《小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)說(shuō)題《加減法驗(yàn)算》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)說(shuō)題《加減法驗(yàn)算》.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,謝輝強(qiáng),加減法驗(yàn)算,小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)題,選題：,題目背景,人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元加減法的驗(yàn)算中練習(xí)七的第3題 。,出自：,已學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容：,萬(wàn)以?xún)?nèi)的加減法（一）,后續(xù)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容：,大數(shù)的認(rèn)識(shí),題目分析,題目分析,分別求一個(gè)加數(shù)、另一個(gè)加數(shù)、和、差、減數(shù)、被減數(shù)。 題目簡(jiǎn)單但容易加減混淆,題目分析,已學(xué)過(guò)加減法的驗(yàn)算方法：,重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解,指導(dǎo)策略,指導(dǎo)策略,引導(dǎo)學(xué)生自主探究出該題型的解題思路。,操作與思考相結(jié)合。,解題指導(dǎo),解題指導(dǎo),？+403=780 ？=780-403 ?=377,2.經(jīng)歷觀察、思考后，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)以上等量關(guān)系式（提示從右往左讀） 。,1.復(fù)習(xí)加減法的驗(yàn)算方

2、法,3.學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況已知量和未知量選擇對(duì)應(yīng)的等量關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算。,4.引導(dǎo)學(xué)生回顧解題過(guò)程，探究解題策略。,題目變式,題目變式,設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，知道不同形式的等量轉(zhuǎn)化，達(dá)到知識(shí)遷移的目的，把解答此種題型的規(guī)律推廣應(yīng)用。,拓展探究,一個(gè)數(shù)減去382，小馬虎將被減數(shù)的個(gè)位和十位上的數(shù)字互換了，結(jié)果得172，那么正確的差應(yīng)該是多少？,拓展探究,有值得思考探究的因素,隱含著的等量關(guān)系,解題反思,讓學(xué)生嘗試著找出其中的等量關(guān)系。,找出隱含的等量關(guān)系及計(jì)算所需條件。,提供充分的思考時(shí)間，培養(yǎng)有條理，規(guī)范的解題習(xí)慣。,引導(dǎo)學(xué)生自主探究出該題型的解題思路。,謝謝!,題目背景,指導(dǎo)策略,解題指導(dǎo),題目變式,拓展探究,解題反思,題目分析,