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1、,尊 敬 師 長(zhǎng) 從 開 始,心,初一（2）班 主題班會(huì),小時(shí)候我以為你很美麗， 領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。 小時(shí)候我以為你很神氣， 說上一句話也驚天動(dòng)地。 長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那間教室， 放飛的是希望， 守巢的總是你。 長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那塊黑板， 寫下的是真理 擦去的是功利,小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。,故事分享,從前，有一個(gè)國(guó)王要把一枚特級(jí)勛章獎(jiǎng)給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學(xué)家、教授、

2、將軍、博士和教師都紛至沓來，希望能得到這枚特級(jí)勛章。而特級(jí)勛章獨(dú)一無二，只能授予功勞最顯著的一個(gè)人。那么，應(yīng)該授予誰呢？國(guó)王想，這些人對(duì)社會(huì)都有巨大的貢獻(xiàn)，但是，連我自己在內(nèi)，當(dāng)年都是教師教出來的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當(dāng)之無愧的。于是，國(guó)王宣布，將勛章授予他的老師。 請(qǐng)同學(xué)們思考： 國(guó)王為什么要把這枚特級(jí)勛章授予他的老師?,故事分享,男 分享你們的故事 女,提示： (1)你的老師在哪些方面給你的印象最深？ (2)你的老師在哪一方面對(duì)你的影響最大？ (3)自己最尊敬的老師是誰？為什么尊重？,詩人把老師喚作“課堂里的樹”，說老師的“語言，是富有光澤的樹葉”。歌唱家以“老師的窗

3、前徹夜明亮”來贊頌老師的鞠躬盡瘁、無私奉獻(xiàn)。老師是耕耘春天、播種希望的人，他撒播下希望的種子，辛勤耕耘，我們就是他培養(yǎng)的一顆顆種子，將我們育成參天大樹。老師，一個(gè)多么高尚的名字。您的愛能使枯木發(fā)芽，使沙漠變成綠洲，您如溫暖的河流，托起生命的小舟，緩緩駛向成功的彼岸！如果我是一點(diǎn)火星，是您將我引燃成熊熊火焰；如果我是一架琴，是您使我發(fā)出悅耳的音符。如果我是一張白紙，是您幫我畫上了美麗的色彩。,尊重老師，報(bào)恩在行,請(qǐng)大家談?wù)勛罱约河袥]有什么行為是對(duì)老師不尊重的 1. 見到老師不打招呼 2. 上課不配合老師 3. 不能正確接受老師對(duì)自己的管理和批評(píng),尊重老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)成果,1. 不按

4、時(shí)交作業(yè)或者不交作業(yè) 2.早讀不認(rèn)真讀書 3.抄作業(yè)或考試作弊 4.上課不認(rèn)真聽講,我們應(yīng)該這樣做 全體同學(xué)齊聲宣讀,一，要在課堂上認(rèn)真聽講，不擾亂紀(jì)律 二，見老師主動(dòng)問好，分別是說：再見。 三，對(duì)老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師 四，要虛心接受批評(píng)，服從老師管理，不頂撞老師。 五，盡自己做大的努力完成作業(yè) 六，認(rèn)真做好清潔，創(chuàng)造一個(gè)干凈美好的環(huán)境 七，要學(xué)會(huì)知恩感恩 ,問題,上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)該如何做？ 當(dāng)老師給我們上課時(shí)我們應(yīng)該如何做？ 上下課起立向老師致敬 下課時(shí)請(qǐng)老師先行 上課認(rèn)真聽講、記筆記，不做小動(dòng)作,問題,上課遲到了，該怎么辦？ 在教室門口立正喊“報(bào)告” 經(jīng)過老師同意后，再進(jìn)入教室 動(dòng)作要輕、快,問題,升國(guó)旗時(shí)，奏唱國(guó)歌的時(shí)候 我們應(yīng)該怎么做？ 肅立 脫帽 行注目禮,給老師做一張愛心卡， 寫上對(duì)老師祝福的話。,班主任寄語,尊重生命，感悟自然， 明辨是非，注意細(xì)節(jié)，享受成長(zhǎng)快樂; 學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)寬容， 學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)思考，領(lǐng)悟完美人生。,團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 自立自強(qiáng) 越洋2班 勇往直前！,