《中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 考點解讀 各個擊破 主題一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第1講 空氣 氧氣習(xí)題 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 考點解讀 各個擊破 主題一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第1講 空氣 氧氣習(xí)題 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

主題一　身邊的化學(xué)物質(zhì) 第1講　空氣　氧氣 1．(2016郴州)小林從冰箱里拿出冰凍的飲料，用干布擦凈瓶外壁的水，放置于桌面片刻，發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠，這說明空氣中有(D) A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣 2．(2016天津)空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是(B) A．氧氣 B．氮氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳 3．(2016成都)空氣中的下列氣體，屬于稀有氣體的是(A) A．He B．N2 C．O2 D．CO2 4．(2016淄博)空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類生產(chǎn)活動的重要資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是(A) A．空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣 B．空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5 C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好 D．空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源 5．(2016荊州)關(guān)于催化劑的下列說法中，正確的是(C) A．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少 B．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加 C．催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率 D．化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 6．(2016資陽)下列關(guān)于氧氣實驗的說法正確的是(D) A．加熱分解氯酸鉀制氧氣未加二氧化錳反應(yīng)不發(fā)生 B．電解水實驗產(chǎn)生氧氣的電極為負極 C．收集氧氣時，用帶火星的木條進行驗滿，這是利用了氧氣的可燃性 D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，得到黑色固體物質(zhì) 7．(2016福州)請沿用科學(xué)家認識事物的方法認識“空氣”。 已知：常溫下，氮氣沸點－196 ℃，氧氣沸點－183 ℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅。該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是液氧。 8．(2016菏澤)如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題： (1)儀器a的名稱是集氣瓶；利用裝置B制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O＋O2↑；實驗時，錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下，其原因是防止生成的氧氣從長頸漏斗口逸出；實驗結(jié)束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)，應(yīng)用的分離方法是過濾。 (2)下面是利用裝置收集氣體的操作，正確的實驗操作順序是③②①(填序號)。 ①待集氣瓶內(nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽 ②等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶 ③將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中 (3) 已知：氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。請你從圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是A和D。 整合集訓(xùn) 一、選擇題 1．(2016長沙)空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是(B) A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳 2．(2016南昌)下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是(C) A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮氣 D．可吸入顆粒物 3．(2016湘潭)下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是(A) A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰 C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 D．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體 4．(2016宜賓)下列敘述正確的是(D) A．純凈物只含一種元素 B．凡是有氧元素參與的反應(yīng)就是氧化反應(yīng) C．任何飽和溶液升高溫度均能變?yōu)椴伙柡腿芤? D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會改變 5．(2016邵陽)在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認為可能的原因是(C) A．用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水 B．用向上排空氣法收集O2時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部 C．用排水法收集O2時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集 D．用排水法收集O2時，收集滿后，在水下蓋上玻璃片 二、填空題 6．(2016永州)如圖是醫(yī)用過氧化氫溶液說明書的部分內(nèi)容，請閱讀并回答問題。 (1)在醫(yī)療的外用上，采用含過氧化氫3%左右的溶液作為消毒(填“催化”或“消毒”)劑。 (2)過氧化氫溶液應(yīng)該采取遮光和密封方式，保存在陰涼處。 (3)實驗室用分解過氧化氫的方法來制取的氣體是O2(填化學(xué)式)，通常需要加入少量二氧化錳作催化劑來加快反應(yīng)速率。 7．(2016臨沂)如圖是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置，請你回答下列有關(guān)問題： (1)紅磷燃燒時冒出濃厚的白煙，反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P＋5O22P2O5。 (2)紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內(nèi)的壓強減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數(shù)。 (3)燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶冷卻至室溫后松開彈簧夾，過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。 三、實驗探究題 8．(2016青島)根據(jù)下列裝置，回答問題： (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①分液漏斗；②試管。 (2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O＋O2↑，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用B(填裝置序號)。 (3)因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置F(填裝置序號)收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意留一些水在集氣瓶底。 四、計算題 9．(2016長沙)實驗室取68 g過氧化氫溶液和2 g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣為68.4 g。求： (1)充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為1.6g； (2)參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。 解：設(shè)產(chǎn)生1.6 g氧氣需要H2O2的質(zhì)量為x。 2H2O22H2O＋O2↑ 68 32 x 1.6 g ＝　　x＝3.4 g 參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＝100%＝5% 答：參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是5%。 10．(2016煙臺)暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250 mL)中的水的體積為45 mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。下列說法錯誤的是(B) A．實驗前必須檢查裝置的氣密性 B．通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18% C．若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足 D．必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積 11．(2016東營)實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請回答以下問題。 (1)儀器a、c的名稱是：a長頸漏斗，c水槽。 (2)實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為AF或AH(填字母序號)，該發(fā)生裝置的不足之處是在試管口沒有放一團棉花，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑。收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有②③(填數(shù)字序號)。 ①易溶于水　②難溶于水?、鄄慌c水反應(yīng)　④密度與空氣接近?、菘膳c空氣中某成分反應(yīng)?、抻卸?，是一種大氣污染物 (3)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應(yīng)的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2＋2H2O===C2H2↑＋Ca(OH)2，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有C或D(填裝置序號)。 (4)某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種。已知13 g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44 g二氧化碳和9 g水，則該氣體可能的組成為A。 A．乙炔 B．乙炔和一氧化碳的混合物 C．甲烷和一氧化碳的混合物 D．甲烷和乙炔的混合物