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1、 校校合作協(xié)議書 甲方； 乙方； 學(xué)校是由中心等十幾所學(xué)校整合后成立的。 開設(shè)專業(yè)：學(xué)校主要承擔(dān)從業(yè)前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)、勞動力轉(zhuǎn)移前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及其他職業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)校共開設(shè)轉(zhuǎn)業(yè)14個，包括創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)計劃、會計、物業(yè)管理、建筑裝飾、焊接技術(shù)應(yīng)用、汽車維修、中餐烹飪、家政服務(wù)、機械加工、美容美發(fā)、服裝設(shè)計、計算機應(yīng)用、計算機平面設(shè)計。 實訓(xùn)設(shè)備配置情況：本校實訓(xùn)設(shè)備主要有服裝剪裁與制作、汽車維修、機械加工、家政服務(wù)操作四大類。我校將積極采取各種辦法、措施，將實訓(xùn)設(shè)備發(fā)揮最大效能，提高學(xué)校實訓(xùn)教室技能水平。 發(fā)展思路：本校以企業(yè)用工需求及市場為導(dǎo)向及時調(diào)整學(xué)校人才培養(yǎng)方向，重點加強學(xué)

2、生操作技能訓(xùn)練，通過舉辦“校企聯(lián)席座談會”、“校企懇談會”、“企業(yè)家座談會”等活動，企業(yè)、學(xué)校進行面對面交流，為學(xué)生就業(yè)提供良好的機會和服務(wù)平臺。 在加強精業(yè)專業(yè)、精品課程建設(shè)上下功夫，把紡織技術(shù)、汽車維修與機械加工、服裝裁剪專業(yè)做大做強、借地區(qū)將我校作為地區(qū)技能培訓(xùn)基地的相關(guān)要求，將電工、電焊工、管工三個專業(yè)做精做細(xì)，同時，提升辦學(xué)層次，將砌筑工從初級培訓(xùn)提升為中級培訓(xùn)，使職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，吸引力增強。 抓好“雙師”型教師人才隊伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，將職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校打造成環(huán)境優(yōu)美、師資優(yōu)秀、設(shè)施齊全的高規(guī)格、高水平學(xué)校，使每一個來上學(xué)的人都能真正的學(xué)到一技之長，實現(xiàn)就業(yè)，增加收入，改變生

3、活。大力發(fā)展職業(yè)教育，擴大招生規(guī)模，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者：以市場需求為導(dǎo)向，加強學(xué)校建設(shè)，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，抓好各種形式的繼續(xù)教育，定位將職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校向技師學(xué)院發(fā)展。1、 合作總則 甲乙雙方為進一步提高辦學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，本著互惠互利，共同發(fā)展的原則，根據(jù)國家教育部有關(guān)聯(lián)合招生，合作辦學(xué)的指示精神及相關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)友好協(xié)商，特制定如下協(xié)議，以培養(yǎng)更多高層次應(yīng)用人才。2、 合作領(lǐng)域 1、師資培訓(xùn) 1)根據(jù)乙方的師資培訓(xùn)規(guī)劃，在符合政策的情況下，甲方盡力為乙方在對口專業(yè)培養(yǎng)高技能人才，尤其是汽修及紡織加工方面的實訓(xùn)類教師。 2）乙方根據(jù)專業(yè)需求定期請甲方

4、的專家、學(xué)者到校講學(xué)，甲方制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃并組織實施，協(xié)助乙方開展專業(yè)教師的培訓(xùn)提升工作，指導(dǎo)乙方專業(yè)計劃的制定和實訓(xùn)基地建設(shè)等各項教學(xué)工作。甲方負(fù)責(zé)相應(yīng)的講學(xué)計劃并安排教師，乙方解決講課費用。 3）甲方每年派遣專業(yè)資深教師及技術(shù)骨干到乙方掛職，提升乙方的職業(yè)教育水平。 2、科研協(xié)作 1）甲方指派教師指導(dǎo)乙方的技能大賽參賽項目，提供技術(shù)咨詢及科技合作支持； 2）在符合條件和獲得甲方及科研項目組同意下，乙方指派導(dǎo)師參與甲方的科研活動，以提高科學(xué)水平。 3、學(xué)生培養(yǎng) 1）由乙方向省教育廳提出申請，經(jīng)教育廳批準(zhǔn)后，甲方為乙方提供一定的中專升大專指標(biāo)。由甲方在規(guī)定名額內(nèi)，根據(jù)乙方學(xué)生平時成績及水平考

5、試成績綜合考察，擇優(yōu)錄?。?2）甲方負(fù)責(zé)錄取乙方中專升大專學(xué)生的轉(zhuǎn)籍、入籍和學(xué)習(xí)安排。 3）乙方負(fù)責(zé)按甲方提出的選拔辦法，認(rèn)真組織報名、資格審查、考核并提供擬升本學(xué)生在校期間的成績檔案、鑒定意見及體檢證明，確保質(zhì)量；負(fù)責(zé)協(xié)同甲方共同做好學(xué)生的轉(zhuǎn)籍工作。 4）凡升入大專學(xué)習(xí)的甲方畢業(yè)生，就業(yè)由甲方負(fù)責(zé)。 5）凡升入大專學(xué)習(xí)的乙方中專畢業(yè)班學(xué)生，一律不發(fā)中專畢業(yè)證書，其中大專學(xué)習(xí)不能按時畢業(yè)的學(xué)生，由乙方補發(fā)大專畢業(yè)證書。因?qū)W籍處理而退學(xué)的乙方大專生，退回乙方繼續(xù)中專學(xué)習(xí)。 6）專業(yè)資格證書是學(xué)生就業(yè)的一項重要指標(biāo)，甲方盡力為乙方學(xué)生提供在本校無法考取的專業(yè)資格證書的機會，并提供一定的培訓(xùn)和指導(dǎo)。 4、產(chǎn)業(yè)合作 乙方加強與甲方產(chǎn)業(yè)集團、后勤集團的合作關(guān)系，雙方共同商定合作形式，選定合作項目以及合作中的各項工作。甲方對乙方的產(chǎn)業(yè)開發(fā)進行指導(dǎo)和幫助，通過產(chǎn)業(yè)合作推動乙方校辦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和成熟。 通過合作，形成以社會人才市場和學(xué)生就業(yè)需求為導(dǎo)向，以行業(yè)為依托的校校合作產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的聯(lián)合辦學(xué)體制和機制，努力成為建設(shè)中高型技能型人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、項目開發(fā)最新范本