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學(xué)校常見傳染病的風險識別與預(yù)防控制.ppt

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學(xué)校常見傳染病的風險識別與預(yù)防控制 學(xué)校常見傳染病的風險識 別與預(yù)防控制 學(xué)校常見傳染病的風險識別與預(yù)防控制ppt 學(xué)校常見傳染病的風險識別和防控 學(xué)校常見傳染病的風險識別和 學(xué)校傳染病防控
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學(xué)校常見傳染病的風險識別與預(yù)防控制,廈門市疾病預(yù)防控制中心 俞新蓮 2013年9月4日,前言,學(xué)校(托幼機構(gòu))人群聚集,流動性大、接觸面廣、是傳染病的易發(fā)場所。在校學(xué)生生理、心理發(fā)育均未成熟,免疫功能尚不完善,對外界環(huán)境及疾病的抵抗能力較弱。一旦學(xué)校內(nèi)發(fā)生傳染病,極易發(fā)生傳播和流行,并可擴大到家庭和社會。加上學(xué)校(托幼機構(gòu))又是政府、社會和媒體關(guān)注的焦點。因此,學(xué)校(托幼機構(gòu))傳染病預(yù)防控制極其重要,必須高度重視。,近五年廈門市突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生情況 2008-2012年5年間廈門市通過突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理信息系統(tǒng)報告的突發(fā)公共衛(wèi)生事件共25起,發(fā)生在學(xué)校的事件有21起,占84%。按發(fā)病原因分類統(tǒng)計,傳染病事件有17起,占68%;食物中毒事件8起,占32%。傳染病事件全部發(fā)生在學(xué)校,涉及高校、中小學(xué)校。 2012年突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理信息系統(tǒng)報告了9起突發(fā)事件,全部發(fā)生在學(xué)校。其中突發(fā)傳染病事件7起,占78%,食物中毒事件2起,占22%。,17起突發(fā)傳染病事件中,水痘10起、流行性腮腺炎3起,風疹2起、感染性腹瀉1起、甲型H1N1流感(流感)1起。詳見下圖,可見,學(xué)校傳染病防控形勢不容樂觀。只有將學(xué)校傳染病的預(yù)防控制工作依法納入科學(xué)、規(guī)范、有序的軌道,形成工作常規(guī),才能確保一旦發(fā)生疫情,及時采取有效措施,并達到控制傳染源,切斷傳播途徑,防止疫情傳播及蔓延的目的。從而保障學(xué)校師生身體健康和生命安全,促進學(xué)校發(fā)展,維護學(xué)校穩(wěn)定;保證正常的教學(xué)工作秩序。,學(xué)校常見傳染病的風險識別,學(xué)校常見傳染病的風險識別,主要是通過建立學(xué)校傳染病管理組織、建立健全學(xué)校衛(wèi)生防病制度和傳染病預(yù)防措施的有效實施等途徑,在傳染病發(fā)生的早期識別出傳染病的暴發(fā)流行風險,從而有效預(yù)防傳染病的暴發(fā)流行。,傳染病定義,由病原體引起,能夠在人與人、人與動物或動物與動物之間相互傳染的疾病。 基本特征 有病原體:每一種傳染病都有特異的病原體,包括病毒、細菌、立克次氏體、真菌、螺旋體、原蟲等。 有傳染性:傳染性指引起傳染病的病原體能通過某種途徑感染他人 ; 有感染后免疫:人體感染病原體后,能產(chǎn)生針對病原體及其產(chǎn)物的特異性免疫,保護性免疫可通過抗體檢測而獲知; 有相應(yīng)的流行病學(xué)特征 : 流行性、地方性、季節(jié)性特征。,傳染病流行過程的三個環(huán)節(jié),傳染源 傳播途徑 易感人群 缺少其中任一環(huán)節(jié),流行就不會發(fā)生,傳染源,定義:體內(nèi)已有病原體生長繁殖、并能將其排出體外的人和動物。 病人 急性病人、慢性病人、輕型病人 隱性感染者 不顯出癥狀,通過免疫學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)受感染的人,如流腦、乙腦、脊灰等。 病原攜帶者 不顯出癥狀但排出病原體的人,如乙肝、流腦、傷寒、霍亂等 動物 鼠、家禽、家畜、犬、貓。,傳播途徑,定義:病原體從傳染源排出后,侵入新的易感宿主前,在外環(huán)境所經(jīng)歷的全部過程. 經(jīng)空氣傳播:麻疹、風疹等; 經(jīng)水傳播、經(jīng)食物傳播:霍亂、傷寒等; 經(jīng)接觸傳播:淋病、紅眼病、水痘等; 經(jīng)節(jié)肢動物傳播:乙腦、登革熱等; 醫(yī)源性傳播:乙肝、丙肝等; 經(jīng)土壤傳播:破傷風、炭疽等; 垂直傳播等:艾滋病、梅毒等。,易感人群,易感者 人群中對某種傳染病缺乏特異免疫力的個體。 人群易感性:人群作為一個整體對傳染病的易感程度稱為人群易感性。 人群易感性對某種傳染病病流行與否及流行程度有很大關(guān)系,如以外來兒童為主的學(xué)校,如果兒童戶籍地的預(yù)防接種工作較薄弱,易感者比例大,人群易感性高,一旦有傳染源輸入,易引起局部爆發(fā)流行。,影響流行過程的兩個因素,自然因素:如氣溫、降水量、海拔、自然災(zāi)害等; 社會因素:如人口密度、衛(wèi)生條件、生活習(xí)慣、社會制度、戰(zhàn)亂等。,我國的法定傳染病有哪些?,中華人民共和國傳染病防治法規(guī)定以下39種傳染病為法定管理傳染病,分甲、乙、丙3類。,甲類傳染病: 2種,鼠疫 霍亂,乙類傳染?。?6種,傳染性非典型肺炎、病毒性肝炎、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、百日咳、白喉、流行性腦脊髓膜炎、猩紅熱、狂犬病、鉤端螺旋體病、流行性出血熱、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽(肺炭疽)、肺結(jié)核、新生兒破傷風、布魯氏菌病、血吸蟲病、瘧疾、甲型H1N1流感。,丙類傳染?。?1種,流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結(jié)膜炎(紅眼?。⒙轱L病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病,除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病。,學(xué)校建立傳染病防控的管理組織,(1)學(xué)校要高度重視傳染病防控工作,應(yīng)成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校傳染病防控工作由一把手負責制,任領(lǐng)導(dǎo)小組組長;分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,具體抓落實;小組成員應(yīng)包括辦公室、后勤保障、教務(wù)部門、保健老師、年段長等多個部門人員。 (2) 要配備學(xué)校衛(wèi)生人員,有專(兼)人員負責學(xué)校衛(wèi)生工作。 按學(xué)校衛(wèi)生工作條例規(guī)定,城市普通中小學(xué)應(yīng)按學(xué)生人數(shù)600:1配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員(衛(wèi)生保健老師即校醫(yī)),學(xué)生數(shù)小于600人的學(xué)校可配備專(兼)人員,也可請衛(wèi)生機構(gòu)專業(yè)人員到學(xué)校兼任校醫(yī)。 (3)指定疫情報告人。,學(xué)校疫情報告人的設(shè)置要求,、工作認真負責,責任心強; 、了解傳染病防控相關(guān)知識,專(兼)職衛(wèi)生保健人員(校醫(yī))優(yōu)先考慮; 、必須為學(xué)?;蛘咄杏讬C構(gòu)的在編人員。,學(xué)校衛(wèi)生防病相關(guān)制度建設(shè) -學(xué)校應(yīng)建立以下傳染病防控相關(guān)制度,1、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案; 2、傳染病疫情、食物中毒等突發(fā)衛(wèi)生事件登記報告制度; 3、學(xué)生健康檢查及健康檔案管理制度; 4、學(xué)生晨(午)檢制度(晨檢工作規(guī)范); 5、因病缺課登記制度; 6、新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗制度; 7、飲用水衛(wèi)生管理制度;,8、食品衛(wèi)生管理制度; 9、公共場所管理制度; 10、教學(xué)衛(wèi)生管理制度; 11、宿舍衛(wèi)生管理制度; 12、健康教育管理制度; 13、垃圾處理管理制度; 14、廁所衛(wèi)生管理制度。,學(xué)校應(yīng)落實好傳染病防控措施,達到五個基本要求 落實九項基礎(chǔ)性預(yù)防工作 建立六項衛(wèi)生防病制度,五個基本要求(一),一、建立預(yù)防傳染病管理體制 各學(xué)校要建立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組,對學(xué)校傳染病防控工作實行領(lǐng)導(dǎo)和指揮,并將學(xué)校衛(wèi)生防病工作列入學(xué)校工作計劃和評估考核指標體系之中。 學(xué)校是預(yù)防學(xué)校傳染病的責任主體,校長是第一責任人,分管校長為具體負責人,校醫(yī)、班主任等負責對傳染病的監(jiān)測、預(yù)警、報告、控制及衛(wèi)生防病教育等工作。 學(xué)校要主動與疾控中心加強溝通,接受指導(dǎo),建立聯(lián)絡(luò)及檢查制度,配合做好流行病學(xué)調(diào)查,把衛(wèi)生防病工作落到實處。,相關(guān)電話號碼: 市教育局24小時值班電話:2135593 傳真:2135592 市教育局體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處電話:2135557 傳真: 2038963 市疾病預(yù)防控制中心24小時應(yīng)急值班電話:3693333 思明區(qū)疾病預(yù)防控制中心24小時應(yīng)急值班電話:5906390 湖里區(qū)疾病預(yù)防控制中心24小時應(yīng)急值班電話:5662806 集美區(qū)疾病預(yù)防控制中心24小時應(yīng)急值班電話:6289929 海滄區(qū)疾病預(yù)防控制中心24小時應(yīng)急值班電話:6050005 同安區(qū)疾病預(yù)防控制中心24小時應(yīng)急值班電話:7362711 翔安區(qū)疾病預(yù)防控制中心24小時應(yīng)急值班電話:7889656,五個基本要求(二),二、學(xué)校要建立預(yù)防傳染病的監(jiān)測預(yù)警機制 學(xué)校要做好常見季節(jié)性傳染病的監(jiān)測、預(yù)警工作,指導(dǎo)學(xué)生掌握傳染病的基本預(yù)防知識,每學(xué)期至少有兩期宣傳傳染病防治知識的專欄。如:春秋兩季如何預(yù)防呼吸道傳染病、夏秋季如何預(yù)防腸道傳染病和蟲媒傳染病等。,2006年4月,衛(wèi)生部會同教育部制定了學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范(試行) 。 規(guī)范規(guī)定,學(xué)校和托幼機構(gòu)應(yīng)當建立學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度以開展疫情監(jiān)測。 - 1、晨檢。晨檢應(yīng)在學(xué)校疫情報告人的指導(dǎo)下進行,由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學(xué)生進行觀察、詢問,了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時,應(yīng)當及時告知學(xué)校疫情報告人,學(xué)校疫情報告人要進行進一步排查,以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。 -2、因病缺勤。班主任應(yīng)當密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況,對于因病缺勤的學(xué)生,應(yīng)當了解學(xué)生的患病情況和可能的病因,如有懷疑,要及時報告給學(xué)校疫情報告人。學(xué)校疫情報告人接到報告后應(yīng)及時追查學(xué)生的患病情況和可能的病因,以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。,班主任 班級衛(wèi)生員,疫情報告人,指導(dǎo),晨檢,觀察,了解,詢問,學(xué)生出勤 健康狀況,疫情監(jiān)測流程,若發(fā)現(xiàn)傳染病早期癥狀 或疑似病人,通知學(xué)校疫情報告人,排查,確保做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,五個基本要求(三),三、學(xué)校要建立和落實傳染病信息報告制度 規(guī)范要求,各類中小學(xué)校和托幼機構(gòu)應(yīng)當建立由學(xué)生到教師、到學(xué)校疫情報告人、到學(xué)校(托幼機構(gòu))領(lǐng)導(dǎo)的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報告制度。,學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告,按工作規(guī)范(試行)要求,按以下內(nèi)容和方式進行學(xué)校傳染病疫情報告。 1、報告時限與內(nèi)容 ()在同一宿舍或者同一班級,天內(nèi)有例或者連續(xù)天內(nèi)有多個學(xué)生(例以上)患病,并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時,學(xué)校疫情報告人應(yīng)當在小時內(nèi)報出相關(guān)信息。 ()當學(xué)校和托幼機構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時,學(xué)校疫情報告人應(yīng)當立即報出相關(guān)信息。 ()個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,學(xué)校疫情報告人應(yīng)當在小時內(nèi)報出相關(guān)信息。 ()學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時,學(xué)校疫情報告人應(yīng)當在小時內(nèi)報出相關(guān)信息。,(1),報告內(nèi)容及時限,在同一宿舍 或者同一班級,天內(nèi)有例或者 連續(xù)天內(nèi)多個學(xué)生(5個),有相似癥狀或者 共同用餐、飲水史時,應(yīng)于小時內(nèi)向校長、當?shù)亟逃姓块T、屬地CDC報告,患病,疫情報告人,學(xué)校和托幼機構(gòu),報告內(nèi)容及時限,(2),傳染病或疑似傳染病病人,發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即向校長、當?shù)亟逃姓块T、屬地CDC報告,疫情報告人,個別學(xué)生,(3),出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,學(xué)校疫情報告人,應(yīng)小時內(nèi)向校長、當?shù)亟逃姓块T、屬地CDC報告,報告內(nèi)容及時限,群體性不明原因疾病 或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件,學(xué)校疫情報告人,應(yīng)小時內(nèi)內(nèi)向校長、當?shù)亟逃姓块T、屬地CDC報告,報告內(nèi)容及時限,(4),2、報告方式 當出現(xiàn)符合上述的報告情況時,學(xué)校疫情報告人向校長報告后,應(yīng)當以最方便的通訊方式(電話、傳真等)向?qū)俚兀▍^(qū)級)疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告,同時,向?qū)俚兀▍^(qū)級)教育行政部門報告。,五個基本要求(四),四、學(xué)校要制定預(yù)防和控制傳染病預(yù)案 預(yù)案應(yīng)針對傳染病發(fā)生和流行的三個環(huán)節(jié),從控制和消滅傳染源,切斷傳播途徑,保護易感人群三方面入手,落實綜合性預(yù)防措施,防控傳染病的發(fā)生和流行。并儲備一定數(shù)量的消毒應(yīng)急物資。,五個基本要求(五),五、學(xué)校要建立預(yù)防傳染病的保障體系 加強健康教育工作。每周至少開設(shè)1-2節(jié)健康教育課。包括生理、心理、健康行為、個人衛(wèi)生等內(nèi)容。 加強學(xué)校衛(wèi)生保健隊伍建設(shè)。中小學(xué)應(yīng)按學(xué)生人數(shù)600:1的比例配足衛(wèi)生保健人員。 加大對學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)的投入力度。教育行政部門和學(xué)校每年應(yīng)當撥出一定比例的專項經(jīng)費,用于學(xué)校預(yù)防傳染病公共衛(wèi)生標準化建設(shè)。同時設(shè)立學(xué)校衛(wèi)生室。 學(xué)校衛(wèi)生室面積要與學(xué)生數(shù)相匹配,并儲備一定量的消毒、防護用品及基本的醫(yī)療藥械。,落實九項基礎(chǔ)性預(yù)防工作,1、組織制度建設(shè): 建立防控領(lǐng)導(dǎo)班子,明確責任人、疫情報告人。建立、健全疫情監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告相關(guān)工作制度及工作流程。 2、規(guī)范食品衛(wèi)生管理,提供安全衛(wèi)生食品,食堂選址、設(shè)施、人員、證照要符合衛(wèi)生要求。 3、提供安全飲用水。 4、搞好學(xué)生健康教育。,5、提供良好的學(xué)習(xí)、住宿條件。 6、搞好校園環(huán)境、廁所衛(wèi)生。 7、配合衛(wèi)生部門按規(guī)定完成學(xué)生相關(guān)預(yù)防接種。(做好入園、入學(xué)的預(yù)防接種查驗證工作) 8、按規(guī)定配備保健醫(yī)生。 9、加強學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測,建立學(xué)生健康檔案 。,建立6項衛(wèi)生防病制度(1),1、晨檢與考勤制度 晨檢與考勤制度是對傳染病“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一般狀態(tài)下的晨檢與考勤應(yīng)在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生技術(shù)人員的指導(dǎo)下進行,以班主任為主組織實施;應(yīng)急狀態(tài)下的晨檢與考勤應(yīng)按照事先準備好的預(yù)防與控制傳染病預(yù)案由學(xué)校統(tǒng)一組織實施。 晨檢內(nèi)容: 一摸 :有無發(fā)熱現(xiàn)象,可疑者測量體溫。 二看: 一般情況下,觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等,傳染病的早期表現(xiàn),咽部、皮膚有無皮疹等)。 三問 :個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。 四查 :有無攜帶不安全的物品,發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。,缺勤處理,班主任應(yīng)當密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況,對于因病缺勤的學(xué)生,應(yīng)當了解學(xué)生的患病情況和可能的病因,如有懷疑,要及時報告給學(xué)校疫情報告人。學(xué)校疫情報告人接到報告后應(yīng)及時追查學(xué)生的患病情況和可能的病因,以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。,6項衛(wèi)生防病制度(2),2、通風與消毒制度 通風與消毒制度是預(yù)防與控制傳染病,阻斷傳播途徑的有效辦法。學(xué)校應(yīng)將教學(xué)場所、宿舍、食堂等處的通風作為常規(guī)考核內(nèi)容,并定期對其進行消毒。一般開窗通風持續(xù)30分鐘。開窗時間以上午9:0011:00或下午2:004:00為佳。學(xué)校還應(yīng)定期做好環(huán)境、物表、門把、電梯扶手等的消毒。,6項衛(wèi)生防病制度(3),3、衛(wèi)生清掃制度 學(xué)校教學(xué)場所、宿舍、食堂、校園等是每日衛(wèi)生清掃的主要場所,應(yīng)實行“濕式清掃”(先灑水后掃除),保持其清潔衛(wèi)生。 4、個人衛(wèi)生管理制度 學(xué)生個人衛(wèi)生做到“四勤”(勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉)、“四不”(不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾臉盆、不過度緊張和疲勞)。,6項衛(wèi)生防病制度(4),5、師生定期體檢制度 學(xué)校應(yīng)按有關(guān)規(guī)定和要求,組織全校師生及校內(nèi)各類從業(yè)人員定期體檢。 6、除“四害”制度 鼠、蟑螂、蠅、蚊是傳播傳染病的途徑之一,學(xué)校應(yīng)落實除“四害”的相關(guān)措施,切斷傳染病的傳播途徑。 鼠-堵洞;蟑螂-堵縫;蒼蠅-去臟;蚊-去水。,學(xué)校常見傳染病的種類,監(jiān)測表明,發(fā)生在我市學(xué)校傳染病主要為以下病種: 水痘 流感(含甲型H1N1流感) 流行性腮腺炎 手足口病 風疹 麻疹 其他感染性腹瀉 急性出血性結(jié)膜炎(紅眼?。?學(xué)校常見傳染病的流行特征,各種常見傳染病的隔離期 麻疹 :出疹后5天; 風疹 :出疹后5天; 流行性腮腺炎 :至腮腺腫脹完全消退后,自發(fā)病起約3周時間 手足口病 :自發(fā)病日起14天 ; 流行性感冒 :熱退后2天; 水痘 :至水痘皰疹完全結(jié)痂為止,但不少于發(fā)病后14天 ; 流腦 :癥狀消失后3天,但不少于發(fā)病后1周; 乙腦 :隔離至體溫正常 ; 急性出血性結(jié)膜炎:癥狀完全消失,至少病后7日。,學(xué)校常見傳染病控制措施,1、傳染病疫情發(fā)生前日常性預(yù)防措施; 2、傳染病疫情發(fā)生后應(yīng)急性控制措施。,日常性預(yù)防措施,呼吸道傳染病預(yù)防措施 1、定時開窗、自然通風:可有效降低室內(nèi)空氣中微生物的數(shù)量,改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。宿舍、教室、計算機房、圖書館等公共場所應(yīng)注意經(jīng)常通風。必要時可用食醋噴灑或熏蒸進行室內(nèi)空氣消毒,經(jīng)常用“84消毒液”等含氯消毒劑擦拭桌椅、門把手、水龍頭等公用部位。高發(fā)季節(jié)應(yīng)盡量避免到擁擠的公共場所活動。 2、接種疫苗:預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最有效最經(jīng)濟手段,常見的呼吸道傳染病如麻疹、風疹、水痘、流行性腮腺炎、流行性感冒、流腦等均為疫苗可預(yù)防疾病,進行計劃性人工自動免疫是預(yù)防各類傳染病發(fā)生的的最重要環(huán)節(jié)。,3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:保持工作、生活場所衛(wèi)生;飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手;咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,用過的紙巾不要隨地亂扔,應(yīng)該扔進垃圾箱;勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥;不隨地吐痰。個人衛(wèi)生用品切勿與他人混用,個人毛巾、牙刷、餐具應(yīng)定期消毒或更換。 4、加強鍛煉,增強免疫力:積極參加體育運動,經(jīng)常鍛煉身體,增強抵抗力。 5、生活有規(guī)律:勞逸結(jié)合,保證睡眠,對提高自身的免疫力相當重要。,6、注意衣、食細節(jié):春季氣候多變,乍暖還寒,應(yīng)適時增減衣服;合理膳食,注意營養(yǎng),宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白及微量元素、高維生素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。多飲開水。戒煙限酒,盡量減少對呼吸道的刺激。 7、出現(xiàn)不適及時就醫(yī):由于傳染病初期多有類似感冒的癥狀,易被忽視,因此身體若有不適應(yīng)及時就醫(yī),特別是有發(fā)熱、皮疹等癥狀,應(yīng)盡早就醫(yī),明確診斷,及時治療。,消化道傳染病日常預(yù)防措施,1、注意個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。個人衛(wèi)生用品切勿混用,個人用品如毛巾、牙刷、餐具應(yīng)定期消毒或更換。注重飲食衛(wèi)生,要使用經(jīng)過嚴格消毒的餐具,盡量到餐具消毒比較規(guī)范的大食堂用餐,不要去那些餐具消毒不嚴的個體飲食網(wǎng)點就餐。不喝生水或未燒開的水,瓜果要盡量去皮、清洗消毒。不吃未熟透的水產(chǎn)品,不吃腐敗變質(zhì)或不潔食物。飯前便后要洗手。 2、抓好飲食衛(wèi)生:各類食品的生產(chǎn)、加工、銷售都必須符合衛(wèi)生要求,認真落實“三防”措施(防蠅、防塵、防污染),同時加強餐用具消毒保潔工作。食品生產(chǎn)、加工、儲存、銷售要嚴格生、熟分開,防止交叉污染。,3、搞好愛國衛(wèi)生運動:抓好除害滅病,搞好管糞管水工作,保護環(huán)境衛(wèi)生清潔,不隨地大小便,特別注意加強飲用水消毒和衛(wèi)生管理工作,保證飲用符合衛(wèi)生標準的生活飲用水。 4、隔離病人,消毒污染物:急性腸道傳染病人及可疑病人應(yīng)及時就醫(yī),確診病人要及時隔離治療。病人的污染物品和排泄物要徹底消毒處理,防止傳染病傳播。 5、接種疫苗:接種疫苗是預(yù)防傳染病最經(jīng)濟,最有效的手段,現(xiàn)在的疫苗基本能夠?qū)崿F(xiàn)安全、有效、副作用小。目前可通過接種疫苗進行預(yù)防的腸道傳染病有痢疾、傷寒、甲肝、戊肝等等。,疫情發(fā)生時的應(yīng)急控制措施,1、控制傳染源; 2、切斷傳染途徑 ; 3、保護易感人群。,傳染源的控制,1)嚴格隔離病人:嚴格掌握并按各種傳染病的隔離期限責成患病學(xué)生住院或居家隔離治療,直至滿隔離期限后,患病學(xué)生方可返校上課。 傳染病在學(xué)校流行期間,學(xué)校除了嚴格做好晨(午)檢外,嚴格掌握病人隔離期限是防止出現(xiàn)疫情蔓延、防止出現(xiàn)二代病例的最重要環(huán)節(jié)。臨床醫(yī)生不可輕易出具無傳染性可返校的醫(yī)學(xué)證明。,2)加強晨午檢,及早發(fā)現(xiàn)與處理疑似病人 傳染病發(fā)生期間,根據(jù)各種傳染病的臨床特點,每日認真詢問、觀察、檢測(測體溫)學(xué)生的健康狀況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時,應(yīng)當及時告知學(xué)校疫情報告人,學(xué)校疫情報告人要進行進一步排查,將學(xué)生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記專用登記冊上,以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。對發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀的學(xué)生應(yīng)立即通知家長帶至或直接送至醫(yī)院診治。,3)加強疫情監(jiān)測,執(zhí)行疫情日報告 、零報告 學(xué)校發(fā)生傳染病疫情期間,學(xué)校疫情報告人每日將晨午檢情況記錄在學(xué)生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記表上,每日定時向轄區(qū)疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告,如有特殊情況則隨時報告,轄區(qū)疾控中心則根據(jù)每日疫情進行情況,評估和調(diào)整防控措施。,4)根據(jù)具體情況,可對病例的密切接觸者采取預(yù)防性服藥、隔離醫(yī)學(xué)觀察等措施。,切斷傳播途徑,1)喝開水、吃熟食、洗凈手; 2)保持室內(nèi)的空氣流通,開窗通風,適當?shù)目諝庀荆ㄗ贤鉄粽丈?、空氣噴霧消毒等) 3)加強用具、食具、學(xué)具、物體表面的消毒; 4)洗曬衣物、被褥等; 5)整治環(huán)境,殺滅四害。 6)必要時可適當調(diào)課或停課,保護易感人群,1)均衡飲食、加強營養(yǎng)、適量運動、充足休息,增強抵抗力 ; 2)開展應(yīng)急性主被動免疫:如甲肝、麻疹流行早期,可對密切接觸者注射丙種球蛋白以防止發(fā)病或減輕癥狀;麻疹、風疹、流行性腮腺炎、水痘等流行早期可進行應(yīng)急性疫苗接種,以提高全人群的免疫水平,防止疫情蔓延。,3)停止大型人群聚集性活動,避免到人群密集的公共場所,盡量不去探視患者; 4)大力開展健康教育工作:學(xué)校通過講座、板報、發(fā)放宣傳單等傳統(tǒng)形式對師生進行各類傳染病防控知識的宣傳教育,也可通過短信、微信、微博等新媒體形式將疾病防治知識輸灌給師生,并將采取各種防控措施目的意義告訴全體師生,取得全體師生的配合,認真貫徹落實各項防控措施,才能取得預(yù)期的效果。,我中心已開通健康微信、微博,歡迎大家關(guān)注。 新浪微博: http:/ 搜索“廈門疾控” 騰訊微博 http:/ 搜索“廈門疾控” 或“fjxmcdc” 微信公眾訂閱號 xmcdc,入學(xué)入托兒童預(yù)防接種證查驗制度的落實,相關(guān)法律法規(guī)依據(jù),一、根據(jù)傳染病防治法第二章第十五條:“國家實行有計劃的預(yù)防接種制度;國家對兒童實行預(yù)防接種證制度”。 二、根據(jù)疫苗流通和預(yù)防接種管理條例第二十七條:“兒童入托入學(xué)時托幼機構(gòu)、學(xué)校應(yīng)當查驗預(yù)防接種證,發(fā)現(xiàn)未按照國家免疫規(guī)劃受種的兒童,應(yīng)當向所在地的疾病預(yù)防控制機構(gòu)或兒童居住地承擔預(yù)防接種工作的接種單位報告,并配合疾控機構(gòu)或接種單位督促其監(jiān)護人在兒童入托、入學(xué)后及時到接種單位補種”,如何開展查驗預(yù)防接種證工作,統(tǒng)一查驗標準: 入托(3歲):入托兒童共計18劑次 其中百白破疫苗4劑次, 甲肝= 1劑次 脊灰疫苗3劑次, 麻疹疫苗2劑次, 流腦疫苗2劑次, 乙腦疫苗2劑次, 乙肝疫苗3劑次, 卡介苗=1劑次 。,統(tǒng)一查驗標準,入學(xué)(6歲):入學(xué)兒童共計22劑次 其中:百白破疫苗4劑次, 脊灰疫苗4劑次, 麻疹疫苗2劑次, 甲肝= 1劑次 白破疫苗1劑次, 乙肝疫苗3劑次, 流腦疫苗4劑次, 乙腦疫苗2劑次, 卡介苗=1劑次。,學(xué)校和托幼機構(gòu)在學(xué)生入學(xué)(入園)后查驗接種證時,應(yīng)按上述接種要求查對,發(fā)現(xiàn)未達到上述接種次數(shù)的應(yīng)要求學(xué)生及時到接種單位完成補種。,
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