一股淡淡的清香?;ㄏ阋齺?lái)了許多小蝴蝶,它們繞著花翩翩起舞。這時(shí)又飛來(lái)了幾只小蜜蜂,它們的嗡嗡的唱歌,仿佛在為花兒和蝴蝶伴奏,真是有趣極了。我喜歡月季花,因?yàn)樗o秋天增添了一份
28、美麗。人們常說(shuō),春天美麗,可我要說(shuō),秋天也同樣絢麗多彩。1.在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)常常( ) 好像( ) 特別( )2.讀短文填空。(10分) A.月季花莖的顏色是 ,像 ,葉子的顏色是 ,像 。(4分) B.花兒開得很茂盛,有的含苞欲放;有的 ;還有的 。(照前面樣子填哦,2分) C.試著用“有的有的還有的”寫幾句話。(3分) _ _ _ D.因?yàn)開,所以我喜歡月季花。(1分)3、 在文中用“_”畫出你喜歡的一個(gè)比喻句。(2分)4、 這篇文章把月季花寫得多美呀!作者是從哪幾方面寫月季花的?(2分)_十、作文。(30分)題目:美麗的秋天要求:要寫出景物的特點(diǎn),內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要
29、通順,注意用上積累的詞語(yǔ)。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題(自編)一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。jn xn chu tu sn q y rn lin sh( ) ( ) ( ) ( )x wn xn zho m fn d jn sh s( ) ( ) ( ) ( )qin h wn hun pn mn bn po du dn( ) ( ) ( ) ( )j x w y mi fn ji ji( ) ( ) ( ) ( )二、多音字磨_( ) _( )扇_( ) _( )三、組詞異()坊()楊()搖()精()導(dǎo)()仿()揚(yáng)()遙()清()抖()憧()續(xù)()箏()坊()斗()撞()讀()爭(zhēng)()防()拔()遍
30、()織()梧()撥()篇()識(shí)()語(yǔ)()四、給下列詞語(yǔ)歸類。垂頭喪氣打量快活注視橙黃翠綠觀察難過(guò)桃紅、表示心情的詞:_、表示顏色的詞:_、表示看的詞:_五、填空。()地喊叫()的衣裳()地奔跑()的顏料()地飛舞()的歌()的白云()的田野()地掠過(guò)()的叮嚀()的音樂(lè)廳()地歌唱千()萬(wàn)()()頭()氣()()起舞()()繽紛你()我()六、選詞填空。 歡樂(lè)快活()落葉在風(fēng)中()地舞蹈。()小溪唱著()的歌流向遠(yuǎn)方。七、對(duì)對(duì)子。()對(duì)云橫山花對(duì)()雨中山果落,()大陸對(duì)()八、默寫我們這個(gè)單元學(xué)的兩首詩(shī),要寫上作者的姓名。_ _ _ _ _ _ 九、課內(nèi)閱讀,回答問(wèn)題。秋天的雨,有一盒五彩繽
31、紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的()。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹枝(),松鼠()當(dāng)糧食,小青蛙在加緊(),準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏()厚厚、油亮亮的衣裳,楊樹、柳樹的葉子()樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。、在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。、在文中找出關(guān)于描寫顏
32、色的詞語(yǔ),再抄下來(lái)。_、第一自然段是圍繞哪一句話寫的?_、 用“_”畫出文中的比喻句,在這句話中,作者把()比作()。、第一自然段抓住了哪些景物來(lái)描寫秋天的顏色?把有關(guān)景物詞語(yǔ)寫下來(lái)。、 用“”在文中畫出你喜歡的句子,并說(shuō)說(shuō)你喜歡它的原因。喜歡的句子:_喜歡的原因:_、描寫秋的四字詞語(yǔ)很多,請(qǐng)寫出來(lái),至少寫個(gè)。_ 十、課外閱讀。_ 小豬想找個(gè)朋友玩。這天早晨,它拎(ln ln)著一個(gè)大包出門,碰見了小猴,就從包 里掏出一個(gè)桃子對(duì)小猴說(shuō):“_。”小猴說(shuō):“我不吃你的桃子,也不跟你玩,因?yàn)槟闾珣校╨n ln)惰了。”小豬走啊走,又碰見了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說(shuō):“給你吃麥餅,你跟我一起玩?!毙?/p>
33、牛說(shuō):“我不吃你的麥餅,也不跟你玩,因?yàn)槟阕鍪虏粍?dòng)腦筋。”忽然,小豬看見小羊從橋上掉進(jìn)河,它趕緊扔(rn rn)下大包,向河邊跑去。小豬跳進(jìn)河里,很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑來(lái)。大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興(xn xn)。、給短文加上標(biāo)題,填在文前橫線上。、劃去文中帶點(diǎn)字的不正確的讀音。、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。勤勞()討厭()傷心()、在文中橫線的空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。、因?yàn)樾∝i以前_、_,所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。、小豬做了一件什么事,大家才改變了對(duì)它的看法?_、讀了這篇短文,你明白了什么道理?_11、 習(xí)作寫你最喜歡的秋天的圖畫,或者在秋天里所發(fā)生的一件事,要按一
34、定的順序?qū)?,注意寫通順,把?nèi)容寫具體。請(qǐng)用上平時(shí)積累的好詞好句。 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià) 班級(jí):_ 姓名:_ 分?jǐn)?shù):_一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分) chun b jio nn d i s xn xin wi jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xi jin mn tn w ln zhn q du yn ( ) ( ) ( ) ( )二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”。(3分) 1.你看(kn kn)見看(kn kn)門的老爺爺了嗎? 2.你總是悶(mn mn)悶不樂(lè)的,是不是房間里太悶(mn mn)了? 3.他坐在那里幾(j j)乎磨(m m)了一天的鏡片。三、讀拼音,寫出同音字。(4分) pn jio xi chn ( )果 ( )卷 ( )建 ( )實(shí) 草( ) ( )外 ( )息 ( )市四、照樣子,填一填。(10分) 洋(海 洋) 燥( ) 待( )樣(樣 子) _( ) _( ) 晴( ) 訪( ) 閱( ) _( ) _( ) _( )五、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分) 爭(zhēng)奇斗( ) ( )芳迷人 準(zhǔn)( )無(wú)誤 垂頭( )氣 千吃萬(wàn)(
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