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陶都中學(xué)2016-2017學(xué)年第一學(xué)期第一次階段性測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試題卷 一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（29分） 1、 看拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫注音。（4分） ①找ch ②眼花lio 亂 ③ 哽咽 ④諄諄 教導(dǎo) 2、根據(jù)課文默寫。（8分） ①念天地之悠悠， ②人曰：“ ？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。 ③ 舟已行矣，而劍不行， ， ④心中的風(fēng)雨來(lái)了， ⑤ ，總希望有一只能流到我要它到的地方去。 ⑥這是你至愛的女兒含著淚疊的， ⑦淡白的花兒，和青年說：“ ” 3、解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分) ①遽契其舟 ②項(xiàng)為之強(qiáng) ③明察秋毫 ④遂不得履 4、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是( ) (3分） A、在多元文化的今天，我們一定要學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)和繼承民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 B、為了防止森林火災(zāi)不再蔓延，當(dāng)?shù)卣扇×藦?qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。 C、我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。 D、近幾年，他記錄下來(lái)的文字大約有600頁(yè)。 5、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）(3分） A、語(yǔ)文課上,王老師咬文嚼字,引經(jīng)據(jù)典,深受同學(xué)喜愛。 B、老師幾句點(diǎn)評(píng),使我茅塞頓開:“啊,這篇文章原來(lái)還有這么深刻的內(nèi)涵?！? C、班主任事無(wú)巨細(xì),每件事都要過問,真是錙銖必較。 D、緊跟著又來(lái)了一個(gè)人，死乞白賴地糾纏著要做成這筆買賣。 6、從文后的選項(xiàng)中，選出最適合的一項(xiàng)作為該語(yǔ)段的結(jié)尾 （ ）（3分） 被細(xì)雨浸潤(rùn)、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；____。 A、像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬(wàn)般風(fēng)流，像凌波微步的仙子 B、婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬(wàn)般風(fēng)流，像凌波微步的仙子 C、婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬(wàn)般風(fēng)流 D、像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬(wàn)般風(fēng)流 7、名著閱讀（4分） ①、《小王子》作者是 國(guó)作家 。 ②、作者給小王子居住的那顆小星球標(biāo)號(hào)，表面上是 ， 實(shí)際上是 。 二、閱讀與賞析（31分） （一）（4分） 小橋 （彭炳） 落花如雪馬蹄香，幾樹黃鸝欲斷腸。 行到小橋春影碧，一溝晴水浸垂楊。 8、閱讀上面的一首詩(shī)，回答問題。 ⑴“落花如雪馬蹄香”描寫出落花怎樣的特點(diǎn)？（2分） 答： ⑵本詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2分） 答： （二）（11分） 王烈傳 王烈字彥方，太原①人也。少師事陳寔②，以義行稱。鄉(xiāng)里有盜牛者，主得之。盜請(qǐng)罪曰：“刑戮是甘，乞不使王彥方知也。”烈聞而使人謝之，遺布一端③?；騿柶涔?，烈曰：“盜懼吾聞其過，是有恥惡之心。既懷恥惡，必能改善，故以此激之?！焙笥欣细高z劍于路，行道一人見而守之，至暮，老父還，尋得劍，怪而問其姓名，以事告烈。烈使推求，乃先盜牛者也。諸有爭(zhēng)訟曲直，將質(zhì)于烈，或至涂④而反，或望廬而還。其以德感人若此。 【注釋】①太原：郡、國(guó)名，今太原市西南。 ②陳寔(sh)：字仲弓，潁川許縣(今河南許昌東)人。初為縣吏，曾入太學(xué)就讀，后任太丘長(zhǎng)。 ③端：古布帛長(zhǎng)度單位。 ④涂：通“途”，道路。 9、 解釋下列句中加點(diǎn)字（4分） ①或問其故 ②盜懼吾聞其過 ③是有恥惡之心 ④或至涂而反 10、選出與“烈聞而使人謝之”中“之”用法相同的一項(xiàng)（ ）（3分） A．是吾劍之所從墜 B．至之市 C．故時(shí)有物外之趣 D．驅(qū)之別院 11、 翻譯下列句子。（2分） 后有老父遺劍于路，行道一人見而守之。 譯： 12、結(jié)合文章內(nèi)容，說說“盜牛者”是個(gè)怎樣的人？（2分） 答： （三）安恩和奶牛（4分） 在瓦爾普峽集市的牲口交易場(chǎng)上，站著一位老婦人和她的奶牛。她牽著那頭孤獨(dú)的奶牛悄悄地站在一邊，也許是太靦腆羞怯，也許是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈；一條手染的藍(lán)裙，還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在抽屜里有了年頭。腳上的木屐連后跟都磨平了，皮面上卻抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的雙手拿著毛線針飛快地翩然起舞。除這幾根針之外，在她的灰白的頭發(fā)上另外還橫插著一根。A她站在那里，豎起耳朵凝神傾聽著雜貨攤上飄過來(lái)的音樂聲，也不時(shí)抬頭看看身邊熙來(lái)攘往的人群和買賣交易的牲口。B周圍一片嘈雜喧囂，馬市上馬兒嘶鳴，海灘上漁船卸貨的在吆喝，馬戲班鼓聲咚咚，小丑們招搖地高聲喊叫。然而她卻站在那里曬著太陽(yáng)，打著她的毛襪。哦，真是旁若無(wú)人，安閑得很。 13、填空：短文中，A句是對(duì)安恩的 描寫和 描寫。（2分） 14、B句是對(duì)牲口交易市場(chǎng)的環(huán)境描寫，有什么作用？（2分） （四）轉(zhuǎn)角遇到愛（12分） 孫道榮 ①黃昏，居民樓下陸陸續(xù)續(xù)聚集了不少老人，一邊搖著扇子納涼，一邊說說話嘮嘮嗑兒，十分熱鬧。 ②老人都是這里的住戶。這是個(gè)老小區(qū)，樓房都是6層的，沒電梯，住在上面的老人，上下樓就很不方便。以前，經(jīng)常能看到住在樓上的老人，手里拎著個(gè)小椅子下樓。椅子除了來(lái)到樓下坐坐外，主要的功能還是上樓回家的時(shí)候用，爬一層，放下椅子，坐一會(huì)，喘口氣，養(yǎng)足了勁，再爬一層。有的住在樓上的老人嫌費(fèi)事，干脆不下樓了，成了宅老。 ③不知道從哪天開始，3樓的轉(zhuǎn)角處，放了一把椅子，以為是誰(shuí)忘記拿回家了，但很多天過去了，椅子一直在，顯然，椅子是誰(shuí)特地放那兒的。上下樓的老人，爬樓梯累了，走到3樓轉(zhuǎn)角處，正好在椅子上坐一坐，歇歇腳。3樓轉(zhuǎn)角處的椅子，成了樓上老人的中轉(zhuǎn)站。下樓的老人，慢慢多起來(lái)了。不久，5樓、4樓、2樓的轉(zhuǎn)角處，也都分別放了一把椅子。有的是木椅子，有的是竹椅子，2樓放的竟然是一張小型的舊沙發(fā)。沒有人知道是誰(shuí)放的，也許是哪位住在樓上的老人，也可能是某個(gè)家有老人的年輕后生。有什么關(guān)系呢。轉(zhuǎn)角處的這幾把舊椅子，給上下樓的老人，帶來(lái)了很大的方便，縱使是住在最高的6樓的老人，現(xiàn)在也敢下樓來(lái)了。樓下有一小片開闊地，那是老人們聚集的地方。 ④樓梯轉(zhuǎn)角處的椅子，成了這幢老居民樓的一道風(fēng)景?？墒?問題也暴露出來(lái)了。 ⑤老樓房，樓梯本來(lái)就窄，又放了把椅子，上下樓就有點(diǎn)礙手礙腳，特別是搬動(dòng)大一點(diǎn)的家具物什的時(shí)候。某天，一位住在4樓的中年男人想出了一個(gè)辦法，不知道從哪弄來(lái)了一把可以折疊收起的椅子，然后，在拐角處的墻壁上，鉆了幾個(gè)眼，將折疊椅安裝了上去。需要坐的時(shí)候，將椅子放平，貼墻而坐，不需要的時(shí)候，就將椅子再靠墻折疊起來(lái)。一點(diǎn)不礙事。折疊椅受到了老人們更加熱烈的歡迎。一位做小生意的居民，自告奮勇拿出了一筆經(jīng)費(fèi)，又購(gòu)置了3把這樣的折疊椅，將2樓以上轉(zhuǎn)角處的椅子都換上。 ⑥老人們開心極了，上下樓再也不那么艱難了。除了可以每天下樓，和老伙伴們見見面，聊聊天以外，最讓他們開心的是，他們甚至可以邀請(qǐng)以前的老朋友，上自己的家里做做客了。并且，他們?cè)诎l(fā)出邀請(qǐng)的時(shí)候，不忘叮囑老朋友一聲，樓梯口都有一把折疊椅，可以坐下來(lái)喘口氣，不著急啊。 ⑦這是發(fā)生在我所居住的杭州城的故事，這幢老式居民樓轉(zhuǎn)角處的椅子，成為一道亮麗的風(fēng)景，讓附近居民樓里的老人們艷羨不已，不過，別急啊，據(jù)說，政府已經(jīng)撥出?？?，在所有老居民樓里推廣。 ⑧轉(zhuǎn)角處的一把椅子，讓我們感受到了對(duì)老人的關(guān)愛和溫暖。有時(shí)候，愛就這么簡(jiǎn)單。 15、結(jié)合全文，說說本文以“轉(zhuǎn)角處的愛”為題有何好處？（3分） 16、通讀全文，概括出事件的經(jīng)過。（2分） 起因：住在樓上的老人們嫌拎著小椅子下樓費(fèi)事，干脆不下樓，成了宅老。 經(jīng)過： 結(jié)果：老人們開心極了，可以每天下樓和老伙伴們見面、聊天，甚至可以邀請(qǐng)以前的老朋友到家里做客。 17、從文章結(jié)構(gòu)的角度考慮，第四段在文中有什么作用。（1分） 18、結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分） 一位做小生意的居民，自告奮勇拿出了一筆經(jīng)費(fèi)，又購(gòu)置了3把這樣的折疊椅，將2樓以上轉(zhuǎn)角處的椅子都換上。 19、請(qǐng)認(rèn)真閱讀文章的結(jié)尾，說說文章結(jié)尾有什么作用。（4分） 三、表達(dá)與交流（40分） 感覺就是簡(jiǎn)單的心理過程。平時(shí)，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，得到別人理解的時(shí)候，孝敬父母的時(shí)候，取得成功的時(shí)候……你的感覺往往是非常好的。 請(qǐng)以 ，感覺真好”為題，寫一篇作文。 要求： ①選好你要寫的那一方面內(nèi)容，填在題目的橫線上。要寫出親身經(jīng)歷，寫出自己真實(shí)的心理感受。以記敘為主，恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式。 ②字?jǐn)?shù)不少于600字 2015——2016陶都中學(xué)初一語(yǔ)文第一次階段性測(cè)試答案 1——3略 4. D(3分） 5. B(3分) 6. D （3分） 7、①法 圣埃克蘇佩里 ②表面上是迎合人們喜好枯燥數(shù)字的口味，實(shí)際上是諷刺人們只關(guān)注抽象的數(shù)字而不注重問題的實(shí)質(zhì)。 （一）（4分） 11．（4分）（1）潔白、芳香、繁多（2分，答對(duì)一個(gè)得1分，兩個(gè)得全分）（2）借景抒情（融情于景、情景交融）（1分）。別離的傷感。（1分，答到傷心、傷感即得分） （二）（11分） 8．（2分） ①有的人 ②過失 ③ 這 ④同“返”，返回 9．（3分）D 10．（2分）后來(lái)有個(gè)老漢在路上丟了一把劍，一個(gè)過路人見到后就守候在劍旁 11．（2分）知錯(cuò)能改、有羞恥之心、善良。從他守候遺劍等待老人來(lái)尋之事，可見他已棄惡從善。(意近即可) 【翻譯】：王烈字彥方，太原人。青年時(shí)曾在陳寔門下學(xué)習(xí)，因?yàn)槠返赂呱?，稱著鄉(xiāng)里。有個(gè)盜牛的被主人抓住，盜犯向牛主認(rèn)罪，說：“判刑殺頭我都心甘情愿，只求不要讓王彥方知道這件事?！蓖趿衣犝f后派人去看望他，還送給他半匹布。有人問這是為什么?王烈說：“盜牛人怕我知道他的過錯(cuò)，說明他有羞恥之心。既然心懷羞恥，必然能夠改正錯(cuò)誤，我這樣做正是為了促使他改過?！焙髞?lái)有個(gè)老漢在路上丟了一把劍，一個(gè)過路人見到后就守候劍旁，直到傍晚，老漢回來(lái)尋劍，得到了遺失的劍，驚奇地詢問他的姓名，并將這件事告訴了王烈。 王烈派人查訪守劍人是誰(shuí)，原來(lái)就是那個(gè)盜牛的人。 鄉(xiāng)里百姓，凡有爭(zhēng)訟曲直的事件，都去請(qǐng)求王烈排難解紛，斷定是非，由于王烈平素德教影響，有的走到半途，忽然愿意放棄爭(zhēng)執(zhí)，雙方和解而回來(lái)的，有的望見王烈的屋舍，就感到慚愧，彼此相讓而回來(lái)的。可見王烈 盛德感化之深，已遠(yuǎn)勝過刑罰的力量。 　　 （三）(4分) 13、 動(dòng)作、神態(tài) 14、渲染了交易場(chǎng)上喧鬧的氛圍，突出安恩的安閑。 （四）（12分） 15、點(diǎn)明了文章的主旨（1分），設(shè)置懸念（1分），引起讀者的閱讀興趣（1分）。 16、經(jīng)過：居民們?yōu)榱朔奖憷先讼聵?，在樓梯轉(zhuǎn)角處都放了椅子（1分），后來(lái)為了不影響其他人上下樓，改放折疊椅，受到了老人們的熱烈歡迎。（1分） 17、承上啟下（或過渡）（1分） 18、“自告奮勇”寫出了做小生意的居民的熱心主動(dòng)、慷慨大方（1分）,突出了他對(duì)老人們的關(guān)愛之情。（1分） 19、篇末點(diǎn)題（1分）；點(diǎn)明中心（1分），要關(guān)愛老人，給老人溫暖（1分）；深化主旨，告訴人們奉獻(xiàn)愛心其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要從身邊的小事做起。（1分）