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1、 課 題: 2、急性腸胃炎教學內(nèi)容:義務教育云南省小學課本衛(wèi)生與保健第三冊。教學目的:1、認識什么是急性腸胃炎。知道急性腸胃炎的癥狀。 2、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,學會預防急性腸胃炎。教學重、難點:養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。課時安排:1課時執(zhí) 教:* 教學過程設計: 一、對話交流,引入話題1、師生對話,了解學生情況?!澳阌羞^得急性腸胃炎的經(jīng)歷嗎?”“說說當時的情況是怎樣的?”2、小結(jié)導入:預防急性腸胃炎二、故事激趣。綠毛妖怪上課之前,老師給大家講一個綠毛妖怪的故事。故事梗概:媽媽給小明買了一快蛋糕,小明沒舍得吃,把蛋糕藏在書包里,過了好幾天,蛋糕里長出了許多綠毛毛,綠毛毛是綠毛妖怪,是由細菌變成
2、的,小明吃了蛋糕,肚子劇烈疼痛,醫(yī)生告訴他,因為你的蛋糕放的時間太長了,受到細菌的污染,得了急性腸胃炎。經(jīng)過醫(yī)生的治療,小明的病好了。 小明回家以后,特別想了解什么是急性腸胃炎,同學們,你想當醫(yī)生,告訴小明嗎?要當醫(yī)生,就得先學習。二、讀書交流:急性腸胃炎的病因、表現(xiàn)及危害1、指導學生讀課文,了解急性腸胃炎的病因、表現(xiàn)及對身體的危害。2、引導學生結(jié)合課文和實際體會議一議,說一說:“急性腸胃炎是怎么引起的?”“得了急性腸胃炎有哪些表現(xiàn)?”“對身體健康會帶來什么危害?”3、小結(jié):把你的學習所得告訴小明。指名回答。三、聯(lián)系實際交流經(jīng)驗:預防急性腸胃炎1、引導學生聯(lián)系自己生活經(jīng)驗小組討論:“怎樣預防急性腸胃炎?”2、出示掛圖,讓學生說一說:“我們應該養(yǎng)成哪些良好的飲食衛(wèi)生習慣?”小組討論后交流討論結(jié)果。3、小結(jié),激勵:俗話說“病從口入”,同學們要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,預防急性腸胃炎。四、練習完成“想一想,議一議”。讓學生互相議一議,說一說,鞏固認識。五、教學小結(jié)通過今天的學習,你有什么收獲?指名回答。