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1、2014年蘇教版五年級上冊科學測試題及答案 測試題及答案（第一單元）一、填空：1、用來測量時間的工具（鐘表、日晷）2、產生晝夜交替現(xiàn)象的原因（地球自轉）。3、“地心說”的提出者（托勒密），4、“日心說”的提出者（哥白尼）。5、根據(jù)植物不僅會在不同季節(jié)里開花，有的還會在一天的固定時刻開放或閉合這一現(xiàn)象編排出的測量時間的工具：（花鐘），6、一天中太陽的高度變化規(guī)律是（低高低），7、一天中影子的長短變化規(guī)律是（長短長）。8、我們看太陽東升西落是因為：（地球繞地軸自西向東的自轉）9、月相的周期是（一個月）10、每個月十五即使?jié)M月，又叫做（望）二、選擇：1、夜間活動的動物有（B.）A、蜜蜂。B、蝙蝠。C

2、、蜻蜓。D、公雞2、新月是指天空中（C）A、出現(xiàn)月牙。B、出現(xiàn)滿月。C、不出現(xiàn)月亮。3、最早提出地球自轉的科學家是（A）A、哥白尼。B、托勒蜜。C、牛頓。4、2012年倫敦的奧運會的開幕式定在當?shù)貢r間7月27日晚上21點，中國收看實況轉播的時間是（C）A、28日下午16點B、27日上午8點C、28日凌晨4點D、27日晚上2點5、北京故宮博物院保存的日晷屬于（C）A、立晷。B、地平日晷。C、赤道日晷。6、唐代詩人張繼曾著有楓橋夜泊，詩中寫道“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠；姑蘇城外寒山寺，半夜鐘聲到客船?！彼枋龅囊咕笆牵˙）A、農歷初一。B、農歷初七、初八。C、農歷十五D、農歷二十二7、一天中

3、你們學校教學大樓影子最最短的時候是（B）A、早上8:00。.B、正午12:00。C、下午18:00。D、無法判斷8、下列月相隨時間變化規(guī)律正確的是（C）A、滿月上弦月新月下弦月。B、上弦月新月下弦月滿月。C、新月上弦月滿月下弦月。D上弦月下弦月月滿新月。9、B、娥眉月1頁10、宋代詩人歐陽修曾著有生查子，詩中寫到“去年元月時，花市燈如晝；月上柳梢頭，人約黃昏后。”所描述的時間是（C）A、農歷初一。B、農歷初七、八。C、農歷十五。D、農歷二十二。四、實驗探究：1、實驗名稱：探究影子的變化規(guī)律。實驗（一）光照的方向與影子變化關系光照方向影子方向我的發(fā)現(xiàn)：影子的方向和光照的方向相反。前后后前左右右左

4、實驗（二）光照角度改變與影子變化關系請根據(jù)你觀察的實驗現(xiàn)象，將圖中4個電筒產生的影子從長到短排列一次是（4）（3）（2）（1）我的發(fā)現(xiàn)：影子長短的變化與光照的角度有關系。光照角度越大，影子越短，光照角度越小，影子越長。2、實驗名稱：模擬晝夜變化的實驗實驗準備：地球儀、手電筒等實驗過程：用手電筒水平照射地球儀，會發(fā)現(xiàn)向著手電筒的一面變亮了，背著的一面沒有變亮，逆時針轉動地球儀，地球儀亮著和黑的一面不斷變換。實驗結論：向著太陽的一面是白晝，背著太陽的一面是黑夜，隨著地球的轉動，白晝和黑夜交替出現(xiàn)。五、現(xiàn)象分析1、當出現(xiàn)下弦月月相時，月球運行到（D）位置。2、A處月相名稱是（新月），農歷日期為（初一

5、）3、望的月相是（C、滿月），約為農歷每月的（十五）科學五年級上冊第二單元質量檢測一、填空：1、中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫（凸透鏡）。2、中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫（凹透鏡）。3、凸透鏡的作用(放大、聚光、成像)。4、小孔成像的原理是(光沿直線傳播)。5、光在同一種物質中的傳播路線(直線)。6、湖畔垂柳成蔭，水面倒影如鏡。從科學的角度看，“垂柳成蔭”形成的原因（光沿直線傳播）“倒影如鏡”形成的原因（反射）。7、近視鏡的鏡片是（凹透鏡）。老花鏡的鏡片是(凸透鏡)。放大鏡的鏡片是(凸透鏡)。潛望鏡的鏡片是(平面鏡)。8、透過紅色濾光片，看到的綠衣服是（黑色）。9、凸面鏡比平面鏡觀察的范圍（大）。1

6、0、八世紀初，曾經(jīng)做過“太陽光是七色光”實驗研究的科學家是(牛頓)。二、選擇：1、下列三種情況中，屬于光的直線傳播的是（C）。A、海市蜃樓。B、水面折枝。C、手影。2、能自行發(fā)光的物體叫光源，下列物體屬于光源的是（A）。A、太陽。B、地球。C、月亮。D、房屋。3、下列屬于光的反射現(xiàn)象的是（C）。A、水中的手指”變粗。B、金環(huán)日食。C、大橋在江面的倒影。D、地面上樹的影子。4、在沒有其他光照的情況下，舞臺追舞燈發(fā)出的紅光照在白色上衣、藍色裙子的演員身上，觀眾看到她（A）。A、上衣呈紅色，裙子成黑色。B、上衣、裙子都呈紅色。C、上衣呈白色，裙子成藍色。D、上衣、裙子都呈黑色。5、下面方框中的四個圖

7、像，其中一個是福娃在豎直放置的平面鏡中的像，你認為是（B）。6水中的魚，實際上所在的位置要比我們看到的要（A）。A、深一些。B、淺一些。C、位置一樣。7人們能夠從地球上看到月亮的原因是（D）。A、月亮表面發(fā)光。B、星光照月亮表面，然后被月亮反射到地球上。C、月亮在白天吸收光線，并在夜間發(fā)出光。D、太陽照到月亮表面，然后被月亮反射到地球上。8下面現(xiàn)象不會出現(xiàn)“七色光”現(xiàn)象的是（A）。A、用平面鏡反射陽光到墻壁上。B、雨后在空中掛著一道彩虹。C、用三棱鏡將陽光折射到墻壁。D、晴天無風時背對著太陽用噴霧水。四、實驗探究1、證明光的直線傳播蠟燭燃燒的光會穿過小孔（黑點代表小孔），蠟燭火焰的影像會落在對

8、面的墻壁上，請你根據(jù)學到的科學知識在方框內畫出墻壁上出現(xiàn)的蠟燭火焰的影像。這是什么科學現(xiàn)象？其原理是什么？這是小孔成像現(xiàn)象。其原理是光是直線傳播的。2、如圖所示，讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，在光屏上就形成一條彩色光帶，其顏色自上而下依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫（或七種）不同顏色的光。若在白屏上貼一張紅紙，則光憑上就出現(xiàn)紅色。五、數(shù)據(jù)分析1、小明從平面鏡中看到掛鐘的像如圖所示，這時的時間是7:50。這個實驗說明：鏡中的影像和實際物體左右相反，2、將兩面平面鏡之間的夾角進行改變，記錄你看到的像的個數(shù)，你會有什么發(fā)現(xiàn)？將兩面平面鏡的夾角鏡中像的個數(shù)我的發(fā)現(xiàn)306兩面直立鏡子間的夾角越小成的像

9、越多.60490312021801第三單元質量檢測一、對號入座（將科學關鍵詞填寫在合適的橫線上）。1.根據(jù)物體容易導電和不容易導電的性質，可以把物體分為導體絕緣體2.電線外面的膠皮是絕緣體3.電線內的金屬絲是導體4.簡單電路的組成：開關導線電池小電珠5.電池的兩極：正極負極6.磁鐵的兩級：南極北極7、改變電磁鐵磁力大小的方法：改變電池數(shù)量改變線圈匝數(shù).8司南的制作材料：天然磁石二、火眼金睛（把正確答案的序號填在括號里，看誰找得快又準）。1要是手電筒能正常工作，手電筒內兩節(jié)干電池安裝正確的是（B）A、圖甲。B、圖乙。C、圖丙。D、都不是。2兩個外形完全相同的條形鐵條a.b.如圖甲，用手拿住b，a

10、掉不下來；如圖乙，用手拿住a，會掉下來，這個現(xiàn)象說明（B）。A、a、b均是磁鐵。B、b是磁鐵、a不是。C、b是磁鐵、a不是。D、a、b均不是磁鐵。3下列物品不能接觸磁鐵的是（B）A、透明膠布。B、磁帶。C、塑料貼片。4通常情況下，下列幾組材料中都是導體的是（B、C）A、銅、石墨、純凈水。B、鹽水、石墨、稀硫酸。C、大地、人體、不純凈的水。D、鋁、陶瓷、硅。5電磁鐵的優(yōu)點是（A、D）A、它的磁性非常強。B、它能長時間保持磁性。C、他不需要消耗電能。D、它的磁性有無，強弱和磁極的方向都可以改變。6把條形磁鐵放在一堆小鐵釘里，磁鐵的（B）吸的鐵釘多，（A）吸的少。A、中間。B、兩端。7.下列物體屬于

11、絕緣體的是（B、D）A、濕毛巾。B、塑料剪刀。C、人體。D、陶瓷。8.給電磁鐵通電時（B）磁力，切斷電流后磁力（A）。A、消失。B、產生。四、實驗探究1打開手電筒來看一看它的構造，了解電池、燈泡、開關是怎樣連接起來的?再試著畫出圖中手電筒的電路圖。2、為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，請完成下表：影響電磁鐵的磁性強弱的因素保持不變的量改變的量探究結果電流的大小線圈的匝數(shù)電流的大小電流越大磁性越強線圈的匝數(shù)電流的大小線圈的匝數(shù)線圈的匝數(shù)越多磁性越強電池的節(jié)數(shù)線圈的匝數(shù)電池的節(jié)數(shù)電池的節(jié)數(shù)越多磁性越強我的探究結果電磁鐵的磁性強弱與電池的節(jié)數(shù)（或電流的大小）、線圈的匝數(shù)有關。線圈的匝數(shù)一定，電

12、池的節(jié)數(shù)越多（或電流越大）磁性越強;電池的節(jié)數(shù)（或電流）一定，線圈的匝數(shù)越多磁性越強.3、探究影響電磁鐵磁極的因素我的假設實驗操作實驗結論電磁鐵的磁極與線圈的纏繞。方向有關系a、改變電池的極性，用指南針測電磁鐵的磁極，發(fā)現(xiàn)南北極會改變；b.改變導線的纏繞方向，發(fā)現(xiàn)電磁鐵的南北極也會改變。電磁鐵與磁體一樣，也有南北極；電磁鐵的兩極方向能根據(jù)電池的極性和線圈的纏繞方向的改變而發(fā)生變化。五、現(xiàn)象分析：1、小明有兩塊磁鐵，一塊有明確的磁極標志，另一塊沒有，請你只利用這兩塊磁鐵，確定另一塊磁鐵的磁極。（可以用畫圖的方式畫出你的想法）把兩塊磁鐵吸在一起，根據(jù)異極相吸，確定出另一塊磁鐵的磁極來。2、小麗要研

13、究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關?，F(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入電路中。用電磁鐵吸大頭針，重復了多次實驗，記錄如下：50匝的電磁鐵100匝的電磁鐵實驗次數(shù)123456電池數(shù)量234234吸引大頭針的最多數(shù)（枚）58101016251、分析第1、2、3次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)（線圈的匝數(shù)）相同時，（電池越多（電流越大）磁性越強。2、分析第1、4次或2、5次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)（.電池數(shù)量）相同時，（_線圈匝數(shù)越多）磁性越強。3、電磁鐵的磁性強弱跟（電池的數(shù)量或者線圈的匝數(shù)）有關。五年級科學上冊四、五單元質量檢測試題一、對號入座：1、人體的血液循環(huán)器官（心

14、臟血管）。2、氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官（肺）。3、心臟的收縮和舒張（心跳）。4、一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體的總量（肺活量）。5、上接咽喉，下端分為左右支氣管的器官（氣管）。6、做出正確的解釋，需要有充分的（證據(jù)）。7、圖形、公式都屬于（模型）。8、對事物發(fā)展變化的原因、事物之間的關系等情況做出的說明（解釋）。二、1、呼吸器官是有（鼻）、（喉）、（氣管）、（支氣管）、（肺）組成。2、呼吸器官有（吸入氧氣）、（呼出二氧化碳）的功能。3、血液循環(huán)器官有（心臟）、（血管）、（血液）、組成。4、血液循環(huán)器官體內物質的運輸（氧氣）、（營養(yǎng)）、（物質二氧化碳）。三、選擇：1、下列不屬于呼吸器官

15、的是（A BD）。A鼻。B咽喉。C食道。D氣管。2、人體吸進和呼出空氣的途徑（A）。A鼻腔喉氣管支氣管肺支氣管氣管喉鼻腔。B鼻腔喉支氣管肺氣管鼻腔。C鼻腔喉肺氣管肺鼻腔。3、下列的說法中，屬于事實的是（A），屬于解釋的是（B）。A蘋果表皮滲出了水，且有了異味。B蘋果表面細菌在繁殖。4、下列屬于模型的是（ABC）。A數(shù)學公式。B圖形。C地球儀。D溫度計。5、人體通過血液循環(huán)排出體外的是（C）。A氧氣。B養(yǎng)料。C二氧化碳何其它廢氣物。6、我們手上的青筋是（A）。A靜脈、B動脈。7、一位同學參加200米賽跑后，他的心跳次數(shù)會（B）。A和正常心跳差不多。B心跳加快。C心跳減慢。8、血液能在人體全身流動

16、，是因為（D）。A脈搏的跳動。B血管的收縮。C肌肉的收縮和舒張。D心臟的收縮和舒張。9、人在安靜的狀態(tài)下，每分鐘的心跳次數(shù)大約（D）左右。A10次B50次C120次D80次10下列哪一項不影響肺活量的大?。―）。A呼吸肌強弱。B體力。C胸廓彈性。D身高。四、實驗探究1、下圖是演示呼吸運動的模型，根據(jù)圖回答問題。（1）、寫出下列字母所代表的結構名稱：A（氣管）。B（肺）。(2)、當用手拉下橡皮膜D時，小氣球鼓起表示（吸氣）過程。向上頂橡皮膜D時，小氣球（），這表示（）的過程。（3）、在吸氣時，外界氣體進入肺的通道一次是鼻腔、咽喉、氣管、（支氣管）、肺。（4）、在保護呼吸器官方面，你有什么好的建議

17、？（1）保持室內空氣清新（2）預防呼吸道傳染病（3）掃地前灑水（4）呼吸富含氧氣的空氣（5）不要吸煙2、探究人所呼出氣體的成分：我的操作我所看到的實驗現(xiàn)象我的發(fā)現(xiàn)收集兩袋人呼出的氣體，在其中一袋倒入澄清的石灰水，搖晃一下我們可以看到：（澄清石灰水會變渾濁）人呼出的氣體中含有二氧化碳。點燃一支火柴，讓它在空氣中燃燒，觀察火焰的變化；再點燃一支火柴，把它伸入另一個盛滿人呼出氣體的容器里，觀察火焰的變化。兩根火柴的燃燒時不同的：在空氣中燃燒的火柴的火焰是（燃燒一會兒，然后熄滅），在呼出氣體中燃燒的火柴的火焰是（馬上熄滅）。這說明：人呼出的氣體中含有（二氧化碳）五、數(shù)據(jù)分析下面的數(shù)據(jù)是100克人體吸入

18、氣體、呼出氣體中各種氣體成分含量，請對比各項數(shù)據(jù)，你會有什么發(fā)現(xiàn)？成分吸入氣體呼出氣體氧氣20.9616.40二氧化碳0.044.10其他氣體79.0079.50合計100100分析數(shù)據(jù)，人體吸入氣體和呼出氣體的成分含量發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？變化：人體呼出的空氣與吸入空氣相比，二氧化碳含量變多，而氧氣含量變少。原因：人體通過呼吸吸收了吸入空氣中的氧氣，同時向呼出的空氣中排出了人體進行生理活動產生的二氧化碳。2011-2012學年度上學期期末試題一、對號入座：1、反光效果越好的物體表面越（光滑）。2、中間厚，邊緣薄的透明鏡片叫（凸透鏡）。3、中間薄，邊緣厚的透明鏡片叫（凹透鏡）。4

19、、小孔成像的原理是（光沿直線傳播）5、凸透鏡能使光線：（會聚）。6、光在同一種物質中的傳播路線：（直線）。7、湖畔垂柳成蔭，水面倒影如鏡。從科學的角度看，“垂柳成蔭”形成的原因是：（光沿直線傳播）。8、“倒影如鏡”形成的原因是：（反射）。9、近視鏡是：（凹透鏡）。10、老花鏡是：（凸透鏡）。11、放大鏡是：（凸透鏡）。12、潛望鏡是：（平面鏡）。13、改變電磁鐵磁力大小的方法：（改變電池的數(shù)量、改變線圈的匝數(shù)）。14、指南針戰(zhàn)國時候稱為：（司南）。15、磁鐵的同極：（相斥）。16、信條就是心臟：（收縮舒張一次）。17、人體的血液循環(huán)器官：（心臟、血管）。18、氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官：

20、（肺）。19、運動需要消耗：（氧氣、養(yǎng)料）。20、呼吸時吸進的主要是：（氧氣）。21、呼吸時呼出的主要是：（二氧化碳）。22、心臟的形狀像桃子，位置在：（左胸部）。23、根據(jù)物體容易導電和不容易導電的性質，可分為：（導體、絕緣體）。24、簡單電路的組成：（電池、導線、開關、小燈泡）。25、電池的兩極：（正極、負極）。26、磁鐵的兩級：（南極、北極）。27、磁鐵的異極：（相吸）。28指南針制作材料：（天然磁石）。29凸透鏡的作用：（成像、聚光、放大）。30、凹透鏡能使光線：（分散）。二、科學實驗：（一）小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關?，F(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵

21、，她先后將這兩個電磁鐵接入電路中。用電磁鐵吸大頭針，重復了多次實驗，記錄如下：50匝的電磁鐵100匝的電磁鐵實驗次數(shù)123456電池數(shù)量234234吸引大頭針的最多數(shù)目（枚）58101016251、實驗中小麗是通過電磁鐵（吸打頭陣的多少）來判定其磁性強弱的。2、分析第1、2、3次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)（線圈的匝數(shù)）相同時，（電池數(shù)量越多（電流越大）磁性越強。3、分析第1、4次或2、5次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)（.電池數(shù)量）相同時，（_線圈匝數(shù)越多）磁性越強。4、在做1、2、3次試驗時，保持不變的是（線圈的匝數(shù)），需要改變的是（電池數(shù)量（電流越大）（二）下圖是演示呼吸運動的模型，根據(jù)圖回答問題。（1）、寫

22、出下列字母所代表的結構名稱：A（氣管）。B（肺）。(2)、當用手拉下橡皮膜D時，小氣球鼓起表示（吸氣）過程。（3）、再吸氣時，外界氣體進入肺的通道一次是（鼻咽喉氣管支氣管肺）（三）在一個黑暗的房間里，一手電筒作太陽光源，接住地球儀模擬晝夜交替現(xiàn)象，寫出你的實驗猜想、實驗過程和實驗結論。實驗猜想：晝夜交替現(xiàn)象是地球自轉形成的嗎？實驗過程：在一個黑暗的房間里，用手電筒作太陽，照射地球儀，用手轉動地球儀，地球以上明暗交替出現(xiàn)，實驗結論：晝夜交替現(xiàn)象是地球自轉形成的。2012-2013學年度科學上學期期末試題一、對號入座：1、長生晝夜交替現(xiàn)象的原因（地球自轉）。2、植物不僅會在不同季節(jié)里開花，有的還會

23、在一天的固定時刻開放或閉合，根據(jù)這一現(xiàn)象，可以編寫出：（花鐘）。3、中間厚、邊沿薄的透鏡片叫：（凸透鏡）。4、十八世紀初，曾經(jīng)做過“太陽光是七色光”實驗研究的科學家是：（牛頓）。5、線繩吊起一塊條形磁鐵的中間部位，等靜止后，磁鐵的兩端分別朝向：（南北）。6、少年兒童正常情況下，心跳每分鐘的次數(shù)是：（80）。7、人體的血液循環(huán)器官：（心臟、血管）。8、對事物發(fā)展變化的原因、事物之間的關系等情況做出的說明：（解釋）。9、做出正確的解釋，需要有充分的：（證據(jù)）。10、電池的兩極是：（正極、負極）。11、凹透鏡能使光線：（分散）。12、一天種太陽的高度變化規(guī)律是：（低高低）。13、磁鐵的同極：（相斥）

24、。二、火眼金睛：1、如果太陽在物體的左邊，那么影子在物體的：（A）。A、右邊。B、左邊。C、后邊。2、在陽光下，同一時間不同物體的影子（B、C）。A、形狀相同。B、長短相同。C、方向相同。3、月相的周期變化是（B）。A、一年B、一個月。C、一周。4、通常情況下，下列幾組材料中都是導體的是（B、C）。A、銅、石墨、純水; B、鹽水、石墨、稀硫酸;C、人體、大地、不純的凈水; D、鋁、陶瓷、硅。5、下列屬于模型的是（A、B、D）.A數(shù)學公式。B圖形。C桃花。D、三球儀。6、兩面直立的鏡子的夾角越小，所成的像（A）。A、越多。B、越小。C、一樣多。7、下列屬于呼吸器官的是（A、B、D）。A、鼻。B、

25、咽喉。C、嘴。D、氣管。8水中的魚所在的實際位置要比我們看到的位置（B）。A、淺一些。B、深一些。C、一樣。9、把條形磁鐵放在一堆小鐵釘里，磁鐵的（B）吸的鐵釘多，（A）吸的少。A、中間。B、兩端四、動手探究:1、要想看到這朵花，我們應該怎么做?請在下面的潛望鏡中填畫境片。2、請在圖中用筆畫線代替導線，用兩種不同的方法連接電路，使電珠亮起來。3、探究人所呼出氣體的成分我的操作我所看到的實驗現(xiàn)象我的發(fā)現(xiàn)收集兩袋人呼出的氣體，在其中一袋倒入澄清的石灰水，搖晃一下。我們可以看到：（澄清的石灰水變渾濁）。這說明：人呼出的氣體中含有（二氧化碳）點燃一支火柴，讓它在空氣中燃燒，觀察火焰的變化；再點燃一支火

26、柴，把它伸入另一個盛滿人呼出氣體的容器里，觀察火焰的變化。兩根火柴的燃燒時不同的：在空氣中燃燒的火柴（馬上熄滅）。在呼出氣中燃燒的火柴（燃燒一會熄滅）五、數(shù)據(jù)分析小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關?，F(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入電路中。用電磁鐵吸大頭針，重復了多次實驗，記錄如下：50匝的電磁鐵100匝的電磁鐵實驗次數(shù)123456電池數(shù)量234234吸引大頭針的最多數(shù)（枚）58101016251、分析第1、2、3次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)（線圈的匝數(shù)）相同時，（電池數(shù)量越多（電流越大）磁性越強。2、分析第1、4次或2、5次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)（.電池數(shù)量）相同時，（_線圈匝數(shù)越多）磁性越強。3、電磁鐵的磁性強弱跟（電池的數(shù)量或者線圈的匝數(shù)）有關。