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1、個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，有人說教師的工作是一份良心活，因此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。不斷提高個人素質(zhì)古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。 所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自 身創(chuàng)新精神與實踐能力、

2、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、 歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師、合格管理者，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、 奉獻(xiàn)給學(xué)校、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界，也是每 一位管理者的最大心愿。2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能 力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。3、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)的管 理水平。力求為學(xué)?創(chuàng)造最好的教育、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境。從為應(yīng)付考試到為有 利于學(xué)生今后的發(fā)展、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺。4、針對我校目前狀況，

3、苦練基本功，爭取幾年后自己的計算機(jī)水平、教育科研水平、教 學(xué)水平都能上一個臺階。具體措施1、認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。 教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風(fēng)格，形成成熟的有個性化的教學(xué)模式。2、認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)，及時進(jìn)行課后反思。 每學(xué)期聽課10節(jié)以上，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗。邊工作、邊學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系 實際，學(xué)以致用，在工作中反思，在反思中提高。在聽課中積極吸取他人 的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略， 力求教學(xué)上的突破。3、充實自我，學(xué)而不厭，提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí)。教師要刻苦學(xué) 習(xí)業(yè)務(wù)知識，精通自己的專業(yè)，深

4、入鉆研教材，掌握教材的重點、關(guān)鍵 和難點，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。要不斷地、自覺 地提高業(yè)務(wù)水平。4、認(rèn)真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時的反思，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。5、以教育科研為龍頭，營造研究氛圍，進(jìn)行研討活動，促進(jìn)自己成為研究型 教師，加速自己的成長。不斷地積累生物教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)，初步確立研究 課題，進(jìn)行課堂實踐，積累資料，并開始撰寫。6、對班級學(xué)生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學(xué)雜志，做好記錄。7、尊重學(xué)生人格 ，在教育教學(xué)過程中，要始終堅持尊重學(xué)生的人格，以平等 的態(tài)度對待學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，認(rèn)真貫徹教師“十不準(zhǔn)”、“十提倡” 和教師忌語等，不斷完善自我。8、重視“家校”聯(lián)系，做好家訪工作，及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指 導(dǎo)。所需要的支持在教學(xué)工作中與同事精誠合作，肯干、肯鉆，善于積累自己在教育教學(xué)中的經(jīng)驗和做法，善于把自己的經(jīng)驗和做法進(jìn)行總結(jié)提煉，撰寫經(jīng)驗總結(jié)和論文，并把自己的經(jīng)驗和做法與別人交流。