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1、2019年部編小學三年級下冊道德與法治教案第6課我家的好鄰居教案教學目標1.知識與能力學習鄰里之間相處的常識，懂得鄰里之間要和睦相處，互相幫助。2.過程與方法培養(yǎng)學生合作學習的能力與探究學習的能力。3.情感與態(tài)度感受鄰里之間和睦相處、互幫互助的快樂。重點難點：教學重點：引導學生們重視鄰里關系、學習鄰里相處之道。教學難點：培養(yǎng)學生們關愛鄰里的品質。教學過程：一、該話激趣，導入新課1.誰能告訴老師：你鄰居家的小伙伴叫什么名字?你平時都和他（她）玩些什么？和小伙伴一起玩，你開心嗎?2.生回答。3.師小結：和鄰居家的小伙伴在一起讓我們感到了生活的快樂，那么你知道和鄰居相處有哪些技巧呢?這節(jié)課我們就一起

2、來學習“我家的好鄰居”。二、小組合作，共同學習活動一：做一個有禮貌的好鄰居1.師：大家回憶一下，自己去鄰居家玩，有沒有因為不禮貌被鄰居或父母說過?你覺得我們在與鄰居相處時，需要注意些什么呢?2.學生分享自己的經(jīng)歷。3.（出示教材35頁圖片）師：你覺得哪種行為不恰當？說說你的理由。4.學生對這幾種行為進行評價，并改正行為的不當之處?！驹O計意圖：以演一演的形式，使學生形成正確的行為習慣，做一個文明的人?！炕顒佣焊惺茑従娱g的溫暖1.閱讀課本第36頁，說說你有什么感受？圖1：小紅放學回家忘帶鑰匙，張奶奶請她先到自己家里，等待父母回來。圖2：小麗的父母去出差，小麗的鄰居請她到家里吃飯。圖3：李奶奶的孫

3、子生病了，孩子的父母沒在家，鄰居張叔叔幫李奶奶把孩子送到了醫(yī)院。通過圖片我們看出了，在我們需要幫助的時候，是鄰居們伸出了援助之手。請同學們回憶一下，你有沒有接受過鄰居的幫助，或者你主動幫助過鄰居?師小結：常言道，遠親不如近鄰。鄰里之間要互幫互助、和睦相處，在鄰居需要幫助的時候，我們要力所能及地幫助他們。這樣在我們需要幫助的時候，也能得到他人的幫助和溫暖。大家就都能度過生活里的困難，過上美好的生活。活動三：鄰里互助，生活和睦（出示教材37頁圖片）圖1：小明幫李叔叔家收西瓜。圖2：下雨了，小麗幫小毛家收晾曬的玉米和衣服。圖3：小紅攙扶王爺爺下樓。師：圖片中的同學，都主動幫助鄰居。他們是我們學習的榜

4、樣。那么請大家思考，你能為鄰里做些什么呢?學生分小組討論，并派代表回答。師生共同閱讀教材38頁垃圾不見了這篇文章。師：你認為小女孩的行為會給這里帶來什么變化?【設計意圖：此環(huán)節(jié)使學生懂得了鄰里互助、生活和睦的道理。鄰居給我們的生活帶來了溫暖，我們也應該為鄰居做一些力所能及的事?！炕顒铀模翰唤o鄰居添麻煩（出示教材39頁圖片）師：如果你是他們，你會怎么辦?學生分小組討論，各小組派代表匯報。師：鄰里之間怎樣才能避免矛盾的發(fā)生呢?你平時是怎么做的?平時多為鄰居想一想，例如在家看電視的時候，音量調小一點兒；不在樓道里堆放雜物等。師：大家有誰搜集了歷史上有關鄰里之間謙讓、體諒的故事，給大家講一講。師：如果自家受到傷害時，要怎么處理呢（出示教材41頁圖片）師：當你遇到相同的情況時，你會怎么辦?小組合作交流，派代表回答。小結：當鄰居傷害到自家時，要先去找鄰居積極友好溝通，給鄰居講道理；如果鄰居不理睬，也還要尋找適當?shù)姆椒ㄈ贤ń鉀Q，而不能粗暴解決?！驹O計意圖：此環(huán)節(jié)是為了讓學生懂得當與鄰居發(fā)生矛盾時，應采用恰當?shù)奶幚矸椒ā！苛?、課堂小結通過這節(jié)課的學習，我們知道了：生活在社會這個大家庭中，“好鄰居”非常重要。當我們去鄰居家串門時，要做一個文明的客人；當鄰居家有困難時，應主動提供幫助；當與鄰居家出現(xiàn)矛盾時，要及時溝通，恰當解決。只有這樣，鄰里之間才能和睦友好相處，我們的生活才能安定和諧。