《2019新人教版部編本四年級上冊語文第6單元《習(xí)作:記一次游戲》教案及教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019新人教版部編本四年級上冊語文第6單元《習(xí)作:記一次游戲》教案及教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、習(xí)作:記一次游戲課題記一次游戲課型習(xí)作授課時間1課時教學(xué)目標(biāo)1.記一次游戲習(xí)作,使學(xué)生切身體會到游戲的樂趣,激發(fā)習(xí)作興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生從自己的體驗出發(fā),創(chuàng)造性地展開話題,在敘事中真實、具體地表達(dá)自己的獨(dú)特感受。3.按照游戲前、游戲中、游戲后的順序把活動的過程寫以及自己當(dāng)時的心情清楚。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從自己的體驗出發(fā),創(chuàng)造性地展開話題,在敘事中真實、具體地表達(dá)自己的獨(dú)特感受。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地把游戲過程寫清楚的能力。第一課時教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入( )分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,你們喜歡做游戲嗎?都做過什么游戲?你怎樣介紹這個游戲?(指學(xué)生回答)師:看來豐富多彩的游戲
2、都是大家最喜歡的活動,有一位小朋友也和大家一樣喜歡游戲,他不僅在游戲中享受著快樂,還把游戲?qū)懥讼聛?,你們想看看嗎?(屏幕出示)今天就讓我們來做一做,寫一寫這個游戲。(板書:記一次游戲) 【設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)情境,有利于引發(fā)學(xué)生的思考,讓學(xué)生們盡快搜集寫作的材料?!啃抡n教學(xué)( )分鐘二、學(xué)習(xí)范文,提煉寫法。1.用自己喜歡的方法讀文,邊讀邊想:你覺得這個游戲怎么樣? 2.交流:師:你認(rèn)為這個游戲怎么樣?你是從哪些語句的描寫中感受到的?教師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)出: (1)游戲前你做哪些準(zhǔn)備。(2)在游戲中,做了些什么?印象比較深的是什么?(3)游戲結(jié)束后,有什么感受和想法?(板書:游戲前 游戲中 游戲后
3、感受)三、做游戲,提煉素材。1.同學(xué)們現(xiàn)在你們想不想做游戲?好,現(xiàn)在我們就來做一個游戲,游戲的名字叫“盲人敲鑼”。聽老師這么一說你心情怎么樣?2.明確游戲規(guī)則。(站在起點(diǎn)先后,用布蒙住雙眼,手握鑼錘原地做左三圈,右轉(zhuǎn)三圈,然后向前直走去敲鑼,落發(fā)出聲響為勝,每人有兩次機(jī)會。)3.誰愿意第一個做游戲?(準(zhǔn)備好后提出要求:在感受快樂的同時,要用心觀察參加者和同學(xué)們的表現(xiàn)。) 4.做游戲。四、根據(jù)寫法,說游戲:師:游戲進(jìn)行到這里,剛才兩位同學(xué)做游戲,你認(rèn)為誰做的有意思?回憶一下他當(dāng)時是怎么做的,游戲過程中他有哪些表現(xiàn)?你自己的感受如何?想好后和小組同學(xué)說一說,小組同學(xué)邊聽邊根據(jù)你的觀察給他補(bǔ)充,一會
4、兒老師要看看誰說的最有意思。1.小組交流。2.全班交流。3.在作文草稿本上列一個提綱。4.交流提綱。五、根據(jù)寫法,寫游戲:1.再次強(qiáng)調(diào)寫法:剛才你們不但在游戲中感受著快樂,還把游戲中人物的表現(xiàn)觀察的那么細(xì),那你們想不想把游戲?qū)懴聛?,讓沒玩過的人分享一下,那就要向里文中的小作者一樣,既要把游戲過程寫完整,又要把游戲過程中人物的表現(xiàn)寫進(jìn)去,既要寫做游戲的人的表現(xiàn),又要寫同學(xué)們的表現(xiàn)。2.起草作文,教師巡視。3.分享草稿。(1)想一想,應(yīng)該怎樣做能保證自己一氣呵成的文章不會有錯別字,不會有不通順的地方?(2)寫完作文要檢查。檢查的最好辦法就是朗讀,那么現(xiàn)在拿起你的大作大聲地給我們朗讀一下吧。如果在朗
5、讀過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)什么有問題的地方,那就改吧,直到你讀起來覺得很順暢,聽起來很舒服為止。還可以請同伴提提意見,然后再進(jìn)行修改。 【設(shè)計意圖:通過具體指導(dǎo),讓學(xué)生明白游戲特點(diǎn)及具體要求,同時,通過口述,鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)?!俊驹O(shè)計意圖:設(shè)計“動筆練習(xí)”這個環(huán)節(jié),能讓學(xué)生把理論運(yùn)用到實踐,提高學(xué)生的寫作能力?!空n堂小結(jié)及拓展延伸()分鐘六、分析小結(jié):這節(jié)習(xí)作課,我們學(xué)習(xí)了怎樣寫游戲,要抓住特點(diǎn),詳略得當(dāng),做到中心突出,寫出真實感受。 板書設(shè)計 記一次游戲游戲前 游戲中 游戲后 感受 教學(xué)反思 作文教學(xué)一直是教學(xué)中的難點(diǎn),如何才能讓學(xué)生寫好一篇文章,這是值得我深思的問題。在這節(jié)課的教學(xué)中,我總結(jié)了自己的優(yōu)勢和不足之處: 1. 在導(dǎo)入環(huán)節(jié),我便以談學(xué)生平時喜歡的游戲為話題來激發(fā)學(xué)生的興趣,因為游戲是學(xué)生最熟悉也是最喜歡的活動,所以上課時大家積極發(fā)言,興趣很濃,為以下的教學(xué)做了很好的鋪墊。2.教學(xué)中還存在一些不足之處,比如,尤其是在指導(dǎo)說游戲這一環(huán)節(jié)上,雖然這方面的意識很強(qiáng),但還是不但沒有很好的落實這兩點(diǎn),還占用了大部分時間,造成了后面寫作時間的不充足,我想,這除了與學(xué)生的語言積累有關(guān)外,重要的還是自身駕馭課堂的能力差。