《人教課標(biāo)版九年級化學(xué)第十單元課題1《常見的酸和堿》說課稿PPT課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教課標(biāo)版九年級化學(xué)第十單元課題1《常見的酸和堿》說課稿PPT課件（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題1 常見的酸和堿說課稿,說課人： 佚名,人教課標(biāo)版九年級化學(xué) 第十單元 酸 和 堿,2019/9/24,常見的酸和堿說課,2,一、說教材： 二、說教法： 三、說學(xué)法： 四、教學(xué)程序：,2019/9/24,常見的酸和堿說課,3,【內(nèi)容和地位】,說教法,常見的酸和堿是第十單元第1課題內(nèi)容。教材第十單元名為酸和堿，內(nèi)容分為兩部分。第一部分，從生活和實驗中常見的酸和堿出發(fā)，介紹了幾種常見酸和堿的性質(zhì)和用途，并說明酸和堿各有其相似性質(zhì)的原因。第二部分，進(jìn)一步介紹了酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)中和反應(yīng)。所以課題1的內(nèi)容是本單元的基礎(chǔ)。,說教材,說學(xué)法,教學(xué)程序,2019/9/24,常見的酸和堿說課,4,【課題

2、分析】,結(jié)構(gòu)上分為三部分。首先，從酸堿指示劑的實驗，簡單地反映酸和堿能與指示劑反應(yīng)并顯示不同的顏色。接著，具體介紹幾種常見酸和堿的性質(zhì)、用途等，歸納幾種酸和堿各自相似的化學(xué)性質(zhì)。最后，通過酸和堿溶液的導(dǎo)電實驗，來說明酸和堿為什么會具有一些共同的性質(zhì)。,說教法,說教材,說學(xué)法,教學(xué)程序,2019/9/24,常見的酸和堿說課,5,【教學(xué)目標(biāo)】,知識與技能： 知道幾種常見酸和堿的主要性質(zhì)和用途； 會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性； 認(rèn)識酸堿的腐蝕性以及使用時的安全注意事項。 過程與方法： 通過一些探究活動，進(jìn)一步認(rèn)識與體驗科學(xué)探究的過程。 情感態(tài)度與價值觀： 進(jìn)一步增強(qiáng)探究物質(zhì)的好奇心和求知欲。,說教

3、法,說教材,說學(xué)法,教學(xué)程序,2019/9/24,常見的酸和堿說課,6,【重點】,檢驗溶液酸堿性的科學(xué)方法； 酸和堿的化學(xué)性質(zhì)和用途； 日常生活中酸和堿的實例。,【難點】,訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究； 訓(xùn)練學(xué)生用化學(xué)語言表達(dá)。,說教法,說教材,說學(xué)法,教學(xué)程序,2019/9/24,常見的酸和堿說課,7,【課時安排】,分3課時 第一課時：酸堿指示劑及自制，幾種常見的酸； 第二課時：酸的化學(xué)性質(zhì)，濃硫酸的腐蝕性； 第三課時：幾種常見的堿，堿的化學(xué)性質(zhì)。,說教法,說教材,說學(xué)法,教學(xué)程序,2019/9/24,常見的酸和堿說課,8,【教學(xué)方法】,生活或?qū)嶒灛F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題 提出假設(shè)設(shè)計方案進(jìn)行實驗收集整理（數(shù)據(jù)

4、和現(xiàn)象）歸納總結(jié) 解決問題知識拓展。,說教法,說教材,說學(xué)法,教學(xué)程序, 科學(xué)探究法,2019/9/24,常見的酸和堿說課,9,【學(xué)法指導(dǎo)】,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究利用教材提供的活動與探究，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的實驗操作，觀察并記錄現(xiàn)象；同時引導(dǎo)學(xué)生回憶、類推，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的歸納和小結(jié)；最后將學(xué)到的知識加以總結(jié)并應(yīng)運用。,說教法,說教材,說學(xué)法,教學(xué)程序,2019/9/24,常見的酸和堿說課,10,【教學(xué)程序】,（以第1課時為例）,說教法,說教材,說學(xué)法,教學(xué)程序,回憶與引入,你知道哪些酸和堿，請 說出它們的名稱。,問題與討論,怎樣確定這些物質(zhì)是酸，還是堿？,2019/9/24,常見的酸和堿說

5、課,11,說教法,說教材,說學(xué)法,教學(xué)程序,活動與探究,實驗101,收集整理信息,2019/9/24,常見的酸和堿說課,12,說教法,說教材,說學(xué)法,教學(xué)程序,討論與交流,根據(jù)上述現(xiàn)象，可以得到什么結(jié)論？,故事引入與思考,意外的發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液。那么其它植物能否也可以制得 酸堿指示劑？,活動與探究,自制酸堿指示劑 （等10min）,2019/9/24,常見的酸和堿說課,13,說教法,說教材,說學(xué)法,教學(xué)程序,活動與探究,認(rèn)識幾種常見的酸。 實驗102,收集整理信息,2019/9/24,常見的酸和堿說課,14,說教法,說教材,說學(xué)法,教學(xué)程序,活動與探究,試驗自制指示劑分別在食醋、 石灰水、稀鹽

6、酸、氫氧化鈉溶液 這5種溶液中的顏色變化。,討論與交流,比較實驗結(jié)果，哪些變色效果較好？你認(rèn)為這些指示劑有什么用途,花為我們的生活增添了不少生機(jī)。請談?wù)劄槭裁磿霈F(xiàn)“萬紫千紅的花”？,聯(lián)想與應(yīng)用,2019/9/24,常見的酸和堿說課,15,說教法,說教材,說學(xué)法,教學(xué)程序,反思與小結(jié),通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有 什么收獲、體會或想法？,練習(xí)與實踐,有稀硫酸、石灰水、食鹽水3種 溶液，請設(shè)計簡單實驗來鑒別它們。 2. 在家里收集食醋、果汁、石灰水、 肥皂水、蔗糖水、清潔劑液、自來水等物質(zhì)，用自制的酸堿指示劑來檢驗它們的酸堿性。,2019/9/24,謝謝指導(dǎo)！,2019/9/24,常見的酸和堿說課,17,化學(xué)與生活,課堂練習(xí),教學(xué)目標(biāo),活動與探究,教學(xué)目標(biāo),實驗101,滴加石蕊試液,滴加酚酞試液,稀 鹽 酸,石 灰 水,氫 氧溶 化液 鈉,醋,水,稀 鹽 酸,石 灰 水,氫 氧溶 化液 鈉,醋,水,影片演示,23滴,23滴,各12mL,