《2018-2019學年第一學期期末自評總結》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年第一學期期末自評總結（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2018-2019學年第一學期期末自評總結歲月不居，時節(jié)如流。Time stops for no one, and the seasons keep changing. 轉眼間，加入高新一小大家庭，已經(jīng)一個學期了。這5個月，我過得很充實、走得很堅定?；仡欉@一學期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但也忙得很充實。新單位，新環(huán)境，新要求，新朋友，本學期我竭盡努力，傾注熱情，此刻我想先為自己點贊。具體總結如下：一、身邊優(yōu)秀的人身處高新一小強大的團隊中，我時常忍不住要為身邊的優(yōu)秀同事點贊。從英語組的各位老師，我的師傅林博，搭班的不同學科的老師，主管的領導和主任，和每位老師相處的過程中，都讓我學到了很多很多。

2、大家身上的不同亮點和閃光點，督促我不斷前進，和這樣的團隊相處共事，讓我體會著滿滿的職業(yè)幸福感。二、教育教學本學期我承擔一年級8、9、10班，三年級14、15、16班 共計6個班的日常教學工作，周課時15節(jié)。2個英語話劇社團的常規(guī)訓練，周課時2節(jié)。另外還有一年級5班和三年級6班的體育活動課，以及三年級1班，四年級10班，五年級7班的外教課，周課時5節(jié)。除了每周的常規(guī)教學相關任務外，我還按照學校和組內(nèi)的相關工作安排，分別完成了三年級上冊的自然拼讀語音亮相課；參與了楊勇名師工作室的渭南送課活動并和與會的50多位英語老師進行了專題研討；大學區(qū)讀寫展示活動中，做了自然拼讀閱讀的展示課；為三校區(qū)所有英語老

3、師做了“我眼中的英語教學設計”及“核心素養(yǎng)下的英語微課”的主題講座；參與完成了英語組“十三五”規(guī)劃的省級課題申報及英語組課程建設的報告修改工作；參與完成了三年級英語魔力劇的海選，復賽及決賽工作；“核心素養(yǎng)下的微課”范例錄制共計5次；還參與完成了本學期的命題工作。哇，真的是不總結不知道，原來自己參與完成了這么多大事。即便如此，我依然沒有停下堅持學習進修的腳步，每一天碎片時間的專業(yè)閱讀，每一天每一周固定的網(wǎng)課學習及打卡。因為我希望自己的教師生涯不只是日復一日的簡單重復，而是富有趣味，富有生機，充滿意義。來一小的這第一個懵懵懂懂的一學期，現(xiàn)在總結來看，真的是忙碌卻也充實，滿滿的成就感。班主任工作方面

4、，每天跟著一年級10班的49個孩子們，和他們一起吃飯，一起午休，一起上課，一起鍛煉，一起參與各種活動，一起放學送他們回家。一天天的相處，和班主任趙老師，胡老師，我們團結協(xié)作，一起幫助孩子們適應小學的學習生活，這其中快樂多多，成就滿滿。三、教研組工作本學期英語組的新教師賽教課，新教師亮相課，大教研磨課，讀寫課程示范課的打磨，三一六檢查的隨堂課等各級各類公開課活動，豐富多彩，我作為新加入一小英語教研組的新教師，共聽評課達15節(jié)。感受到的是扎扎實實的教研氛圍，嚴謹求實的教研團隊，活力滿滿的教研力量。這樣向上，求真，團結，熱情的團隊才能帶領一小四千學子們，通過英語語言的學習，開拓思維，了解世界，發(fā)展核心素養(yǎng)，從而成長為一個全面發(fā)展的人?？傊粚W期過得很快。作為一小新教師，角色的轉變，環(huán)境的變化，要求的不同，走出舒適區(qū)的我，超級慢熱的我。在這個過程中，真真切切的焦慮著，緊張著，然后逐漸適應和放松，并一再突破自己，接著開始感到一絲絲的快樂和欣喜，各種情緒交相呼應。身體和心里都有些疲累，一直緊繃著，可是也被溫暖所包圍，這溫暖來自主管領導，來自英語大家庭的每個人，來自搭班相遇相識的各學科每位老師，來自班里孩子們和家長們。他們所帶給我的微笑，信任，理解，配合和支持，讓我在這個霧霾重重，陰冷的冬天，很幸福很溫暖。因此，我感恩滿滿。未來，努力不會停，學習不會停，快樂也不會停。