七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試卷(含解析) 北師大版2 (2)
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2015-2016學(xué)年山西省晉中市靈石縣七年級(下)期末數(shù)學(xué)試卷 一、選擇題(每小題3分,共30分) 1.下列計(jì)算正確的是( ?。? A.a(chǎn)3+a2=a5 B.a(chǎn)3?a2=a6 C.(a2)3=a6 D. 2.某學(xué)習(xí)小組做“用頻率估計(jì)概率”的實(shí)驗(yàn)時,統(tǒng)計(jì)了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪制了如下的表格,則符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)最有可能的是( ?。? 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 100 200 300 500 800 1000 2000 頻率 0.365 0.328 0.330 0.334 0.336 0.332 0.333 A.一副去掉大小王的普通撲克牌洗勻后,從中任抽一張牌的花色是紅桃 B.在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機(jī)出的是“剪刀” C.拋一個質(zhì)地均勻的正六面體骰子,向上的面點(diǎn)數(shù)是5 D.拋一枚硬幣,出現(xiàn)反面的概率 3.在以下綠色食品、回收、節(jié)能、節(jié)水四個標(biāo)志中,是軸對稱圖形的是( ?。? A. B. C. D. 4.如圖,直線a∥b,點(diǎn)B在直線b上,且AB⊥BC,∠1=55,則∠2的度數(shù)為( ) A.35 B.45 C.55 D.125 5.下列每組數(shù)分別表示三根木棒的長度,將它們首尾連接后,能擺成三角形的一組是( ) A.1,2,6 B.2,2,4 C.1,2,3 D.2,3,4 6.如圖,在△ABC中,AB=BC,∠ACB=90,點(diǎn)D,E在AB上,將△ACD,△BCE分別沿CD,CE翻折,點(diǎn)A,B分別落在點(diǎn)A′,B′的位置,再將△A′CD,△B′CE分別沿A′C,B′C翻折,點(diǎn)D與點(diǎn)E恰好重合于點(diǎn)O,則∠A′CB′的度數(shù)是( ?。? A.60 B.45 C.30 D.15 7.如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個條件后,仍無法判定△ABC≌△ADC的是( ?。? A.∠B=∠D=90 B.∠BCA=∠DCA C.∠BAC=∠DAC D.CB=CD 8.小華同學(xué)接到通知,她的作文通過了《我的中國夢》征文選拔,需盡快上交該作文的電子文稿,接到通知后,小華立即在電腦上打字錄入這篇文稿,錄入一段時間后因事暫停,過了一小會兒,小華繼續(xù)錄入并加快了錄入速度,直至錄入完成,設(shè)從錄入文稿開始所經(jīng)過的時間為x,錄入字?jǐn)?shù)為y,下面能反映y與x之間的關(guān)系的大致圖象是( ?。? A. B. C. D. 9.要測量河兩岸相對的兩點(diǎn)A,B的距離,先在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C,D,使CD=BC,再定出BF的垂線DE,使A,C,E在一條直線上(如圖所示),可以說明△EDC≌△ABC,得ED=AB,因此測得ED的長就是AB的長,判定△EDC≌△ABC最恰當(dāng)?shù)睦碛墒牵ā 。? A.邊角邊 B.角邊角 C.邊邊邊 D.邊邊角 10.如圖,∠AOB內(nèi)一點(diǎn)P,P1,P2分別是P關(guān)于OA、OB的對稱點(diǎn),P1P2交OA于點(diǎn)M,交OB于點(diǎn)N.若△PMN的周長是5cm,則P1P2的長為( ?。? A.3cm B.4cm C.5cm D.6cm 二、填空題(每題3分,共24分) 11.下列事件:①兩直線平行,同位角相等;②擲一枚硬幣,國徽的一面朝上,其中,隨機(jī)事件是 ?。ㄌ钚蛱枺? 12.角是軸對稱圖形, 是它的對稱軸. 13.等腰三角形一個角等于100,則它的一個底角是 ?。? 14.工人師傅在做完門框后,為防止變形常常像圖中所示的那樣上兩條斜拉的木條(即圖中的AB,CD兩根木條),這樣做的依據(jù)是 ?。? 15.如圖,黃芳不小心把一塊三角形的玻璃打成三塊碎片,現(xiàn)要帶其中一塊去配出與原來完全一樣的玻璃,正確的辦法是帶來第 塊去配,其依據(jù)是根據(jù)定理 (可以用字母簡寫) 16.如圖,∵∠1=∠2,∴ ∥ ,理由是 ?。? 17.已知4x2+mx+9是完全平方式,則m= . 18.閱讀下面材料:在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問題: 尺規(guī)作圖:作一條線段的垂直平分線. 已知:線段AB. 求作:線段AB的垂直平分線. 小蕓的作法如下:如圖, (1)分別以點(diǎn)A和點(diǎn)B為圓心,大于AB的長為半徑作弧,兩弧相交于C,D兩點(diǎn); (2)作直線CD,所以直線CD就是所求作的垂直平分線. 老師說:“小蕓的作法正確.” 請回答:小蕓的作圖依據(jù)是到線段兩個端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在線段的垂直平分線上和 ?。? 三、解答題(共56分) 19.計(jì)算: (1)(﹣a2)3﹣6a2?a4 (2)(2x﹣3y)2﹣(y+3x)(3x﹣y) 20.如圖1為L形的一種三格骨牌,它是由三個全等的正方形連接而成. 請以L形的三格骨牌為基本圖形,在圖2和圖3中各設(shè)計(jì)1個軸對稱圖形.要求如下: 1、每個圖形由3個L形三格骨牌組成,骨牌的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上. 2、設(shè)計(jì)的圖形用斜線涂出,若形狀相同,則視為一種. 21.如圖是一個轉(zhuǎn)盤,(轉(zhuǎn)盤被等分成四個扇形),上面標(biāo)有紅黃藍(lán)三種顏色,小明和小強(qiáng)做游戲,規(guī)定:轉(zhuǎn)到紅色,小明贏,轉(zhuǎn)到黃色,小強(qiáng)贏(若轉(zhuǎn)到分界線,再重轉(zhuǎn)一次). (1)小穎認(rèn)為轉(zhuǎn)盤上共有三種不同的顏色,所以,指針停在紅色、黃色或藍(lán)色區(qū)域的概率都是,他們的游戲?qū)π∶骱托?qiáng)都是公平的,你認(rèn)為呢?請說明理由. (2)若你認(rèn)為游戲不公平,請你設(shè)計(jì)一種方案,使他們的游戲公平. 22.如圖,已知A,F(xiàn),E,C在同一直線上,AB∥CD,∠ABE=∠CDF,AF=CE. (1)寫出圖中全等的三角形; (2)選擇其中一對,說明理由. 23.如圖,在△ABC中,AD是高,AE是角平分線,∠B=20,∠C=60. (1)求∠CAD、∠AEC和∠EAD的度數(shù). (2)若圖形發(fā)生了變化,已知的兩個角度數(shù)改為:當(dāng)∠B=30,∠C=60則∠EAD= ;當(dāng)∠B=50,∠C=60時,則∠EAD= ?。? 當(dāng)∠B=60,∠C=60時,則∠EAD= ?。划?dāng)∠B=70,∠C=60時,則∠EAD= ?。? (3)若∠B和∠C的度數(shù)改為用字母α和β來表示,你能找到∠EAD與α和β之間的關(guān)系嗎?請直接寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論. 24.?dāng)?shù)學(xué)活動:圖形的變化 問題情境:如圖(1),△ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90,E是AC邊上的一個動點(diǎn)(點(diǎn)E與A,C不重合),以CE為邊在△ABC外作等腰直角三角形△ECD,∠ECD=90.連接BE,AD,BE延長線交AD于點(diǎn)P.猜想線段BE,AD之間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系. (1)獨(dú)立思考:請直接寫出線段BE,AD之間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由; (2)合作交流:“希望”小組受上述問題的啟發(fā),將圖(1)中的等腰直角△ECD旋轉(zhuǎn)至如圖(2)的位置,BE交AC于點(diǎn)M,交AD于點(diǎn)P.(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請直接寫出結(jié)論;若不成立,請說明理由. 2015-2016學(xué)年山西省晉中市靈石縣七年級(下)期末數(shù)學(xué)試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題(每小題3分,共30分) 1.下列計(jì)算正確的是( ?。? A.a(chǎn)3+a2=a5 B.a(chǎn)3?a2=a6 C.(a2)3=a6 D. 【考點(diǎn)】冪的乘方與積的乘方;合并同類項(xiàng);同底數(shù)冪的乘法. 【分析】根據(jù)同底數(shù)冪的乘法的性質(zhì),冪的乘方的性質(zhì),積的乘方的性質(zhì),合并同類項(xiàng)的法則,對各選項(xiàng)分析判斷后利用排除法求解. 【解答】解:A、不是同類項(xiàng),不能合并,選項(xiàng)錯誤; B、a2?a3=a5,選項(xiàng)錯誤; C、正確; D、()2=,選項(xiàng)錯誤. 故選C. 2.某學(xué)習(xí)小組做“用頻率估計(jì)概率”的實(shí)驗(yàn)時,統(tǒng)計(jì)了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪制了如下的表格,則符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)最有可能的是( ?。? 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 100 200 300 500 800 1000 2000 頻率 0.365 0.328 0.330 0.334 0.336 0.332 0.333 A.一副去掉大小王的普通撲克牌洗勻后,從中任抽一張牌的花色是紅桃 B.在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機(jī)出的是“剪刀” C.拋一個質(zhì)地均勻的正六面體骰子,向上的面點(diǎn)數(shù)是5 D.拋一枚硬幣,出現(xiàn)反面的概率 【考點(diǎn)】利用頻率估計(jì)概率. 【分析】根據(jù)利用頻率估計(jì)概率得到實(shí)驗(yàn)的概率在0.33左右,再分別計(jì)算出四個選項(xiàng)中的概率,然后進(jìn)行判斷. 【解答】解:A、一副去掉大小王的普通撲克牌洗勻后,從中任抽一張牌的花色是紅桃的概率為,不符合題意; B、在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機(jī)出的是“剪刀”的概率是,符合題意; C、拋一個質(zhì)地均勻的正六面體骰子,向上的面點(diǎn)數(shù)是5的概率為,不符合題意; D、拋一枚硬幣,出現(xiàn)反面的概率為,不符合題意, 故選B. 3.在以下綠色食品、回收、節(jié)能、節(jié)水四個標(biāo)志中,是軸對稱圖形的是( ?。? A. B. C. D. 【考點(diǎn)】軸對稱圖形. 【分析】根據(jù)軸對稱圖形的概念求解.如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸. 【解答】解:A、是軸對稱圖形,故A符合題意; B、不是軸對稱圖形,故B不符合題意; C、不是軸對稱圖形,故C不符合題意; D、不是軸對稱圖形,故D不符合題意. 故選:A. 4.如圖,直線a∥b,點(diǎn)B在直線b上,且AB⊥BC,∠1=55,則∠2的度數(shù)為( ) A.35 B.45 C.55 D.125 【考點(diǎn)】平行線的性質(zhì);余角和補(bǔ)角. 【分析】根據(jù)兩條直線平行,同位角相等,得∠1的同位角是55.再根據(jù)平角的定義即可求得∠2. 【解答】解:∵a∥b, ∴BC與b所夾銳角等于∠1=55, 又AB⊥BC, ∴∠2=180﹣90﹣55=35. 故選A. 5.下列每組數(shù)分別表示三根木棒的長度,將它們首尾連接后,能擺成三角形的一組是( ?。? A.1,2,6 B.2,2,4 C.1,2,3 D.2,3,4 【考點(diǎn)】三角形三邊關(guān)系. 【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系:三角形兩邊之和大于第三邊,計(jì)算兩個較小的邊的和,看看是否大于第三邊即可. 【解答】解:A、1+2<6,不能組成三角形,故此選項(xiàng)錯誤; B、2+2=4,不能組成三角形,故此選項(xiàng)錯誤; C、1+2=3,不能組成三角形,故此選項(xiàng)錯誤; D、2+3>4,能組成三角形,故此選項(xiàng)正確; 故選:D. 6.如圖,在△ABC中,AB=BC,∠ACB=90,點(diǎn)D,E在AB上,將△ACD,△BCE分別沿CD,CE翻折,點(diǎn)A,B分別落在點(diǎn)A′,B′的位置,再將△A′CD,△B′CE分別沿A′C,B′C翻折,點(diǎn)D與點(diǎn)E恰好重合于點(diǎn)O,則∠A′CB′的度數(shù)是( ?。? A.60 B.45 C.30 D.15 【考點(diǎn)】翻折變換(折疊問題). 【分析】由翻折的性質(zhì)得:∠ACD=∠DCA′=∠A′CO,∠BCE=∠ECB′=∠B′CO,故∠A′CB′=∠ACB,代入數(shù)值即可. 【解答】解:由翻折的性質(zhì)得:∠ACD=∠DCA′=∠A′CO,∠BCE=∠ECB′=∠B′CO, ∴∠A′CB′=∠ACB=90=30, 故選C. 7.如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個條件后,仍無法判定△ABC≌△ADC的是( ) A.∠B=∠D=90 B.∠BCA=∠DCA C.∠BAC=∠DAC D.CB=CD 【考點(diǎn)】全等三角形的判定. 【分析】根據(jù)圖形得出AC=AC,根據(jù)全等三角形的判定定理逐個推出即可. 【解答】解:A、∵∠B=∠D=90, ∴在Rt△ABC和Rt△ADC中 ∴Rt△ABC≌Rt△ADC(HL),故本選項(xiàng)錯誤; B、根據(jù)AB=AD,AC=AC,∠BCA=∠DCA不能推出△ABC≌△ADC,故本選項(xiàng)正確; C、∵在△ABC和△ADC中 ∴△ABC≌△ADC(SAS),故本選項(xiàng)錯誤; D、∵在△ABC和△ADC中 ∴△ABC≌△ADC(SSS),故本選項(xiàng)錯誤; 故選B. 8.小華同學(xué)接到通知,她的作文通過了《我的中國夢》征文選拔,需盡快上交該作文的電子文稿,接到通知后,小華立即在電腦上打字錄入這篇文稿,錄入一段時間后因事暫停,過了一小會兒,小華繼續(xù)錄入并加快了錄入速度,直至錄入完成,設(shè)從錄入文稿開始所經(jīng)過的時間為x,錄入字?jǐn)?shù)為y,下面能反映y與x之間的關(guān)系的大致圖象是( ?。? A. B. C. D. 【考點(diǎn)】函數(shù)的圖象. 【分析】根據(jù)在電腦上打字錄入這篇文稿,錄入字?jǐn)?shù)增加,因事暫停,字?jǐn)?shù)不變,繼續(xù)錄入并加快了錄入速度,字?jǐn)?shù)增加,變化快,可得答案. 【解答】解:A.暫停后繼續(xù)錄入并加快了錄入速度,字?jǐn)?shù)增加,故A不符合題意; B.字?jǐn)?shù)先增加再不變最后增加,故B不符合題意錯誤; C.開始字?jǐn)?shù)增加的慢,暫停后再錄入字?jǐn)?shù)增加的快,故C符合題意; D.中間應(yīng)有一段字?jǐn)?shù)不變,不符合題意,故D錯誤; 故選:C. 9.要測量河兩岸相對的兩點(diǎn)A,B的距離,先在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C,D,使CD=BC,再定出BF的垂線DE,使A,C,E在一條直線上(如圖所示),可以說明△EDC≌△ABC,得ED=AB,因此測得ED的長就是AB的長,判定△EDC≌△ABC最恰當(dāng)?shù)睦碛墒牵ā 。? A.邊角邊 B.角邊角 C.邊邊邊 D.邊邊角 【考點(diǎn)】全等三角形的應(yīng)用. 【分析】由已知可以得到∠ABC=∠BDE,又CD=BC,∠ACB=∠DCE,由此根據(jù)角邊角即可判定△EDC≌△ABC. 【解答】解:∵BF⊥AB,DE⊥BD ∴∠ABC=∠BDE 又∵CD=BC,∠ACB=∠DCE ∴△EDC≌△ABC(ASA) 故選B. 10.如圖,∠AOB內(nèi)一點(diǎn)P,P1,P2分別是P關(guān)于OA、OB的對稱點(diǎn),P1P2交OA于點(diǎn)M,交OB于點(diǎn)N.若△PMN的周長是5cm,則P1P2的長為( ) A.3cm B.4cm C.5cm D.6cm 【考點(diǎn)】軸對稱的性質(zhì). 【分析】根據(jù)軸對稱的性質(zhì)可得PM=P1M,PN=P2N,然后求出△PMN的周長=P1P2. 【解答】解:∵P點(diǎn)關(guān)于OA、OB的對稱點(diǎn)P1、P2, ∴PM=P1M,PN=P2N, ∴△PMN的周長=PM+MN+PN=P1M+MN+P2N=P1P2, ∵△PMN的周長是5cm, ∴P1P2=5cm. 故選:C. 二、填空題(每題3分,共24分) 11.下列事件:①兩直線平行,同位角相等;②擲一枚硬幣,國徽的一面朝上,其中,隨機(jī)事件是②.(填序號) 【考點(diǎn)】隨機(jī)事件. 【分析】根據(jù)平行線的性質(zhì)和事件發(fā)生的可能性大小判斷相應(yīng)事件的類型即可. 【解答】解:①兩直線平行,同位角相等是必然事件; ②擲一枚硬幣,國徽的一面朝上是隨機(jī)事件, 故答案為:②. 12.角是軸對稱圖形,角平分線所在的直線是它的對稱軸. 【考點(diǎn)】軸對稱圖形. 【分析】根據(jù)角的對稱性解答. 【解答】解:角的對稱軸是“角平分線所在的直線”. 故答案為:角平分線所在的直線. 13.等腰三角形一個角等于100,則它的一個底角是40. 【考點(diǎn)】等腰三角形的性質(zhì). 【分析】由條件可知該角只能為頂角,再利用等腰三角形的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和可求得底角. 【解答】解:∵該角為100, ∴這個角只能是等腰三角形的頂角, ∴該等腰三角形的頂角為100, ∴底角為=40, 故答案為:40. 14.工人師傅在做完門框后,為防止變形常常像圖中所示的那樣上兩條斜拉的木條(即圖中的AB,CD兩根木條),這樣做的依據(jù)是三角形的穩(wěn)定性. 【考點(diǎn)】三角形的穩(wěn)定性. 【分析】根據(jù)三角形具有穩(wěn)定性進(jìn)行解答即可. 【解答】解:這樣做的依據(jù)是三角形的穩(wěn)定性, 故答案為:三角形的穩(wěn)定性. 15.如圖,黃芳不小心把一塊三角形的玻璃打成三塊碎片,現(xiàn)要帶其中一塊去配出與原來完全一樣的玻璃,正確的辦法是帶來第③塊去配,其依據(jù)是根據(jù)定理ASA(可以用字母簡寫) 【考點(diǎn)】全等三角形的應(yīng)用. 【分析】顯然第③中有完整的三個條件,用ASA易證現(xiàn)要的三角形與原三角形全等. 【解答】解:因?yàn)榈冖蹓K中有完整的兩個角以及他們的夾邊,利用ASA易證三角形全等,故應(yīng)帶第③塊. 故答案為:③; ASA. 16.如圖,∵∠1=∠2,∴AD∥BC,理由是內(nèi)錯角相等,兩直線平行. 【考點(diǎn)】平行線的判定. 【分析】根據(jù)內(nèi)錯角相等,兩直線平行即可求解. 【解答】解:如圖,∵∠1=∠2, ∴AD∥BC,理由是內(nèi)錯角相等,兩直線平行. 故答案為:內(nèi)錯角相等,兩直線平行. 17.已知4x2+mx+9是完全平方式,則m=12. 【考點(diǎn)】完全平方式. 【分析】這里首末兩項(xiàng)是2x和3這兩個數(shù)的平方,那么中間一項(xiàng)為加上或減去x和3積的2倍. 【解答】解:∵4x2+mx+9是完全平方式, ∴4x2+mx+9=(2x3)2=4x212x+9, ∴m=12, m=12. 故答案為:12. 18.閱讀下面材料:在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問題: 尺規(guī)作圖:作一條線段的垂直平分線. 已知:線段AB. 求作:線段AB的垂直平分線. 小蕓的作法如下:如圖, (1)分別以點(diǎn)A和點(diǎn)B為圓心,大于AB的長為半徑作弧,兩弧相交于C,D兩點(diǎn); (2)作直線CD,所以直線CD就是所求作的垂直平分線. 老師說:“小蕓的作法正確.” 請回答:小蕓的作圖依據(jù)是到線段兩個端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在線段的垂直平分線上和兩點(diǎn)確定一條直線. 【考點(diǎn)】作圖—基本作圖;線段垂直平分線的性質(zhì). 【分析】直接利用線段垂直平分線的性質(zhì)以及直線的性質(zhì)進(jìn)而分析得出答案. 【解答】解:分別以點(diǎn)A和點(diǎn)B為圓心,大于AB的長為半徑作弧,兩弧相交于C,D兩點(diǎn)的依據(jù)是:到線段兩個端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在線段的垂直平分線上; 連接CD的依據(jù)是:兩點(diǎn)確定一條直線. 故答案為:到線段兩個端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在線段的垂直平分線上;兩點(diǎn)確定一條直線. 三、解答題(共56分) 19.計(jì)算: (1)(﹣a2)3﹣6a2?a4 (2)(2x﹣3y)2﹣(y+3x)(3x﹣y) 【考點(diǎn)】整式的混合運(yùn)算. 【分析】(1)根據(jù)冪的乘方與合并同類項(xiàng)的方法可以解答本題; (2)根據(jù)完全平方公式和平方差公式可以解答本題. 【解答】解:(1)(﹣a2)3﹣6a2?a4 =﹣a6﹣6a6 =﹣7a6; (2)(2x﹣3y)2﹣(y+3x)(3x﹣y) =4x2﹣12xy+9y2﹣9x2+y2 =﹣5x2﹣12xy+10y2. 20.如圖1為L形的一種三格骨牌,它是由三個全等的正方形連接而成. 請以L形的三格骨牌為基本圖形,在圖2和圖3中各設(shè)計(jì)1個軸對稱圖形.要求如下: 1、每個圖形由3個L形三格骨牌組成,骨牌的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上. 2、設(shè)計(jì)的圖形用斜線涂出,若形狀相同,則視為一種. 【考點(diǎn)】利用軸對稱設(shè)計(jì)圖案. 【分析】可以利用軸對稱設(shè)計(jì)一個圖案,再利用平移設(shè)計(jì)一個圖案即可. 【解答】解:如圖所示: . 21.如圖是一個轉(zhuǎn)盤,(轉(zhuǎn)盤被等分成四個扇形),上面標(biāo)有紅黃藍(lán)三種顏色,小明和小強(qiáng)做游戲,規(guī)定:轉(zhuǎn)到紅色,小明贏,轉(zhuǎn)到黃色,小強(qiáng)贏(若轉(zhuǎn)到分界線,再重轉(zhuǎn)一次). (1)小穎認(rèn)為轉(zhuǎn)盤上共有三種不同的顏色,所以,指針停在紅色、黃色或藍(lán)色區(qū)域的概率都是,他們的游戲?qū)π∶骱托?qiáng)都是公平的,你認(rèn)為呢?請說明理由. (2)若你認(rèn)為游戲不公平,請你設(shè)計(jì)一種方案,使他們的游戲公平. 【考點(diǎn)】游戲公平性;幾何概率. 【分析】(1)分別計(jì)算出小明贏和小強(qiáng)贏的概率,然后通過比較兩概率的大小可判斷游戲是否公平; (2)由于指針停在黃色或藍(lán)色區(qū)域的概率相等,則可設(shè)計(jì)為:轉(zhuǎn)到紅色,小明贏,轉(zhuǎn)到黃色,小強(qiáng)贏. 【解答】解:(1)游戲不公平.理由如下: 共有4種等可能的結(jié)果數(shù),其中指針停在紅色的結(jié)果數(shù)為,指針停在黃色的結(jié)果數(shù)為1,指針停藍(lán)色區(qū)域的結(jié)果數(shù)為2, 所以小明贏的概率==,小強(qiáng)贏的概率=, 所以小明贏的概率大,游戲不公平; (2)可設(shè)計(jì)為:轉(zhuǎn)到藍(lán)色,小明贏,轉(zhuǎn)到黃色,小強(qiáng)贏(若轉(zhuǎn)到分界線,再重轉(zhuǎn)一次). 22.如圖,已知A,F(xiàn),E,C在同一直線上,AB∥CD,∠ABE=∠CDF,AF=CE. (1)寫出圖中全等的三角形; (2)選擇其中一對,說明理由. 【考點(diǎn)】全等三角形的判定. 【分析】(1)根據(jù)全等三角形的定義即可判斷; (2)利用AAS即可證得△ABE≌△CDF. 【解答】解:(1)△ABE≌△CDF,△AFD≌△CEB; (2)∵AB∥CD, ∴∠1=∠2. ∵AF=CE, ∴AF+EF=CE+EF,即AE=FC. 在△ABE和△CDF中, , ∴△ABE≌△CDF. 23.如圖,在△ABC中,AD是高,AE是角平分線,∠B=20,∠C=60. (1)求∠CAD、∠AEC和∠EAD的度數(shù). (2)若圖形發(fā)生了變化,已知的兩個角度數(shù)改為:當(dāng)∠B=30,∠C=60則∠EAD=15;當(dāng)∠B=50,∠C=60時,則∠EAD=5; 當(dāng)∠B=60,∠C=60時,則∠EAD=0;當(dāng)∠B=70,∠C=60時,則∠EAD=5. (3)若∠B和∠C的度數(shù)改為用字母α和β來表示,你能找到∠EAD與α和β之間的關(guān)系嗎?請直接寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論. 【考點(diǎn)】三角形內(nèi)角和定理;三角形的外角性質(zhì). 【分析】(1)根據(jù)∠B=20,∠C=60,利用三角形的內(nèi)角和是180得出∠BAC的度數(shù),再根據(jù)AE是角平分線,AD是高,分別得出∠EAC和∠DAC的度數(shù),進(jìn)而求出∠AEC和∠EAD; (2)根據(jù)∠B與∠C,利用三角形的內(nèi)角和是180得出∠BAC的度數(shù),再根據(jù)AE是角平分線,AD是高,分別得出∠EAC和∠DAC的度數(shù),那么①②③中∠EAD=∠EAC﹣∠DAC,④中∠EAD=∠DAC﹣∠EAC; (3)它的證明過程同(2),只不過把∠B和∠C的度數(shù)用字母代替,從而用字母表示出各個角的度數(shù). 【解答】解:(1)(1)∵∠B=20,∠C=60, ∴∠BAC=180﹣20﹣60=100, ∵AE是角平分線, ∴∠EAC=50, ∵AD是高, ∴∠ADC=90, ∴∠CAD=30, ∴∠EAD=∠EAC﹣∠DAC=50﹣30=20, ∴∠AEC=180﹣∠EAC﹣∠C=180﹣50﹣60=70; (2)①∵∠B=30,∠C=60, ∴∠BAC=180﹣30﹣60=90, ∵AE是角平分線, ∴∠EAC=45, ∵AD是高, ∴∠ADC=90, ∴∠DAC=30, ∴∠EAD=∠EAC﹣∠DAC=45﹣30=15; ②∵∠B=50,∠C=60, ∴∠BAC=180﹣50﹣60=70, ∵AE是角平分線, ∴∠EAC=35, ∵AD是高, ∴∠ADC=90, ∴∠DAC=30, ∴∠EAD=∠EAC﹣∠DAC=35﹣30=5; ③∵∠B=60,∠C=60, ∴∠BAC=180﹣60﹣60=60, ∵AE是角平分線, ∴∠EAC=30, ∵AD是高, ∴∠ADC=90, ∴∠DAC=30, ∴∠EAD=∠EAC﹣∠DAC=30﹣30=0; ④∵∠B=70,∠C=60, ∴∠BAC=180﹣70﹣60=50, ∵AE是角平分線, ∴∠EAC=25, ∵AD是高, ∴∠ADC=90, ∴∠DAC=30, ∴∠EAD=∠DAC﹣∠EAC=30﹣25=5; 故答案為:15,5,0,5; (3)當(dāng)α<β時, ∵∠B=α,∠C=β, ∴∠BAC=180﹣α﹣β, ∵AE是角平分線, ∴∠EAC=(90﹣), ∵AD是高, ∴∠ADC=90, ∴∠DAC=90﹣β, ∴∠EAD=∠EAC﹣∠DAC=[(90﹣)﹣(90﹣β)]=(β﹣α); 當(dāng)α>β時, ∵∠B=α,∠C=β, ∴∠BAC=180﹣α﹣β, ∵AE是角平分線, ∴∠EAC=(90﹣), ∵AD是高, ∴∠ADC=90, ∴∠DAC=90﹣β, ∴∠EAD=∠DAC﹣∠EAC=[(90﹣β)﹣(90﹣)]=(α﹣β). 答:當(dāng)α<β時,∠EAD=(β﹣α),當(dāng)α>β時,∠EAD=(α﹣β). 24.?dāng)?shù)學(xué)活動:圖形的變化 問題情境:如圖(1),△ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90,E是AC邊上的一個動點(diǎn)(點(diǎn)E與A,C不重合),以CE為邊在△ABC外作等腰直角三角形△ECD,∠ECD=90.連接BE,AD,BE延長線交AD于點(diǎn)P.猜想線段BE,AD之間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系. (1)獨(dú)立思考:請直接寫出線段BE,AD之間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由; (2)合作交流:“希望”小組受上述問題的啟發(fā),將圖(1)中的等腰直角△ECD旋轉(zhuǎn)至如圖(2)的位置,BE交AC于點(diǎn)M,交AD于點(diǎn)P.(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請直接寫出結(jié)論;若不成立,請說明理由. 【考點(diǎn)】全等三角形的判定與性質(zhì);等腰直角三角形;旋轉(zhuǎn)的性質(zhì). 【分析】(1)先證明△ACD≌△BCE,得BE=AD,∠CBE=∠CAD,再由對頂角相等可知∠APE=∠ACB=90,所以BE與AD既垂直,又相等; (2)結(jié)論仍然成立,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)證明△ACD≌△BCE,得BE=AD,∠CBE=∠CAD,再由三角形內(nèi)角和得∠APM=90,則BE⊥AD. 【解答】解:(1)BE=AD,BE⊥AD,理由是: ∵△ABC、△ECD都是等腰直角三角形, ∴AC=BC,EC=DC,∠ACB=∠ACD=90, ∴△ACD≌△BCE, ∴BE=AD,∠CBE=∠CAD, ∵∠BEC=∠AEP, ∴∠APE=∠ACB=90, ∴BE⊥AD; (2)(1)中的結(jié)論仍然成立,BE=AD,BE⊥AD, ∵∠ACB=∠ECD, ∴∠ACB+∠ACE=∠ECD+∠ACE, 即∠BCE=∠ACD, ∵AC=BC,EC=CD, ∴△ACD≌△BCE, ∴BE=AD,∠CBE=∠CAD, ∵∠AME=∠BMC, ∴∠APM=∠ACB=90, ∴BE⊥AD.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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