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江蘇省沭陽縣潼陽中學(xué)2016-2017學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題 （卷面總分：120分 考試時(shí)間：120分鐘） 一、積累與運(yùn)用（共23分） 1．根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分） 新學(xué)期里，我們讀著趙麗宏的《為你打開一扇門》，對(duì)我們學(xué)語文是大有 b（ ）益，明白了青年應(yīng)該“發(fā)展你自己”，“奉獻(xiàn)你自己”；聆聽了于漪老師的諄諄（ ）教導(dǎo)---要多讀書，讀好書；賈里一起感受偉人，hu（ ）達(dá)的胸襟；品茗古代寓言，感受了文學(xué)潛（ ）移默化的力量。 2．詩文名句填空。(5分) ① 這是你至愛的女兒含著淚疊的，　__________ 。 ② ，雪卻輸梅一段香。 ③天上的風(fēng)雨來了， 。 ④青女素娥俱耐冷，。 ⑤求劍若此， ？ 3．下面加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） Ａ．很多人熱衷于用微博記錄自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且樂此不疲。 Ｂ．紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》將中國(guó)美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾回味無窮。 Ｃ．辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典，揮灑自如，氣勢(shì)奪人，為賽隊(duì)奪冠立下了汗馬功勞。 Ｄ．中學(xué)生使用手機(jī)，不但浪費(fèi)時(shí)間金錢，而且影響身體健康，這并不危言聳聽。 4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?分）　　 A. 近幾年來，中小學(xué)生書寫水平下降的問題，已經(jīng)廣泛引起了全社會(huì)的關(guān)注?！? B.在經(jīng)典誦讀比賽的舞臺(tái)上，動(dòng)情的朗誦和變幻的舞臺(tái)背景讓人眼花繚亂。 C. 在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能使我們明白做人的道理，感悟人生的真諦。 D.蘇老師耐心地指出并糾正了我課堂作業(yè)中存在的問題，讓我受益匪淺。 5．參照例句續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。要求：語意連貫，具體形象。（2分） 一位詩人曾說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！币坏嗡槔镉欣嘶ǖ挠白?，一個(gè)眼神里有思念的影子； ， ；一塊巖石里有群山的影子，一聲細(xì)語里有關(guān)愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細(xì)微處都含有真感情。 6．專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。（8分） 學(xué)校舉行“我愛文學(xué)吧”系列語文活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 【活動(dòng)一】：創(chuàng)作空間]請(qǐng)你圍繞主題，為本次活動(dòng)擬寫一條富有文采的宣傳語。（2分） 答： 【活動(dòng)二:口語交際】近期學(xué)校想請(qǐng),《草房子》的作者曹文軒前來為大家進(jìn)行一次文學(xué)方面的講座，學(xué)校委派你去邀請(qǐng)他。見面后你會(huì)（2分）說： 【活動(dòng)三:綜合探究】下面兩則材料是演講比賽“我心中的文學(xué)”演講摘錄，請(qǐng)分辨兩這內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)有什么不同？ 材料一：我愛文學(xué)，在我眼中，文學(xué)是世界上最美麗的事物。它像一首小詩，清新、雋永;又像一股清泉，流淌著純真和甜美。剛懂事時(shí)，就開始愛上了文學(xué)，直到現(xiàn)在，還癡迷著它。 材料二：我愛文學(xué)，她是我生命的動(dòng)脈，她的美麗給我以無窮的精神享受。如果把文學(xué)比作海，那我就是她懷抱中的一滴小水滴，是大海給了我生命;如果把文學(xué)比作陽光，那我就是一棵沐浴著陽光，是陽光給了我茁壯成長(zhǎng)希望。 上面兩則材料是“我心目中的文學(xué)”演講摘錄，請(qǐng)分辨二者內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)有什么不同?(2分) 答： 【活動(dòng)四:現(xiàn)狀調(diào)查】七年級(jí)一班組織一次名著閱讀情況調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下。請(qǐng)分析調(diào)查結(jié)果，用自己的話簡(jiǎn)要概括下表中反映的情況。（2分） 項(xiàng)目 人 數(shù) 閱讀情況 怎樣閱讀 經(jīng)常 偶爾 從不 測(cè)覽 抄詞語 做批注 寫摘要 不做筆記 50 26 16 8 13 2 2 1 13 答： 二、閱讀理解。（共47分） （一）閱讀下面文言文，完成題目。（14分） 鄭人買履 韓非子 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,無自信也?！? 7．解釋文中加點(diǎn)的字。 (4分) ①先自度其足（ ） ②至之市（ ） ③反歸取之（ ）④何不試之以足（ ） 8．翻譯句子。(4分) ①寧信度,無自信也。 __ ②至之市，而忘操之 __ 9．從文中找出鄭人最可笑的言行。（2分） __ 10．從這篇寓言中你懂得了什么道理？（2分） 11．這則寓言諷刺了什么樣的人？（2分） （二）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面文章，完成題目。（11分） 田野上的白發(fā) 劉益善 ①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。 ②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田。上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？ ③4月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。 ④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我。停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。 ⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享享福么？我知道，我是勸不動(dòng)母親的，她離不開她的田野。平時(shí)我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 ⑥那個(gè)夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動(dòng)著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。 ⑦父親病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕回田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動(dòng)。隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。 ⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼命！” ⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成?！蔽覜]說話。把母親送回家，就跑到田里。沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了…… ⑩母親離開我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。 12．文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？（2分） 答： 13．從某一種修辭角度賞析文中的畫線句子（2分） 母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。 答： 14.③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實(shí)則在文章結(jié)構(gòu)上必不可少，請(qǐng)分析它所起的作用。（2分） 答： 15“白發(fā)”是全文線索，突出了母親的什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者什么樣的情感？（2分） 答： 16．結(jié)合文章內(nèi)容概括文中母親的優(yōu)秀品質(zhì)。(3分） 答： （三）給女兒的一封信 (10分) 劉墉 今天我看美國(guó)網(wǎng)球公開賽的時(shí)候，你過來瞄了幾眼，說：“奇怪，這個(gè)達(dá)文波特為什么沒表情?她贏球沒露出特別高興的樣子，失分好像也不在乎?！碑?dāng)時(shí)我笑笑，對(duì)你說：“就因?yàn)樗龥]有得失心，所以能成為世界頂尖高手哇!” 其實(shí)，很多頂尖高手在賽場(chǎng)上都這樣，我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí)，“老虎”伍茲到最后一天早上還落后七桿，下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對(duì)記者說：“我完全沒有感受到什么戲劇性，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽，我關(guān)心的就是怎么打好下一桿?！? 比賽到最后往往比的是“心理”，誰能承受較大的壓力，發(fā)揮出原有的水準(zhǔn)，誰就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常，選手能保持原來的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽，選手練習(xí)的時(shí)候，是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽，面對(duì)滿場(chǎng)觀眾和電視轉(zhuǎn)播，卻又一個(gè)接一個(gè)地摔跤” 除了在賽場(chǎng)上要有一顆平常心，賽前保持體力也是重要的。想想，如果一張弓總被拉滿，即使不用時(shí)，也用東西撐開，它能有力量嗎?當(dāng)然沒有!它平常必須放松，到張弓射箭的時(shí)候，才能表現(xiàn)最佳的彈性” 所以好的選手，無論他是運(yùn)動(dòng)員，還是作文、演講比賽的參與者，在他比賽之前，甚至前一陣，都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí)，才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間，判若兩人。 我以前有個(gè)學(xué)畫的女學(xué)生就如此，她上課時(shí)羞羞怯怯，好像連有問題都不敢開口，但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次，我看到她在臺(tái)上又唱又跳，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼晴。 我后來常想，那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射，都因?yàn)樗较卤M量收束自己，保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”。來自“三年不飛”；他們的“一鳴驚人”，來自“三年不鳴”。 你記不記得去年年初我們?cè)诒本r(shí)，有人在席間談到太空人楊利偉?說上太空的前一晚，有人偷偷到他房門外聽．里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇?。第二天，太空船穿出大氣層，那最危險(xiǎn)的時(shí)候，楊利偉的心跳居然也不過七十幾下。養(yǎng)精蓄銳，臨危不亂，他才能成功啊。 孩子．你未來會(huì)面對(duì)許多大的考驗(yàn)、大的比賽，希望你能記住我說的這番道理。 17．信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么? (2分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 18．下列名言中，與文中“女學(xué)生”一例所要表述的意思相一致的一項(xiàng)是( )。(3分) A.才能是長(zhǎng)期努力的報(bào)酬?！菐? B.靜如處子，動(dòng)如脫兔。 —一孫子 C．自信是成功的第一要訣?！獝勰? D．終身之計(jì)，莫如樹人?！茏? 19．第二段中的“戲劇性”在文中指什么?第四段中“一張弓總被拉滿”比喻什么? (2分) 答：“戲劇性”指 “一張弓總被拉滿”比喻 20．向年輕人講道理的文章不少，本文卻耐讀易接受，原因是什么? 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、名著閱讀。（12分） 21、（1）這是一位把“有了愛就有了一切”作為一生信念的作家，沈從文先生評(píng)價(jià)其文字真如鑲嵌在夜空里的一顆顆晶瑩的星珠。猶如一池春水，風(fēng)過后，漾起錦似的漣漪。這位作家是 ，“原名 。詩集《》中得到了很好體現(xiàn)。（3分） （2）她中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“”著稱。她的詩集是在印度詩人的《飛鳥集》的影響下寫成的。總的說來，她的詩集大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)的歌頌；二是對(duì) 的崇拜和贊頌。三是。三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核---------“__________”。（6分） 22、青年人呵! 為著未來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。 (1). 詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。只有 “________________________”，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。才“能夠不因虛度年華而 ，不因碌碌無為而 ”! （2分） (2). 一個(gè)“__________” ，用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。（1分） 三、作文（共50分） 23、 你喜歡什么樣的語文課？你期盼老師運(yùn)用什么樣的教學(xué)方法？你樂于參與什么樣的課堂模式？請(qǐng)你發(fā)揮大膽的想象和聯(lián)想，以“我夢(mèng)想中的語文課堂”為題目，描述出你心目中理想的語文課堂。立意自定，除了詩歌外，文體不限，書寫工整規(guī)范，字?jǐn)?shù)不得少于500字。 初一語文月考參考答案： 1．裨、zhūn zhūn豁 qin 2、萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。梅須遜雪三分白。 鳥兒躲到它的巢里。月中霜里斗嬋娟。不亦或乎？3.D 4. D 5.（4分）示例：一片綠葉里有春天的影子，一個(gè)微笑里有鼓勵(lì)的影子 一朵白云里有天空的影子，一次撫摸里有信任的影子。（語意連貫2分，具體、形象2分） 6、（1）實(shí)例：徜徉書海，感悟人生。 走進(jìn)書的海洋，領(lǐng)略大師風(fēng)采。（切合主題1分，文采1分，共2分）（2）稱呼恰當(dāng)1分，如“曹教授”“曹老師”，然后說出自己的目的，態(tài)度誠(chéng)懇，語氣委婉即可。（每點(diǎn)1分，共2分） （3）材料一突出文學(xué)的美麗；材料二突出文學(xué)美麗給人以無窮的精神享受。（共2分） （4）示例：七（1）班的大多數(shù)同學(xué)閱讀過名著，但閱讀的方法有待改進(jìn)。（能說出參與閱讀的人數(shù)多得1分，方法不當(dāng)<要改進(jìn)>得1分，語句通順1分，共2分） 7．（2分）1、量長(zhǎng)短 2、到……去 3、同“返”，返回。4、用 8．（4分）(1)為什么不用腳試一試鞋子的大小呢？ （2）我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。 9.（2分）寧信度,無自信也。 10.（2分）說明做事迷信教條而不顧客觀實(shí)際，是不會(huì)成功的。 11、（2分）諷刺了因循守舊，固執(zhí)己見，不知變通，不懂得根據(jù)客觀實(shí)際，采取靈活對(duì)策的蠢人。 12、 （1）母親深夜敲盆趕鼠（2）母親跪在田中插秧。（各2分，共4分。） 13、運(yùn)用比喻（對(duì)偶、比擬）的修辭手法，寫出了母親的勤勞和無私奉獻(xiàn)。（任答對(duì)一個(gè)修辭得1分，答對(duì)相應(yīng)的分析得1分，作用2分，共4分） 14、為后文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊（或推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展）。（4分） 15、突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼，對(duì)母親的愛和懷念。（答對(duì)母親的辛勞得1分，作者的情感答對(duì)1點(diǎn)得1分，答對(duì)2點(diǎn)及2點(diǎn)以上得2分，共3分。） 16、吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。（答對(duì)1點(diǎn)得1分，共3分） 17．在賽場(chǎng)上要有一顆平常心，賽前要保持體力。18． B 19．“戲劇性”指最后關(guān)頭反敗為勝。(意思同即可) “一張弓總被拉滿”比喻一個(gè)人身心總處于緊張狀態(tài)。(意思同即可) 20．以親切的口吻、平等的態(tài)度與女兒交流；用年輕人喜聞樂見的事例說理。(言之成理即可) 21（1）冰心 《繁星 春水》（2）愛的哲學(xué)、泰戈?duì)?、母愛、童真、大自?、愛的哲學(xué)。 （3）謝婉瑩、繁星格、春水體、22.小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫、小心 23、作文參考中考標(biāo)準(zhǔn)。