《2019新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃+教學進度表(78)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃+教學進度表(78)（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 新人教版部編本2019年秋期五年級上冊語文教學工作計劃一、班級基本情況：本班共有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人。從總體情況來看，這班學生的學習興趣并不濃，整個班級學習風氣一般，雖然大部分同學都能遵守學校的紀律，但同學之間在學習上能相互團結互助的不多，學生的語文基礎知識掌握較差。在知識方面，大多數學生能在基礎部分掌握的還比較牢固，但在對詞語的理解與運用能力方面，很多孩子只能借助工具書去理解，聯(lián)系上下文理解的能力沒有形成。在閱讀方面，有部分學生練習題和短文根本就對不上號，不知道兩者結合起來，邊閱讀邊思考，造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現象。在作文方面，有學生寫的東西內容空洞，缺

2、乏可讀性，美感差；甚至還有個別學生基本語句都不能寫通順。本學期將重點從培養(yǎng)學生的學習習慣入手，加強閱讀和作文練習，提高學生的綜合能力，力爭教學質量有所上升。二、教材分析：部編版五年級上冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了八個專題依次是：激發(fā)對花鳥的熱愛、我愛閱讀、學習民間故事、熱愛祖國、學習說明性文章、父母之愛、四時景物的動靜態(tài)美、書山有路勤為徑。全冊教材共安排七個語文園地和四個口語交際。每個單元包括導語、課例、口語交際 、習作和語文園地五大部分，各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。其中，第五單元安排了一個“習作例文”，便沒再安排語文園地。每篇課文后面均安排了相應的練習，其中多數是以閱讀、朗誦、

3、背誦、積累為主，也安排了一些“資料袋”和“閱讀鏈接”，還引導學生通過學習進行提問練習，還安排了一定的選做題。在課文的后面，還安排了三次小練筆，分別安排在落花生、獵人海力布和慈母情深的后面。與以往的教材不同的是，本冊教材共安排了七個語文園地，在第五單元的后面只安排了一個“習作例文”，而沒有安排“語文園地”。對于課后的練習也有所調整，增加了學生提問的內容和學生選做的練習。這充分看出教材的重心也在作適當的調整，重點培養(yǎng)學生的語文表達能力和提出問題、解決問題的能力，以學生為學習的主體。本冊共有課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6篇。課后還安排了識字表、寫字表和詞語表。三、教學總目標1、認字200

4、個，會寫220個，會使用字典、詞典，會一定獨立識字能力。2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字優(yōu)美。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。5、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。6、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。學習閱讀瀏覽的方法，根據需要搜集信息。養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于是25萬字。7、能寫簡單的記實性的作文和想象性的作文，內容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規(guī)范，整潔。8、學會

5、寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。四、教學重點：1、加強識字、寫字教學，培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣和對書法的愛好。2、在閱讀教學中，重視朗讀和默讀。3、加強詞句訓練，積累語言。4、初步領會內容豐富，時代感強的文章。5、能按習作要求寫出小學生合格的習作。五、教學難點：1、培養(yǎng)課前預習課文的好習慣。2、抓住知識重點，設計多樣習題供學生訓練。3、逐步提高語言表達能力，為學生的終身發(fā)展打下基礎。4、培養(yǎng)自主學習能力。聯(lián)系閱讀和生活實際，激發(fā)學生常練筆。六、教學方法與措施：1、激趣，倡導自主、合作、探究的學習方法。2、根據語文課程和兒童身心發(fā)展的需要，精心設計作業(yè)、編排語文實踐活動。3、提出課前預習要求，布置

6、課前預習。4、善于運用現代教學模式，面向全體學生。5、正確處理好課內外關系，開拓學生的視野。6、認真做好作業(yè)的批改、講評，組織好單元考查。7、尊重學生人格，關心學生的思想學習及生活，民主、真誠對待他們。耐心幫扶學困生，使其健康成長，積極上進。七、教學進度安排周次起止日期課時教學內容備注19月2日9月6日6 開學第一課1、白鷺 2、落花生 2號開學式29月9日9月12日 5 3、桂花雨 4*、珍珠鳥口語交際：制作班級公約習作：我的心愛之物中秋放假1天39月16日9月20日 6語文園地第一單元測試5、搭石49月23日9月27日 66、將相和 7、什么比獵豹的速度更快 習作：漫畫老師59月29日9月

7、30日2 語文園地國慶放假7天610月8日10月11日 5第二單元檢測8、獵人海力布710月14日10月18日69、牛郎織女（一）10*牛郎織女（二）口語交際：講民間故事習作：縮寫故事810月21日10月25日6 語文園地 快樂讀書吧第三單元檢測11、古詩三首 示兒910月28日11月1日 6 11、古詩三首 題臨安邸、已亥雜詩 12、少年中國說13、圓明園的毀滅1011月4日11月8日 614*木笛 習作：二十年后的家鄉(xiāng)語文園地 第四單元檢測1111月11日11月15日 615、太陽 16、松鼠習作例文：鯨 風向袋的制作1211月18日11月22日 6習作：介紹一種事物第五單元檢測17、慈母

8、情深1311月25日11月29日 618、父愛之舟19*“精彩極了”和“糟糕透了” 口語交際：父母之愛習作：我想對您說1412月2日12月6日 6語文園地第六單元檢測20、古詩三首 山居秋瞑、楓橋夜泊、長相思1512月9日12月13日 621、四季之美 22、鳥的天堂23*月跡 習作： 即景1612月16日12月20日 6語文園地 第七單元檢測24、古人談讀書1712月23日12月27日6 25、憶讀書26*我的“長生果”口語交際：我最喜歡的人物形象 習作：推薦一本書1812月30日1月3日5語文園地 第八單元檢測綜合復習元旦放假1天191月6日1月10日6綜合復習201月13日1月17日6綜合復習、期末檢測8