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1、堅守一方凈土 用愛寫好師德建設-韓中師德建設先進工作者事跡材料，男，漢族，1979年9月出生，2000年7月參加工作，已經(jīng)在教育這片凈土上辛勤耕耘了12年，期間8年主持班主任工作，且所任物理學科教學成績優(yōu)秀，現(xiàn)任韓莊中學副校長. 12年來，他本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向他的事業(yè)，灑向他的學生。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地?，F(xiàn)將他的事跡介紹如下。一、熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人作為一名教師、一名共產(chǎn)黨員，一名領導，他深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人

2、一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在多年的工作中，他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。積極踐行社會主義榮辱觀，把“八榮，八恥”作為自己的道德準則，努力學習榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內(nèi)涵。在“講正氣樹新風”主題教育活動中，認真開展批評與自我批評，不斷的完善自己，成為大家學習的楷模。在三尺講臺上，他認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全

3、意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。二、熱愛學生，嚴謹治學。 著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育技巧的全部奧妙在于如何去愛護學生。”師愛在學生品德形成過程中有著特別重要的作用，正是對于此的深刻認識，所以他在平常的教學過程中總是能夠關心學生、了解學生、尊重學生、信任學生，對學生愛而不溺，嚴而有格，一視同仁。 “我愛我所教過的每一個學生”。特別是重視對“學困生”的關注，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學

4、生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，尊重學生的愛好、個性。用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時還能把熱愛與嚴格要求結合起來，做到嚴出于愛、嚴寓于愛，嚴而有格、嚴而有理、嚴而有情、嚴而有方、嚴而有恒。三、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛崗、作為分管學校安全與德育的副校長，對工作盡職盡責，對學生加強各方面安全教育，以感恩教育為主線，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成習慣為目的，組織了豐富多彩的活動，為學校的教學工作保駕護航。一份汗水，一份收獲，經(jīng)過不懈的努力和探索，韓莊中學已經(jīng)初步穩(wěn)定，他個人也多次受到表彰，主要的工作成績有2010年9月，被評為師德標兵；2011年5月，被評為先進教研工作者；2011年10月，被

5、評為德育工作先進工作者，受到學生和各位教師的一致好評。四、工作扎實、成績顯著趙老師無論是在普通的教學崗位，還是學校副校長的崗位上，對工作總是滿腔熱情、一絲不茍。對學生加強各方面安全教育，以感恩教育為主線，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成習慣為目的，組織了豐富多彩的活動，為學校的教學工作保駕護航，圓滿出色地完成了教育局和學校交給的各項任務；他團結同志，主動帶領老師們，認真落實學校部署安排的各項工作。同時他勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。正是因為他的高尚的人格魅力，同事們遇到不順心的事，都愿意跟他說，他也總是耐心地傾聽，對他們進行開導，幫助他們解決困難。為了韓莊中學的發(fā)展做出了扎扎實實的貢獻。得到了全體教職工們的一致認可。路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索，這名老教師，新黨員，新領導用自己的執(zhí)著，將永遠在教育的路上跋涉、耕耘、探索和追求韓莊中學2012.6.7