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1、某扶貧辦主任個人黨性分析材料黨的十八大以來，我們黨堅持嚴字當頭、實字打底，聚焦“四風”，接連開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育等主題教育，特別是十九大以來，我們扎實開展十九大精神學習貫徹，黨員干部的思想和靈魂得到凈化。作為黨員領(lǐng)導干部，我?guī)ь^把紀律和規(guī)矩挺在前面，在思想上和行動上自覺與黨中央保持高度一致，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，對黨忠誠、為黨工作、向黨負責。回顧到近一年來在xxx的工作經(jīng)歷和心路歷程，個人覺得還存在自身補鈣不足、自我加壓不足等黨性修養(yǎng)不夠的問題。現(xiàn)將個人黨性分析如下：一、存在的

2、主要問題按照縣委安排，我于xxxx年xx月從xxx調(diào)任xx主任之職，兼任xx辦公室副主任。面對新的崗位特別是脫貧攻堅這個壓倒一切的工作任務(wù)，我深感擔子更重、責任更大，不敢有絲毫懈怠。但對照黨員干部政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格四個方面的要求，對照群眾期盼，個人感覺還存在不少問題。一是知識積淀不厚。xx年，可以說是“兩學一做”學習教育鞏固之年，全黨上下都在學黨紀黨規(guī)、學系列講話，爭做合格黨員，把“兩學一做”學習教育制度化常態(tài)化。作為一名黨員領(lǐng)導干部，我把嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩放在首位，把對黨的絕對忠誠鑄入思想、融入靈魂、見于行動，保持了勤學善思的習慣。但對照習近平總書記的要求

3、，我深感自己在立根固本上下的功夫還不足，對黨紀黨規(guī)及總書記的系列講話精神學得不夠全面、不夠深入，雖然經(jīng)常在筆記本寫一些學習筆記，寫一些心得體會，但這些學習很多時候都是因為工作需要、形勢逼迫，臨時“抱佛腳”多，提前“儲備”得少，囫圇吞棗的多，深學細照的少，沒有真正把學習當成一種興趣、一種需要、一種追求，常常有“書到用時方恨少”的感覺。但對照黨員干部政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格四個方面的要求，對照群眾期盼，個人感覺還存在不少問題。但就是因為有這些心理，讓我在安排部署工作的時候，往往專注于處理當前的、緊急的問題，希望能夠“吹糠見米”“立桿見影”，而對管長遠、打基礎(chǔ)的工作思考不深、謀

4、劃不多。比如，在謀劃產(chǎn)業(yè)時，到村的多、到貧困群眾的項目少，對短期脫貧的謀劃多，對長遠脫貧的思考不夠。出現(xiàn)這些現(xiàn)象和問題，與我有急于求成的心理因素有關(guān)，與對工作應(yīng)急謀遠不夠有關(guān)。 一是知識積淀不厚。xx年，可以說是“兩學一做”學習教育鞏固之年，全黨上下都在學黨紀黨規(guī)、學系列講話，爭做合格黨員，把“兩學一做”學習教育制度化常態(tài)化。作為一名黨員領(lǐng)導干部，我把嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩放在首位。 (一）思想政治素質(zhì)與保持共產(chǎn)黨員先進性的要求不相適應(yīng)。由于長期在政府系統(tǒng)從事具體的政務(wù)工作，對馬克思主義黨建理論關(guān)注研究不夠，對新時期我們黨所肩負的歷史使命和所面臨的歷史方位發(fā)生重大變化后，如何更好地保持黨的

5、先進性，堅持立黨為公、執(zhí)政為民缺乏深刻思考。對三個代表重要思想還沒有完全做到真懂、真信、真用，還不能得心應(yīng)手地運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題。思想解放程度不高，對新事物接受比較慢，喜歡成熟的和固定的東西，缺乏探索和創(chuàng)新精神，想問題謹慎有余，開拓不足，辦事情穩(wěn)重有余，闖勁不足。平日的學習中，但只注重于業(yè)務(wù)學習，往往忽視政治學習，只注重經(jīng)濟理論的研究，卻放松了用馬克思主義科學理論武裝頭腦，由于學習不系統(tǒng)，掌握不全面，理解不深刻，又缺乏主動性，所以，使有些問題試嘗輒止，似是而非，一知半解，以至于使自己成為學習上的實用主義和工作上的事務(wù)主義，在一定程度上影響著自身思想政治素質(zhì)的提高。

6、（二）工作效能與所面臨的形勢要求不相適應(yīng)。近年來，我和各副主任及辦公室全體同志精誠團結(jié)，扎實工作，努力為政府領(lǐng)導、基層群眾、各級機關(guān)搞好服務(wù)。在加快全面建設(shè)小康社會和努力構(gòu)建社會主義和諧社會的進程中，改革和發(fā)展的任務(wù)更加繁重，政府運轉(zhuǎn)的速度更快，效率更高，政府領(lǐng)導學歷更高，年齡更輕，能力更強，相比較我和辦公室的同志在材料服務(wù)方面創(chuàng)新不夠，質(zhì)量不高；綜合協(xié)調(diào)方面力度不大，不夠周到；后勤服務(wù)方面不夠及時，不夠細致。辦公室工作中還存在三多現(xiàn)象，即工作失誤比較多、管理漏洞比較多、薄弱環(huán)節(jié)比較多；三缺問題，即缺乏吃苦精神、缺乏鉆研精神、缺乏求實精神，制約和影響著服務(wù)保障水平的進一步提高。 （三）群眾觀念

7、與堅持群眾路線的要求不相適應(yīng)。在日常工作中經(jīng)常遇到群眾上訪的事情，有些上訪群眾還可能產(chǎn)生急躁情緒，有哭的、有鬧的，還有固執(zhí)不聽勸說的。群眾有難處才來找政府解決，而我們卻極力攔阻，唯恐影響了領(lǐng)導的工作。對情緒激動的上訪群眾，有時不耐煩，指責批評，甚至采取哄騙的辦法，想辦法把事情搪塞過去，能打發(fā)就打發(fā)走。另外，下鄉(xiāng)調(diào)查，也多是去一些大工程、大項目，對貧困群眾的疾苦了解不多，感受不深。 （四）工作作風與所肩負的任務(wù)要求不相適應(yīng)。辦公室的工作大量的是辦文、辦會、辦事，這就要求我們必須做到腿勤、心細、眼尖、手快。但是，我自己卻做得很不夠，偏重于辦文，對有些事情考慮欠周到，漏洞時有發(fā)生。而且在辦事中還有推

8、諉扯皮的現(xiàn)象，本來當日能辦完的事，有時推到次日，本來自己能辦的事，有時候要推到部門。再者，缺乏超前意識，有些事情本該早就去做，卻非要等到大勢臨頭再動手，手忙腳亂，疲于應(yīng)付，導致一些工作與領(lǐng)導的要求產(chǎn)生距離。 （五）組織紀律和勤政廉政的要求不相適應(yīng)。貫徹執(zhí)行縣委、縣政府的政策決定態(tài)度上很堅決，但具體行動上有時不夠到位。能夠堅持民主集中制原則，但在群眾意見的聽取方面還不夠充分。自律方面偶爾有公車私用，接待工作中陪吃陪喝等現(xiàn)象，與一個黨員領(lǐng)導干部的形象要求產(chǎn)生了一定的反差。 （六）精神狀態(tài)與加快發(fā)展的要求不相適應(yīng)。在工作創(chuàng)新上還有怕的表現(xiàn)，因循守舊，按部就班，喜歡按慣例辦事，不敢越雷池半步；在工作落

9、實上還有懶的表現(xiàn)，說得多，做得少，缺乏抓落實的求實精神；在工作能力上還有軟的表現(xiàn)，不愿惹人，愛當好人，反正你好我好大家好，一團和氣；在工作作風上還有散的表現(xiàn)，不求有功，但求無過，存在著應(yīng)付過關(guān)，敷衍塞責的問題。這種精神狀態(tài)在很大程度制約著工作質(zhì)量和效率的提高。 二、存在問題的原因?qū)h性方面存在的上述問題進行歸結(jié)分析，除了客觀因素外，主觀方面的原因我覺得主要有四個方面。 （一）政治學習不經(jīng)常。由于自身學習抓得不緊，有些東西即使學了也沒有針對性，沒有觸及思想深處，以致于造成是非辨別能力較差，對歪風邪氣的抵制能力減弱，對自己要求有所放松，對一些消極的東西缺乏警惕性，慢慢助長了一些惰性，工作節(jié)奏有時跟

10、不上領(lǐng)導的節(jié)拍。 （二）世界觀改造不徹底。近年來隨著社會變革的加劇，一些新的東西撲面而來，社會多元化的價值取向?qū)逃械臋?quán)力觀、地位觀、利益觀形成沖擊，思想上有時有所起伏。對于如何樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，在工作實踐中維護和發(fā)展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識有所淡化，導致在工作中有時對群眾比較冷漠，未能很好地把握好為誰掌權(quán)、如何用權(quán)這個帶有根本性的問題。 （三）自我管理不嚴格。由于辦公室主任這個特殊的工作崗位，聽得多，見得多，加之能夠給各部門協(xié)調(diào)布置工作，久而久之使自己無形中放松了自我管理，以至于使一些小毛病變成了小的問題，出現(xiàn)脫離群眾等不良行為。 （四）協(xié)調(diào)落實不到位。在工作時間和精

11、力的統(tǒng)籌安排上不夠科學，一些本不該自己干的事，有時候大包大攬了，而需要正常協(xié)調(diào)的事又沒有協(xié)調(diào)好，這種本末倒置的工作方法，一方面壓抑了大家的工作積極性，另一方面也影響了整體工作的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。缺乏超前主動意識，工作中依賴性強，主動性差，應(yīng)付性的多，超前性的少，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，總體上還處于被動服務(wù)的狀態(tài)。 三、下一步改進措施通過這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，自己要在深刻剖析的基礎(chǔ)上，廣泛聽取民主評議的意見，對照黨員先進性的標準認真反思檢查，進一步發(fā)揚成績，修正錯誤，努力使自己的素質(zhì)與先進性相適應(yīng)，行動與先進性相合拍，真正把先進性的要求體現(xiàn)在行動上，落實到工作中。針對思想意識不純的表現(xiàn)，進一步加強世界觀改造。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的 在全縣領(lǐng)導干部研討班上關(guān)于創(chuàng)新發(fā)展的發(fā)言 堅持創(chuàng)新發(fā)展加快轉(zhuǎn)型升級著力提高經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益。