七年級語文上學(xué)期期中試題 新人教版3 (3)
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學(xué)校____________ 班 級______________ 姓 名______________ 烏溪初中2016—2017學(xué)年第一學(xué)期期中測試七年級語文試題卷 (考試時間:120分鐘;滿分:120分) 一、書寫分5分。 二、積累與運(yùn)用(29分) 1、下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)( ) A、啜泣(chu) 枯涸(g) 醞釀(ninɡ) B、應(yīng)和(h) 肥碩(shu) 尸?。╤i) C、猝然(c) 一瞬間(shn) 洗濯(zhu) D、寂寥(liǎo) 嶙峋(ln xn) 峰巒(nun) 2、下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是(2分)( ?。? A、我可以好好地使用它,也可以白白遭踏它。 B、理想有時候又是海天相吻的弧線,可望不可既,折磨著你那進(jìn)取的心。 C、從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益非淺。 D、他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。 3、依次填入下列各句橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)( ) (1)傍晚時候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,_________出一片安靜而和平的夜。 (2)我一直于_______科學(xué)世界的優(yōu)美之中,我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。 (3)云,能夠幫助我們_________陰晴風(fēng)雨,預(yù)知天氣變化。 (4)你把我的________引向遠(yuǎn)古,描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫。 A、烘托 沉迷 識別 思念 B、襯托 沉醉 辨別 思緒 C、烘托 沉醉 識別 思緒 D、襯托 沉迷 辨別 思念 4、對《天凈沙 秋思》這首曲的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分) A、這是一幅秋景圖,又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人,人和景都是經(jīng)過作者精心選擇的,最能表現(xiàn)“秋思”。 B、這首小令,寫景由近到遠(yuǎn),感情抒發(fā)由淺入深,開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。 C、第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象,越發(fā)使人感到孤獨(dú)。 D、“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”,“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。 5、下列沒有運(yùn)用修辭手法的一句是( )。(2分) A、仔細(xì)看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。 B、紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。 C、我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),我便能應(yīng)付一切。 D、山那邊的山啊,鐵青著臉。 6、古詩文默寫(每空1分,共19分) (1) ,一夜征人盡望鄉(xiāng) 。 (2)_______ _,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。 (3)_______ _,青山郭外斜。 (4)______ _,若出其中;___ _,若出其里。 (5)峨眉山月半輪秋,___ 。 (6)___ __,隨風(fēng)直到夜郎西。 (7)《天凈沙秋思》的主旨句是_______________ ,_______________ _。 (8)《次北固山下》頷聯(lián)是:_______________ ,_______ _。其中描寫景物、節(jié)令蘊(yùn)含自然理趣的詩句是:___ _,_______ _。 (9)林海音的《城南舊事》所呈現(xiàn)的,是在花樹藤下聽 講故事,到 替蘭姨娘挑選布料等再平常不過的生活場景,是老 那淡然、平和、不疾不徐的日子。 (10)《五猖會》《從百草園到三味書屋》等有趣的文章出自《 》。 (11)1926年,魯迅先后撰寫了十篇回憶性 (體裁名稱),并以《 》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。1928年結(jié)集出版,更名為《朝花夕拾》。 三、文言文閱讀(18分) 《論語》十二章(節(jié)選) ①子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” ②曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?” ③子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!? ④子曰:“溫故而知新,可以為師矣。” ⑤子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!” 7、解釋下列句中加點(diǎn)的詞(4分) (1)不亦說乎 (2)人不知而不慍 (3)吾日三省吾身 (4)不逾矩 8、翻譯下列句子(4分) (1)有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎? (2)溫故而知新,可以為師矣。 9、“吾日三省吾身”從 、 、 三個方面反省自己,從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視 的修養(yǎng)。(4分) 10、經(jīng)過了兩千多年,孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從中選擇一則,談?wù)剬δ愕膯l(fā)。(3分) 11、把下列句子按要求歸類(填序號)。(3分) ①學(xué)而時習(xí)之。 ②死而后已,不亦遠(yuǎn)乎? ③溫故而知新。 ④知之為知之,不知為不知。 ⑤三人行,必有我?guī)熝伞? ⑥己所不欲,勿施于人。 講學(xué)習(xí)態(tài)度的有:________________ 講學(xué)習(xí)方法的有:_______________ 講品德修養(yǎng)的有:_______________ 四、現(xiàn)代文閱讀(28分) (一)《春》(14分) 小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。 桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲海婚]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。 “吹面不賽楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,_________青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢______在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,吸朋引伴地_______清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水________著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱??矗衽C?,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。 12、依次填入上文橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~是( )(2分) A、夾 架 展示 呼應(yīng) B、有 放 顯示 附和 C、混 安 賣弄 應(yīng)和 D、含 置 亮出 對應(yīng) 13、給上文每段分別加上一個小標(biāo)題,依次可以是__ _、__ __、___ 、__ 。(4分) 14、與“小草偷偷地從土里鉆出來”一句中描繪的畫面最相似的詩句是( )(3分) A、春風(fēng)又綠江南岸(王安石《泊船瓜洲》) B、淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》) C、草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》) D、風(fēng)吹草低見牛羊(《敕勒歌》) 15、作者寫春花,既有實(shí)寫,又有虛寫,虛寫的句子是:__ 文中寫春花是正面描寫,寫蜜蜂等是對春花的_____ 描寫。(2分) 16、文段從多個感觀角度來描寫春風(fēng)?!按得娌缓畻盍L(fēng),不錯的,像母親的手撫摸著你”運(yùn)用了___ 的修辭手法,從___ 覺寫了春風(fēng)的_____ 。(3分) (二)(14分) 時而溫柔嫻靜,時而卻又粗獷豪放,時而顯得纏綿婉約,時而又那樣的深沉素雅。這就是你──我喜愛的雨。 我愛雨,我尤其愛聽雨。[甲] 春雨是文靜的小姑娘,悄無聲息地拋灑?!霸娛ァ倍鸥τ性娫疲骸昂糜曛獣r節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!痹谶@樣的春夜里,你什么事也不必做,只需要捧一杯香茗,呷一口香茶,閉上眼睛──腦海里有這樣一幅畫:大地是一張好大的宣紙,春雨是一支飽蘸了綠的筆,只需輕輕一點(diǎn),那綠便暈開去,暈開去……伴著雨點(diǎn)落地,禾苗出土的滋滋聲,一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心頭響起。 夏天的雨可沒有那樣的好脾氣,他像一個頑皮的孩子,趁你不注意,他就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來了,他噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來,然后咚咚地落在你的窗玻璃上,好像在提醒你:注意,一首精彩昂揚(yáng)的搖滾已經(jīng)開始啦!然后再用心去聽吧,你就會聽到一串串美妙的旋律。為了把演出場地照亮,他還時不時地邀閃電來湊湊熱鬧。那一瞬間,黑夜如白晝,你會看到成千上萬的演奏家有條不紊地彈奏著各自的音符。還沒等回過味來,一個接一個的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來,趕來傾聽這最杰出的樂章。一整個夏夜,你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動魄的音符里。第二天,說不定你會依稀記得:昨夜風(fēng)疏雨驟,雨聲滴碎荷花聲。 秋,歷來被人們譽(yù)為金秋;秋風(fēng),被人們譽(yù)為金風(fēng)。那,我就把秋雨稱為金雨吧。在聽著金雨的時候,一切都變得沉默了、安靜了。如果說金秋是一副色彩凝重的油畫,那金雨便是具有魅力的背景?,F(xiàn)在,我聽著金色的雨聲,我仿佛聽到了一個個新生命的啼哭,聽到了慶祝豐收的鑼鼓。在金雨中,農(nóng)民豐收了玉米,老師豐收了希望,而我們呢?我們又豐收了什么? 冬在人們的心目中是冷酷無情的,而冬雨卻是溫和敦厚的。他不慌不忙地飄落,融化著積雪殘冰;他不緊不慢地下落,洗刷著塵埃污垢;他不疾不徐地降落,準(zhǔn)備著春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音,分明是春的前奏。你怡然進(jìn)入夢鄉(xiāng)后,冬雨就會在屋檐下留給你一個夢囈:春天快到了! [乙]傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音,你便會擁有一個最純真的、最美妙的心靈。 [丙]朋友,愛上聽雨吧!盡情地享受她帶給你的無窮樂趣。 17、給選文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題:(2分)___________ 。 18、結(jié)合語境解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分) 怡然:________________ 。 19、請根據(jù)第1段內(nèi)容概括出各個季節(jié)的雨的特點(diǎn)。(4分) 春雨:___________。夏雨:______________。 秋雨:____________。冬雨:______________。 20、請結(jié)合文段分析第3段引用杜甫詩句“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的作用。(2分)_______ 。 21、“這就是四季的雨,這就是雨的聲音”是原文中的一句話,請給這句話選出恰當(dāng)?shù)奈恢谩#?分)(?。? A、[甲] B、[乙] C、[丙] 22、融情于景是寫景抒情散文常用的寫作手法,本文按春、夏、秋、冬的順序描繪了雨的不同韻味,抒發(fā)了作者對雨的什么感情。(2分)__ _______。 五、作文(40分) 請先品讀一下滿文軍的《懂你》: ……多想靠近你╱告訴你其實(shí)我一直都懂你╱一年一年,風(fēng)霜遮蓋了笑臉╱你寂寞的心有誰還能體會╱是不是春花秋月無情╱春去秋來,你的愛已無聲╱把愛全給了我,把世界給了我╱從此不知你心中苦與樂╱多想靠近你╱告訴你其實(shí)我一直都懂你…… 別說我們還太小,其實(shí)再美好的青春歲月里,我們年輕而敏感的心弦,常會于不經(jīng)意間被輕輕撥動,媽媽的嘮叨,其實(shí)我懂;老師的眼神,其實(shí)我懂;同學(xué)溫馨的鼓勵勸告,其實(shí)我也懂;自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風(fēng)、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象作者的意圖……其實(shí)有好多我都能讀懂。奇妙的感覺,溫暖的情懷,美好的想像,深刻的哲思,會一瞬之間漾遍全身,是的,讓我們更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得堅(jiān)韌,懂得幸?!? 請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn),以“_______,其實(shí)我懂你”為題,寫一篇文章。 要求:①先把題目補(bǔ)完整。 ②寫出真情實(shí)感,除詩歌外文體不限,不少于500字。 ③ 作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 七年級上冊語文期中考試答案 一 略5分 二 積累與運(yùn)用29分 1、C 2、D 3、C 4、B 5、C 6、略 三 文言文閱讀13分 7、(1)通“悅”愉快 (2)生氣,發(fā)怒; (3)自我檢查,反省 (4)越過,超過 8、(1)有志同道合的人從遠(yuǎn)方來,不也快樂嗎? (2)復(fù)習(xí)舊的知識,并從中獲得新的領(lǐng)悟,做到這樣的程度,可以成為老師了。 9、忠 信 習(xí) 品德 10、略 11、 ④⑤ ①③ ②⑥ 四、現(xiàn)代文閱讀28分 (一)12、C 13、春草 春花 春風(fēng) 春雨 14、C 15、閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。側(cè)面描寫 16、 比喻(或引用),觸,溫暖(親切等合理即可) (二)17、聽雨(或聽雨的樂趣) 18、怡然:形容喜悅。(近似即可) 19、溫柔嫻靜,粗獷豪放,纏綿婉約,深沉素雅。 20、既寫出了春雨溫柔嫻靜、悄無聲息的特點(diǎn),又增添文采,富有詩情畫意。 21、B 22、抒發(fā)了作者對雨的喜愛和贊美之情。 五 作文(略)50分- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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