七年級語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版3
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成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016-2017學(xué)年度七年級上第一次月考語文試題 (全卷分A卷和B卷,A卷滿分100分,B卷滿分50分;A卷分第I卷和第II卷,第I卷為選擇題,第II卷為其他類型的題;考試時(shí)間為120分鐘。) A卷(共100分) 第I卷(選擇題 共24分) 一、 基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分) 1 . 下列加點(diǎn)字的拼音,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A. 粗獷(guǎng) 撫(fǔ)摸 婉(wǎn)轉(zhuǎn) 醞釀(ning) B. 竦峙(zh) 干澀(s) 蒞(l)臨 蕭瑟(s) C.萌( mng)發(fā) 嬌媚(mi) 靜謐(m) 高邈(miǎo) D. 抖擻(shǒu) 水藻(zǎo) 貯(zh)蓄 應(yīng)和(h) 2 . 下面語句中,書寫有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) A. 它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如思。 B. 古老的濟(jì)南,成立那么狹窄,城外又那么寬敝。 C. 山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。 D. 呼吸變得暢快,空氣里像有無數(shù)芳甜的果子,在誘惑著鼻子和嘴唇。 3 . 下列句子中加點(diǎn)的成語,使用不正確的一句是 ( ) A. 那種清冷是柔和的,沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。 B. 參加化裝舞會(huì)的人們,一個(gè)個(gè)把自己打扮得花枝招展的。 C. 花怒放著,樹葉鼓著漿汁,數(shù)不清的雜草爭先恐后的成長著,暑氣被一片綠的海綿吸收著。 D. 鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 4 . 下列句子中,沒有語病的一句是 ( ) A. 我的皮包里裝有身份證、銀聯(lián)卡、手機(jī)等其他證件。 B. 在那美麗富饒的黑土地上,是我祖祖輩輩生活的地方。 C. 據(jù)統(tǒng)計(jì),地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。 D. 熟練規(guī)范的書寫漢字,是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對中小學(xué)生漢字書寫的基本要求。 二、古詩閱讀(每小題3分,共12分) 觀滄海 曹操 東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。 幸甚至哉,歌以詠志。 5 . 下列加點(diǎn)的詞語解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)。( ) A. 東臨碣石,以觀滄海。( 到達(dá)、登上 ) B. 水何澹澹,山島竦峙。( 水波蕩漾的樣子 ) C.日月之行,若出其中。( 運(yùn)行 ) D.幸甚至哉,歌以詠志。( 到達(dá) ) 6. 下列說法,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A. 歷史上的曹操既是政治家,又是軍事家,也是著名的詩人、文學(xué)家。 B. 《觀滄?!肥遣懿僬鳛趸笗r(shí)所作,登山觀海,面對洪波涌起的大海,觸景生情,寫下這首壯麗的詩篇。 C. 詩人用飽蘸浪漫主義的大筆,勾勒了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象。 D. 詩人以滄海自比,通過大海吞吐日月、星漢的氣勢,來表現(xiàn)自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄,感情細(xì)膩委婉。 7、 下列對詩句的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A. “東臨碣石,以觀滄海。”全詩以觀字展開,寫登山所見所思。 B. “水何澹澹,山島竦峙?!痹谝曈X上突出近處的景物,有動(dòng),有靜,顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。 C. “日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里?!痹谪S富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷和建功立業(yè)的政治抱負(fù)。 D. “幸甚至哉,歌以詠志。”這兩句在《步出夏門行》各章末尾都有,是為合樂時(shí)所加的套語,與正文內(nèi)容沒有直接關(guān)系。 8. 下列詩句的朗讀節(jié)奏,劃分不正確的一項(xiàng)是 ( ) A. 樹木/叢生,百草/豐茂。 B.楊花/落盡/子規(guī)啼,聞道/龍標(biāo)/過五溪。 B. 潮平/兩岸/闊,風(fēng)正/一帆/懸。 D.日月/之行,若/出其中。 第II卷(非選擇題 共76分) 三、默寫(6分) 9.默寫古詩中的名篇名句。(6分) (1)補(bǔ)寫出下列詩句中的上句或下句。(任選其中兩句默寫)(2分) ① 我寄愁心與明月, 。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》) ② ,江春入舊年。(王灣《次北固山下》) ③鄉(xiāng)書何處達(dá), (王灣《次北固山下》) (2) 請完整默寫馬致遠(yuǎn)的《天凈沙???秋思》 四、閱讀下列課文,完成--題(10分) 春 盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。 桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味,閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在花叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響。 雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱??矗衽C?,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的在雨里靜默著。 天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去,“一年之計(jì)在于春”;剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。 春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。 春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。 10. 文章從哪五個(gè)方面描繪春天景色的?(3分) 答: 11.閱讀原文,回答問題。(4分) (1)文章借用古人詩句“吹面不寒楊柳風(fēng)”,有何表達(dá)作用?(2分) (2)“看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。”這句運(yùn)用擬人、排比的修辭手法寫出了春雨的哪些特點(diǎn)? 12.文章最后三個(gè)然段采用比喻的方式,分別寫出了春天的哪些特點(diǎn)? 五、作文(60分) 13.下列作文題目,請任選一題,寫一篇500字的作文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、學(xué)校、班級等。 (1)題目:這就是我 (提示:生活中每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性,有的開朗活潑,有的沉默寡言;有的大膽潑辣,有的謹(jǐn)小慎微;有的豁達(dá)開朗,有的多愁善感……想必你也想讓大家了解你吧?那么,就請你用你的笑語,你的歡歌,你的幽默,你的智慧來展示你的風(fēng)采吧。請以《這就是我》為題寫一篇寫人敘事的記敘文) (2)題目:我眼中的四季 (提示:春天萬物復(fù)蘇,夏天炎熱多雨,秋天豐碩果累累,冬天白雪皚皚……一年四季,都有各自的特點(diǎn),你眼中的四季分別有什么特點(diǎn)呢?請以《我眼中的四季》為題,寫一篇寫景抒情的作文) B卷(共50分) 一、詩歌鑒賞(共4分) 春草 [宋]劉敞 春草綿綿不可名,水邊原上亂抽榮。 似嫌車馬繁華地,才入城門便不生。 1.“水邊原上亂抽榮”中“亂”字寫出了春草什么特點(diǎn)?(2分) 答: 2.第三、四兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(2分) 答: 二、文言文閱讀(12分) 歐陽公事跡 歐陽公四歲而孤,家貧無資。太夫人以荻畫地,教以書字。多誦古人篇章。及其稍長,而家無書讀,就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人。 3.選出下列加粗字解釋有誤的一項(xiàng)( )3分 A.以荻畫地(以:用) B.教以書字(書:寫) C.使學(xué)為詩(為:作為) D.及其稍長(及:等到) 4. 翻譯句子。(6分) ①歐陽修四歲而孤,家貧無資。(3分) 譯文: ②以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。(3分) 譯文: 5. 歐陽公“自幼所作詩賦文字,下筆已如成人”的最根本原因是什么? (3分) 答: 三、閱讀(22分) (一)名著閱讀(4分) 6.閱讀下面的語段,回答下面的問題。(4分) (1)、《朝花夕拾》原名《 》,共有 篇。 (2)、《朝花夕拾》作者是魯迅,他原名 ,字豫才,浙江紹興人,是中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。這部作品中的《 》中反映的家庭教育問題至今還在我們的身邊出現(xiàn),只是表現(xiàn)形式不同而已。 (二)閱讀下面文章,然后完成7—11題(18分) 無法不對你殘酷 ①弟弟考上北京的大學(xué)時(shí),與我當(dāng)年一樣大,17歲。母親要我回去接他上學(xué),我想起這么多年一個(gè)人走過的路,便堅(jiān)決地拒絕了。我說:“有什么不放心的,一個(gè)男孩子,連路都不會(huì)走,考上大學(xué)有什么用?” ②弟弟不善言語,略略羞澀,普通話又說得蹩腳,掃一下眉眼,便知道是鄉(xiāng)村里走出來的。在經(jīng)歷了一個(gè)艱難的旅程之后,弟弟終于站在了學(xué)校門口,我笑臉迎上來,他的淚一下子流了出來。眼前這個(gè)瘦弱青澀的少年,頭發(fā)蓬松,滿臉汗水,嘴唇干裂,額頭上有一道輕微的傷痕,看著他,我有一剎那的心疼,抬手給他溫暖的一掌,說:“祝賀你,終于一個(gè)人闖到北京來了!” ③臨走的時(shí)候,只給他留了兩個(gè)月的生活費(fèi)。我看見他站在衣著光鮮的學(xué)生群里,因?yàn)樗貥愣@得那么落寞和孤單。多么像剛?cè)氪髮W(xué)的我,因?yàn)楸拔ⅲM(jìn)而自卑。我笑笑說:“北京是殘酷的,也是寬容的,只要你用心,努力,你也會(huì)像姐姐那樣,自己養(yǎng)活自己?!蔽抑赖艿苣晟伲瑢Υ瞬粫?huì)有太多的理解。他只是難過,為什么那么愛他的姐姐,在北京待了幾年,便變得如此不近人情。 ④一個(gè)月后,弟弟打電話來,求我給找份兼職。我說:“你的同學(xué)也都有姐姐可以找嗎?”他沒說什么話,便啪的掛斷了電話。頃刻,母親的長途便打了過來,她幾乎憤怒地說:“你不給他錢就算了,連份工作也不幫著找,他不依靠你還能依靠誰?”我不知道怎么解釋才能讓母親明白,我只是覺得我所吃過的苦他也應(yīng)該能吃。因?yàn)槲覀兌际青l(xiāng)村里走出來的孩子,如果自己不能闖出一條路來,貧困不僅會(huì)把所有的希望都熄滅掉,還會(huì)留下無窮的恐懼。 ⑤我最終還是答應(yīng)母親,給弟弟一定的幫助。但也只寫了封信,告訴他所有可以收集到兼職信息的方法。這些我用了四年的時(shí)間積累起來的“財(cái)富”,終于讓弟弟在一個(gè)星期后,找到了一份在雜志社做校對的兼職。在他領(lǐng)了第一份工資后,我去賴他飯吃,他仔細(xì)地將要用的錢算好,剩下的,只夠在學(xué)校食堂里吃頓“小炒”,但我還是很高興,不住地夸他。他低頭不語,忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句:“同學(xué)們都可憐我,這么辛苦地自己養(yǎng)活自己;別人都上網(wǎng)聊天,我還得熬夜看稿子;錢又那么少,連你工資的零頭都不到!”我笑道:“可憐算什么,我還被別人恥笑過呢!在現(xiàn)實(shí)面前,你如果不用心,不努力,連腰板都挺不直的?!? ⑥之后的日子,弟弟很少再打電話來。有一次我打電話去,他不在,他的舍友很驚訝地說,他從來沒有說過有個(gè)在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍無法理解我的殘酷,但我深知,嘲弄和譏諷,自信與驕傲,都是要經(jīng)歷的,只有這樣,他被貧窮折磨著的心,才會(huì)愈加堅(jiān)韌頑強(qiáng)。 ⑦學(xué)期末,我們再見面,是弟弟約的我。在一家算得上檔次的咖啡吧里,他很從容地請我“隨便點(diǎn)”。面前這個(gè)衣著素樸但充滿自信的男生,嘴角,很持久地上揚(yáng)著;言語,也是淡定沉穩(wěn);眉宇里,竟是有了點(diǎn)男人的味道,終于不再是那個(gè)說話吞吐遇事慌亂的小男孩。在這短短的半年里,他做過校對,賣過雜志,當(dāng)過家教,刷過盤子,而今,他又拿起了筆,記錄青春里的歡笑與淚水,并因此贏得更高的報(bào)酬和榮光。他的成熟,比初到北京的我,整整提前了一年。 ⑧外面飄起了雪花,我們細(xì)細(xì)地品味著苦中帶甜的咖啡,慢慢地欣賞著這個(gè)美麗的城市。 7.閱讀文章,概括“我”對弟弟所做的幾件殘酷的事。(答出三件即可,每件事不超過12個(gè)字)(6分) 答: 8.文章第②段和第⑦段都有對弟弟的具體描寫,請問運(yùn)用了什么寫法,有何作用?(4分) 答: 9.請結(jié)合文章,理解第⑧段加點(diǎn)詞“苦中帶甜”的含義。(4分) 答: 10.閱讀文章后,請簡述作者對弟弟“殘酷”的理由,并說說作者對弟弟的做法帶給你的啟示。(4分) 答: 四、語言運(yùn)用(共12分) 11、李明同學(xué)參加新學(xué)期班長競選,但最后與當(dāng)選的吳強(qiáng)比,以一票之差而落選了,站到講臺(tái)上的他會(huì)這樣說: (4分) 12.閱讀下面文字,補(bǔ)寫兩個(gè)與劃橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語意連貫的句子。(4分) 善思則能“從無字處讀書”。讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽,讀出了它普照萬物的無私;① , ;② , 。 13.鄰居王大爺想去一趟上海,假設(shè)你已幫他買好了高鐵車票,準(zhǔn)備把車票交給王大爺,請根據(jù)下面提供的車票,告訴王大爺主要的乘車信息,并提醒他帶好身份證,提前半小時(shí)到達(dá)高鐵車站,請你寫出這段話,100字左右.(4分) 成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016-2017學(xué)年度七年級第一次月考 語文試題 (全卷分A卷和B卷,A卷滿分100分,B卷滿分50分;A卷分第I卷和第II卷,第I卷為選擇題,第II卷為其他類型的題;考試時(shí)間為120分鐘。) A卷(共100分) 第I卷(選擇題 共24分) 二、 基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分) 1 . 下列加點(diǎn)字的拼音,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 抖擻(shǒu) 應(yīng)和(h) ( D ) A. 粗獷(guǎng) 撫(fǔ)摸 婉(wǎn)轉(zhuǎn) 醞釀(ning) B. 聳峙(zh) 干澀(s) 蒞(l)臨 蕭瑟(s) C.萌( mng)發(fā) 嬌媚(mi) 靜謐(m) 高邈(miǎo) D. 抖擻(shǒu) 水藻(zǎo) 貯(zh)蓄 應(yīng)和(h) 2 . 下面語句中,書寫有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 峽—狹 ( B ) A. 它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如思。 B. 古老的濟(jì)南,成立那么峽窄,城外又那么寬敞。 C. 山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。 D. 呼吸變得暢快,空氣里像有無數(shù)芳甜的果子,在誘惑著鼻子和嘴唇。 3 . 下列句子中加點(diǎn)的成語,使用不正確的一句是 ( D ) B. 那種清冷是柔和的,沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。 B. 參加化裝舞會(huì)的人們,一個(gè)個(gè)把自己打扮得花枝招展的。 C. 花怒放著,樹葉鼓著漿汁,數(shù)不清的雜草爭先恐后的成長著,暑氣被一片綠的海綿吸收著。 D. 鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 4 . 下列句子中,沒有語病的一句是 ( D ) A. 我的皮包里裝有身份證、銀聯(lián)卡、手機(jī)等其他證件。 B. 在那美麗富饒的黑土地上,是我祖祖輩輩生活的地方。 C. 據(jù)統(tǒng)計(jì),地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。 D. 熟練規(guī)范的書寫漢字,是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對中小學(xué)生漢字書寫的基本要求。 二、古詩閱讀(每小題3分,共12分) 觀滄海 曹操 東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。 幸甚至哉,歌以詠志。 5 . 下列加點(diǎn)的詞語解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)。( D ) A. 東臨碣石,以觀滄海。( 到達(dá)、登上 ) B. 水何澹澹,山島竦峙。( 水波蕩漾的樣子 ) C.日月之行,若出其中。( 運(yùn)行 ) D.幸甚至哉,歌以詠志。( 到達(dá) ) 6. 下列說法,不正確的一項(xiàng)是 ( D ) A. 歷史上的曹操既是政治家,又是軍事家,也是著名的詩人、文學(xué)家。 B. 《觀滄?!肥遣懿僬鳛趸笗r(shí)所作,登山觀海,面對洪波涌起的大海,觸景生情,寫下這首壯麗的詩篇。 C. 詩人用飽蘸浪漫主義的大筆,勾勒了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象。 D. 詩人以滄海自比,通過大海吞吐日月、星漢的氣勢,來表現(xiàn)自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄,感情細(xì)膩委婉。 7、 下列對詩句的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是 ( B ) A. “東臨碣石,以觀滄海?!比娨杂^字展開,寫登山所見所思。 B. “水何澹澹,山島竦峙?!痹谝曈X上突出近處的景物,有動(dòng),有靜,顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。 C. “日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里?!痹谪S富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷和建功立業(yè)的政治抱負(fù)。 D. “幸甚至哉,歌以詠志?!边@兩句在《步出夏門行》各章末尾都有,是為合樂時(shí)所加的套語,與正文內(nèi)容沒有直接關(guān)系。 8. 下列詩句的朗讀節(jié)奏,劃分不正確的一項(xiàng)是 ( D ) C. 樹木/叢生,百草/豐茂。 B.楊花/落盡/子規(guī)啼,聞道/龍標(biāo)/過五溪。 D. 潮平/兩岸/闊,風(fēng)正/一帆/懸。 D.日月/之行,若/出其中。 第II卷(非選擇題 共76分) 三、默寫(6分) 9.默寫古詩中的名篇名句。(6分) (1)補(bǔ)寫出下列詩句中的上句或下句。(任選其中兩句默寫)(2分) ① 我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》) ②海日生殘夜,江春入舊年。(王灣《次北固山下》) ③鄉(xiāng)書何處達(dá), (王灣《次北固山下》) (3) 請完整默寫馬致遠(yuǎn)的《天凈沙???秋思》 四、閱讀下列課文,完成--題(10分) 春 盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。 桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞叮]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在花叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響。 雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱??矗衽C?,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的在雨里靜默著。 天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去,“一年之計(jì)在于春”;剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。 春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。 春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。 10. 文章從哪五個(gè)方面描繪春天景色的?(3分) 答:文章從(春)草、(春)花、(春)風(fēng)、(春)雨、(春)人(春草報(bào)春、春花爭春、春風(fēng)唱春、春雨潤春、春人迎<鬧>春)五個(gè)方面描繪春天景色的。 11、閱讀原文,回答問題。(4分) (1)文章借用古人詩句“吹面不寒楊柳風(fēng)”,有何表達(dá)作用?(2分) 答:(1)更好的表現(xiàn)了春風(fēng)輕柔、溫暖的特點(diǎn)。 (2)“看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。”這句運(yùn)用擬人、排比的修辭手法寫出了春雨的哪些特點(diǎn)? 答:(2)寫出了春雨輕柔、細(xì)密、連綿的特點(diǎn)。 12、 文章最后三個(gè)然段采用比喻的方式,分別寫出了春天的哪些特點(diǎn)? 答:分別寫出了以下三個(gè)特點(diǎn):(1)春天是新的,生機(jī)勃勃;(2)春天無比美麗,生動(dòng)活潑;(3)春天健壯有力,催人奮進(jìn)。 五、作文(60分)略 B卷 1.“亂”突出了春草生命力強(qiáng)、生長旺盛的特點(diǎn)。 2.借物抒情,表達(dá)了詩人厭惡世俗、不愿追名逐利的思想感情。(只答感情即可,手法作評講時(shí)用。) 3.(3分)C 4.(3分)(1)歐陽修四歲時(shí)父親就去世了,家境貧寒,沒有錢(可供他讀書)。 (3分)(2)以致于白天忘記吃飯,晚上忘記睡覺,只是把讀書當(dāng)作了自己的事情。(就這樣夜以繼日、廢寢忘食,只是致力讀書。) 5、 歐陽修刻苦攻讀 歐陽修聰明過人 太夫人教子有方 閭里士人家慷慨借書 6.(1)《舊事重提》 十(2分) (2)周樹人 《五猖會(huì)》(2分) 7.①我拒絕回家接他上學(xué);②我只給他留兩個(gè)月的生活費(fèi);③我沒有直接幫他找份兼職;④弟弟訴苦時(shí)教他自強(qiáng)(弟弟訴苦仍然沒有資助他)。(答出任意三個(gè)要求即可,每個(gè)要點(diǎn)2分。) 8.通過兩段文字對于弟弟的具體描寫的對比,充分的表現(xiàn)出弟弟歷經(jīng)磨難而成熟起來,突出強(qiáng)調(diào)我對弟弟的殘酷收到了很好的效果。(4分,每個(gè)要點(diǎn)2分。) 9.“苦中帶甜”一是指咖啡的味道;二是生活中歷經(jīng)磨難而獲得的報(bào)酬、成功和光榮。(4分) 10.理由(示例):①姐姐深知嘲弄與諷刺,自信與驕傲,都是要經(jīng)歷的,只有這樣,弟弟被貧窮折磨的心,才會(huì)愈加堅(jiān)韌頑強(qiáng)。②姐姐是讓生活來教會(huì)弟弟如何生存,想讓弟弟盡快的成熟起來。 啟示(示例):①看似殘酷的方式,卻是姐姐特有的愛的表現(xiàn)。②姐姐是個(gè)很懂得教育的人,在物質(zhì)上沒有給弟弟太多的幫助,卻給了弟弟不盡的精神財(cái)富。(言之成理即可。) (評分標(biāo)準(zhǔn):4分,“理由”,2分;“啟示”,2分。) 11.略 12.讀春雨,讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海,讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰,讀出了它粉身碎骨不變色的清白。 13.【解答】本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力.作答時(shí),一定認(rèn)真審題,分析其要求表達(dá)的中心意思,注意語句的通順,有稱呼即可.根據(jù)車票可作答如下:王大爺,我已幫您買好了一張從金華到上海虹橋的G1384次列車的車票,開車時(shí)間是6月16日上午10點(diǎn)34分,請您帶好身份證提前半小時(shí)到達(dá)金華高鐵站,從10號北進(jìn)站口上車,您的座位是14號車廂08C號,祝您旅途愉快! 答案: 示例:王大爺,我已幫您買好了一張從金華到上海虹橋的G1384次列車的車票,開車時(shí)間是6月16日上午10點(diǎn)34分,請您帶好身份證提前半小時(shí)到達(dá)金華高鐵站,從10號北進(jìn)站口上車,您的座位是14號車廂08C號,祝您旅途愉快!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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