《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教案全.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教案全.doc（60頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Xx單位課程教 案 課程名稱(chēng)： 會(huì)計(jì)基礎(chǔ) 適用專(zhuān)業(yè)： 電信商務(wù) 總課時(shí)： 64 任課教師： 職 稱(chēng)： 專(zhuān)業(yè)教師 課程名稱(chēng)： 會(huì)計(jì)基礎(chǔ) 授課專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 2012級(jí)（17）班 授課時(shí)間：第 1 周至第 16 周講授 48 學(xué)時(shí) 習(xí)題課 學(xué)時(shí) 實(shí)踐課 16 學(xué)時(shí) 總學(xué)時(shí)數(shù) 64 學(xué)時(shí)采用教材名稱(chēng)：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)項(xiàng)目化教程主要參考資料： 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)第四版 單元內(nèi)容 會(huì)計(jì)的基本知識(shí)認(rèn)知單元序號(hào)模塊一單元課時(shí)4課時(shí)教學(xué)手段多媒體與板書(shū)相結(jié)合教學(xué)方法講授、演示、討論教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)能夠清晰的描述會(huì)計(jì)的基本職能及各職能之間的相互關(guān)系知識(shí)目標(biāo)能夠知道會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展，熟記會(huì)計(jì)的概念，熟悉會(huì)計(jì)的

2、特點(diǎn)。情感目標(biāo)提高學(xué)生的表達(dá)能力任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)會(huì)計(jì)的概念、會(huì)計(jì)的基本職能教學(xué)難點(diǎn)會(huì)計(jì)的基本職能教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)會(huì)計(jì)的概念、會(huì)計(jì)的基本職能教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)問(wèn)題與對(duì)策導(dǎo)入新課：思考：大學(xué)生活的花費(fèi)與來(lái)源？新課講授： 一、會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展 ：給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展：1、原始社會(huì)：結(jié)繩記事、刻木記事。2、周朝： “ 會(huì)計(jì) ” 一詞開(kāi)始使用。3、西漢與東漢：賬簿產(chǎn)生，如， “ 草流 ” 和 “ 謄清簿 ” ，設(shè) “ 錢(qián)谷賬 ” 。 4、唐宋時(shí)期：官?gòu)d會(huì)計(jì)把錢(qián)糧的收支分為四個(gè)部分 “ 原管、新收、已支、現(xiàn)在 ” 來(lái)反映財(cái)產(chǎn)的增減變化。 “ 四柱 ” （舊管 + 新收 - 開(kāi)除 = 實(shí)在）式會(huì)計(jì)方法的應(yīng)用，

3、根據(jù)四柱結(jié)算法編造的賬簿稱(chēng)為 “ 四柱清冊(cè) ” 。 5、明末清初： “ 龍門(mén)賬 ” 的產(chǎn)生，把全部賬目分為四部分以及它們之間的關(guān)系為： “ 進(jìn) - 繳 = 存 - 該 ” ，分別相當(dāng)于現(xiàn)代會(huì)計(jì)的收入、支出、資產(chǎn)和負(fù)債，期末編制 “ 進(jìn)繳表 ” （資產(chǎn)負(fù)債表）和 “ 存該表 ” （利潤(rùn)表）。 6、我國(guó)在清朝后期從國(guó)外引進(jìn)了借貸復(fù)式記賬法。 7、會(huì)計(jì)科學(xué)在20世紀(jì)30年代逐步形成了為企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理提供信息的管理會(huì)計(jì)體系，管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展，是會(huì)計(jì)發(fā)展史上的一次偉大變革，從此，現(xiàn)代會(huì)計(jì)形成了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)兩大分支二、會(huì)計(jì)的概念（重點(diǎn)）會(huì)計(jì)是以貨幣作為主要計(jì)量單位，以會(huì)計(jì)憑證為依據(jù)，借助于專(zhuān)門(mén)

4、的程序及方法，對(duì)特定主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算與監(jiān)督的一種管理活動(dòng)。三、會(huì)計(jì)的分類(lèi)四、會(huì)計(jì)的職能及特點(diǎn) （重點(diǎn)）會(huì)計(jì)職能的定義：會(huì)計(jì)職能是會(huì)計(jì)固有的功能，是會(huì)計(jì)本質(zhì)的體現(xiàn)。所謂會(huì)計(jì)的職能是指會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理中客觀上所具有的功能。 1、核算職能及其特點(diǎn) （1）核算職能的概念 會(huì)計(jì)的核算職能，主要是對(duì)各單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全過(guò)程的合法性、合理性和有效性進(jìn)行監(jiān)督。（2）核算職能的特點(diǎn)會(huì)計(jì)主要以貨幣作為計(jì)量單位，從數(shù)量上核算各單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況；會(huì)計(jì)主要核算已經(jīng)發(fā)生或已經(jīng)完成的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；會(huì)計(jì)在反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)具有完整性、連續(xù)性和系統(tǒng)性； 2、監(jiān)督職能及其特點(diǎn) （1）監(jiān)督職能的概念會(huì)計(jì)監(jiān)督職能主要

5、是對(duì)各單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全過(guò)程的合法性、合理性和有效性進(jìn)行監(jiān)督。 （2）監(jiān)督職能的特點(diǎn)會(huì)計(jì)監(jiān)督利用貨幣計(jì)價(jià)進(jìn)行監(jiān)督，也要進(jìn)行實(shí)物監(jiān)督；會(huì)計(jì)監(jiān)督是一個(gè)包括事前監(jiān)督、日常監(jiān)督和事后監(jiān)督的一個(gè)過(guò)程； 會(huì)計(jì)監(jiān)督是單位內(nèi)部的監(jiān)督，使外部監(jiān)督不可代替的。 會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)監(jiān)督的關(guān)系： 會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)監(jiān)督二者相輔相成，核算是監(jiān)督的前提，監(jiān)督是核算的保證。5、 會(huì)計(jì)的特點(diǎn)（1） 會(huì)計(jì)是以貨幣作為主要計(jì)量尺度（2） 會(huì)計(jì)具有連續(xù)性、系統(tǒng)性、綜合性和全面性的特點(diǎn)（3） 會(huì)計(jì)具有一整套科學(xué)實(shí)用的專(zhuān)門(mén)方法思考題與作業(yè) 1、思考會(huì)計(jì)核算的各種方法之間的相互關(guān)系； 2、復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，并預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)反思“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”是本專(zhuān)

6、業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，本節(jié)又屬第一次課，因而講述會(huì)計(jì)的概念一定要結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，不可照本宣科。既要激發(fā)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)興趣，又要加重理論知識(shí)的灌輸，為“會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)”后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。單元內(nèi)容會(huì)計(jì)的基本原理導(dǎo)讀單元序號(hào)模塊二單元課時(shí)4課時(shí)教學(xué)手段 多媒體與板書(shū)相結(jié)合教學(xué)方法講授、演示、討論教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)描述會(huì)計(jì)核算的的前提，能區(qū)分會(huì)計(jì)核算所依據(jù)的是收付實(shí)現(xiàn)制還是權(quán)責(zé)發(fā)生制知識(shí)目標(biāo)能夠知道會(huì)計(jì)核算的對(duì)象和方法，熟悉理解會(huì)計(jì)核算的基本前提以及會(huì)計(jì)核算的一般性原則情感目標(biāo)提高學(xué)生的思維能力與表達(dá)能力任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)會(huì)計(jì)核算的基本前提及會(huì)計(jì)核算的一

7、般性原則教學(xué)難點(diǎn)會(huì)計(jì)核算的基本前提及會(huì)計(jì)核算的一般性原則教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)會(huì)計(jì)核算的基本前提及會(huì)計(jì)核算的一般性原則教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)問(wèn)題與對(duì)策導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)的概念，大家知道會(huì)計(jì)是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，它是以貨幣計(jì)量為基本形式，運(yùn)用專(zhuān)門(mén)的方法，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行核算和監(jiān)督的一種管理活動(dòng)。為了保證這些管理活動(dòng)的正常進(jìn)行，就必須對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從空間上、時(shí)間上以及計(jì)量方法上作一些必要的、在會(huì)計(jì)上合乎推理的判斷和規(guī)定，這些規(guī)定和判斷就是會(huì)計(jì)核算的前提和條件，也就是我們本節(jié)課要給大家講述的會(huì)計(jì)核算的基本前提。但在這之前我們得先學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)對(duì)象和會(huì)計(jì)要素的認(rèn)知。講授新課:一、會(huì)計(jì)對(duì)象的概念（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)了會(huì)

8、計(jì)的概念和職能后，同學(xué)們會(huì)計(jì)工作的重要性有了明確的認(rèn)識(shí)，那么會(huì)計(jì)工作日常核算的內(nèi)容具體又包括那些呢，是否包括企業(yè)或單位的全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)？從而引導(dǎo)出會(huì)計(jì)對(duì)象的概念會(huì)計(jì)對(duì)象就是會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督的內(nèi)容。具體指社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程中能夠用貨幣計(jì)量的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，或者說(shuō)是再生產(chǎn)過(guò)程中的資金運(yùn)動(dòng)。（一）資金：是指企業(yè)行政事業(yè)單位各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)物資的貨幣表現(xiàn)，包括貨幣本身。（二）企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)： 1、工業(yè)企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)： 貨幣資金儲(chǔ)備資金生產(chǎn)資金成品資金貨幣資金2、商業(yè)企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)：貨幣資金商品資金貨幣資金 3、行政事業(yè)單位的資金運(yùn)動(dòng)： 預(yù)算資金的撥入預(yù)算資金的支出總結(jié)：企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)，是經(jīng)營(yíng)資金的運(yùn)動(dòng)，行政事業(yè)單位的資金運(yùn)動(dòng)

9、是預(yù)算資金的運(yùn)動(dòng)三、會(huì)計(jì)方法（了解）會(huì)計(jì)方法是指履行會(huì)計(jì)職能、完成會(huì)計(jì)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)目標(biāo)的方式，是會(huì)計(jì)管理的手段。會(huì)計(jì)方法包括會(huì)計(jì)核算方法、會(huì)計(jì)分析方法和會(huì)計(jì)檢查方法。會(huì)計(jì)核算方法是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行全面、連續(xù)、系統(tǒng)的記錄和計(jì)算，為經(jīng)營(yíng)管理提供必要的信息所應(yīng)用的方法，它是整個(gè)會(huì)計(jì)方法體系的基礎(chǔ)。本書(shū)主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)核算方法。先請(qǐng)同學(xué)們思考并回答：你所知道的會(huì)計(jì)核算方法有哪些？然后進(jìn)行講解。會(huì)計(jì)核算方法一般包括：設(shè)置賬戶、復(fù)式記賬、填制和審核會(huì)計(jì)憑證、登記會(huì)計(jì)賬簿、成本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查和編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告七種方法。一、會(huì)計(jì)核算的基本前提（重點(diǎn)/難點(diǎn)）一般認(rèn)為會(huì)計(jì)核算的基本前提包括會(huì)計(jì)主體、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、會(huì)計(jì)期間

10、、貨幣計(jì)量四項(xiàng)。（一）會(huì)計(jì)主體會(huì)計(jì)主體又成為會(huì)計(jì)實(shí)體、會(huì)計(jì)個(gè)體，它是指會(huì)計(jì)人員所核算和監(jiān)督的特定單位。會(huì)計(jì)主體前提要求會(huì)計(jì)人員只能核算和監(jiān)督所在主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。這一前提的主要意義在于：一是將特定主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與該主體所有者及職工個(gè)人的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)區(qū)別開(kāi)來(lái)；二是將該主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與其他單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)區(qū)別開(kāi)來(lái)，從而界定了從事會(huì)計(jì)工作和提供會(huì)計(jì)信息的空間范圍，同時(shí)說(shuō)明某會(huì)計(jì)主體的會(huì)計(jì)信息僅與該會(huì)計(jì)主體的整體活動(dòng)和成果相關(guān)。例如，一項(xiàng)商品購(gòu)銷(xiāo)業(yè)務(wù)，甲方是買(mǎi)方，乙方是賣(mài)方。按照會(huì)計(jì)主體的要求，會(huì)計(jì)人員應(yīng)站在本企業(yè)的立場(chǎng)上處理業(yè)務(wù)，即甲方的會(huì)計(jì)應(yīng)作商品購(gòu)進(jìn)的賬務(wù)處理，而乙方的會(huì)計(jì)應(yīng)作商品銷(xiāo)售的賬務(wù)處理。在這里

11、應(yīng)該注意的是：會(huì)計(jì)主體與法律主體并非是對(duì)等的概念，法人可以作為會(huì)計(jì)主體，但會(huì)計(jì)主體不一定是法人。例如由自然人所創(chuàng)辦的獨(dú)資和合伙企業(yè)不具有法人資格，這類(lèi)企業(yè)的財(cái)產(chǎn)和債務(wù)在法律上被視為業(yè)主或合伙人的財(cái)產(chǎn)和債務(wù)，但在會(huì)計(jì)核算上必須將其作為會(huì)計(jì)主體，以便將企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與其所有者的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以及其他實(shí)體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)區(qū)分開(kāi)來(lái)。企業(yè)集團(tuán)由若干個(gè)具有法人資格的企業(yè)組成，各個(gè)企業(yè)既是獨(dú)立的會(huì)計(jì)主體，也是法律主體，但為了反映整個(gè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)狀況，經(jīng)營(yíng)成果及現(xiàn)金流量情況，還應(yīng)編制該集團(tuán)的合并會(huì)計(jì)報(bào)表，企業(yè)集團(tuán)是會(huì)計(jì)主體，但通常不是一個(gè)獨(dú)立法人。（二）持續(xù)經(jīng)營(yíng)持續(xù)經(jīng)營(yíng)是指會(huì)計(jì)主體在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，將根據(jù)正常的經(jīng)營(yíng)方針和既定

12、的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)持續(xù)經(jīng)營(yíng)下去。即在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，該會(huì)計(jì)主體不會(huì)面臨破產(chǎn)和清算。例如：企業(yè)固定資產(chǎn)計(jì)量應(yīng)按購(gòu)建時(shí)的歷史成本入賬，固定資產(chǎn)價(jià)值通過(guò)提取折舊的形式，在其使用年限內(nèi)分期轉(zhuǎn)作費(fèi)用等，都是以持續(xù)經(jīng)營(yíng)為前提的。（三）會(huì)計(jì)分期會(huì)計(jì)分期是指將企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)人為地劃分為若干個(gè)相等的時(shí)間間隔，以便確認(rèn)某個(gè)會(huì)計(jì)期間的收入、費(fèi)用、利潤(rùn)，確認(rèn)某個(gè)會(huì)計(jì)期間的資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益，編制會(huì)計(jì)報(bào)表。這一基本前提的主要意義是：界定了會(huì)計(jì)信息的時(shí)間段落，為分期結(jié)算帳目和編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，貫徹落實(shí)權(quán)責(zé)發(fā)生制、可比性原則、一貫性原則、相關(guān)性原則、配比性原則、及時(shí)性原則、劃分收益性支出與資本性支出的原則及謹(jǐn)慎性原則奠定了基

13、礎(chǔ)。我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中將會(huì)計(jì)期間分為年度、半年度、季度和月度。年度、半年度、季度和月度的起訖日期采用公歷日期，即會(huì)計(jì)年度與公歷年度相同，從1月1日開(kāi)始到12月31日為止。半年度、季度和月度均稱(chēng)為會(huì)計(jì)中期。（四）貨幣計(jì)量企業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)定，會(huì)計(jì)核算以人民為記賬本位幣。業(yè)務(wù)收支以外幣為主的企業(yè)，也可以選擇某種外幣作為記賬本位幣，但編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)必須換算為人民幣。以上會(huì)計(jì)核算的四項(xiàng)基本前提，具有相互依存、相互補(bǔ)充的關(guān)系。會(huì)計(jì)主體確立了會(huì)計(jì)核算的空間范圍，持續(xù)經(jīng)營(yíng)與會(huì)計(jì)分期確立了會(huì)計(jì)核算的時(shí)間長(zhǎng)度，而貨幣計(jì)量為會(huì)計(jì)核算提供了必要的手段。沒(méi)有會(huì)計(jì)主體，就沒(méi)有持續(xù)經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有持續(xù)經(jīng)營(yíng)，就不會(huì)有會(huì)計(jì)分期；沒(méi)有貨

14、幣計(jì)量，就不會(huì)有現(xiàn)代會(huì)計(jì)。二、會(huì)計(jì)核算的一般原則（重點(diǎn)/難點(diǎn)）（一）客觀性原則（二）相關(guān)性原則（三）可比性原則（四）一貫性原則（五）及時(shí)性原則（六）明晰性原則（七）權(quán)責(zé)發(fā)生制原則（八）配比原則（九）歷史成本原則（十）劃分收益性支出與資本性支出原則收益性支出：僅與本會(huì)計(jì)期間相關(guān)的支出 作為當(dāng)期費(fèi)用資本性支出：與幾個(gè)會(huì)計(jì)期間相關(guān)的支出 計(jì)入資產(chǎn)的價(jià)值（十一）謹(jǐn)慎性原則 (十二)實(shí)質(zhì)重于形式的原則： （十三）作為會(huì)計(jì)核算的依據(jù)。思考題與作業(yè)1、請(qǐng)同學(xué)們自己舉出四個(gè)例子來(lái)分別說(shuō)明會(huì)計(jì)的四個(gè)基本前提。教學(xué)反思由于受學(xué)生所學(xué)知識(shí)和“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”課程內(nèi)容的限制，會(huì)計(jì)的基本前提和一般原則在“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”課程中

15、，無(wú)法讓學(xué)生深透的理解。授課中應(yīng)力求簡(jiǎn)明易懂、深入淺出。單元內(nèi)容會(huì)計(jì)等式單元序號(hào)模塊一單元課時(shí)2課時(shí)教學(xué)手段 多媒體與板書(shū)相結(jié)合教學(xué)方法講授、演示教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)能解釋會(huì)計(jì)基本等式，能根據(jù)會(huì)計(jì)平衡公式中各要素之間的關(guān)系，分析不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類(lèi)型對(duì)會(huì)計(jì)要素的影響。知識(shí)目標(biāo)熟記會(huì)計(jì)恒等式情感目標(biāo)使學(xué)生提高表達(dá)能力及學(xué)習(xí)能力任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)會(huì)計(jì)平衡公式教學(xué)難點(diǎn)會(huì)計(jì)平衡公式教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)平衡公式教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)問(wèn)題與對(duì)策導(dǎo)入新課：我們知道，創(chuàng)辦任何一個(gè)企業(yè)都必須籌集一定數(shù)額的資本金，這些資金我們可以通過(guò)吸收別人投資獲得，也可以通過(guò)負(fù)債方式取得；然后再根據(jù)本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，

16、購(gòu)置必要的廠房、設(shè)備、原材料等資產(chǎn)，才能開(kāi)展正常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。企業(yè)的這些資產(chǎn)一方面表現(xiàn)為特定的物質(zhì)實(shí)體存在形式，如：現(xiàn)金、固定資產(chǎn)等；另一方面又表現(xiàn)為相應(yīng)的要求權(quán)，即這些資產(chǎn)是如何取得的，為誰(shuí)所有，比如：向別人借錢(qián)要支付利息、吸收別人投資要給人家分紅等。人們常把對(duì)資產(chǎn)的要求權(quán)稱(chēng)為權(quán)益。由此可見(jiàn)，資產(chǎn)與權(quán)益是同一資金的兩個(gè)方面，而且在總額上有一種必然的相等關(guān)系，即資產(chǎn)=權(quán)益或資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益。講授新課： 一、會(huì)計(jì)恒等式的表現(xiàn)形式（重點(diǎn)）資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益（靜態(tài)表現(xiàn)）利潤(rùn)=收入費(fèi)用 （動(dòng)態(tài)表現(xiàn)）資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入費(fèi)用（綜合表現(xiàn)）二、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生對(duì)會(huì)計(jì)等式的影響（重點(diǎn)）（一）經(jīng)濟(jì)

17、業(yè)務(wù)的概念經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是指在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中發(fā)生的、能夠使會(huì)計(jì)要素增減變化的事項(xiàng)。具體分為：交易：指會(huì)計(jì)主體與外界一切單位或個(gè)人發(fā)生的往來(lái)。例如：購(gòu)買(mǎi)材料、銷(xiāo)售產(chǎn)品、向銀行借款、吸收投資等。事項(xiàng)：指會(huì)計(jì)主體內(nèi)部各部門(mén)之間發(fā)生的資金活動(dòng)。例如：領(lǐng)用材料、固定資產(chǎn)計(jì)提折舊、分配費(fèi)用等。（二）經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生對(duì)會(huì)計(jì)等式的影響用多媒體課件演示下列經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后引起的資產(chǎn)與權(quán)益之間的變化。1、資產(chǎn)項(xiàng)目之間此增彼減，總額不變。例如：2005年甲企業(yè)以銀行存款購(gòu)入3000千克原材料，每千克10元。（原材料增加，銀行存款減少）2、負(fù)債項(xiàng)目之間此增彼減，總額不變。例如：2005年甲企業(yè)向銀行借入為期3個(gè)月的借款700

18、00元，償還前欠料款。（短期借款增加，應(yīng)付賬款減少）3、資產(chǎn)與負(fù)債及所有者權(quán)益項(xiàng)目的同增同減，總額變化。例如：2005年甲企業(yè)向銀行借入為期3個(gè)月的借款70000元，存入企業(yè)存款戶。（短期借款增加，銀行存款增加）4、負(fù)債及所有者權(quán)益項(xiàng)目的此增彼減，總額不變。例如：某單位向銀行借款200萬(wàn)元，后因企業(yè)管理不善，發(fā)生財(cái)務(wù)困難，與銀行進(jìn)行債務(wù)重組，經(jīng)協(xié)商，銀行同意將該筆借款轉(zhuǎn)為對(duì)該企業(yè)的投資。該筆業(yè)務(wù)：借款減少200萬(wàn)元，實(shí)收資本（股本）增加了200萬(wàn)元，權(quán)益總額未變總結(jié)：企業(yè)發(fā)生的任何經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所引起的資產(chǎn)與權(quán)益的變化無(wú)非是以下四種類(lèi)型：（1）資產(chǎn)與權(quán)益同時(shí)增加；（2）資產(chǎn)與權(quán)益同時(shí)減少；（3）資產(chǎn)

19、之間有增有減；（4）權(quán)益之間有增有減。用多媒體課件演示以上四項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對(duì)會(huì)計(jì)基本等式的影響。資產(chǎn)減少資產(chǎn)增加312權(quán)益增加權(quán)益減少41：雙方總額等額增加；2：雙方總額等額減少；3：雙方總額不變；4：雙方總額不變由以上分析得出，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生不影響會(huì)計(jì)等式的成立。思考題與作業(yè)假如你和幾個(gè)好朋友共同創(chuàng)辦一個(gè)公司，必定會(huì)涉及資產(chǎn)與權(quán)益的問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)該如何描述這兩者之間的關(guān)系呢？教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生熟練掌握會(huì)計(jì)要素的分類(lèi)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，可大量運(yùn)用具體實(shí)例講解會(huì)計(jì)恒等式的應(yīng)用；通過(guò)典型例題，幫助學(xué)生理解會(huì)計(jì)基本等式，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生是否影響會(huì)計(jì)等式的平衡，加深印象 ；重點(diǎn)板書(shū)會(huì)計(jì)恒等式

20、的應(yīng)用實(shí)例，并初步引入“會(huì)計(jì)報(bào)表雛形”。單元內(nèi)容會(huì)計(jì)科目和賬戶認(rèn)知單元序號(hào)模塊二單元課時(shí)2課時(shí)教學(xué)手段 多媒體與板書(shū)想結(jié)合教學(xué)方法講授、演示、提問(wèn)教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)根據(jù)賬戶的設(shè)置原則，熟練的設(shè)置賬戶；正確識(shí)別賬戶的基本結(jié)構(gòu)；明確會(huì)計(jì)科目與賬戶的之間的區(qū)別與聯(lián)系。知識(shí)目標(biāo)理解會(huì)計(jì)科目的概念，能說(shuō)出會(huì)計(jì)科目的分類(lèi)，理解賬戶的概念情感目標(biāo)學(xué)會(huì)分析與思考任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)會(huì)計(jì)科目的內(nèi)容、賬戶的含義及其基本結(jié)構(gòu)、會(huì)計(jì)科目與賬戶的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)會(huì)計(jì)科目的內(nèi)容、賬戶的含義及其基本結(jié)構(gòu)、會(huì)計(jì)科目與賬戶的關(guān)系教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)會(huì)計(jì)科目的內(nèi)容、賬戶的含義及其基本結(jié)構(gòu)、會(huì)計(jì)科目與賬戶的關(guān)系教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)問(wèn)

21、題與對(duì)策入新課：帶領(lǐng)大家回顧會(huì)計(jì)六大要素的名稱(chēng)和內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們思考六大要素是對(duì)會(huì)計(jì)對(duì)象的分類(lèi)，如果要再對(duì)會(huì)計(jì)對(duì)象的具體內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)該如何分？如：企業(yè)的廠房、機(jī)器設(shè)備等都是企業(yè)的資產(chǎn)，而且是固定資產(chǎn)的實(shí)物形態(tài)，為了反映其增減變動(dòng)情況，根據(jù)管理的要求，就要將其歸為一類(lèi)，設(shè)置“固定資產(chǎn)”科目，從而引出會(huì)計(jì)科目的概念。講授新課：一、會(huì)計(jì)科目（重點(diǎn)）會(huì)計(jì)科目的概念：會(huì)計(jì)科目是對(duì)會(huì)計(jì)要素按照不同的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容和管理需要進(jìn)行分類(lèi)的項(xiàng)目。會(huì)計(jì)科目是設(shè)置賬戶、處理賬務(wù)所必須遵守的規(guī)則和依據(jù)，是正確組織會(huì)計(jì)核算的重要條件。在實(shí)際工作中，通常是先設(shè)置會(huì)計(jì)科目再依據(jù)會(huì)計(jì)科目設(shè)置賬戶。會(huì)計(jì)科目也可簡(jiǎn)稱(chēng)為科目。會(huì)計(jì)科目的分

22、類(lèi)：1、按經(jīng)濟(jì)內(nèi)容分類(lèi)，可分為：資產(chǎn)類(lèi)科目、負(fù)債類(lèi)科目、所有者權(quán)益類(lèi)科目、成本類(lèi)科目和損益類(lèi)科目。2、按其所提供信息的詳細(xì)程度分類(lèi)，可分為：總賬科目和明細(xì)賬科目。二、賬戶（重點(diǎn)）會(huì)計(jì)科目只是規(guī)定了會(huì)計(jì)對(duì)象具體內(nèi)容的類(lèi)別名稱(chēng)，還不能進(jìn)行具體的會(huì)計(jì)核算。為了連續(xù)、系統(tǒng)、全面地記錄由于經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生而引起的會(huì)計(jì)要素的增減變動(dòng)，提供各種會(huì)計(jì)信息，必須根據(jù)規(guī)定的會(huì)計(jì)科目在帳簿中開(kāi)設(shè)賬戶。賬戶就像每個(gè)家庭戶口簿中的一頁(yè)頁(yè)卡片，每個(gè)家庭成員有一頁(yè)卡片，每頁(yè)卡片按規(guī)定的格式記錄每個(gè)人的基本情況及其變動(dòng)情況。賬戶的概念：賬戶是根據(jù)會(huì)計(jì)科目開(kāi)設(shè)的，具有一定的格式和結(jié)構(gòu)，用于分類(lèi)反映會(huì)計(jì)要素增減變動(dòng)及其結(jié)果的一種工

23、具。（一）賬戶的基本結(jié)構(gòu)賬戶是在分類(lèi)的基礎(chǔ)上匯集經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的工具和場(chǎng)所，這就決定了它必須具有合理結(jié)構(gòu)。這是賬戶不同于會(huì)計(jì)科目之所在。任何一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生都會(huì)引起會(huì)計(jì)要素及其項(xiàng)目的變動(dòng)，而這種變動(dòng)不外乎兩種情況：增加或減少，因而賬戶相應(yīng)地分為左右兩方，一方用于登記增加額，另一方用于登記減少額。賬戶的名稱(chēng)加上登記增加額和減少額的兩方，就構(gòu)成了賬戶的基本架構(gòu)。反映賬戶基本結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的形式是“T”形賬戶。如圖： 左方（借） 賬戶名稱(chēng) 右方（貸）賬戶左右兩方，哪一方登記增加金額，哪一方登記減少金額，其余額在哪一方，則取決于所采用的記賬方法和賬戶本身的性質(zhì)。（二）賬戶的具體結(jié)構(gòu)1、資產(chǎn)類(lèi)及成本類(lèi)賬戶借

24、方（本期借方發(fā)生額）：增加欄登記本期增加額貸方（本期貸方發(fā)生額）：減少欄登記本期減少額期初期末余額：在借方增加欄方2、負(fù)債及所有者權(quán)益類(lèi)賬戶借方（本期借方發(fā)生額）：減少欄登記本期減少額貸方（本期貸方發(fā)生額）：增加欄登記本期增加額期初期末余額：在貸方增加欄方3、損益類(lèi)賬戶（1）收入類(lèi)借方（本期借方發(fā)生額）：減少欄登記本期減少額貸方（本期貸方發(fā)生額）：增加欄登記本期增加額期初期末余額：無(wú)余額（2）費(fèi)用類(lèi)賬戶借方（本期借方發(fā)生額）：增加欄登記本期增加額貸方（本期貸方發(fā)生額）：減少欄登記本期減少額期初期末余額：無(wú)余額（三）期初余額、本期發(fā)生額、期末余額之間的關(guān)系期初余額+本期增加額本期減少額=期末余額

25、1、資產(chǎn)類(lèi)及成本類(lèi)賬戶期初借方余額+本期借方發(fā)生額本期貸方發(fā)生額=期末借方余額2、負(fù)債 、所有者權(quán)益類(lèi)賬戶期初貸方余額+本期貸方發(fā)生額-本期借方發(fā)生額=期末貸方余額（四）賬戶與會(huì)計(jì)科目的關(guān)系相同點(diǎn)：賬戶是根據(jù)會(huì)計(jì)科目開(kāi)設(shè)的，會(huì)計(jì)科目是賬戶的名稱(chēng)；二者反映經(jīng)濟(jì)內(nèi)容相同。不同點(diǎn)：會(huì)計(jì)科目是賬戶名稱(chēng)，不存在結(jié)構(gòu)；賬戶是對(duì)會(huì)計(jì)要素增減變動(dòng)情況及結(jié)果進(jìn)行全面、連續(xù)、系統(tǒng)的紀(jì)錄，不僅要有反映的內(nèi)容，還必須具備一定的結(jié)構(gòu)。提示學(xué)生：在會(huì)計(jì)教學(xué)中，因限于客觀條件，不可能在課堂上對(duì)列舉的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都按照賬戶的正規(guī)格式一一舉例，通常還是將賬戶結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化為丁字賬結(jié)構(gòu)。思考題與作業(yè)1、簡(jiǎn)述會(huì)計(jì)科目與賬戶的區(qū)別和聯(lián)系2、舉

26、例說(shuō)明你對(duì)會(huì)計(jì)科目與賬戶的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思授課過(guò)程一定要進(jìn)一步結(jié)合前面所講會(huì)計(jì)要素的概念，解釋會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)恒等式的內(nèi)在聯(lián)系。單元內(nèi)容借貸記賬法單元序號(hào)項(xiàng)目3（模塊二）單元課時(shí)4課時(shí)教學(xué)手段多媒體與板書(shū)相結(jié)合教學(xué)方法講授、演示、提問(wèn)教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo) 能借助試算平衡原理編制試算平衡表，能熟練地編制簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)分錄。知識(shí)目標(biāo) 理解復(fù)式記賬的基本原理，能說(shuō)出借貸記賬法的概念和基本內(nèi)容，明確賬戶的對(duì)應(yīng)關(guān)系和對(duì)應(yīng)賬戶的含義，能說(shuō)出賬戶的平行登記的要點(diǎn)。情感目標(biāo)提高學(xué)生的理解能力以及學(xué)習(xí)興趣任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)復(fù)式記賬原理的理解、編制試算平衡表、會(huì)計(jì)分錄的編制教學(xué)難點(diǎn)復(fù)

27、式記賬原理的理解、編制試算平衡表、會(huì)計(jì)分錄的編制教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)復(fù)式記賬原理的理解、編制試算平衡表、會(huì)計(jì)分錄的編制教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)問(wèn)題與對(duì)策導(dǎo)入新課：我們已經(jīng)知道了經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生會(huì)引起某些會(huì)計(jì)要素項(xiàng)目發(fā)生增減變動(dòng)，也明確了這數(shù)量上的變動(dòng)應(yīng)當(dāng)在賬戶中加以記錄。怎么記呢？這就是我們今天要講的記賬方法問(wèn)題。新課講授： 一、復(fù)式記賬（重點(diǎn)）復(fù)式記賬法是從單式記賬法發(fā)展而來(lái)的。對(duì)于每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所引起的會(huì)計(jì)要素及其項(xiàng)目的增減變動(dòng)，都以相等的金額，在兩個(gè)或兩個(gè)以上的賬戶中相互聯(lián)系地登記的記賬方法就是復(fù)式記賬法。二、借貸記賬法（重點(diǎn)/難點(diǎn)）（一）借貸記賬法的概念：借貸記賬法以“借”、“貸”二字作為記賬符號(hào)的一種復(fù)式記

28、賬法。（二）借貸記賬法的特點(diǎn)：1、以“借”和“貸”作為記賬符號(hào)2、以“有借必有貸，借貸必相等”作為記賬規(guī)則3、對(duì)賬戶不要求固定分類(lèi)4、以“借方金額等于貸方金額”作為試算平衡公式（三）借貸記賬法的賬戶結(jié)構(gòu)借 貸 借 貸期初余額 期初余額 本期增加額 本期減少額 本期減少額 本期增加額 本期發(fā)生額合計(jì) 本期發(fā)生額合計(jì) 本期發(fā)生額合計(jì) 本期發(fā)生額合計(jì)期末余額 期末余額 （四）借貸記賬法的記賬規(guī)則：“有借必有貸，借貸必相等”。（五）借貸記賬法的試算平衡1、余額的平衡（理論依據(jù)：會(huì)計(jì)恒等式）全部賬戶的期初（期末）借方余額合計(jì)=全部賬戶的期初（期末）貸方余額合計(jì)2、發(fā)生額的平衡（理論依據(jù)：借貸記賬法的記賬

29、規(guī)則）全部賬戶本期借方發(fā)生額合計(jì)=全部賬戶本期貸方發(fā)生額合計(jì)四、會(huì)計(jì)分錄（重點(diǎn)）（一）會(huì)計(jì)分錄的概念所謂會(huì)計(jì)分錄，就是依據(jù)借貸記賬法的記賬規(guī)則對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)列示應(yīng)借應(yīng)貸賬戶及其金額的一種書(shū)面記錄。（二）會(huì)計(jì)分錄的分類(lèi)會(huì)計(jì)分錄分為簡(jiǎn)單會(huì)計(jì)分錄（一借一貸）和復(fù)合會(huì)計(jì)分錄（多借一貸、一借多貸）見(jiàn)多媒體課件演示借貸記賬法的運(yùn)用。四、總分類(lèi)賬戶（重點(diǎn)）總分類(lèi)賬戶是按照總分類(lèi)會(huì)計(jì)科目開(kāi)設(shè)的賬戶。核算該賬戶內(nèi)容的綜括資料，只用價(jià)值指標(biāo)進(jìn)行計(jì)量。它對(duì)明細(xì)分類(lèi)賬戶起統(tǒng)馭作用。所以，又稱(chēng)總賬賬戶。五、明細(xì)分類(lèi)賬戶（重點(diǎn)）明細(xì)分類(lèi)賬戶是對(duì)總分類(lèi)賬戶所作的更詳細(xì)的分類(lèi)，是對(duì)總分類(lèi)賬戶的細(xì)項(xiàng)進(jìn)行核算，是總分類(lèi)戶的補(bǔ)充。六、

30、總分類(lèi)賬戶與明細(xì)分類(lèi)賬戶的平行登記（重點(diǎn)）總分類(lèi)賬戶與明細(xì)分類(lèi)賬戶的平行登記的要點(diǎn)：（一）依據(jù)相同（二）方向相同（三）期間相同（四）金額相等具體內(nèi)容見(jiàn)多媒體課件。本部分內(nèi)容的講解是：首先，用多媒體課件演示其登記過(guò)程，邊演示邊講解，然后給出業(yè)務(wù)題讓學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)。思考題與作業(yè)復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容并預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)反思 本次課要大量的板書(shū)，即多媒體課件，顯示賬戶的結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)的類(lèi)型。力求運(yùn)用形象化教學(xué)闡述借貸記賬法記賬規(guī)則的具體運(yùn)用，進(jìn)一步理解會(huì)計(jì)恒等式。單元內(nèi)容企業(yè)籌集資金的核算單元序號(hào)項(xiàng)目3（模塊二）單元課時(shí)2課時(shí)教學(xué)手段多媒體與板書(shū)相結(jié)合教學(xué)方法提問(wèn)、講授、討論教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)

31、能力目標(biāo)明確工業(yè)企業(yè)籌集資金的核算知識(shí)目標(biāo)熟悉工業(yè)企業(yè)籌集資金的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算情感目標(biāo)提高學(xué)生思考問(wèn)題的能力任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)企業(yè)籌集資金設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)籌集資金設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)企業(yè)籌集資金設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)問(wèn)題與對(duì)策1、 新課導(dǎo)入：提問(wèn)。如果你想開(kāi)辦一家公司最需要什么？（討論）講解：籌集資金的賬戶設(shè)置：（重點(diǎn)）1、“實(shí)收資本”賬戶（所有者權(quán)益類(lèi)賬戶）用來(lái)核算企業(yè)所有者投入資本的增減變動(dòng)情況。借方登記按法定程序減少的資本數(shù)額，貸方登記實(shí)際收到的投資額，期末余額在貸方表示投入資本的實(shí)有數(shù)。例如：1日收到國(guó)

32、家投入資本500 000元，存入銀行。借：銀行存款 500 000 貸：實(shí)收資本國(guó)家資本 500 0002、“資本公積”賬戶（所有者權(quán)益類(lèi)賬戶）用來(lái)核算企業(yè)因接受捐贈(zèng)等而引起的投資者公共積累資本的增減變動(dòng)情況。借方登記按規(guī)定轉(zhuǎn)贈(zèng)注冊(cè)資本的數(shù)額，貸方登記因接受捐贈(zèng)等原因而增加的資本公積數(shù)額，期末貸方余額表示資本公積的節(jié)余數(shù)。例如：3日收到外商捐贈(zèng)的設(shè)備一臺(tái)，價(jià)值120 000元。借：固定資產(chǎn) 120000 貸：資本公積 1200003、“短期借款”賬戶（負(fù)債類(lèi)賬戶）用來(lái)核算企業(yè)從銀行借入的償還期在一年以?xún)?nèi)的各種借款的增減變動(dòng)情況。借方登記到期償還的借款，貸方登記借入的各種短期借款，期末貸方余額表

33、示尚未償還的短期借款。例如：5日，向銀行借入為期六個(gè)月的借款50000元，存入銀行存款戶。借：銀行存款 50000 貸：短期借款 500004、“長(zhǎng)期借款”賬戶（負(fù)債類(lèi)賬戶）用來(lái)核算企業(yè)從銀行借入的償還期在一年以上的各種借款的增減變動(dòng)情況。借方登記到期償還的借款本息，貸方登記借入的各種長(zhǎng)期借款的本金以及應(yīng)付的利息，期末貸方余額表示尚未償還的長(zhǎng)期借款。例如：向銀行借入期限為三年，年利率為8%的借款100000元，存入銀行存款戶。借：銀行存款 100000 貸：長(zhǎng)期借款 100000思考題與作業(yè)教學(xué)反思單元內(nèi)容核算供應(yīng)過(guò)程業(yè)務(wù)單元序號(hào)項(xiàng)目3（模塊二）單元課時(shí)2課時(shí)教學(xué)手段多媒體與板書(shū)相結(jié)合教學(xué)方法

34、講授、提問(wèn)、演示教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)明確工業(yè)企業(yè)供應(yīng)業(yè)務(wù)過(guò)程的核算知識(shí)目標(biāo)熟悉工業(yè)企業(yè)供應(yīng)過(guò)程主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算情感目標(biāo)提高學(xué)生思考問(wèn)題的能力任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)企業(yè)供應(yīng)業(yè)務(wù)設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)供應(yīng)業(yè)務(wù)設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)企業(yè)供應(yīng)業(yè)務(wù)設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)問(wèn)題與對(duì)策供應(yīng)過(guò)程核算的賬戶設(shè)置：（重點(diǎn)）1、“物資采購(gòu)”賬戶（資產(chǎn)類(lèi)賬戶）用來(lái)核算企業(yè)購(gòu)入材料物資的采購(gòu)成本。借方反映企業(yè)購(gòu)入材料的實(shí)際采購(gòu)成本，貸方反映驗(yàn)收入庫(kù)材料的實(shí)際采購(gòu)成本，借方期末余額反映在途材料。例如：企業(yè)于2003年7月1日向新華工

35、廠購(gòu)入甲材料5000千克，單價(jià)10元，運(yùn)雜費(fèi)200元，貨款以銀行存款支付。借：物資采購(gòu)甲材料 50200貸：銀行存款 502002、“應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅”賬戶（負(fù)債類(lèi)賬戶）借方反映：應(yīng)購(gòu)買(mǎi)原材料等支付給供貨方的進(jìn)項(xiàng)稅；已交稅金貸方反映：銷(xiāo)售商品過(guò)程中的銷(xiāo)項(xiàng)稅；進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出；出口退稅借方余額表示多交的增值稅；貸方余額表示應(yīng)交未交的增值稅。外購(gòu)材料的實(shí)際采購(gòu)成本包括：運(yùn)輸費(fèi)、運(yùn)雜費(fèi)、運(yùn)輸途中的合理?yè)p耗，入庫(kù)前的整理挑選費(fèi)用、進(jìn)口關(guān)稅。例如：企業(yè)于2003年3月17日，向紅星工廠購(gòu)入A材料8000千克，單價(jià)50元，增值稅68000元，運(yùn)雜費(fèi)1000元，貨款尚未支付。借：物資采購(gòu)A材料 401000應(yīng)

36、交稅金應(yīng)交增值稅（銷(xiāo)項(xiàng)稅額） 68000貸：應(yīng)付賬款紅星工廠 4690002、“原材料”賬戶（資產(chǎn)類(lèi)賬戶）用來(lái)核算企業(yè)庫(kù)存材料的增減變動(dòng)情況。借方反映驗(yàn)收入庫(kù)材料的實(shí)際成本，貸方反映發(fā)出材料的實(shí)際成本，借方余額反映庫(kù)存材料。企業(yè)于2003年4月2日向東風(fēng)工廠購(gòu)入B材料5000千克，每千克20元，增值稅17000元，運(yùn)輸費(fèi)500元，貨款以銀行存款支付。材料采購(gòu)?fù)戤呉羊?yàn)收入庫(kù)，按實(shí)際成本入帳。購(gòu)入材料時(shí)：借：物資采購(gòu)B材料 100500應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額） 17000貸：銀行存款 117500材料驗(yàn)收入庫(kù)時(shí)借：原材料B材料 100500貸：物資采購(gòu)B材料 1005003、“應(yīng)付賬款”賬戶

37、貸方反映應(yīng)付給供貨方的款項(xiàng)，借方反映歸還供貨方的款項(xiàng)，期末貸方余額反映尚未支付的應(yīng)付賬款的數(shù)額。思考題與作業(yè)P127實(shí)訓(xùn)2的16小題教學(xué)反思單元內(nèi)容核算生產(chǎn)過(guò)程業(yè)務(wù)單元序號(hào)項(xiàng)目3（模塊二）單元課時(shí)2課時(shí)教學(xué)手段多媒體與板書(shū)相結(jié)合教學(xué)方法提問(wèn)、講授、討論教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)明確工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)過(guò)程的核算知識(shí)目標(biāo)熟悉工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算情感目標(biāo)提高學(xué)生思考問(wèn)題的能力任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)企業(yè)生成業(yè)務(wù)設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)企業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)問(wèn)題與對(duì)策企

38、業(yè)為了準(zhǔn)確地記錄和反映生產(chǎn)加工業(yè)務(wù)，正確計(jì)算產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)成本，將生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中發(fā)生的費(fèi)用分為直接費(fèi)用、制造費(fèi)用和期間費(fèi)用。直接費(fèi)用和制造費(fèi)用在本期銷(xiāo)售產(chǎn)品和庫(kù)存產(chǎn)成品以及在產(chǎn)品之間進(jìn)行分配；而期間費(fèi)用則在發(fā)生費(fèi)用的期間直接計(jì)入當(dāng)期損益，從當(dāng)期實(shí)現(xiàn)的收益中得到補(bǔ)償。生產(chǎn)過(guò)程賬戶設(shè)置：（重點(diǎn)）1、“生產(chǎn)成本”賬戶“生產(chǎn)成本”賬戶屬于成本賬戶，反映在產(chǎn)品實(shí)際生產(chǎn)成本。賬戶的借方登記為生產(chǎn)產(chǎn)品發(fā)生的直接材料費(fèi)、直接人工費(fèi)以及從制造費(fèi)用賬戶轉(zhuǎn)入的制造費(fèi)用，貸方反映完工入庫(kù)產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)成本，如果有余額，反映在產(chǎn)品實(shí)際生產(chǎn)成本。例如：企業(yè)為生產(chǎn)產(chǎn)品領(lǐng)用甲材料500千克，單價(jià)10元。說(shuō)明500千克的材料直

39、接用于產(chǎn)品生產(chǎn)，因此構(gòu)成了產(chǎn)品的直接材料費(fèi)。2、“制造費(fèi)用”賬戶“制造費(fèi)用”賬戶，屬于成本類(lèi)賬戶，它的借方反映企業(yè)基本生產(chǎn)車(chē)間為組織和管理生產(chǎn)而發(fā)生的基本生產(chǎn)管理人員的工資、福利費(fèi)、折舊費(fèi)、材料費(fèi)辦公費(fèi)、水電費(fèi)等，貸方反映轉(zhuǎn)入生產(chǎn)成本賬戶的借方的制造費(fèi)用，期末無(wú)余額。例如：企業(yè)以現(xiàn)金支付基本生產(chǎn)車(chē)間的辦公費(fèi)200元。3、“管理費(fèi)用”賬戶“管理費(fèi)用”賬戶，屬于損益賬戶，它的借方反映企業(yè)行政管理部門(mén)為組織和管理生產(chǎn)而發(fā)生的行政管理人員的工資、福利費(fèi)、折舊費(fèi)、材料費(fèi)辦公費(fèi)、水電費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)等，貸方反映轉(zhuǎn)入“本年利潤(rùn)”賬戶借方的管理費(fèi)用，該賬戶期末無(wú)余額。4、“財(cái)務(wù)費(fèi)用”賬戶，“財(cái)務(wù)費(fèi)用”屬于損益類(lèi)

40、賬戶，反映企業(yè)為籌集生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資金而發(fā)生的費(fèi)用，借方反映借款利息、承兌手續(xù)費(fèi)、匯兌損益，貸方反映轉(zhuǎn)入“本年利潤(rùn)”賬戶借方的財(cái)務(wù)費(fèi)用，該戶月末無(wú)余額。例如：企業(yè)以銀行存款支付承兌手續(xù)費(fèi)3000元。5、“應(yīng)付工資”賬戶“應(yīng)付工資”賬戶屬于負(fù)債類(lèi)賬戶，反映應(yīng)支付給職工的工資總額。該賬戶的借方反映實(shí)際已經(jīng)支付的工資數(shù)，貸方反映應(yīng)該支付的職工工資數(shù)，余額如果在借方則反映多支付的工資數(shù)，余額如果在貸方，則反映應(yīng)付未付工資數(shù)。小結(jié)：本章節(jié)講述了“生產(chǎn)成本”、“制造費(fèi)用”“管理費(fèi)用”、“財(cái)務(wù)費(fèi)用”、“應(yīng)付工資”賬戶它們所反映的內(nèi)容同學(xué)們必須掌握。思考題與作業(yè)教學(xué)反思單元內(nèi)容銷(xiāo)售過(guò)程業(yè)務(wù)的核算單元序號(hào)項(xiàng)目3（模塊

41、二）單元課時(shí)2課時(shí)教學(xué)手段多媒體與板書(shū)相結(jié)合教學(xué)方法采用“主體性”教學(xué)模式，探究為主，討論式、協(xié)作式、個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。遞進(jìn)式發(fā)問(wèn)，由易到難，環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)學(xué)生探究的心理。教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)，合作創(chuàng)新的能力。知識(shí)目標(biāo)相關(guān)賬戶結(jié)構(gòu)，收入的確認(rèn)及賬務(wù)處理 2. 收入的確認(rèn)及賬務(wù)處理。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考的品質(zhì)任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)收入的確認(rèn)和賬務(wù)處理教學(xué)難點(diǎn)由供應(yīng)過(guò)程的核算推導(dǎo)銷(xiāo)售過(guò)程的核算，將新舊知識(shí)重新整合教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)問(wèn)題與對(duì)策一、收入的核算：1. 業(yè)務(wù)處理流程圖： 講解業(yè)務(wù)流程：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的核算：1.由買(mǎi)材料這

42、個(gè)舊知識(shí)，對(duì)應(yīng)逐一推出賣(mài)產(chǎn)品的三種收款方式，無(wú)論那種方式收到的款項(xiàng)，無(wú)非包括兩個(gè)部分：銷(xiāo)售收入和稅金。2.介紹“主營(yíng)業(yè)務(wù)收入”賬戶。3.銷(xiāo)項(xiàng)稅對(duì)應(yīng)進(jìn)項(xiàng)稅講解。4.歸納銷(xiāo)售產(chǎn)品的賬務(wù)處理。 其他業(yè)務(wù)收入的核算激思：如果現(xiàn)在賣(mài)的不是產(chǎn)品而是材料？1.介紹“其他業(yè)務(wù)收入”賬戶的結(jié)構(gòu)。2.收款方式和稅金都不變。3.歸納銷(xiāo)售材料的賬務(wù)處理。目的：學(xué)生推出銷(xiāo)售材料的賬務(wù)處理。2.例題：銷(xiāo)售甲產(chǎn)品100件，每件售價(jià)30元，共計(jì)3000元，銷(xiāo)項(xiàng)稅額510元。（1）如果收款方式：錢(qián)貨兩清。 借：銀行存款 3510 貸：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入甲產(chǎn)品 3000 應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅（銷(xiāo)項(xiàng)稅） 510（2）此題收款方式如果變?yōu)槌?/p>

43、貨未收款或出貨收票據(jù)，怎樣編制會(huì)計(jì)分錄？ 未收款：將銀行存款變?yōu)閼?yīng)收賬款，其他不變。 收票據(jù)：將銀行存款變?yōu)閼?yīng)收票據(jù)，其他不變。（3）此題將銷(xiāo)售甲產(chǎn)品改為銷(xiāo)售甲材料，該怎樣編制會(huì)計(jì)分錄。l 錢(qián)貨兩清： 借：銀行存款 3510 貸：其他業(yè)務(wù)收入甲材料 3000 應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅（銷(xiāo)項(xiàng)稅） 510l 出貨未收款：借：應(yīng)收賬款 3510 貸：其他業(yè)務(wù)收入甲材料 3000 應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅（銷(xiāo)項(xiàng)稅） 510l 出貨收票據(jù)：借：應(yīng)收票據(jù) 3510 貸：其他業(yè)務(wù)收入甲材料 3000 應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅（銷(xiāo)項(xiàng)稅） 510 相同點(diǎn)：1. 收款方式都有三種。2.都有銷(xiāo)項(xiàng)稅額。不同點(diǎn)：銷(xiāo)售產(chǎn)品確認(rèn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入

44、。銷(xiāo)售材料確認(rèn)其他業(yè)務(wù)收入。思考與作業(yè)教學(xué)反思單元內(nèi)容利潤(rùn)形成和分配的核算單元序號(hào)項(xiàng)目3（模塊二）單元課時(shí)4課時(shí)教學(xué)手段多媒體與板書(shū)相結(jié)合教學(xué)方法討論、講授、演示教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)掌握結(jié)存的分錄，從會(huì)計(jì)平衡等式的高度理解結(jié)轉(zhuǎn)的會(huì)計(jì)思想知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生掌握利潤(rùn)分配的一般程序，并進(jìn)行相關(guān)的基本業(yè)務(wù)的核算處理。情感目標(biāo)使學(xué)生明白企業(yè)形成利潤(rùn)并對(duì)其進(jìn)行分配核算有著嚴(yán)格的程序要求，同時(shí)必須樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)計(jì)平衡等式觀念與嚴(yán)密的會(huì)計(jì)邏輯思維任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)利潤(rùn)分配核算的一般程序；利潤(rùn)的結(jié)轉(zhuǎn)分錄與結(jié)存業(yè)務(wù)的處理教學(xué)難點(diǎn)利潤(rùn)分配結(jié)束后的結(jié)存的業(yè)務(wù)處理與分錄；“利潤(rùn)分配”賬戶的三個(gè)二級(jí)科目?jī)?nèi)部

45、的結(jié)轉(zhuǎn)與核算教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)利潤(rùn)分配結(jié)束后的結(jié)存的業(yè)務(wù)處理與分錄；“利潤(rùn)分配”賬戶的三個(gè)二級(jí)科目?jī)?nèi)部的結(jié)轉(zhuǎn)與核算教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)問(wèn)題與對(duì)策1、利 潤(rùn) 形 成 的 核 算。本年利潤(rùn)主營(yíng)業(yè)務(wù)成本營(yíng)業(yè)稅金及附加其他業(yè)務(wù)成本管理費(fèi)用財(cái)務(wù)費(fèi)用銷(xiāo)售費(fèi)用營(yíng)業(yè)外支出營(yíng)業(yè)外支出主營(yíng)業(yè)務(wù)收入其他業(yè)務(wù)收入營(yíng)業(yè)外收入投資收益發(fā)生的虧損實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn)從損益類(lèi)賬戶轉(zhuǎn)入的費(fèi)用數(shù)所得稅費(fèi)用從損益類(lèi)賬戶轉(zhuǎn)入的收入數(shù)通過(guò)利潤(rùn)形成的講解引入了“本年利潤(rùn)”這個(gè)賬戶。以及該賬戶的對(duì)應(yīng)科目“利潤(rùn)分配”科目。利潤(rùn)分配的所有過(guò)程基本上都要在“利潤(rùn)分配”賬戶下完成，具體的就是“利潤(rùn)分配未分配利潤(rùn)”利潤(rùn)分配的概念：將企業(yè)實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn)（包括本期實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn)及以前年

46、度未分配的利潤(rùn)）按國(guó)家相關(guān)規(guī)定和企業(yè)董事會(huì)決議，對(duì)企業(yè)相關(guān)利益人進(jìn)行分配的過(guò)程。利潤(rùn)分配核算的一般程序：一轉(zhuǎn)二分后結(jié)存1、利潤(rùn)分配核算程序轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：是指在年終決算時(shí)，企業(yè)應(yīng)將全年實(shí)現(xiàn)的凈利潤(rùn)從“本年利潤(rùn)”轉(zhuǎn)入“利潤(rùn)分配未分配利潤(rùn)”，結(jié)平“本年利潤(rùn)”。本年利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn)從損益類(lèi)賬戶轉(zhuǎn)入的費(fèi)用數(shù)從損益類(lèi)賬戶轉(zhuǎn)入的收入數(shù)利潤(rùn)分配未分配利潤(rùn)【例1】 31日，結(jié)轉(zhuǎn)全年實(shí)現(xiàn)的累積實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn) 5，000，000元，編制會(huì)計(jì)分錄如下：借：本年利潤(rùn) 5,000，000 貸：利潤(rùn)分配 5，000，0002、利潤(rùn)分配核算程序分常見(jiàn)的利潤(rùn)的分配方式提取盈余公積向投資者分配利潤(rùn) 轉(zhuǎn)增資本的普通股股利（了解）彌補(bǔ)以前年度虧損

47、（了解）提取法定盈余公積提取任意盈余公積支付優(yōu)先股股利支付普通股股利本步驟我們需要引入兩個(gè)新的賬戶，在該賬戶下進(jìn)行相關(guān)核算盈余公積以盈余公積轉(zhuǎn)增資本、彌補(bǔ)虧損的數(shù)額企業(yè)從利潤(rùn)中提取的盈余公積提取的盈余公積實(shí)際結(jié)存數(shù)賬戶講解：該賬戶屬于所有者權(quán)益類(lèi)賬戶，增加額在貸方，期末余額在貸方，并應(yīng)按盈余公積的種類(lèi)、用途設(shè)置明細(xì)賬。彌補(bǔ)虧損法定盈余公積任意盈余公積盈余公積轉(zhuǎn)增資本【例2】 12月31日，A企業(yè)按全年凈利潤(rùn)的 10% 提取法定盈余公積 500，000元，按全年凈利潤(rùn)的 5%提取任意盈余公積 250,000 元。 要求：編制分錄，并從“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”的角度對(duì)該分錄進(jìn)行分析盈余公積利潤(rùn)分

48、配法定盈余公積 任意盈余公積 提取法定盈余公積 提取任意盈余公積 借：利潤(rùn)分配提取法定盈余公積 500,000 提取任意盈余公積 250,000 貸：盈余公積法定盈余公積 500,000 任意盈余公積 250,000應(yīng)付股利已支付的現(xiàn)金股利企業(yè)應(yīng)向投資者支付的現(xiàn)金股利尚未支付的現(xiàn)金股利或利潤(rùn)賬戶講解：“應(yīng)付股利”賬戶屬于負(fù)債類(lèi)賬戶，用來(lái)核算企業(yè)分配的現(xiàn)金股利或利潤(rùn)。向投資者分配利潤(rùn)，應(yīng)付而未付，形成企業(yè)的負(fù)債，記入負(fù)債類(lèi)科目的貸方；對(duì)利潤(rùn)進(jìn)行分配，企業(yè)的權(quán)益減少，記入借方。3、利潤(rùn)分配核算程序結(jié)存本年利潤(rùn)利潤(rùn)分配未分配利潤(rùn)盈余公積應(yīng)付股利利潤(rùn)分配提取法定盈余公積利潤(rùn)分配應(yīng)付股利企業(yè)的留存收益

49、結(jié)轉(zhuǎn)全年利潤(rùn)； 提取盈余公積，并向投資者分配股利； 將“利潤(rùn)分配”賬戶所屬的個(gè)明細(xì)分類(lèi)賬戶的借方合計(jì)數(shù)結(jié)轉(zhuǎn)到“利潤(rùn)分配未分配利潤(rùn)”明細(xì)分類(lèi)賬的借方。（注：該環(huán)節(jié)的理解是比較難的，尤其是結(jié)轉(zhuǎn)的理解，都是在“本年利潤(rùn)”科目下轄的三個(gè)明細(xì)科目之間結(jié)轉(zhuǎn)。因此在講解時(shí)必須注意與業(yè)務(wù)相結(jié)合，而且要對(duì)業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行分析，結(jié)合業(yè)務(wù)性質(zhì)理解結(jié)轉(zhuǎn)分錄）課堂練習(xí)1. 12月31日，龍風(fēng)股份有限公司結(jié)轉(zhuǎn)全年實(shí)現(xiàn)的累積凈利潤(rùn) 5,000，000元。2. 12月31日，龍風(fēng)公司按全年凈利潤(rùn) 10% 的比例提取法定盈余公積，按全年凈利潤(rùn)的 5% 的比例提取任意盈余公積。3. 12月，龍風(fēng)公司董事會(huì)經(jīng)研究決定向投資者分配現(xiàn)金股

50、利2，000,000元。4. 12月，龍風(fēng)公司將“利潤(rùn)分配”賬戶所屬的個(gè)明細(xì)分類(lèi)賬戶的借方合計(jì)數(shù)結(jié)轉(zhuǎn)到“利潤(rùn)分配未分配利潤(rùn)”明細(xì)分類(lèi)賬的借方。課堂總結(jié)本年利潤(rùn)利潤(rùn)分配未分配利潤(rùn)盈余公積應(yīng)付股利利潤(rùn)分配提取法定盈余公積利潤(rùn)分配應(yīng)付股利企業(yè)的留存收益 結(jié)轉(zhuǎn)全年利潤(rùn)； 提取盈余公積，并向投資者分配股利； 將“利潤(rùn)分配”賬戶所屬的個(gè)明細(xì)分類(lèi)賬戶的借方合計(jì)數(shù)結(jié)轉(zhuǎn)到“利潤(rùn)分配未分配利潤(rùn)”明細(xì)分類(lèi)賬的借方。思考題與作業(yè)教學(xué)反思本次講解雖然自我感覺(jué)基本上比較成功，但是依然存在以下問(wèn)題：一、 教學(xué)過(guò)程中語(yǔ)言組織還不夠嚴(yán)謹(jǐn)；二、 自己對(duì)所教學(xué)的內(nèi)容還不夠熟悉、流暢；三、 利潤(rùn)的結(jié)轉(zhuǎn)部分講解不太透徹，尤其是 “利潤(rùn)

51、分配”科目下的三個(gè)明細(xì)科目?jī)?nèi)部的結(jié)轉(zhuǎn)的原因講解不夠清楚。綜合來(lái)看，本節(jié)內(nèi)容的講解基本完整，課堂氣氛與節(jié)奏控制較好，且沒(méi)有出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。作為第一次走上講臺(tái)的我，在中間學(xué)會(huì)了很多，但還有更多的東西要學(xué)。單元內(nèi)容會(huì)計(jì)憑證單元序號(hào)項(xiàng)目4單元課時(shí)2課時(shí)教學(xué)手段對(duì)媒體教學(xué)教學(xué)方法講授、演示、提問(wèn)教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)要求學(xué)生掌握原始憑證的填制和審核方法知識(shí)目標(biāo)會(huì)計(jì)憑證的意義和種類(lèi)， 原始憑證的填制和審核，情感目標(biāo)提高學(xué)生的積極性任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)原始憑證的填制和審核方法教學(xué)難點(diǎn)原始憑證的填制和審核方法教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)原始憑證的填制和審核方法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)問(wèn)題與對(duì)策一、會(huì)計(jì)憑證的意義會(huì)計(jì)憑證是記

52、錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任的書(shū)面證明，也是登記賬簿的依據(jù)。（一）填制、取得會(huì)計(jì)憑證，可以及時(shí)正確地反映各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的完成情況（二）審核會(huì)計(jì)憑證，可以有效地發(fā)揮會(huì)計(jì)的監(jiān)督作用，使經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)合理合法（三）填制和審核會(huì)計(jì)憑證，便于分清經(jīng)濟(jì)責(zé)任，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理中的責(zé)任制。二、會(huì)計(jì)憑證的種類(lèi)會(huì)計(jì)憑證是多種多樣的，按其填制程序和用途可以分為原始憑證和記賬憑證兩類(lèi)。原始憑證原始憑證是在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)取得或填制的，用以證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生或者完成情況，并作為記賬原始依據(jù)的會(huì)計(jì)憑證。原始憑證按其取得的來(lái)源不同，可以分為自制原始憑證和外來(lái)原始憑證兩類(lèi)。自制原始憑證。自制原始憑證，是指由本單位內(nèi)部經(jīng)辦業(yè)務(wù)的部門(mén)或人員，在完

53、成某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí)自行填制的憑證。自制原始憑證按其填制手續(xù)不同，又可分為一次憑證、累計(jì)憑證、匯總原始憑證和記賬編制憑證四種。思考題與作業(yè)教學(xué)反思單元內(nèi)容記賬憑證單元序號(hào)項(xiàng)目4單元課時(shí)2課時(shí)教學(xué)手段多媒體教學(xué)教學(xué)方法講授、演示教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)明確記賬憑證的填制和審核方法知識(shí)目標(biāo)掌握記賬憑證的填制和審核方法情感目標(biāo)增加同學(xué)們動(dòng)手的興趣任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)記賬憑證的填制與審核教學(xué)難點(diǎn)記賬憑證的填制與審核教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)記賬憑證的填制與審核教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)問(wèn)題與對(duì)策一、記賬憑證的基本內(nèi)容（重點(diǎn)）1、填制單位的名稱(chēng)；2、記賬憑證的名稱(chēng)；3、記賬憑證的編號(hào)；4、填制憑證的日期；5、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容

54、摘要；6、會(huì)計(jì)科目(包括一級(jí)、二級(jí)和明細(xì)科目)的名稱(chēng)、記賬方向和金額；7、所附原始憑證的張數(shù)；8、制證、審核、記賬、會(huì)計(jì)主管等人員的簽章，收款憑證和付款憑證還應(yīng)由出納人員簽名或蓋章。二、記賬憑證的編制方法（重點(diǎn)）（一）專(zhuān)用記賬憑證的編制方法1、收款憑證的填制方法。2、付款憑證的填制方法3、轉(zhuǎn)賬憑證的填制方法。（二）通用記賬憑證的編制通用記賬憑證是用以記錄各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的憑證。采用通用記賬憑證的經(jīng)濟(jì)單位，不再根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容分別填制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證，所以涉及到貨幣資金收、付業(yè)務(wù)的記賬憑證是由出納員根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證收、付款后填制的，涉及轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的記賬憑證，是由有關(guān)會(huì)計(jì)人員根據(jù)審核

55、無(wú)誤的原始憑證填制的。在借貸記賬法下，將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的會(huì)計(jì)科目全部填列在憑證內(nèi)，借方在先，貸方在后。將各會(huì)計(jì)科目所記應(yīng)借應(yīng)貸的金額填列在“借方金額”或“貸方金額”欄內(nèi)。借、貸方金額合計(jì)數(shù)應(yīng)相等。制單人應(yīng)在填制憑證完畢后簽名蓋章，并在憑證右側(cè)填寫(xiě)所附原始憑證的張數(shù)。3、 記賬憑證的填制要求（略）四、記賬憑證的審核（一）記賬憑證是否附有原始憑證，原始憑證是否齊全、內(nèi)容是否合法，記賬憑證的所記錄的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與所附原始憑證所反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否相符。（二）記賬憑證的應(yīng)借、應(yīng)貸會(huì)計(jì)科目是否正確，賬戶對(duì)應(yīng)關(guān)系是否清晰，所使用的會(huì)計(jì)科目及其核算內(nèi)容是否符合會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，金額計(jì)算是否準(zhǔn)確。（三）摘要是否填寫(xiě)清楚、項(xiàng)目填寫(xiě)是否齊全，如日期、憑證編號(hào)、二級(jí)和明細(xì)會(huì)計(jì)科目、附件張數(shù)以及有關(guān)人員簽章等。思考題與作業(yè)教學(xué)反思單元