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人教版八年級語文上冊古詩詞賞析.doc

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1、八年級上冊課后古詩賞析長歌行(漢樂府)青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。常恐秋節(jié)至,昆黃華葉衰。百川東到海,何時復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。1. 作者借百川歸海、一去不回來比喻韶光之匆匆易逝,感慨“少壯不努力,老大徒傷悲”,勸勉世人要珍惜光陰,有所作。(惜時勸學(xué))。2. 寫法有何特點?以景寄情,由情入理。3. 詩中寫大自然的景物目的是什么?用自然景物由盛到衰,從生到滅的規(guī)律暗示人的壽命有限4. 如何理解“百川東到海,何時復(fù)西歸!”一句?以江河?xùn)|流入海不復(fù)西歸為喻說明光陰一去不返。野 望 王 績 東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹樹皆秋色,山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識

2、,長歌懷采薇。1.說說“牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。”句中那幾個詞用的好? 這一句著力刻畫視野所見山野放歸的生動場景,為整個靜謐的畫面注入一股活力。句中的幾個動詞“驅(qū)”、“返”、“帶”、“歸”,用的自然而準確,這種動態(tài)式的描寫愈發(fā)襯托出秋日晚景的安詳寧靜,詩人于一靜一動的描寫之中,把山山樹樹、牛犢獵馬交織成一幅絕妙的藝術(shù)畫卷。遠景與近景的搭配,自然和諧,令人不能不產(chǎn)生某種遐想,甚至忘情在安逸閑適的田野之中。2.“徙倚”是徘徊的意思?!坝我馈保憩F(xiàn)了孤獨抑郁的心情。3.“樹樹皆秋色,山山唯落暉。”描繪了一幅怎樣的畫面?舉目四望,樹林和山巒一片秋色,在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個畫面蕭瑟恬靜。4.

3、 本詩寫景有特色?頷聯(lián)寫的是秋野靜景,頸聯(lián)寫的是秋野動景,以動襯靜,意境更顯靜謐。5.“相顧無相識,長歌懷采薇。”表達了作者怎樣的思想感情?抒發(fā)孤獨抑郁的心情和避世退隱的愿望。早寒有懷 孟浩然 木落雁南度, 北風(fēng)江上寒。 我家襄水曲, 遙隔楚云端。 鄉(xiāng)淚客中盡, 歸帆天際看。 迷津欲有問, 平海夕漫漫。1.本詩寫的是哪個季節(jié)?秋天2.首聯(lián)“木落雁南度,北風(fēng)江上寒”描繪了一幅怎樣的畫面?落木蕭蕭,鴻雁南翔,北風(fēng)呼嘯,天氣寒冷,作者活畫出一幅深秋蕭瑟凄清的景象。3.尾聯(lián)情景交融,請分析。滔滔江水,與海相平,漫漫無邊,加以天色陰暗,已至黃昏。這種景色,完全烘托出作者思鄉(xiāng)懷親之情和前路茫茫欲歸不得的愁

4、緒望洞庭湖贈張丞相八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。欲濟無舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。1.對詩句解說不當(dāng)?shù)囊豁検牵˙)A“涵虛”句中“太清”指天,“混”字寫出水天相接的景象。B“欲濟”句中的“濟”即渡,這句是說湖大浪高,欲渡不能。C“端居”句中“端居”即閑居,“圣明”指當(dāng)時的太平盛世。D最后兩句中借用了“臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”的古語。2.對此詩分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵–)A前四句寫景,扣“望洞庭湖”之題,后四句抒情,表“贈張丞相”之意。B二聯(lián)是描寫洞庭湖的名句。上句以“氣蒸”顯浩闊,下句以“波撼”顯氣勢。C三、四聯(lián)以欲渡無舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出世卻無人賞識的憂憤不平。

5、D這首詩意在表達希望能得到張九齡引薦,但在語言運用上卻十分委婉、含蓄。3.首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面?八月秋高,湖水盛漲,圓圓滿滿,與岸齊平;遠遠望去,煙波浩渺,水天一色,渾然一體。景象極其壯闊。4.品味“蒸”與“撼”?!罢簟弊忠馑际钦趄v,給人以蒸蒸日上的動態(tài)感;“撼”字猶如萬鈞雷霆,“炸”得岳陽城天搖地動,這這兩句錘煉詞語,以靜襯動,凸現(xiàn)洞庭秋水虎吼雷鳴的勃勃生機。5.后兩聯(lián)一語雙關(guān),請分析?!爸坶笔嵌山墓ぞ撸樦厦娴膶懢傲鬓D(zhuǎn),自然恰切。但詩人巧借“舟楫”,轉(zhuǎn)而言他,不僅不顯造作,反而接得天衣無縫,于情于理無礙,可謂一語雙關(guān)?!爸坶钡牧硪粚右馑急銘?yīng)理解成“引薦的人”或“伯樂”?!岸司訍u

6、圣明”似有奉承阿諛之嫌,但確屬詩人肺腑之言?!白^垂釣者,徒有羨魚情”,申足上文,表示自己愿意出仕。言外之意,希望得到對方的指點引薦,不要落個“轉(zhuǎn)頭空”。黃鶴樓 崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹,芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。1. 解釋下面的詞浯。 歷歷:分明可數(shù);鄉(xiāng)關(guān):故鄉(xiāng)。2. 除“黃鶴樓”外,被稱為江南三大名樓的還有哪兩座?湖北黃鶴樓、湖南岳陽樓、江西滕王閣;3. 詩的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情?抒發(fā)人去樓空、世事蒼茫的感慨。4. 品讀全詩,展開聯(lián)想與想象,描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。陽光照耀下的漢陽樹木清

7、晰可見,鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。5. 詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上,請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。“愁”字。全詩意境開闊,吊古傷今,虛實相映,情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波之景相交融,由景生情,融情于景,表達了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。(日暮懷歸之情,用煙波浩渺的長江烘托愁思)送 友 人青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。1.首聯(lián)寫送別之景,其中“橫”與“繞”寫得極妙,試分析。放眼望去,青翠的山巒橫臥于城北,潔白的河水從城東緩緩繞過?!皺M”字寫青山的靜,“繞”字寫

8、白水的動,用詞準確而傳神。2.頷聯(lián)寫送別之事。其中“別”照應(yīng)詩題中的“送”,“孤蓬”是比喻手法,照應(yīng)詩題中的“友人”?!芭睢敝坝谩肮隆眮硐拗?,準確而生動地描摹出朋友的孤單無依,行跡無定。3.頸聯(lián)情景交融,試分析。“浮云”“落日”之景與“游子”之“意”、“故人”之“情”交融,拓展意境。4.尾句“班馬鳴”猶作離別之聲,襯托了離情別緒。秋詞自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。1.自古“秋”“愁”難離,馬致遠有夕陽西下,斷腸人在天涯。王績有相顧無相識,長歌懷采薇。2.“晴空一鶴排云上”,是一幅怎樣的畫面?在秋日晴空中,一鶴凌空而去,沖破了秋天的肅殺氛圍,畫面積極樂觀。3.

9、本詩表達了作者什么思想感情?表達作者樂觀豪邁、銳意進取的人生態(tài)度。 魯山山行梅堯臣適與野情愜,千山高復(fù)低。好峰隨處改,幽徑行獨迷。霜落熊升樹,林空鹿飲溪。人家在何許?云外一聲雞。1.描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面?傍晚,暮色降臨,霜霧彌漫,山林空蕩,熊爬到樹上逗樂,小鹿跑到溪旁飲水。2.頷聯(lián)中“改”與“迷”妙在哪里?“隨處改”這個“改”字用的妙。幽靜的魯山,隨著觀察角度的變化,景色也在變化。因為“行”,所以好峰才處處改,由一個畫面換成另一個畫面。以“改”字體現(xiàn)“行”,正切合詩題“山行”的意思?!坝撵o獨行迷”,“迷”的原因正是詩中說的,一是曲徑幽深,容易走錯路,二是獨行,自己一個人,無人指路,也容易走錯路

10、,于是“迷”了。這里把一個人游山的體驗逼真地便顯出來了。3.本詩表達了作者怎樣的思想感情?閑適自得,愉悅欣喜,熱愛大自然。4.本詩中與“鳥鳴山更幽”意境相類似詩句是人家在何許?云外一聲雞。浣溪沙宋 蘇軾游蘄水清泉寺。寺臨蘭溪,溪水西流。山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。1.從表達方式上看,上片寫景,描繪清新明麗的春景,流露出詞人愉快心情。下片議論,表達出詞人老當(dāng)益壯、自強不息的精神和樂觀豪邁、銳意進取的人生態(tài)度。2.同為浣溪沙,晏殊卻寫“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”,抒發(fā)了詞人對時光易逝的感傷。(感時傷逝)3.描繪上片所展現(xiàn)的畫

11、面。山下溪水潺潺,溪邊的蘭草才抽出嫩芽,蔓延浸泡在溪水中。松柏夾道的沙石小路,經(jīng)過春雨的沖刷,潔凈無泥。時至日暮,松林間的杜鵑在瀟瀟細雨中啼叫著。.十一月四日風(fēng)雨大作 (陸游)僵臥孤村不自哀,尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。1.詩中“僵”與“孤”,寫出了詩人當(dāng)時怎樣的處境?它們在詩中有什么作用?“僵”、“孤”意為臥病在床,孤苦無助,其作用是以“僵臥孤村”來反襯“不自哀”,更顯其志堅定不移.2.本詩表達了作者怎樣的愿望?表達了作者要為光復(fù)故土、收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強烈愿望和熾熱的愛國情懷。3.本詩表現(xiàn)詩人處境的詞語是僵臥孤村,表現(xiàn)詩人情懷的詞語是戍輪臺。4.請你對“夜闌臥聽風(fēng)吹雨

12、,鐵馬冰河入夢來?!币痪渎宰髻p析?!帮L(fēng)吹雨”既是現(xiàn)實生活,又象征南宋王朝的命運。詩人從“風(fēng)吹雨”聯(lián)想到南宋王朝搖搖欲墜的處境,把現(xiàn)實與夢境自然的聯(lián)想起來,是“鐵馬冰河”的夢境和“戍輪臺”的平生壯志融為一體,抒發(fā)了愛國之情?!?】歸園田居歸園田居(其三)賞析 這首詩是歸園田居中的第三首,從表面上看寫的是田園勞作之樂,表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世思想,實質(zhì)上是表現(xiàn)自己不與那污濁的現(xiàn)實同流合污的愿望。1填空:這首詩前四句描寫了種豆鋤草的勞動情形,后四句抒發(fā)了對田園生活的熱愛。2說說你對“衣沾不足惜,但使愿無違”兩句的理解。 這兩句詩從表面上看,寫的是田園勞作之樂,實際上有它特殊的內(nèi)涵,即要按照自己的意愿生

13、活,不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我,即使做一個農(nóng)夫也比在官場“為五米斗折腰”強。3陶淵明的詩用語十分平淡自然,這首詩樸素如隨口而出,平淡的口語和醇美的詩意和諧地統(tǒng)一起來,質(zhì)而實綺,癯(q)而實腴(y),形成陶詩的藝術(shù)特點。1本詩的作者是東晉著名的“田園詩人”陶淵明_。2.分析本詩的主旨。表達了詩人隱居躬耕,熱愛田園生活,不與世俗同流合污的生活志趣。3.試描繪“道狹草木長,夕露沾我衣”所展現(xiàn)出的畫面。狹窄的田間小路邊草木叢生,皎潔的月光照在草葉上的露水上,亮晶晶的,詩人走在小路上,衣服都被露水打濕了。4.如何理解“但使愿無違”中的“愿”字的含義?你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的?4“愿”指詩人

14、隱居躬耕,熱愛田園生活,不與世俗同流合污的心愿。歸隱遁世,是他消極地逃避現(xiàn)實的表現(xiàn)或當(dāng)時社會太黑暗,他無力抗爭,只好逃避?!?】使至塞上使至塞上的賞析 這首詩敘述了作者出使塞上的艱苦行程,描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光,同時也表現(xiàn)了作者抑郁、孤寂的思想感情。1賞析“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”兩句詩。 這兩句運用比喻的修辭手法,詩人把自己比作“征蓬”一樣隨風(fēng)而去,又恰似“歸雁”一般進入胡天,生動形象地寫出山高路遠。這兩句既言事又寫景,更在敘事寫景中傳達出幽微難言的內(nèi)心情感。3“大漠孤煙直,長河落日圓”中“直”和“圓”兩字歷來為人稱道,請說說這兩個字的妙處?!爸薄弊只臎龉陋氈型钢Π涡蹅?,“圓”字蒼茫壯闊

15、中顯現(xiàn)柔和溫暖?!爸薄焙汀皥A”兩字準確地描寫了沙漠奇異的景象,而且表現(xiàn)了作者深切的感受。4蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩,詩中有畫”。頸聯(lián)“大漠孤煙直,長河落日圓”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來的。(可選擇一例答題)示例一:圖畫的構(gòu)圖美。畫面空間闊大,層次非常豐富:從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流,從近處的烽煙到遠處的夕陽到綿延無邊的大漠。示例二:圖畫的線條美。一望無際的大漠上,縱的是煙,橫的是河,圓的是落日,寥寥幾筆就用簡約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)。示例三:圖畫的色彩美。廣闊無垠的大漠黃沙漫漫,黃昏橘紅色的夕陽收斂了光輝,靜靜地居于天際,輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水

16、,沙漠上升一縷白色的烽煙,直上高空,雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前。示例四:圖畫的意境美。詩句形象生動描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光,動靜結(jié)合,意境雄渾?!按竽北尘跋?,有緩緩升起的烽煙,有波瀾不驚的“長河”,有即將西下的“落日”。1本詩的作者是唐代著名的詩人王維_。2.分析本詩的主旨。表達了詩人被朝廷排擠不得志的飄零、孤寂、憤懣之情和遠離故土的思念,以及飄泊天涯的悲壯。3.從修辭角度賞析“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”。山高路遠,詩人覺得自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)而去,又恰似“歸雁”一般進入胡天。在敘事寫景中巧用比喻,生動形象地抒發(fā)了自己被排擠出朝廷的飄零、孤寂、憤懣之情以及遠離故土的思念。4.展開豐

17、富的聯(lián)想和想象,描繪“大漠孤煙直,長河落日圓”的畫面。大漠無邊,長天空闊,一縷青煙直上青天,滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去,在河的盡頭,是一輪又紅又大的圓圓的落日?!?】渡荊門送別1本詩的作者是唐代偉大的浪漫主義“詩仙”李白_。2展開聯(lián)想和想像,描繪“山隨平野盡,江人大荒流”所展現(xiàn)的畫面。連綿的群山隨著船行逐漸消失了,眼前是一望無際的低平的原野;浩蕩的江水奔騰不息,在無盡的原野上滾滾東流。3請簡要分析第二聯(lián)中“隨”“入”“盡”字好在何處。4“隨”是“隨著”的意思,山隨著原野的出現(xiàn)逐漸消失了,化靜為動(或”以動寫靜”),將群山與平野的位置逐漸變換、推移,真切地表現(xiàn)出來,給人以空間感和流動感?!叭搿笔恰?/p>

18、流入”的意思,浩蕩的江水奔騰不息,從荊門往遠處望去,仿佛流入無盡的原野。寫出了江水氣勢的博大,充分表達了詩人豪情萬丈,充滿了喜悅的心情和昂揚的激情?!氨M”是“消失”的意思,山逐漸消失了,表達了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情。4賞析“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”。船輕快地順流東下,看到月亮就像飛鏡一樣向西墜下去,倒映在江水中,曉霧云生,變幻莫測,好像傳說中的海市蜃樓。形象奇?zhèn)?,想象瑰麗,表現(xiàn)出詩人放達灑脫的個性及積極樂觀的人生態(tài)度。6“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”一句表達了作者怎樣的思想感情。賦予水以情態(tài),深情為詩人送別,表達了詩人對故鄉(xiāng)的一往情深、依依惜別。【】登岳陽樓(其一)1本詩的作者是宋

19、代著名的詩人陳與義_。2用生動的語言描繪“洞庭之東江水西,簾旌不動夕陽遲”一句所展示的畫面。巍巍岳陽樓矗立在洞庭之東長江之西,夕陽黃昏,沒有晚風(fēng)卷起,樓閣上的旌旗一動不動。3分析本詩的主旨。表達了作者對國家破碎的哀傷和顧影自憐、無限悲涼的身世之慨。4談?wù)勀銓Α鞍最^吊古風(fēng)霜里,老木滄波無限悲”的理解。詩人滿頭白發(fā)獨立秋風(fēng)中,面對那枯木滄波懷古傷今、生出無限悲愁。本句景中有情,情景相生,“風(fēng)霜”既指秋風(fēng),又比喻嚴峻的政治形勢;“老木滄波”既是眼前實景,又包含了詩人歷經(jīng)風(fēng)霜后的憔悴悲愁,流露出詩人的家國之恨。 5“洞庭之東江水西,簾旌不動夕陽遲”的賞析。首聯(lián)寫岳陽樓的地理位置,先從大處著墨,以洞庭湖

20、和長江為背景,在宏闊視野中隆重推出岳陽樓?!岸赐ブ畺|江水西”,詩人巧妙地運用了“東”“西”兩個方位詞,并以湖、江系之,則岳陽樓之所在,如或可見?!昂熿骸睘榻?,“夕陽”為遠景,近景遠景合而為一,可以想見詩人的視線由近及遠的掃描,逐漸放開,融入那蒼茫的暮色中。不動的簾旌,表明湖面風(fēng)平浪靜;緩緩下沉的落日,提示著傍晚的安寧。6“登臨吳蜀橫分地,徙倚湖山欲暮時”的賞析。詩的頷聯(lián)從靜態(tài)舒緩的景物描寫中振起,轉(zhuǎn)而為強烈的抒情?!暗桥R吳楚橫分地”,也是在說登臨的地理位置,卻加入了厚重的歷史感;“徙倚湖山欲暮時”,也是在寫黃昏時分登樓觀景,卻融入了些許悵惘之情。這樣的漸變,是一種烘托,一種過渡,一種物我兼融的摹狀。7“萬里來游還望遠,三年多難更憑?!钡馁p析。詩的頸聯(lián)終于以近于直呼的方式,發(fā)出了最高亢最強烈的吶喊:“萬里來游還望遠,三年多難更憑危?!边@兩句詩,道出了一個亡國之臣心中的憤懣?!叭f里”與“三年”對舉,分別從空間、時間的跨度上來敘述其事,收到了雙重疊加的藝術(shù)效果,讀之讓人感慨萬分。- 8 -

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