《七年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題 語文版 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題 語文版 (2)（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016年下學(xué)期語文七上第一次月考試題 考生注意： 1、本學(xué)科試題卷共 4 頁，28道題，滿分120分，考試時(shí)量120分鐘。 2、請(qǐng)將答案填寫在答題卡上。 3.祝親愛的同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)，旗開得勝！ 一、基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用（30分） 1．下面加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）(3分) A．滑稽(j) 斑蝥（mo） 菜畦（wā） 皂莢（ji） B．笸籮（pǒ luo） 猝(c)不及防 秕（bǐ）谷 撣子（dān） C．發(fā)簪 （ zān ） 暗中誹謗（fěi bng） 風(fēng)流倜儻（ t tǎng ） D．珊瑚（ shān h） 誹(fěi)謗 乳臭(chu)未干 2．下面詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） (3分) A．懸念 徘徊 人情事故 不能自己 B．人聲鼎沸 質(zhì)樸 云霄 腦髓 C．懶惰 靜默 柵欄 廊檐 D．戲謔 刮目相看 分寸 惡作劇 3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 （ ）(3分) A．海峽兩岸“三通”的正式啟動(dòng)，標(biāo)志著兩岸關(guān)系取得了歷史性重大突破。 B．我們應(yīng)該防止類似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。 C．減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是目前中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。 D．中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，雖然給我們帶來了發(fā)展的機(jī)遇，而且使我們面臨嚴(yán)峻的挑 戰(zhàn)。 4．下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( ) (3分) A．站在海邊，他想到自己終于奪得了亞運(yùn)會(huì)射擊金牌，不禁望洋興嘆。 B．分別三十年后，這幾個(gè)衡陽人在陌生的沈陽萍水相逢了，他們百感交集。 C． 214班籃球隊(duì)輸給我們班后，他們盛氣凌人來指責(zé)我們?cè)谫悎?chǎng)上犯規(guī)太多。 D．今年的省運(yùn)會(huì)上，含辛茹苦訓(xùn)練了一年多的逸夫中學(xué)女排取得了好成績(jī)。 5.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）(3分) A.《雜詩》的作者是王維，他被稱為“詩佛”。 B.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”說的是學(xué)習(xí)興趣的重要性。 C.《乘船》一文中我們了解到了做人不能輕諾寡信。 D.《從百草園到三味書屋》的作者是魯迅，原名周建人，他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，浙江紹興人。 6.下列選項(xiàng)中“而”是表轉(zhuǎn)折的是（ ）(3分) A.學(xué)而時(shí)習(xí)之 B.學(xué)而不思則罔 C.擇其善者而從之 D.三十而立 綜合運(yùn)用（共6分） 現(xiàn)在社會(huì)上有一股“國(guó)學(xué)”熱，一些“讀經(jīng)班”“國(guó)學(xué)班”辦得如火如荼。這些班讓學(xué)生朗讀背誦諸如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》“四書五經(jīng)”之類的傳統(tǒng)啟蒙教材，有時(shí)還學(xué)習(xí)著裝作揖等古代禮節(jié)。所謂“國(guó)學(xué)”，簡(jiǎn)而言之，就是以儒家為代表的、中國(guó)固有的或傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化。一些專家和老師認(rèn)為當(dāng)前的學(xué)校教育對(duì)傳統(tǒng)文化繼承太少，導(dǎo)致中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德丟失不少。很多孩子不懂禮貌，不會(huì)與人相處，自私自利，不會(huì)關(guān)心他人。對(duì)此，某班同學(xué)進(jìn)行了一系列活動(dòng)。 7． 國(guó)學(xué)常識(shí)了解。國(guó)學(xué)經(jīng)典中的“四書”除了大家熟知的《論語》和《孟子》外，還有哪兩本，請(qǐng)寫出來。（2分） 8． 有同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)文言文有抵觸情緒，認(rèn)為太難懂，現(xiàn)在又不用文言說話和寫文章，干嗎還浪費(fèi)時(shí)間精力？請(qǐng)你針對(duì)這種想法進(jìn)行勸說。（2分） 9． 你覺得可以通過哪些方法提高自己的國(guó)學(xué)素養(yǎng)（至少兩條）？（2分） 10. 古詩文默寫（6分） 11. （1）你可以用《論語六則》中的“ ， ” 來表達(dá)我市人民對(duì)客人的歡迎之情。 （2）海內(nèi)存知己， 。 （3）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物的哲理的詩句是： ， 。 （4）何當(dāng)共剪西窗燭， 。（李商隱《夜雨寄北》 二、課內(nèi)閱讀（9分） 《從百草園到三味書屋》 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。//單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。 11.文中對(duì)拔何首烏根的描寫有什么作用？試從“我”的心理和百草園對(duì)“我”的影響兩方面回答。（2分） 12..“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”一句運(yùn)用了（ ）修辭手法寫百草園的（ ）。 “這里“指（ ）（3分) 13.作者寫這一段文字的目的是什么？ （2分） 14.“泥墻根一帶是特寫鏡頭，作者寫了四件童年趣事。（2分） 三、文言文閱讀（11分） （一） 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 15.解釋文中加點(diǎn)的字（4分） 期：________ 乃：________ 委：_________ 顧：_________ 16.翻譯句子：（2分） 非人哉!與人期行，相委而去。 ____________________________________ 17.元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。（2分） ___________________________________________________ 18. 就某一方面，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勥@則短文給你的啟示（要求用上一句名言或一個(gè)成語)（3分） （二）閱讀《傷仲永》，回答9—13小題。(11分) 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣。” 19、解釋下列句中加橫線的字。 （2分） （1） 自是指物作詩立就（ ） （2） 不能稱前時(shí)之聞（ ） 20、下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是 （ ）（1分） A．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎 B．泯然眾人矣！ C．吾十有五而志于學(xué)。 21、翻譯下列句子。 （4分） ①邑人奇之，稍稍賓客其父。 ②泯然眾人矣。 22、王安石認(rèn)為方仲永由天才變?yōu)椤氨娙恕钡脑蚴牵ㄓ迷模?分） 23、方仲永的故事給我們什么啟示? （2分） 四、現(xiàn)代文閱讀(9分) 再也見不到父親了!我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀(jì)的老人…… 母親病故，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒有續(xù)弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛撫下，父親也是母親。抱我串門，背我看??；冬夜，屋破被薄，父親摟著我入睡。父親盼我長(zhǎng)大，問我長(zhǎng)大干什么?我說：“我長(zhǎng)大當(dāng)官，掙老鼻子老鼻子錢，給爹打酒喝!”父親高興地從頭撫摸到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常挨餓，我們每天像小鳥一樣等著父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爺，別下雨，包子饅頭孝給你?！毙睦锼崴岬模钡礁赣H濕淋淋回來。 父親說我孝順，我自己也以為孝順。 我長(zhǎng)大了，結(jié)了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒話說了，父親把慈愛給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒有就餓著，一釣一天?？粗鴮O子孫女圍看魚盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開心。 有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時(shí)，只有這時(shí)我忽然想到了童年。 父親在我家不多，加起來也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個(gè)酒錢，于是在附近一家工廠打更。愈近年關(guān)，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風(fēng)了。 人老了就怕得這病。我連夜乘車買搶救藥，也曾給上海一位醫(yī)生去信，他用手筆楷書回了信。他的母親也得過腦血栓，經(jīng)他穴位按摩，終于站立起來，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。 我試著給父親按摩過幾次，開頭幾天父親不斷呻吟：“疼死我了!” “疼有什么辦法呢?誰讓你喝那么多酒!”父親不再呻吟，不認(rèn)識(shí)似地看我，然后轉(zhuǎn)過頭去。 1985年暑期，我離開故鄉(xiāng)，調(diào)到150公里外的林區(qū)。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進(jìn)了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。 這是我最后一次見父親!我就這樣最后一次見父親! 半個(gè)月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。蒙眬中突然聽到一聲“崇昌——”，那聲音、那語調(diào)分明是父親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動(dòng)。一看表，剛好10點(diǎn)。第二天中午，我收到哥哥發(fā)的電報(bào)：父親昨晚七點(diǎn)去世了! 我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上…… 不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時(shí)候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責(zé)，也沒有從精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了! 我永遠(yuǎn)不能原諒自己! 24. “我就這樣最后一次見父親?！本渲械摹斑@樣”指代的內(nèi)容是 25. “夜靜靜的，沒有任何響動(dòng)?！倍拔摇眳s分明聽到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理? ________________________________________ 26.“不少人說我是孝子，我自己也以為是?！闭?qǐng)舉出文中的兩個(gè)事例概括說明 “孝子”的表現(xiàn)。 ___________________________________________ 27.文章結(jié)尾處寫道：“我永遠(yuǎn)不能原諒自己!”說說作者不能原諒自己的原因是什么?表達(dá)了怎樣的情感?(3分) _______________________________________________ 五、作文（50分） 28作文題目：邁進(jìn)中學(xué)大門 要求：1．寫一篇600字左右的記敘文，表現(xiàn)自己的新生活和新體驗(yàn)。 2.注意寫真情實(shí)感，題材盡量新穎獨(dú)特。 初一語文參考答案 CAADDB 7．《大學(xué)》 《中庸》 8．文言文是我們中華民族傳統(tǒng)文化的載體，是我們了解歷史文化的鑰匙。如果認(rèn)真對(duì)待，用心積累，必然會(huì)提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，讓我們說話寫文章有典雅之氣，增添民族自豪感等。 9．認(rèn)真學(xué)好課本上的文言文；課外閱讀一些著名的文言作品；參加國(guó)學(xué)社等相關(guān)學(xué)生社團(tuán)；參加社會(huì)上的一些國(guó)學(xué)培訓(xùn)課程等 10 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎 天涯若比鄰 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 卻話巴山夜雨 11.突出“我”好奇的心理，表現(xiàn)我的執(zhí)著及究根問底的想法。表現(xiàn)出百草園，富有神秘感、吸引力。 12.擬人 昆蟲的叫聲此起彼伏 短短的泥墻根一帶 13．表現(xiàn)百草園有無窮的樂趣，表達(dá)童年時(shí)代我對(duì)百草園的喜愛和懷戀之情。 14找蜈蚣，按斑蝥，拔何首烏，摘覆盆子 15 約定 才 丟下、拋棄 回頭看 16.不是人啊。和人約定一起出行，卻丟下別人自己離開了。 17.失禮或者不失禮，一定要講明原因，言之有理即可 18言之有理即可 19.立即完成 符合 20. B 21.同縣的人認(rèn)為很神奇，紛紛把他的父親當(dāng)作賓客對(duì)待。 仲永 和普通人沒有區(qū)別了。 22.父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué) 23.一個(gè)人即使先天條件再好也應(yīng)該重視后天的努力和學(xué)習(xí)。意思相近即 24“我’’沒買西瓜，空手去看病中的父親。 25對(duì)父親的牽掛和思念。 26①連夜給父親買搶救藥，②寫信求藥方，③為父親按摩，④“我”在奔喪中的表現(xiàn)。（其中兩個(gè)就可以了） 27作者不能原諒自己的原因是沒有在衣食住行上盡人子之責(zé)，沒有從精神上贍養(yǎng)父親，表達(dá)了作者對(duì)父親的一種內(nèi)疚、遺憾的感情。