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一年級家長會ppt.ppt

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編號:117264937    類型:共享資源    大?。?span id="kywiwiy4em" class="font-tahoma">282.50KB    格式:PPT    上傳時間:2022-07-08
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資源描述:
感謝您的到來,謝謝您的合作與支持 -一年級三班全體老師,主要內容:,介紹學?,F(xiàn)狀 介紹開學一個月來的學習情況 有關學習上(正確對待月檢測)應注意的問題。 重視孩學習習慣的培養(yǎng) 有關家庭教育的一些問題。 最后說一說幾個小事情及班主任工作。,一、學?,F(xiàn)狀: 1、信息化建設(電子白板、實物投影、筆記本電腦、投資51萬元、全縣最好的) 2、各功能用房齊全(舞蹈房、心理咨詢室、實驗室、器材室、圖書室等) 3、教師素質的提高(加大外出學習培訓、教研、讀書、鋼筆字、粉筆字練習等),二、介紹開學一個月來的學習情況,經(jīng)過一學期的學習,學生已經(jīng)從剛入學的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,知道學習,集體榮譽感增強,衛(wèi)生已經(jīng)會打掃了。大部分學生知道上課是什么。這首先得益于家長的支持。 當然,我們班也存在不少的問題,例如,個別同學作業(yè)不認真完成,上課做小動作,不注意聽講,自己管不住自己,課下不注意安全,不遵守紀律等等,為了孩子的健康成長,今天借此機會,和各位家長共同交流一下。,三、學習中注意的問題。,有關月檢測 這次月檢測我們班考的不錯,這次進步比較大的同學是張澤鑫,高小茜,賈向宇,趙英豪,王英駿等。退步比較大的同學是張雪靜,李艷秋(數(shù)),李寶江,王永琪等,上課認真聽講,積極回答問題的同學是張舒文,李鵬飛,趙英浩,高小茜,李艷秋,張澤鑫等,上課不認真的同學是高佳旭,高長義,霍孟強,高偉杰等,陳玉坤和李保江有時回答問題比較積極,但小動作比較多。,每個人的學習能力不同,不要過分看重孩子的成績,成績單上的等級不代表一切,重在發(fā)現(xiàn)孩子暴露的問題。問題找到了,及時糾正孩子身上存在的問題,樹立自信心,自信心能引發(fā)孩子無限的潛力,使孩子盡可能地進步,成績自然就上去了。,四、重孩子學習習慣的培養(yǎng) 1、存在的幾個問題: (1)學生每天的作業(yè)由家長包辦,孩子只管做完,不管對錯,對錯是家長的事情,甚至有的孩子老師給他打上錯號后,回家找家長算賬。孩子依賴現(xiàn)象嚴重,自己不動腦筋,形成懶惰。 (2)作業(yè)家長不管不問,對錯不管,從不給孩子檢查作業(yè)和簽名。因為家長不重視孩子的學習,造成孩子也不重視。 (3)書寫不認真,態(tài)度不端正。如連線題從不用直尺,亂寫亂畫。遇到這樣的問題,家長應及時糾正,不能忽視。 (4)邊做作業(yè)邊玩,作業(yè)拖拉,精力不集中,出錯嚴重。 要求孩子認真讀題,獨立思考,做完后檢查,然后家長再和孩子一塊檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正并弄明白算理,知道錯在哪里。很多學生錯題很多,但從不改錯,需要家長引起注意、孩子的學習不能依靠“代”家長。,2、兩個誤區(qū): (1)靠家教老師。 (2)靠爺爺奶奶、外公外婆。 3、出現(xiàn)的問題: (1)不了解孩子學習狀況。 (2)孩子和家長缺乏交流。 (3)容易養(yǎng)成不良習慣 4、對待孩子的學習,家長要持之以恒。 教育孩子貴在堅持,尤其是小學階段正是各方面習慣、能力養(yǎng)成的時候。,有關作業(yè)的問題,在整個一年級,家長陪伴孩子學習,使孩子達到一個什么標準呢? 一是學習時不分心; 二是孩子有興趣自己獨立作業(yè)(盡管作業(yè)會有錯誤)。能做到這二 點,就為二年級以后的學習打下了非常重要的基礎,在這個基礎上 ,才能逐漸發(fā)展孩子的學習能力,如計算正確度、計算速度、語言 理解、語言表達等。,五、有關家庭教育的一些問題,(一)俗話說:“孩子是一個家庭的縮影?!绷己玫牧晳T,高尚的道德都離不開家庭的熏陶。家長是孩子的第一任老師,家庭教育是孩子的啟蒙教育。但仍有一部分家長交流時總說“忙”字,其實,大家都很忙,但我相信只要愿擠,時間還是有的。只是你覺得煩,主觀上偷懶;或者覺得沒有必要,放任自流。若你確實工種特殊,忙得脫不開身,無法與孩子多接觸,但也要想其他的辦法補救。畢竟,孩子是你們的希望與明天。孩子是我們晚年的希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。,(二)不能過分溺愛孩子,教育孩子懂得是與非,對于錯。 現(xiàn)在的教育注重賞識教育,要懂得尊重孩子,但無原則的尊重與賞識容易助長學生不良習慣的培養(yǎng),沒有懲戒的教育不是真正的教育,只有恰到好處的懲戒和批評,才能收到良好的教育效果?,F(xiàn)在的孩子抗挫折能力差,經(jīng)不起批評。我們家長要經(jīng)常教育孩子知錯就要改錯,不論在學習上還是生活中。 懲戒孩子時,要讓孩子懂得一個人都要為自己的行為負責 。對于孩子的錯誤家長要及時和孩子溝通,明辨是非,讓孩子心服口服,孩子才甘愿接受你的懲罰,真正從思想上有好的轉變 ,絕不是簡單的武力,(三)教孩子怎樣做人。 教育孩子不能重智輕德,做人比學習更重要。教育孩子起碼在家懂得尊老愛幼,講道理,知道父母的辛苦,聽父母的話。在學校懂得團結同學,不打架罵人,喜歡幫助別人。 好習慣培養(yǎng):家庭、學校、社會形成教育合力。 (四)在生活、學習中家長不能包辦太多,使孩子養(yǎng)成良好的習慣。 對于孩子的生活、學習,家長承擔的最主要的職責是教會,不是代替。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多,孩子沒有生活自理能力作基礎,獨立學習能力自然建立不起來。于是,家長越著急,孩子越不急,反正一切都由別人替自己操心。結果,家長很累,孩子反而不長進。,六、幾件小事,1、培養(yǎng)孩子的“肚量” 現(xiàn)在孩子大多數(shù)是獨生子女,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點,看別人缺點,甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,教育孩子與他人和睦相處,培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格,不要為一點小事斤斤計較,孩子小時就有很好的“肚量”,為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎。 2.三戴、校服問題。 繼續(xù)發(fā)揚風格,讓孩子的“三戴、校服”整潔干凈。壞的該換就換,(現(xiàn)在還沒有紅領巾)、孩子的安全、文明教育問題。 3.教育孩子在校不打鬧,不爬高,不打架罵人,不在地上滾爬等。,4.不能早到校,(值日生7時,非值日生7時半)接送學生要在指定的地點。家長要注意學生的安全。 5.及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的小毛病,和老師及時溝通。如學生拿別人的鉛筆、橡皮等。家長需要做的:按時接送孩子上放學(不要遲到,不要早到)。教育孩子樹立安全意識,提高警惕。教給孩子一些安全常識和方法。 6.生病、事假及學生在校時要臨時外出,一定要向老師請假。 7.不要給孩子零花錢。,讓我們攜起手來一起關注孩子的成長,未來的希望掌握在我們手中。,
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