中考政治總復(fù)習(xí) 綜合練習(xí)題
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中考綜合練習(xí)題 第一部分 心理健康部分 一、單項(xiàng)選擇題(在下列的四個(gè)選項(xiàng) 中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的答案。) 1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在 ( ) ①自我意識(shí)的增強(qiáng) ②身體外形的變化③身體內(nèi)部器官的完善 ④性機(jī)能的成熟 A.①②③ B、②③④ C.①③④ D.②③ 2.學(xué)生孫雨升入初中后,父母發(fā)現(xiàn)他變了,不愿意與父母交流,總愛(ài)和父母“頂嘴”,對(duì)著干。這反映了青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)是( ) A、自我意識(shí)迅速發(fā)展 B、智力逐步達(dá)到高峰期 C、情緒和情感豐富而強(qiáng)烈 D、具有堅(jiān)強(qiáng)的意志 3。目前,在全國(guó)3億多18歲以下的青少年中約有3000萬(wàn)人有心理問(wèn)題。青少年往往會(huì)出現(xiàn)煩惱。當(dāng)我們遇到煩惱時(shí),要 ( ) ①學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” ②主動(dòng)向老師、父母或社會(huì)尋求幫助 ③學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,積極面對(duì) ④獨(dú)立承受,因?yàn)榍笾耸乔优车谋憩F(xiàn) A.①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 4.青春期的煩惱( ) A、是成長(zhǎng)過(guò)程中的主旋律 B.根源于青春期特有的矛盾心理,是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的正?,F(xiàn)象 C.是可以任其發(fā)展的 D.永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的阻力 5;有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“同樣是半杯水,樂(lè) 觀者會(huì)說(shuō)杯里還有半杯水,悲觀者會(huì)嘆息杯里已失去了半杯水?!边@提醒我們 ( ) ①人們對(duì)事物的看法與情緒無(wú)關(guān) ②要保持情緒的多樣性 ③要學(xué)會(huì)陶冶情操,保持樂(lè)觀的生活態(tài)度 ④對(duì)同一事物,情緒不同的人看法也不相同 A.①④B.①③ C.①② D.③④ 6.有位中學(xué)生,因一次考試失常被同學(xué)議論了幾句,回到家后,父母也委婉地說(shuō)了他幾句,他就受不了,關(guān)上門(mén)不吃不喝,竟然走上了絕路,要不是家人及時(shí)發(fā)現(xiàn),差點(diǎn)造成一場(chǎng)悲劇。這說(shuō)明( ) A.他有較強(qiáng)的自尊心 D.還是學(xué)生,有情可原 C、同學(xué)父母不應(yīng)該說(shuō)他 D、他承受挫折能力弱 7.巴爾扎克說(shuō)過(guò):“苦難對(duì)于天才是一塊 墊腳石,對(duì)能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)弱者是萬(wàn)丈深淵?!边@句話說(shuō)明 ( ) A、挫折既有積極作用,又有消極作用 B、挫折只有消極作用,沒(méi)有積極作用 C、挫折是壞事,有助于人的成長(zhǎng) D、挫折是好事,讓人垂頭喪氣,意志消沉 8、意志堅(jiān)強(qiáng),有堅(jiān)定信念的人 ( ) ①能勇敢地面對(duì)挫折 ②不能享受成功的 喜悅 ③善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石 ④向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不達(dá)目的誓不罷休 A、①②③ B、①②④ c、①③④ D、②③④ 9?!?006年度感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一 ———丁曉兵,在一次軍事行動(dòng)中失去了右臂。20多年來(lái),他舍身忘我,交出了一份出色的答卷:他所帶領(lǐng)的集體,先后獲得248面獎(jiǎng)牌、證書(shū)和36座獎(jiǎng)杯。他的事跡中值得我們學(xué)習(xí)的有 ( ) ①身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的品質(zhì) ②勇于承擔(dān)責(zé)任,奉獻(xiàn)社會(huì)③只有在逆境中才能成才④堅(jiān)定理想信念,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 A、①③ B、③④ C、①②④ D.②③④ 10.培根說(shuō):“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量,它可以主宰人生?!痹谙旅孢x項(xiàng)中,對(duì)此理解不正確的是 ( ) A、習(xí)慣一旦形成就不可改變 B、不良的習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人的一生 C、習(xí)慣在人的成長(zhǎng)中發(fā)揮決定性的出作用 D、良好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人的一生 11、詩(shī)句“天生我材必有用”勉勵(lì)我們要自信。自信的基礎(chǔ)是 ( ) A、樹(shù)立明確的目標(biāo)B、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處 C、保持樂(lè)觀的心態(tài)D、尋找自己的不足 12.“駿馬行千里,犁田不如牛;堅(jiān)車(chē)能載 重,渡河不如舟?!睆恼J(rèn)識(shí)自我角度看,這句話 形象說(shuō)明 ( ) A、認(rèn)識(shí)自我很困難,沒(méi)有必要認(rèn)識(shí)自我B.人的優(yōu)勢(shì)和不足是天生的,后天無(wú)需努力 C、人有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要全面客觀評(píng)價(jià)自己 D、人都是變化發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看待自己 13.在本學(xué)期進(jìn)行的綜合素質(zhì)評(píng)定活動(dòng)中, 同學(xué)們對(duì)小希的評(píng)價(jià)是:“成績(jī)優(yōu)秀的你,如果能多參加文體活動(dòng),多和同學(xué)們交往和溝通,相信你一定會(huì)更棒……”看了同學(xué)們的評(píng)語(yǔ),小希清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。由此看出( ?。? A、小希學(xué)會(huì)了用全面的、發(fā)展的眼光看待自己 B.小希是一個(gè)自卑的人 C、同學(xué)們對(duì)小希的評(píng)價(jià)都是錯(cuò)誤的 D.小希今后的主要任務(wù)是參加文體活動(dòng) 14.每一個(gè)人都有自己不完美的地方,接受自己的不完美,每天給自己一個(gè)美麗的笑臉。這就是 ( ) A、悅納他人的表現(xiàn)B.悅納自己的表現(xiàn)C.自恃清高的表現(xiàn)D.悅納他人和自己的表現(xiàn) 15、我們要關(guān)愛(ài)地球上的一切生命,特別是要關(guān)愛(ài)和呵護(hù)珍稀野生動(dòng)物,因?yàn)樗鼈儯ā 。? A、是地球的寶貝和人類(lèi)的主人 B.可以保護(hù)人類(lèi)免受傷害 C.是與我們同住地球家園的朋友 D.可以變?yōu)樨?cái)富供人類(lèi)享用 16.實(shí)現(xiàn)人生意義,追求生命的價(jià)值,要求 我們( ) A、知足常樂(lè),不必追求自我超越 B.好高騖遠(yuǎn),只從事重要工作 C、異想天開(kāi),在夢(mèng)想中度過(guò)人生 D.腳踏實(shí)地,從一點(diǎn)一滴做起 17.當(dāng)我們的某些可取之處受到他人肯定 時(shí),就會(huì)顯得格外高興;當(dāng)做了好事受到社會(huì)稱贊時(shí),心情就十分舒暢。這是因?yàn)? ( ) A、我們的自尊心受到了肯定,得到滿足 B.我們的虛榮心得到滿足 C、我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)取決于他人的看法和 評(píng)價(jià) D、這是一種自我認(rèn)識(shí) 18.2007年春節(jié)晚會(huì)最感人的是北京行知打工子弟學(xué)校30名孩子朗誦的(心理話)。其中有一段“別人與我比父母.我和別人比明天/打工子弟和城里的小朋友一樣/都是中國(guó)的娃,都是祖國(guó)的花朵“。對(duì)這段話理解錯(cuò)誤的是( ) A、自尊是強(qiáng)烈虛榮心的表現(xiàn) B.自信就是對(duì)未來(lái)充滿希望 C、自立是我們生活能力的鍛煉過(guò)程 D.自強(qiáng)讓人擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量 19、何度,腦癱腿殘不自卑,獲得全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽S級(jí)女子100米自由泳第一名。奪冠后何度同學(xué)沒(méi)有自傲,是因?yàn)樗龅搅? ) A、尋找一切機(jī)會(huì)充分表現(xiàn)自己的才華 B.不過(guò)高估價(jià)自己也不過(guò)低估價(jià)別人 C、總是欣賞自己卻從不懂得欣賞別人 D.不過(guò)低估價(jià)自己也不過(guò)高估價(jià)別人 20.個(gè)子矮的人說(shuō):“濃縮的都是精華”; 頭發(fā)稀少的人說(shuō):“熱鬧的馬路不長(zhǎng)草,聰明的腦袋不長(zhǎng)毛?!边@表現(xiàn)出他們的 ( ) A、自信 B.自卑 C.自立 D.知恥 21.你認(rèn)為下列同學(xué)中,缺乏自立意識(shí)的人 ( ) ①小剛做不出作業(yè)就抄同桌的 ②看到遠(yuǎn) 處有人在打架,馬上撥打110 ③別人學(xué)英語(yǔ),他也學(xué)英語(yǔ);別人練拳,他又去練拳 ④制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃能按時(shí)完成 A. ①② B.①③ C、②③ D、③④ 22、下列關(guān)于自強(qiáng)的說(shuō)法正確的是( ) A、自強(qiáng)就是對(duì)自身力量的確信 B.自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì) C、自強(qiáng)就是超越自負(fù)告別自卑 D.自強(qiáng)就是自己獨(dú)立完成所有的事 23.對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō),最重要的責(zé)任就是( ) A、健康成長(zhǎng) B.完成學(xué)習(xí)任務(wù) C.孝敬父母 D.值日生工作 24.易卜生說(shuō):“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?!睂?duì)這句話理解,不正確的是( ) A.自己應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé) B.說(shuō)明我們個(gè)人對(duì)自己負(fù)責(zé)任的重要性 C、學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),才能長(zhǎng)大成人 D.只要對(duì)自己負(fù)責(zé)就會(huì)成才 25.培養(yǎng)責(zé)任感應(yīng) ( ) ①樹(shù)立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度 ⑦學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系 ⑧養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣④對(duì)無(wú)意中的過(guò)失造成的不良后果,不必承擔(dān)責(zé)任 A.①②③ D.①③④ c.①②④ D.②③④ 26.有位哲人說(shuō)過(guò),人生的道路上有很多 “開(kāi)關(guān)”,輕輕一按,便把人帶進(jìn)黑暗或光明兩種境界。這句話給我們的啟示是 ( ) A.在生活中,我們要把握好是非善惡判斷的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)會(huì)做出正確的選擇 B、人生的選擇就像按“開(kāi)關(guān)”那樣容易 c.只要在人生的關(guān)鍵時(shí)刻奮發(fā)努力,就能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo) D.人生的發(fā)展面臨著很多選擇,只有在關(guān)鍵時(shí)刻作出選擇才能成功 27.緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法有 ( ) ①明確學(xué)習(xí)意義 ②培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 ③放棄學(xué)習(xí) ④加強(qiáng)體育鍛煉 A、①② B.③④?。芒?D.①④ 28.小軍今年參加中考,平時(shí)他尊敬父母, 與父母關(guān)系很好。可是最近媽媽一問(wèn)他復(fù)習(xí)的情況,他就感到很不耐煩,井頂撞母親。你認(rèn)為小軍此時(shí)的行為是 ( ) A.閉鎖心理的表現(xiàn) B、性格內(nèi)向的表現(xiàn)C、考試焦慮的表現(xiàn) D.自以為是的表現(xiàn) 29.稱認(rèn)為小軍應(yīng)采取的正確做法是( ) A、不用理會(huì)媽媽的關(guān)心,以免增加心理負(fù)擔(dān)B、主動(dòng)與媽媽進(jìn)行溝通,說(shuō)出自己的壓力C、不再去想中考的事情,放棄自己的理想D、告訴媽媽自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不用她再管 30、如果讓你去幫助小軍,你應(yīng)該告訴他( ) ①過(guò)度考試焦慮是能夠克服的 ②不必尋求心理咨詢,以免他人說(shuō)閑話 ③考試前進(jìn)行深呼吸或積極的自我暗示 ④端正對(duì)考試的認(rèn)識(shí)⑤任何考試都無(wú)關(guān)緊要 A.①②③ B.①③④ c.③④⑤ D.②③④ 31.被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2006年度人物”的 藍(lán)頓專(zhuān)家孔祥瑞是天津港的碼頭工人。在平時(shí),孔祥瑞總是帶著書(shū),如饑似渴地學(xué)習(xí),最終取得了150項(xiàng)革新成果,誕生了“節(jié)省15.8秒,創(chuàng)造1600萬(wàn)元”的門(mén)式吊車(chē)操作技術(shù)。他曾說(shuō):“人可以沒(méi)有文憑,但不可以沒(méi)有知識(shí)?!边@啟發(fā)我們 ( ) ①學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求 ②學(xué)習(xí) 是成才的階梯 ③文憑越高則知識(shí)越多 ④終身學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的需要 A、①②⑧ D.①②④ c.②③④ D.①②③④ 32.臨近初中畢業(yè)無(wú)論升學(xué)還是就業(yè)都將是我們?nèi)松挠忠粋€(gè)新起點(diǎn)。對(duì)此下列說(shuō)法正確的是( ) A 、只有升學(xué)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 B、無(wú)論升學(xué)或就業(yè)只要我們勤奮努力、勇于負(fù)責(zé)都能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值C、就業(yè)比升學(xué)更重要D、只有從事好職業(yè)才能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 二、多項(xiàng)選擇題(下列各題的備選答案中有兩個(gè)或兩個(gè)以上是正確的。) 1.我們?cè)谂c父母溝通時(shí),要做到 ( )A、我們要了解父母的想法和心意 B.認(rèn)真分析產(chǎn)生分歧的原因 C、要先思考好解決問(wèn)題的方式和途徑 D、要尊重父母的意見(jiàn)和建議 2、“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”這句話給我們的啟示是( ?。? A、人不同于動(dòng)物,父母無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)撫養(yǎng)自己 B、父母對(duì)子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù),子女也應(yīng)照顧、侍奉和贍養(yǎng)父母 C、成年子女應(yīng)履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)D、孝敬父母要從小事做起 3、下列關(guān)于教師工作特點(diǎn)的說(shuō)法正確的有( ) A、教師是人類(lèi)文明的傳播者 B.教師就是知識(shí)的權(quán)威 C、教師的職業(yè)只是傳道授業(yè)、解惑 D.老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,是我們的朋友 4.對(duì)待傳統(tǒng)禮儀的正確態(tài)度是( ) A 、繼承其精華,剔除其糟粕 B.把它與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái) C、啥簡(jiǎn)單就用啥D.應(yīng)倍加珍惜 5.對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)與合作,你的正確理解是( ) A、競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作,只有合作我們的事業(yè)才會(huì)取得成功 B.競(jìng)爭(zhēng)很殘酷,失敗總是讓人抬不起頭來(lái) C、我們要正確看待競(jìng)爭(zhēng),正是由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì),我們才會(huì)不斷進(jìn)取,奮力向前D.我們應(yīng)該有良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),勝不驕,敗不餒 6.“龜兔賽跑新傳”——陸地上兔子馱著烏龜跑,很快到了河邊;到了河里烏龜馱著兔子游,結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏。新龜兔賽跑的故事給我們的啟示是 ( ) A、只有良好的合作才能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏B.合作與競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)立的 C、要學(xué)會(huì)“在競(jìng)爭(zhēng)中合作” D.要學(xué)會(huì)“在合作中競(jìng)爭(zhēng)” 7.2007年5月,教育部考試中心宣布,教育考試機(jī)構(gòu)將建立考生誠(chéng)信檔案,記錄作弊考生信息,接受社會(huì)查詢并向招生單位提供。這說(shuō)明( ) A、不講誠(chéng)信難以贏得他人的信任和尊重B.不講誠(chéng)信會(huì)影響個(gè)人的前途和事業(yè) C、誠(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)恪守的基本道德規(guī)范 D、講誠(chéng)信一定使自己吃虧 8.法國(guó)作家雨果曾經(jīng)這樣形容人的心胸: “世界上最廣闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷?!痹谂c人交往時(shí),無(wú)意傷害他人與被傷害是難免的事,這時(shí)我們應(yīng) ( ) A、寬容對(duì)方無(wú)意的傷害,不寬容對(duì)方有意的傷害 B、寬以待人,有氣量 C、當(dāng)仁不讓?zhuān)美聿火埲?D、真誠(chéng)地寬容別人的過(guò)失,為自己的失誤向他人真誠(chéng)地賠禮道歉 9.在全球化的過(guò)程中,各個(gè)國(guó)家和民族的文化( ?。? A、獨(dú)立發(fā)展B.互相融合,互相促進(jìn) C.最終融合為一體D.呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面 10.“不要問(wèn)別人能為自己做些什么,而要問(wèn)自己能為別人做些什么;不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么,而要問(wèn)我們能為國(guó)家做些什么?!边@表明( ) A、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么 B.關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé) C、國(guó)家、集體利益必須高于個(gè)人利益 D.關(guān)愛(ài)集體必須以社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足為前提 11.在當(dāng)今社會(huì)繁榮進(jìn)步的同時(shí),我國(guó)也存在著不少社會(huì)問(wèn)題,這些社會(huì)問(wèn)題包括( ) A、人口負(fù)擔(dān)、就業(yè)壓力 B.環(huán)境惡化 C、貧富差距 D.腐敗犯罪 12、下面選項(xiàng)中,反映具有憂患意識(shí)的是( ) A、安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏B、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青 C、位卑未敢忘憂國(guó) D、先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè) 13.公平的合作意識(shí)對(duì)于社會(huì)成員的共同生活非常重要。在日常的學(xué)習(xí)、生活、和工作中,我們( ?。? A、應(yīng)樹(shù)立公平合作意識(shí)B.應(yīng)對(duì)自己公平,對(duì)別人不公平C、有權(quán)要求得到公平的對(duì)待 D.要公平地對(duì)待別人 14.一個(gè)有正義感的人,會(huì)對(duì)正義表現(xiàn)出崇尚之情,并付諸于行動(dòng)。下列行為中體現(xiàn)正義感的是 ( ) A.小華看到同學(xué)在考試中作弊,勇敢地報(bào)告老師 B.小輝勸做生意的媽媽依法納稅C、小剛幫同學(xué)打架,總是沖在最前面 D.小立經(jīng)常恥笑有生理缺陷的同學(xué) 15.下列選項(xiàng)中,能體現(xiàn)公民有社會(huì)責(zé)任感語(yǔ)句是( ) A、天下興亡,匹夫有責(zé) B.先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè) C、欲窮千里目,更上一層樓 D.事不關(guān)己,高高掛起 16.2006年10月,團(tuán)中央發(fā)出倡議,要求各級(jí)團(tuán)組織開(kāi)展以“參與志愿服務(wù),共建和諧社會(huì)”為主題的活動(dòng),引導(dǎo)廣大青年和社會(huì)公眾以更加飽滿的熱情投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè),掀起社區(qū)志愿服務(wù)新高潮。參加志愿者活動(dòng)( ) A、是熱心公益、服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn) B.是履行公民法定的義務(wù) C、可以增強(qiáng)公民的責(zé)任意識(shí) D.目的是享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè) 三、簡(jiǎn)答題 1、為了紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利70周年.繼承和發(fā)揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征的光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)中華民族的精神.中央電視臺(tái)組織了“重走長(zhǎng)征路”活動(dòng).并接受全國(guó)各地中學(xué)生報(bào)名。活動(dòng)組織者對(duì)參加者提出的要求有: ①有良好的身體素質(zhì);②有一定的歷史知識(shí);③對(duì)活動(dòng)的目的有正確的認(rèn)識(shí);④…… (1)紅軍戰(zhàn)土為革命勝利不惜犧牲自己的生命,這樣做值得嗎?為什么? (2)可以想像“重走長(zhǎng)征路”困難重重。 小明于是向活動(dòng)組織者建議增加一條心理素質(zhì)方面的要求,應(yīng)該增加什么要求最合適?請(qǐng)說(shuō)明理由。 2.中學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)能力還不成熟,他們往往以父母、老師或同學(xué)等的評(píng)價(jià)為重要參照點(diǎn).對(duì)自己作出種種片面的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)。由于心理的不成熟,情緒的不穩(wěn)定,他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)有時(shí)會(huì)走極端,常常作出過(guò)高或過(guò)低的評(píng)價(jià)。 (1)如何正確認(rèn)識(shí)自己? (2)怎樣才能完善自我? 3.空軍一級(jí)飛行員李劍英在一次執(zhí)行空中巡邏任務(wù)時(shí)遭遇鳥(niǎo)群撞機(jī)。為了避讓人口密集的村莊,李劍英失去了跳傘的最佳時(shí)機(jī),在實(shí)施緊急迫降時(shí)壯烈犧牲。帶著對(duì)人民群眾的摯愛(ài).帶著對(duì)飛行事業(yè)的眷戀,帶著滿腔報(bào)國(guó)熱血,英雄走了.但他永遠(yuǎn)活在人民的心中。 (1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答:應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛(ài)我 們的生命? (2)如何讓自己的生命煥發(fā)光彩,每個(gè)人 都有自己的思考。請(qǐng)談?wù)勀愕拇蛩恪? 4.材料一:“2006年度感動(dòng)中國(guó)人 物”-------黃舸的事跡和頒獎(jiǎng)詞。 7歲時(shí)黃舸枚確母為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良。據(jù)專(zhuān)家介紹同類(lèi)患者最長(zhǎng)生命紀(jì)錄僅為18歲。但是為了能當(dāng)面對(duì)幫助過(guò)他的人說(shuō)聲謝謝.2003年,15歲的黃舸和父親用一輛三輪摩托豐琦上了“感恩之旅”。如今父于倆已經(jīng)走過(guò)丁80多個(gè)城市,行程1. 3萬(wàn)多公里,向30多位當(dāng)年給他們寄過(guò)錢(qián)的恩人當(dāng)面道謝,黃舸說(shuō);“到好心人的家門(mén)口說(shuō)聲謝謝,進(jìn)上一束鮮花表達(dá)深深的謝意,是我最大的心愿?!包S舸還說(shuō)過(guò).如果 有一天離開(kāi)人世.希望把自己的眼角膜捐給需要的人。 [頒獎(jiǎng)詞]我們需要靜下心來(lái)體會(huì)這個(gè)場(chǎng) 面:一個(gè)四肢無(wú)力的孩子每天都在和死神賽跑.跋山涉水.萬(wàn)里迢迢。他就像一小截被命運(yùn)丟棄的蠟燭,善良的人點(diǎn)亮他,他就歡快地燃燒起來(lái)。藏起眼淚還給人們光明和希望。 材料二: “感動(dòng)中國(guó)2006年度人物”獨(dú)臂英雄丁曉兵的頒獎(jiǎng)詞是:“這個(gè)用左手敬軍禮的人,我們以他為驕傲。戰(zhàn)時(shí)敢舍身.平時(shí)能忘我,從逆境中掙扎啟程.……”。 簡(jiǎn)要回答.黃舸和丁曉兵的身上具有哪些優(yōu)良品質(zhì)? 四、辨析題 甲同學(xué)說(shuō):“日常生活中有萬(wàn)事如童.心想事成的說(shuō)法,所以挫折是可以避免的?!币彝瑢W(xué)說(shuō):“只有名人、偉人才有挫折,初涉人世的青少年可以例外?!罢?qǐng)辨析兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。 五、分析說(shuō)明凰 1 電視劇(青春的童話)描述了這樣一個(gè) 感人的故事:有個(gè)女孩得了先天性心臟病,每過(guò)一天她都在日歷上畫(huà)一個(gè)紅圓圈。對(duì)她來(lái)說(shuō)那標(biāo)記是生命的印證,證明她那天沒(méi)有白活,因?yàn)樗S時(shí)可能離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的世界。本來(lái)醫(yī)生診斷她已經(jīng)沒(méi)有希望.可是她從不放棄生的希望.以頑強(qiáng)的意志力.一直支撐到國(guó)外發(fā)明了一種新醫(yī)學(xué)技術(shù),做了心臟移植手術(shù),并讀完了北京大學(xué)的碩士研究生。 請(qǐng)結(jié)合上述材料,回答下列問(wèn)題: (1)故事中“女孩在日歷上畫(huà)紅圓圈”說(shuō) 明了什么? (2)你從故事中明白了哪些道理?(不少于四個(gè)方面) 2012年中考政治綜合練習(xí)題參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1. B 2. A 3. D 4。 B 5. D 6. D 7. A 8.C 9.C 10.D 11. B 12. C13. A 14. B 15. C 16. D 17. A 18. A 19.B 20.A 21.B 22.B 23.B 24. D 25. A 26. A 27. A 28. C 29 B 30. B 31. B 32.B 二、多項(xiàng)選擇題 1.ABCD 2.BCD 3.AD 4.AB 5. ACD 6. ACD 7. ABC 8. BD 9. BD10.BC 11. ABCD 12. ABCD 13. ACD14。AB 15.AB 16.AC 三、簡(jiǎn)答題 1.答: (1.)值得。生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于內(nèi)涵。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束,可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮。(2)要求:具有勇于戰(zhàn)勝挫折的品質(zhì);具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì);具有樂(lè)觀的心態(tài);具有自信的品質(zhì)等。因?yàn)橛掠趹?zhàn)勝挫折的人,能向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不達(dá)目的誓不罷休。善于把前進(jìn)道路的絆腳石變成墊腳石,從而獲得成功。實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。 2.答:(1)正確認(rèn)識(shí)自己的途徑有:①自己的外表和體質(zhì)狀況,包括外貌、風(fēng)度、健康狀況等;②自己的精神世界,包括對(duì)自己的智力、能力、性格、興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)等方面的觀察和認(rèn)識(shí);③自我形象;④我們可以通過(guò)自我探索、與他人比較和傾聽(tīng)他人的評(píng)價(jià)等途徑認(rèn)識(shí)自己,并要注意恰當(dāng)評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長(zhǎng)處與短處,這樣得出的結(jié)論才會(huì)比較全面客觀。 (2)完善自我的方法有:①提高自己的自我控制能力。②適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點(diǎn),發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。③不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)充自己的不足,完善自己。④勇于接受挑戰(zhàn),在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在人群中的價(jià)值。⑤學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己。 3.答: (1)永不放棄生的希望;肯定生命,尊重生命;延伸生命的價(jià)值。 (2)只要圍繞“讓自己的生命煥發(fā)光彩”這個(gè)主題,寫(xiě)出兩點(diǎn)打算,言之有理即可。 4.答:黃舸的身上具有自尊、自強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、善良、感恩、樂(lè)觀、無(wú)私、有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。丁曉兵的身上具有堅(jiān)強(qiáng)意志,自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。 四、辨析題 答:兩位同學(xué)的說(shuō)法都不正確。萬(wàn)事如意、心想事成,只不過(guò)是人們的良好愿望而已。一個(gè)人要想有所作為,隨時(shí)都有可能遇到各種意想不到的困難和挫折,事事幸運(yùn),從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)任何挫折的人是不存在的。偉人、名人有挫折,青少年也不例外。人生難免有挫折。這是因?yàn)樵斐纱煺鄣囊蛩赜卸喾矫娴?,人們不可能完全避開(kāi)這些因素或不讓這些因素發(fā)生作用。 五、分析說(shuō)明題 1.答: (1)這位女孩珍惜生命,珍愛(ài)生 命。(2) ①在人生的道路上,困難和逆境是難免的,我們應(yīng)該積極面對(duì),珍愛(ài)自己的生命,不輕率地否定自己。②每個(gè)人的生命是可貴的,都是有價(jià)值的。我們要學(xué)也會(huì)從自己日常的點(diǎn)滴小事做起,實(shí)現(xiàn)人生的意義,通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造生命的價(jià)值。③青少年學(xué)生要認(rèn)識(shí)生命的意義,要保持樂(lè)觀的人生態(tài)度,追求積極向上的人生目標(biāo),實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。(要求:第一問(wèn)重在回答“對(duì)生命的珍惜、珍愛(ài)”,如回答“熱愛(ài)生命” “從不放棄生的希望” “生命的價(jià)值” “生命的可貴”“生命的印證或標(biāo)記”也可。第二問(wèn)只要能從“珍愛(ài)生命” “探索人生意義”“實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”等方面回答,均可)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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