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鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育《網(wǎng)上學(xué)習(xí)導(dǎo)論》.doc

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1、窗體頂端1、鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院目前開展的是?(2分)A、函授教育B、廣播電視教育C、自學(xué)考試D、基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程教育2、發(fā)送E-mail時(shí)需要填入對方的信箱地址,這里描述的是?(2分)A、收件人B、發(fā)件人C、主題D、附件3、下列四個(gè)選項(xiàng)中哪種是最新的遠(yuǎn)程教育模式?(2分)A、函授教育B、廣播電視教育C、自學(xué)考試D、網(wǎng)絡(luò)教育4、下列網(wǎng)站哪一個(gè)不是搜索網(wǎng)站?(2分)A、B、C、D、5、上網(wǎng)點(diǎn)播課件占總成績的:(2分)A、30B、20C、10D、506、期末考試占總成績的:(2分)A、30B、10C、10D、507、在線測試占總成績的:(2分)A、30B、20C、10D、508、除中央電大外,我國

2、開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的高等院校有多少所?(2分)A、66B、67C、68D、699、綜合評價(jià)占總成績的:(2分)A、30B、10C、10D、5010、正確的電子郵件地址是?(2分)A、B、fuwu-C、D、fuwu#11、URL指的是?(2分)A、一個(gè)軟件B、文件格式C、網(wǎng)頁地址D、瀏覽器12、WinRAR是什么軟件?(2分)A、聊天工具B、壓縮工具C、瀏覽器D、搜索引擎13、如果對考試成績有疑問,一般在成績公布天內(nèi)可以復(fù)核。(2分)A、15天B、30天C、45天D、60天14、學(xué)生申請課程免修,必須填寫課程免修申請表,在入學(xué)后什么時(shí)間報(bào)遠(yuǎn)程教育學(xué)院審批? (2分)A、一周內(nèi)B、一個(gè)月內(nèi)C、兩

3、個(gè)月內(nèi)D、三個(gè)月內(nèi)15、我院網(wǎng)絡(luò)課件點(diǎn)播時(shí),下列哪個(gè)軟件是需要安裝的?(2分)A、WindowsMediaPlayerB、AdobeReaderC、WinZipD、Opera二、多項(xiàng)選擇題(15道小題,共30分)1、網(wǎng)絡(luò)教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的特點(diǎn)是:(2分)A、開放性B、共享性C、交互性D、靈活性2、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行需要下列哪些因素:(2分)A、運(yùn)行穩(wěn)定的個(gè)人計(jì)算機(jī)B、快速流暢的互聯(lián)網(wǎng)寬帶C、對個(gè)人計(jì)算機(jī)的基本操作技能D、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本操作技能3、課程成績由哪些考查形式組成:(2分)A、上網(wǎng)點(diǎn)播課件自主學(xué)習(xí)B、學(xué)習(xí)中心綜合考評C、在線自測D、期末課程考試4、鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院期末課程考試

4、時(shí)間是:(2分)A、4月B、5月C、6月D、10月5、以下屬于網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式的有:(2分)A、課件點(diǎn)播B、在線測試C、網(wǎng)上作業(yè)D、教材光盤6、鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育采用的教學(xué)方式有:(2分)A、實(shí)時(shí)教學(xué)B、非實(shí)時(shí)教學(xué)C、網(wǎng)上學(xué)習(xí)D、學(xué)習(xí)中心適當(dāng)面授教學(xué)7、課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的考核,按哪些等級進(jìn)行評定和登記:(2分)A、優(yōu)B、良C、中D、及格E、不及格8、課程考試主要采用以下幾種方式:(2分)A、閉卷筆試B、開卷筆試C、作業(yè)與課程論文相結(jié)合的方式D、面試9、修改定稿畢業(yè)論文主要由哪些主要內(nèi)容構(gòu)成。(2分)A、題目B、中文摘要C、關(guān)鍵詞D、目錄E、正文F、附錄G、參考文獻(xiàn)H、致謝10、我國現(xiàn)

5、代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展經(jīng)歷了哪三個(gè)主要時(shí)代:(2分)A、成人教育B、函授教育C、廣播電視教育D、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)11、鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院采取的答辯形式:(2分)A、現(xiàn)場答辯B、遠(yuǎn)程視頻答辯C、遠(yuǎn)程語音答辯D、電子郵件答辯12、全國統(tǒng)考采用的形式是:(2分)A、網(wǎng)上報(bào)名B、網(wǎng)上繳費(fèi)C、網(wǎng)上考試D、學(xué)習(xí)中心預(yù)約13、鄭州大學(xué)在哪些方面享有辦學(xué)自主權(quán):(2分)A、專業(yè)設(shè)置B、招生計(jì)劃C、招生形式D、錄取標(biāo)準(zhǔn)E、教學(xué)組織F、文憑頒發(fā)14、一般情況下,全國統(tǒng)考(本科層次)每年組織三次,考試大概時(shí)間分別是:(2分)A、4月B、9月C、10月D、12月15、鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院組織的形成性評價(jià)具體包括:

6、(2分)A、課件點(diǎn)播次數(shù)B、課程在線測試(或者網(wǎng)上作業(yè))C、學(xué)習(xí)活動(dòng)參與D、期末課程考試三、判斷題(10道小題,共10分)1、學(xué)生申請課程免修,必須填寫課程免修申請表,提供相關(guān)的原件、復(fù)印件。(1分)正確錯(cuò)誤2、本科層次同學(xué)需要通過教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試。(1分)正確錯(cuò)誤3、面授輔導(dǎo)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的主要學(xué)習(xí)方式。(1分)正確錯(cuò)誤4、課程成績不合格或?qū)Τ煽儾粷M意者,在修業(yè)年限內(nèi),可以多次預(yù)約參加課程考試。(1分)正確錯(cuò)誤5、課程的“在線測試”考核環(huán)節(jié),可進(jìn)行多次測試,系統(tǒng)以最高分作為最后的成績。(1分)正確錯(cuò)誤6、考試前不用預(yù)約,可以直接參加課程考試。(1分

7、)正確錯(cuò)誤7、所有課程的考試形式都是卷面考試。(1分)正確錯(cuò)誤8、在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式中,教師和學(xué)生在時(shí)空上的狀態(tài)處于準(zhǔn)永久性地分離。(1分)正確錯(cuò)誤9、達(dá)到畢業(yè)要求的同學(xué)可以獲得畢業(yè)證和學(xué)位證。(1分)正確錯(cuò)誤10、免修課程的學(xué)分?jǐn)?shù),不得超過本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃總學(xué)分?jǐn)?shù)的三分之一。(1分)正確錯(cuò)誤四、論述題(1道小題,共30分)闡述你認(rèn)為網(wǎng)上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢除了滿足終身學(xué)習(xí)的需求,解決工學(xué)矛盾外,還有哪些?窗體底端(一)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和優(yōu)勢 互聯(lián)網(wǎng)正在引發(fā)人類歷史上的另一場革命,這場革命速度之快、影響之大、范圍之廣是全世界人民有目共睹的?;ヂ?lián)網(wǎng)以無限的容量、廣闊的覆蓋面、交互和定制化特色迅速滲透到我們工作

8、、生活、娛樂和學(xué)習(xí)的方方面面,當(dāng)然,這場革命也迅速波及到教育領(lǐng)域,信息技術(shù)的支持、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的建立、多媒體的綜合運(yùn)用、人類終身教育都為Elearning的推行創(chuàng)造了良好條件,可以說,ELearning的推行正在引發(fā)教育領(lǐng)域新革命。 目前,網(wǎng)絡(luò)教育(ELearning)正在悄然改變著人們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。據(jù)統(tǒng)計(jì),在美國,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人數(shù)正以每年300以上的速度增長。1999年,已有超過7000萬美國人通過ELearning方式獲得知識和工作技能、技巧,超過60的企業(yè)通過ELearning方式進(jìn)行員工的培訓(xùn)和繼續(xù)教育。 網(wǎng)絡(luò)教育不僅使自主學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí),而且使自主學(xué)習(xí)成為時(shí)尚。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是

9、以教師為中心的灌輸式的教學(xué),極大地限制了學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)。而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了這種狀況。一方面,互聯(lián)網(wǎng)將全世界的學(xué)校、研究所、圖書館和其他各種信息資源聯(lián)結(jié)起來,成為一個(gè)海量的資源庫;另一方面,世界各地的優(yōu)秀教師或?qū)<铱梢詮牟煌慕嵌忍峁┫嗤R的學(xué)習(xí)素材和教學(xué)指導(dǎo),任何人可以在任何地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)訪問,形成多對多的教學(xué)方式。在這種情況下,學(xué)習(xí)者在時(shí)間上和內(nèi)容上有了充分的選擇余地,自主學(xué)習(xí)成為必然。 網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)現(xiàn)了交互式合作學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,大多數(shù)教師沒有機(jī)會(huì)和班級中的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行交流,也有很多學(xué)生因?yàn)榉N種原因,不敢和教師進(jìn)行面對面交流。ELearning卻改變了這一切。在互聯(lián)網(wǎng)上,學(xué)習(xí)者不

10、僅可從網(wǎng)上下載教師的講義、作業(yè)和其他有關(guān)的參考資料,而且可向遠(yuǎn)在千萬里之外的教師提問,從而調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。 網(wǎng)絡(luò)教育充分實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)條件下,因材施教和個(gè)性化學(xué)習(xí)只是一個(gè)理想化的追求。而互聯(lián)網(wǎng)使因材施教成為可能,學(xué)習(xí)變成一個(gè)各取所需的過程,個(gè)性化的學(xué)習(xí)得以真正實(shí)現(xiàn)。在互聯(lián)網(wǎng)上,沒有統(tǒng)一的教材,沒有統(tǒng)一的進(jìn)度。每一位學(xué)習(xí)者都可以根據(jù)自己的特點(diǎn),在自己方便的時(shí)間從互聯(lián)網(wǎng)上自由地選擇合適的學(xué)習(xí)資源,按照適合于自己的方式學(xué)習(xí)。 網(wǎng)絡(luò)教育使教育社會(huì)化,使學(xué)習(xí)生活化。在目前的信息時(shí)代,新知識、新事物隨時(shí)隨地都在大量涌現(xiàn),人們必將從一次性的學(xué)校學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí),而互聯(lián)網(wǎng)則為教育走出校

11、園、邁向社會(huì)提供了強(qiáng)有力的支持。這是一個(gè)教育社會(huì)化、信息化的過程。在未來若干年內(nèi),教育將從學(xué)校走向家庭、走向社區(qū)、走向鄉(xiāng)村,走向任何信息技術(shù)普及的地方?;ヂ?lián)網(wǎng)將成為真正的沒有圍墻的學(xué)校,網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)將成為生活的有機(jī)組成部分,成為日常生活樂趣的一部分。二)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的模式 傳統(tǒng)的教學(xué)模式是基于課堂教學(xué)環(huán)境的面對面教學(xué)方式。近幾年,伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)方式不斷出現(xiàn),逐漸發(fā)展成幾種固定的模式。 1、 講授型模式 2、 個(gè)別輔導(dǎo)模式 3、 討論學(xué)習(xí)模式 4、 探索學(xué)習(xí)模式 5、 協(xié)作學(xué)習(xí)模式三)網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)概述 學(xué)生學(xué)習(xí)的組織形式通常有三種:一種是競爭,學(xué)習(xí)者之間互相對立,一方的成功是

12、建立在另一方的失敗之上,因此稱為“你沉我浮”;第二種是個(gè)別化學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者各自進(jìn)行學(xué)習(xí),各自的成功失敗互不相干,因此稱為“沉浮無關(guān)”;第三種就是協(xié)作,在這種學(xué)習(xí)的組織形式中,學(xué)習(xí)者之間協(xié)同工作并共同分享學(xué)習(xí)目標(biāo),取得成功的條件是參與協(xié)作的每一個(gè)人都取得成功,故被稱為“同沉同浮”。協(xié)作學(xué)習(xí)的組織形式,把同學(xué)當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種資源,為學(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)情境,是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的一種體現(xiàn)。 協(xié)作學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者以小組形式參與、為達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)、在一定的激勵(lì)機(jī)制下為獲得最大化個(gè)人和小組習(xí)得成果而合作的一切相關(guān)行為。 基于Web的協(xié)作學(xué)習(xí)(WebBased Collaborative Learning),

13、國外多簡稱為WBCL,這里稱之為Web CL,是指利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來支持的協(xié)作學(xué)習(xí)。在基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)中,教師及各學(xué)習(xí)者可能身處異處,尤其在一個(gè)教師面對上百個(gè)學(xué)習(xí)者,或由幾個(gè)教師組成的群體面對成千的學(xué)習(xí)者,教師的地位和作用會(huì)有很大的變化。教師與學(xué)習(xí)者的交流以及學(xué)習(xí)者之間的交流都要依靠網(wǎng)絡(luò),這時(shí)教師的作用主要應(yīng)是資源設(shè)計(jì)者、教學(xué)指導(dǎo)者和評價(jià)者,而學(xué)習(xí)任務(wù)的分配與闡明、教學(xué)進(jìn)程的控制可由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來支持。 在職、業(yè)余學(xué)習(xí)的成年人如何處理好工學(xué)矛盾?每個(gè)人的具體情況各不相同,沒有一個(gè)適合所有人的萬全之策。下面的建議也許可以幫助你緩解工學(xué)矛盾。 (1) 計(jì)劃好你的時(shí)間,每一天、每一月的時(shí)間多少是固定的,

14、對你來說卻是有彈性的。如果你能夠事先計(jì)劃好你的時(shí)間,學(xué)習(xí)時(shí)間是可以擠出來的。 (2) 保持旺盛的精力。做到生活有規(guī)律,注意飲食營養(yǎng),保證充足的睡眠,保持適量的運(yùn)動(dòng)和休息,能夠以旺盛的精力投入工作和學(xué)習(xí)。 (3) 養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。很多人習(xí)慣于全日制學(xué)校的學(xué)習(xí)方式,難以適應(yīng)在職、業(yè)余、自主學(xué)習(xí)的方式。只要精心安排好自己的時(shí)間,把學(xué)習(xí)當(dāng)作每天生活的一個(gè)組成部分,就會(huì)習(xí)慣成自然,工學(xué)矛盾將逐漸緩解。 (4) 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是保證學(xué)習(xí)時(shí)精力集中,提高學(xué)習(xí)效率的重要因素之一。 (5) 運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧,提高學(xué)習(xí)效率。如果能夠掌握和運(yùn)用一些學(xué)習(xí)技巧來提高學(xué)習(xí)的效率和效果,就會(huì)充分有效地利

15、用好有限的學(xué)習(xí)時(shí)間,最大程度地緩解工學(xué)矛盾。贊同二、多項(xiàng)選擇題(15道小題,共30分) 1、鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院期末課程考試時(shí)間是:(2分) A、4月 B、5月 C、6月 D、10月 2、網(wǎng)絡(luò)教育中學(xué)生需要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力有:(2分) A、計(jì)算機(jī)基本操作技能 B、網(wǎng)絡(luò)操作技能 C、自主學(xué)習(xí)能力 D、網(wǎng)絡(luò)溝通能力 3、以下屬于網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式的有:(2分) A、課件點(diǎn)播 B、在線測試 C、網(wǎng)上作業(yè) D、教材光盤 4、網(wǎng)絡(luò)教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的特點(diǎn)是: (2分) A、開放性 B、共享性 C、交互性 D、靈活性 5、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行需要下列哪些因素:(2分) A、運(yùn)行穩(wěn)定的個(gè)人計(jì)算機(jī) B、快速流暢的互聯(lián)網(wǎng)

16、寬帶 C、對個(gè)人計(jì)算機(jī)的基本操作技能 D、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本操作技能 6、撰寫一篇畢業(yè)論文需要哪些階段:(2分) A、選題 B、搜集資料 C、閱讀和分析資料 D、撰寫論文 7、修改定稿畢業(yè)論文主要由哪些主要內(nèi)容構(gòu)成。(2分) A、題目 B、中文摘要 C、關(guān)鍵詞 D、目錄 E、正文 F、附錄 G、參考文獻(xiàn) H、致謝 8、課程考試主要采用以下幾種方式:(2分) A、閉卷筆試 B、開卷筆試 C、作業(yè)與課程論文相結(jié)合的方式 D、面試 9、鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育采用的教學(xué)方式有:(2分) A、實(shí)時(shí)教學(xué) B、非實(shí)時(shí)教學(xué)C、網(wǎng)上學(xué)習(xí) D、學(xué)習(xí)中心適當(dāng)面授教學(xué) 10、我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展經(jīng)歷了哪三個(gè)主要時(shí)代:

17、(2分) A、成人教育 B、函授教育 C、廣播電視教育 D、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育 ) 11、鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院采取的答辯形式:(2分) A、現(xiàn)場答辯 B、遠(yuǎn)程視頻答辯 C、遠(yuǎn)程語音答辯 D、電子郵件答辯 12、全國統(tǒng)考采用的形式是:(2分) A、網(wǎng)上報(bào)名 B、網(wǎng)上繳費(fèi) C、網(wǎng)上考試 D、學(xué)習(xí)中心預(yù)約 13、畢業(yè)生圖像采集后憑進(jìn)入“學(xué)歷電子注冊圖像校對系統(tǒng)”,校對個(gè)人信息。(2) A、學(xué)號 B、姓名 、學(xué)習(xí)中心名稱 D、學(xué)習(xí)中心代碼 4、一般情況下,全國統(tǒng)考(本科層次)每年組織三次,考試大概時(shí)間分別是:(2 A、4月 B、9月 C、10月 D、12月 5、鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院組織的形成性評價(jià)具體包括:(2分) A、課件點(diǎn)播次數(shù) B、課程在線測試(或者網(wǎng)上作業(yè)) C、學(xué)習(xí)活動(dòng)參與 D、期末課程考試我來幫他解答 輸入內(nèi)容已經(jīng)達(dá)到長度限制還能輸入9999字插入圖片刪除圖片插入地圖刪除地圖插入視頻視頻地圖參考資料:匿名回答提交回答取消 2011-4-14 15:44 滿意回答 1 AD 2ABCD 3 ABC 4ACD 5ACD 6ABCD 7 ABCDEGH 8 ABC 9BC 10 ACD 11AB 12 AD 13 ABC14ABD 15 ABD (這些問題在鄭大網(wǎng)站的學(xué)習(xí)平臺(tái)上有 你可以找一下具體了解9

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