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1、 本資料來自于資源最齊全的世紀教育網(wǎng)教科版小學科學五年級上冊第一單元測驗班級： 姓名： 分數(shù)：一、我來填：1、生物的生存除了需要一定的自然條件外，彼此之間也是（ ），（ ）的。2、種子發(fā)芽需要（ ）、（ ）和適宜的（ ）。3、植物生長需要的條件是陽光、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。4、“水稻老鼠蛇”這條食物鏈中，共有（ ）種消費者，生產(chǎn)者是（ ）。5、（ ）是動物生存最重要的需求之一。生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為（ ）。由多條食物鏈來組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做（ ）。食物鏈中能自己制造食物的叫做（ ），直接或間接消費別人制造的食物的生物叫（ ）。像池塘里的生物和非生物那樣，互相作用

2、、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個（ ）。自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做（ ）。6、（ ）是美國最大、最著名和建立最早的國家公園，是世界上第（ ）個自然保護區(qū)。中國第一個自然保護區(qū)是（ ）自然保護區(qū)。二、我判斷：1、種子發(fā)芽不需要陽光。 （ ） 2、蚯蚓喜歡生活在陰暗干燥的泥土里。（ ）3、綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行。（ ） 4、動物的生存與植物沒有關(guān)系。 （ ）5、仙人掌原產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)。 （ ） 6、企鵝適合在亞熱帶地區(qū)生活。 （ ）7、種子只有種在土壤里才能發(fā)芽。 （ ） 8、生態(tài)瓶中的植物放得越多越好。 （ ）9、人類的棲息地是整個地球。

3、 （ ） 10、不同的環(huán)境里，生活著不同的生物。 （ ）11、香蕉樹、松樹和仙人掌的生活環(huán)境完全相同。 （ ）12、所有的生物都會引起它們所生存的環(huán)境的變化。 （ ）13、動物會有一些獨特的習性，跟適應生存環(huán)境有關(guān)。 （ ）14、仙人掌的葉變成了針狀，是為了適應環(huán)境的變化。 （ ）15、只要沒有自然災害，就不會有動植物滅絕。 （ ）16、“毛蟲被小鳥吃”是一條食物鏈。 （ ）17、草原上空生活的老鷹與草原生態(tài)系統(tǒng)沒有什么聯(lián)系。 （ ）18、保護大自然、維護生態(tài)平衡是我們?nèi)祟惖呢熑巍?（ ）19、保護一種生物，也就是保護了許多種生物。 （ ）20、菊花的地上部分冬季枯死，用種子來延續(xù)生命。 （

4、）21、沙塵暴是污染環(huán)境、危害人類生活的一種惡劣天氣。 （ ）22、如果一種生物滅絕了，不會影響其他多種生物的生存。 （ ）23、環(huán)境影響植物的生長，但是植物的生長不會影響周圍的環(huán)境。 （ ）24、生態(tài)系統(tǒng)中的消費者就是指以生產(chǎn)者為食的動物，如兔、鼠等。 （ ）25、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。 （ ）26、各種生物只有當環(huán)境滿足它們需要的時候，它們才能生存下來。 （ ）27、做對比實驗時，實驗組和對照組往往只有一個條件不同，其他條件都相同。 （ ）28、做一個生態(tài)瓶，首先要裝水，然后把田螺、小魚、小蝦、泥鰍等放進去就行了。 （ ）29、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中，如果一個環(huán)節(jié)受到

5、了破壞，就會失去平衡。 （ ）30、沙塵暴的形成與草原生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞有著直接聯(lián)系。 （ ）三、我來選：1、植物種子發(fā)芽需要的最基本條件有（ ）。A、光照、水分、溫度、空氣和土壤 B、光照、水分、溫度、空氣C、一定的水分、適宜的溫度、空氣2、適應香蕉生活的環(huán)境是（ ）。 A、沙漠 B、山地 C、雨林3、蚯蚓喜歡在（ ）的環(huán)境里生活。 A、溫暖、干燥 B、寒冷、潮濕 C、陰暗、潮濕4、“把兩組相同的種子，放在相同的室內(nèi)，同時加適量的水，給其中一組種子受光照，給另一組種子用硬紙盒遮住?！边@個實驗設計中改變的條件是（ ）。 A、光 B、溫度 C、水5、常溫下兩組相同的種子，一組種子受光照，加適量水，

6、另一組種子用紙盒遮住，加很少水。這個實驗設計（ ）。 A、是科學的 B、是不科學的 C、我不知道6、一條食物鏈應該從（ ）開始。 A、植物 B、動物 C、植物、動物都可以7、在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的，把10條蚯蚓放在盒子中間，5分鐘后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)蚯蚓爬上了（ ）。A、濕潤的一端 B、干燥的一端 C、沒有爬動8、以下自然保護區(qū)中，在湖北境內(nèi)的是（ ）。A、紅樹林保護區(qū) B、三江源保護區(qū) C、王朗自然保護區(qū) D、石首麋鹿自然保護區(qū)9、生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是（ ）。A、相互利用的關(guān)系 B、吃與被吃的關(guān)系 C、相互競爭的關(guān)系 D、互惠互利的關(guān)系10、蘋果樹不宜在

7、熱帶地區(qū)栽種，柑桔不宜在北方栽種，這里起制約作用的因素是：（ ）A、陽光 B、溫度 C、水 D、空氣11、我們制作的生態(tài)瓶，應該放在（ ）的地方。A、陰暗 B、有陽光 C、陰暗、有陽光都行12、每個食物鏈中生產(chǎn)者一定是（ ）。 A、植物 B、動物 C、植物和動物13、綠豆芽的根會朝著（ ）的方向生長。 A、沒有水B、有水C、與有水沒水無關(guān) 14、魚必須在水里生活，一旦離開水，過不了多久就會死亡。這是因為（ ）。A、生物影響環(huán)境 B、生物改變環(huán)境 C、生物依賴環(huán)境15、在生態(tài)瓶中，為動物提供氧氣的是（ ）。 A、微生物B、植物C、土壤16、下列（ ）是一條完整的食物鏈。A、水稻鼠貓頭鷹 B、蝦魚

8、白鷺 C、蚜蟲瓢蟲小鳥17、在做綠豆芽的生長是否需要陽光實驗時，要改變的條件是（ ）。A、綠豆種子 B、水分 C、陽光18、在我國北方有一塊半干旱的草原地帶，生活著人們喜愛的百靈鳥，但這些百靈鳥每年都有（ ）只被人類捕殺。 A、5萬 B、10萬 C、15萬19、世界上第一個自然保護區(qū)是（ ）。A、廣東紅樹林保護區(qū) B、美國黃石國家公園 C、廣東鼎湖山自然保護區(qū)20、保護草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，使人與自然和諧發(fā)展的有效措施是（ ）A、開墾草原，改牧場為農(nóng)田 B、禁止狩獵，引入食草動物C、保護植被，實行適度放牧 D、提倡狩獵，擴大放牧數(shù)量四、我來連：1、把植物與之相應的內(nèi)容連起來。香蕉 針葉 生長

9、在溫帶地區(qū)的山地，針形葉有利于減少水份蒸發(fā)。仙人掌 闊葉 原產(chǎn)熱帶荒漠地區(qū)，葉變成了刺，莖能貯存大量的水。松樹 葉刺 生長在熱帶、亞熱帶雨林，那里陽光充足、雨水多，所以葉子大。2、把植物與之相應的內(nèi)容連起來。企鵝 喙長而尖，頸長，腳長，在淺水中獲取食物。天鵝 喙扁而短，頸長，腳短，在水面流動獲取食物。白鶴 生活在南極，皮下有厚厚的脂肪層，靠皮毛保溫。3、從下列動植物中進行選擇，組成三條不同的食物鏈。狗尾草 麥苗 高粱 蜘蛛 蟾蜍 麻雀 瓢蟲 田鼠 狐貍 貓頭鷹 小草 兔 蚜蟲（1）_ _ （2）_ _ _ （3）_ 五、我實驗1、根據(jù)你的經(jīng)驗，請你說說鳳仙花喜歡陽光充足的環(huán)境還是陰暗的環(huán)境？請

10、你設計一個對比實驗，進行實驗驗證。（1）我認為鳳仙花喜歡的環(huán)境是： （2）我的實驗計劃：我研究的問題我的猜想相同條件不同條件實驗方法試驗結(jié)論2、種子發(fā)芽需要哪些條件？請你選擇一個研究的問題，寫出實驗計劃：我的研究題目： 我的推測： 實驗器材： 實驗組和對照組要控制不同的條件： 實驗組和對照組要保持相同不變的條件： 實驗過程： 實驗結(jié)論： 3、準備兩盆豆苗，兩個紙盒。去掉盒蓋，在盒的底部一端開個窗戶。把兩盆豆苗放在陽光下，各扣上一個紙盒，讓一個紙盒的窗戶朝左，另一個紙盒的窗戶朝右。經(jīng)常澆水，保持盆內(nèi)土壤濕潤，澆水后仍然把紙盒扣上。如圖：（1）三四天后，把盆上的紙盒拿掉，你知道兩盆豆苗的生長發(fā)生了

11、什么變化？（2）你能分析發(fā)生變化的原因嗎？（3）通過上面的研究，你知道植物的生活需要什么環(huán)境？六、我來答：1、動、植物的生長需要一定的環(huán)境，當環(huán)境改變后它們會努力適應環(huán)境的變化。舉例說明動、植物是怎樣適應環(huán)境的？（動、植物各舉兩例）2、人類對自然環(huán)境的干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應該怎么做？3、維護生態(tài)平衡，從我做起，我要從哪些方面做起？4、你家蔬菜大棚內(nèi)生了蚜蟲，為了生產(chǎn)無公害優(yōu)質(zhì)蔬菜，你認為最好采取什么措施來解決？5、右圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答。（1）屬于生產(chǎn)者的是_。直接以植物為食的消費者是_。（2）該食物網(wǎng)有_條食物鏈。最長的一條食物鏈中，消費者有_種。（

12、3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量一定時間內(nèi)將先_ ，其理由是_ 。七、我分析：在一個美麗的草原上，生活著老鷹、兔子和各種各樣動物喜歡吃的草。請你分析：如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？如果草少了，又會發(fā)生什么現(xiàn)象？如果上面任何一種現(xiàn)象發(fā)生了，草原會變成什么樣子？第一單元測試題參考答案一、填空：1.相互依存 相互影響 2.水分 空氣 溫度 3.水分 空氣 溫度 土壤 養(yǎng)料4. 2 水稻 5.食物 食物鏈 食物網(wǎng) 生產(chǎn)者 消費者 生態(tài)系統(tǒng) 生物群落6.黃石國家公園 一 廣東鼎湖山二、判斷： 三、選擇：CCCAB AADBB BABCB ACBBC四、連線：1. 2.3.（1

13、）狗尾草田鼠狐貍 （2）狗尾草田鼠貓頭鷹 （3）狗尾草蚜蟲瓢蟲麻雀（4）狗尾草兔狐貍 （5）狗尾草兔貓頭鷹 （6）狗尾草麻雀貓頭鷹五、實驗六、簡答：1.答：魚身體呈流線型、企鵝體型肥大、青蛙冬眠、大雁遷徙等；仙人掌的葉變成葉刺、香蕉的葉子寬大、松樹葉子是針形、金魚藻的葉子為絲裂狀、鳳眼蓮浮在水面，葉片寬大、高山雪蓮的葉子緊貼地面并有絮狀白色皮毛等。2. 答：應該大力發(fā)展植樹種草，退耕還林，不亂砍樹木，不過度放牧。應該建立自然保護區(qū)，保護動植物原有的生存環(huán)境。應該禁止捕殺各種動物，對捕殺的人進行嚴重的懲罰。應該進行環(huán)保宣傳，增強全民保護環(huán)境的意識。應該發(fā)展科學技術(shù)，合理開發(fā)、利用自然資源。應該優(yōu)

14、化生產(chǎn)方法，防止環(huán)境污染。3. 答：愛護植物，積極參加植樹活動，不攀折花草、小樹，不踐踏草坪等。保護動物，積極參加保護益鳥、益蟲等活動，不食用野生動物；節(jié)約資源，如節(jié)約水、電等，不使用一次性木筷、塑料袋；保護環(huán)境，不隨地扔垃圾，出門少坐公交車，多騎自行車等。4. 答：以鳥治蟲、以蟲治蟲、以菌治蟲等。5. 答：（1）草 兔和鼠 （2）5條 3種 （3）增加 狐少了，鷹的食物增加了。七、分析答：鷹少了，兔子失去了天敵將會大量繁殖，數(shù)量增加，草來不及長出就會被吃光，草原會出現(xiàn)沙漠化；兔子會失去食物餓死或遷移，牛羊無草可吃，牧民失去收入。鷹缺少食物來源會餓死，數(shù)量減少，草瘋長容易釀成火災。水土流失、牧民沒有地方放牧，兔子會餓死，最終鷹也餓死。草原的生態(tài)平衡會被打破，草原會消失，出現(xiàn)沙漠化，引發(fā)沙塵暴。21世紀教育網(wǎng) - 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有21世紀教育網(wǎng)