原發(fā)性高血壓 primary hypertension,護理二系 徐敏,2,說課大綱,教材分析,教學方法,教學重、難點,學情分析,教學目標,說課大綱,教學過程,板書設計,3,教材分析,4,學情分析,5,教學目標,1.掌握高血壓的定義、臨床表現(xiàn)、治療和預防要點； 2.了解高血壓的發(fā)病機制。,認知 目標,血壓的正確測量方法。,動作技 能目標,通過提高對高血壓的認識，了解其危害，提高對該疾病的預防重視及健康教育。,情感 目標,6,教學重難點,教學重點,教學難點,7,教學方法,8,教學過程,（一）創(chuàng)設情境，回顧實例，引入新課； （二）講授與圖片結(jié)合，直觀呈現(xiàn)； （三）案例展示，提出問題； （四）互動思考，總結(jié)鞏固； （五）課后作業(yè)，資源共享，拓展學習。,9,教學過程,按教學目標，本節(jié)內(nèi)容共2學時， 一、導入 5min （創(chuàng)設情境，引用名人 案例，導入新課） 二、定義 5min （講解、案例、圖片） 三、病因 2min （講解、圖片） 四、發(fā)病機制 3min （講解、圖片：“軟水管變硬變脆”） 五、臨床表現(xiàn) 10min （講解、圖片：回顧熟人患者的癥狀、體征）,10,教學過程,六、輔助檢查 5min （“房子”的電 路、水路、結(jié)構(gòu)） 七、治療要點 20min（認知目標） 八、護理措施 20min（認知目標） 九、健康教育 5min （情感目標） 十、小結(jié) 5min (課后作業(yè) 操作實踐題),11,病例1飲食的重要性,王某，男性，40歲，在一公司銷售處工作，經(jīng)常加班，在外吃飯、喝酒，最近體檢發(fā)現(xiàn)血壓偏高。如何為患者做健康宣教。,12,病例2引發(fā)學生思考,假如你的或朋友不幸患有高血壓，你有何建議？為什么？,13,病例3健康指導的重要性,患者，李某，68歲，患有高血壓3年，每日老伴幫忙監(jiān)測血壓。平常自行服用波依定、洛汀新，腿腫的嚴重時就換服洛汀新；清晨干咳的嚴重時就換服波依定，血壓控制的好時就停藥幾次，這樣服藥科學嗎,Page 14,課后思考題,1，電子血壓計和水銀血壓計測得的血壓值是否有差異？ 2，降壓手表、降壓帽、降壓鞋是否有效，為什么？ 3，玉米須泡水、多吃橄欖油有降壓療效嗎？為什么？,15,課后拓展學習,文獻閱讀,教學視頻,1.內(nèi)科學,1.高血壓科普宣傳短片 2.血壓的正確測量方法（能力目標）,16,版書設計,教學目標,教學提綱,強調(diào)內(nèi)容,17,版書設計,板書設計: 1.程序性 2.概括性 3.指導性 4.藝術(shù)性,Page 18,謝謝！,