《九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版12》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版12（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年江蘇省無錫市張涇中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷 一.選擇題 1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．紅磷燃燒 B．玻璃破碎 C．冰雪融化 D．干冰升華 2．以下屬于純凈物的是（　?。? A．冰水混合物 B．礦泉水 C．海水 D．潔凈的空氣 3．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（　?。? A．氧氣極易溶于水 B．氧氣在低溫高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體 C．在通常情況下氧氣是無色無味的氣體 D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 4．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　?。? A．二氧化錳 B．高錳酸鉀 C．過氧化氫 D．空氣 5．下列不屬于緩慢氧化的是（　　） A．食物腐爛 B．酒的釀造 C．動(dòng)植物呼吸 D．汽油燃燒 6．商場、醫(yī)院、火車站最常見的圖標(biāo)是（　　） A． B． C． D． 7．區(qū)分空氣、氮?dú)?、氧氣三種氣體，最好的方法是（　?。? A．帶火星的木條 B．燃著的木條 C．澄清的石灰水 D．燃著的硫磺 8．如圖所示操作中，正確的是（　　） A． 取用液體 B． 點(diǎn)燃酒精燈 C． 稱量氯化鈉固體 D． 加熱固體 9．下列物質(zhì)在空氣中燃燒現(xiàn)象的敘述正確的是（　?。? A．鐵絲：火星四射 B．木炭：產(chǎn)生二氧化碳 C．硫：藍(lán)紫色火焰 D．紅磷：大量白煙 10．不能用來判斷蠟燭燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　　） A．用白瓷板放在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色粉末狀物質(zhì) B．變化時(shí)發(fā)光發(fā)熱 C．在火焰上罩一個(gè)干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn) D．用涂有澄清的石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清的石灰水變渾濁 11．2013年12月6日，無錫市已經(jīng)持續(xù)幾日的霧霾天氣仍在繼續(xù)加重，PM2.5指數(shù)連續(xù)爆表，請你分析下列情況：①建筑施工的揚(yáng)塵；②秸稈的大量焚燒；③動(dòng)植物的呼吸；④汽車尾氣的排放．其中可能引起霧霾天氣的是（　?。? A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 12．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述不正確的是（　?。? A．用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量 B．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手捂住試管一會(huì)兒，再將導(dǎo)管伸入燒杯內(nèi)水中 C．給試管中的藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱 D．制備氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品 13．下列關(guān)于二氧化錳作催化劑的說法中，正確的是 （　?。? A．二氧化錳可以使過氧化氫很快分解產(chǎn)生氧氣 B．不加二氧化錳，過氧化氫就不能分解 C．加入二氧化錳可以使過氧化氫分解出更多的氧氣 D．二氧化錳在過氧化氫分解前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 14．從分子角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　?。? A．汽油揮發(fā)﹣﹣分子的體積變大 B．水電解生成氫氣和氧氣﹣﹣分子是可以分的 C．酒香不怕巷子深﹣﹣分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 D．向籃球中打氣﹣﹣分子間有間隔 15．某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖乙），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相對于原裝置，以下評價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。? A．反應(yīng)容積體積小，藥品消耗少 B．裝置簡潔，減少了甲裝置中導(dǎo)管引起的誤差 C．白磷比紅磷著火點(diǎn)高，使用安全 D．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確算出空氣中氧氣的含量 　 二、非選擇題 16．在氧氣、氮?dú)?、二氧化碳、氖氣、水蒸汽五種物質(zhì)中： （1）植物光合作用用到　??； （2）煉鋼時(shí)用到的氣體是　??； （3）食品包裝袋內(nèi)的保護(hù)氣　??； （4）高樓頂上的紅色指示燈內(nèi)充　?。? （5）人體呼出的氣體和吸入的氣體相比較，減少的氣體是　?。? 17．寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式： （1）硫在氧氣中燃燒：　　． （2）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣：　?。? （3）鐵絲在氧氣中燃燒：　　． （4）石蠟在氧氣中燃燒：　　 以上屬于化合反應(yīng)的是：　　（填序號）． 18．（11分）實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置來制取氣體： （1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a　?。? （2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性．如圖I所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到　　，則裝置不漏氣． （3）實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣，高錳酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式是：　　高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)在試管口加　　若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是　?。粢玫捷^干燥的氧氣，選用的收集裝置　　用該裝置收集氧氣如何驗(yàn)滿 （4）已知NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體，NO 是一種無色氣體，NO和NO2都是大氣污染物． ①寫出NO2與水反應(yīng)的表達(dá)式　　，將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中（如圖G），你會(huì)觀察到　　、　　現(xiàn)象． ②用圖H裝置演示分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，為了縮短演示時(shí)間，將盛有NO2的集氣瓶最好放在　　（填“上”或“下”）面，另一瓶是空氣． 19．某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制氧氣的條件進(jìn)行如下探究： （a）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn)： ①將3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳均勻混合加熱； ②將xg氯酸鉀和1.0g氧化銅均勻混合加熱． 在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢． ①中反應(yīng)的符號表達(dá)式是　??；②中x的值應(yīng)為　?。? 【猜想】除二氧化錳，氧化銅外，F(xiàn)e2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑． 按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好） 實(shí)驗(yàn)編號 實(shí)驗(yàn)藥品 分解溫度/℃ ① 氯酸鉀 580 ② 氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1） 350 ③ 氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1） 370 ④ 氯酸鉀、Fe2O3（質(zhì)量比1：1） 390 由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)④對比，證明猜想　　合理． 實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是　?。? （b）乙探究了影響過氧化氫溶液分解速率的某種因素．實(shí)驗(yàn)記錄如下： 過氧化氫溶液的質(zhì)量 過氧化氫的濃度 二氧化錳的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生VO2 ① 50.0g 1% 0.1g 9mL ② 50.0g 2% 0.1g 16mL ③ 50.0g 4% 0.1g 31mL 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，過氧化氫分解得越快，　?。? 本實(shí)驗(yàn)中測量O2體積的裝置（如圖）應(yīng)該選擇：　　．（填字母） 20．在做“鐵在氧氣里”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳等同學(xué)進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請你一同參與． [探究一]：探究是否需要純氧． [實(shí)驗(yàn)內(nèi)容]：取0.38mm的，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 O2% 90% 70% 65% 60% 55% 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 劇烈、時(shí)間長，效果好 比90%弱，時(shí)間短，實(shí)驗(yàn)成功 比70%弱，時(shí)間比70%短，實(shí)驗(yàn)成功 比65%弱，時(shí)間更短，實(shí)驗(yàn)成功 難以，只是發(fā)紅 [結(jié)論]：就0.38mm而言，所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為　　，且氧氣濃度越大，現(xiàn)象越　?。ㄌ睢皠×摇被颉安粍×摇保?； [拓展]：上述關(guān)于所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理，請說出理由？　　（填“合理”或“不合理”），理由：　??； [探究二]：探究產(chǎn)生火星四射的原因 [實(shí)驗(yàn)內(nèi)容]：取純和含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的?。ㄖ睆骄鶠?.20mm），分別在氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． C% 純 0.1% 0.32% 0.52% 0.69% 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 無火星四射現(xiàn)象，熔斷 有短暫火星四射現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)欠成功 火星四射現(xiàn)象明顯，實(shí)驗(yàn)成功 比0.32%劇烈，火星四射更明顯，實(shí)驗(yàn)成功 比0.52%更劇烈，火星四射，實(shí)驗(yàn)成功 [結(jié)論]：產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和　　（填元素符號）有關(guān)，就0.20mm而言，劇烈程度和其含量的關(guān)系為　?。谧觥拌F在氧氣里”實(shí)驗(yàn)時(shí)一般會(huì)用　　法收集氧氣這樣便于在氣瓶底部留一層水，留水是為了　?。? 　  2016-2017學(xué)年江蘇省無錫市張涇中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一.選擇題 1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　） A．紅磷燃燒 B．玻璃破碎 C．冰雪融化 D．干冰升華 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化． 【解答】解：A、紅磷燃燒生成五氧化二磷，屬于化學(xué)變化，故A正確； B、玻璃破碎只是形狀的改變，屬于物理變化，故B錯(cuò)； C、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯(cuò)； D、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化，故D錯(cuò)． 故選A． 【點(diǎn)評】正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化． 　 2．以下屬于純凈物的是（　　） A．冰水混合物 B．礦泉水 C．海水 D．潔凈的空氣 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類． 【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子． 【解答】解：A、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確； B、礦泉水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)； C、海水中含有氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)； D、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉任镔|(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)． 故選A． 【點(diǎn)評】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成． 　 3．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（　?。? A．氧氣極易溶于水 B．氧氣在低溫高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體 C．在通常情況下氧氣是無色無味的氣體 D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 【考點(diǎn)】氧氣的物理性質(zhì)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】根據(jù)對氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的記憶回答本題． 【解答】解： A、氧氣是一種不易溶于水的氣體，故說法錯(cuò)誤； B、氧氣在加壓、降溫會(huì)變成液體或固體，故說法正確； C、通常狀況下氧氣是一種無色無味的氣體，故說法正確； D、氧氣可以與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故說法正確． 答案：A 【點(diǎn)評】答本題關(guān)鍵是要熟悉氧氣的顏色、狀態(tài)、溶解性、化學(xué)性質(zhì)比較活潑． 　 4．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　?。? A．二氧化錳 B．高錳酸鉀 C．過氧化氫 D．空氣 【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】可以根據(jù)物質(zhì)的組成方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．空氣中含有氧氣，故含有氧分子． 【解答】解：A、二氧化錳中含有氧元素，而無氧氣分子，故A不符合題意； B、高錳酸鉀中含有氧元素，而無氧氣分子，故B不符合題意； C、過氧化氫中含有氧元素，而無氧氣分子，故C不符合題意； D、空氣中含有氧氣，氧氣中含有氧分子，故D符合題意． 故選：D． 【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的組成，只有這樣才能對問題做出正確的判斷． 　 5．下列不屬于緩慢氧化的是（　?。? A．食物腐爛 B．酒的釀造 C．動(dòng)植物呼吸 D．汽油燃燒 【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】根據(jù)緩慢氧化的定義可知緩慢氧化是指氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不易被察覺，其特點(diǎn)為放出熱量但不發(fā)光來分析解答 【解答】解：A、食物的腐爛是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果，則包含緩慢氧化，故A錯(cuò)； B、酒的釀造過程屬于緩慢氧化反應(yīng)造成的，不易被察覺，故B錯(cuò)； C、動(dòng)植物的呼吸是體內(nèi)有機(jī)物在酶的作用下與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)的過程，則包含緩慢氧化，故C錯(cuò)； D、汽油燃燒有明顯的發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，是劇烈的氧化反應(yīng)，則不包含緩慢氧化，故D正確． 故選D． 【點(diǎn)評】本題考查緩慢氧化，明確燃燒、自燃、爆炸、緩慢氧化幾個(gè)易混的基本概念是解決該題目的關(guān)鍵，學(xué)生應(yīng)熟悉生活中常見的緩慢氧化反應(yīng)來解答 　 6．商場、醫(yī)院、火車站最常見的圖標(biāo)是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件． 【專題】公共標(biāo)志型． 【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，商場、醫(yī)院、火車站是人員密集的地方，如果存在不安全因素或環(huán)境污染問題，都會(huì)給人們帶來一定程度的危害． 【解答】解：在人員比較密集的地方要嚴(yán)禁吸煙，吸煙容易引起火災(zāi)，香煙燃燒后產(chǎn)生大量有害的物質(zhì)，污染環(huán)境，觀察選項(xiàng)，故選：D． 【點(diǎn)評】本題主要考查了公共消防安全以及環(huán)境污染等方面的內(nèi)容，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求同學(xué)們記住常見的安全圖標(biāo)，以便靈活應(yīng)用． 　 7．區(qū)分空氣、氮?dú)?、氧氣三種氣體，最好的方法是（　?。? A．帶火星的木條 B．燃著的木條 C．澄清的石灰水 D．燃著的硫磺 【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 【專題】物質(zhì)的鑒別題． 【分析】將所用試劑分別置于空氣、氧氣、氮?dú)庵?，只要出現(xiàn)的現(xiàn)象不同，就能鑒別開． 【解答】解：A、將帶火星的木條，分別伸入三種氣體中，只有一瓶內(nèi)能使帶火星的木條復(fù)燃，該氣體是氧氣，其余兩種氣體不能鑒別，故A錯(cuò)誤； B、將燃著的木條分別伸入三種氣體中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是氮?dú)?，照常燃燒的是空氣，燃著的木條能鑒別，是最好的方法，故B正確； C、分別加入澄清石灰水，都不變渾濁，所以不能鑒別，故C錯(cuò)誤； D、硫在空氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在氮?dú)庵胁蝗紵?，能區(qū)別，但是硫燃燒生成二氧化硫會(huì)污染空氣，所以不是最好的方法，故D錯(cuò)誤． 故選B． 【點(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別． 　 8．如圖所示操作中，正確的是（　?。? A． 取用液體 B． 點(diǎn)燃酒精燈 C． 稱量氯化鈉固體 D． 加熱固體 【考點(diǎn)】液體藥品的取用；稱量器-托盤天平；加熱器皿-酒精燈；給試管里的固體加熱． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、取用液體藥品時(shí)，注意標(biāo)簽的位置、瓶塞的放置等； B、絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，而應(yīng)用燃著的火柴或木條來引燃． C、使用托盤天平稱量藥品時(shí)，要“左物右碼”； D、給試管內(nèi)的固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)向下傾斜，防止反應(yīng)有水生成，倒流引起試管炸裂． 【解答】解：A、往試管內(nèi)傾倒液體時(shí)，試管要略微傾斜，瓶口緊挨著試管口傾倒，避免液體濺出，標(biāo)簽向著手心，瓶塞倒放．故A實(shí)驗(yàn)操作正確； B、禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，以防引起火災(zāi)．故B實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤； C、砝碼與氯化鈉固體的位置放反了．故C實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤； D、給試管內(nèi)的固體加熱，試管口沒有略向下傾斜．故D實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤； 故選：A． 【點(diǎn)評】掌握一些實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；了解托盤天平的使用方法；了解液體取用的方法；掌握制取給試管內(nèi)固體加熱需要注意事項(xiàng)． 　 9．下列物質(zhì)在空氣中燃燒現(xiàn)象的敘述正確的是（　?。? A．鐵絲：火星四射 B．木炭：產(chǎn)生二氧化碳 C．硫：藍(lán)紫色火焰 D．紅磷：大量白煙 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】A、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． B、木炭在空氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． C、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確． 故選：D． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別． 　 10．不能用來判斷蠟燭燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　?。? A．用白瓷板放在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色粉末狀物質(zhì) B．變化時(shí)發(fā)光發(fā)熱 C．在火焰上罩一個(gè)干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn) D．用涂有澄清的石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清的石灰水變渾濁 【考點(diǎn)】反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成．化學(xué)變化時(shí)常常伴隨著一些現(xiàn)象． 【解答】解：A、用白瓷板放在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色粉末狀物質(zhì)，說明蠟燭不完全燃燒生成了碳． B、發(fā)光、放熱是化學(xué)變化中常常伴隨的現(xiàn)象，但是發(fā)光放熱并不能說明一定發(fā)生了化學(xué)變化．例如，電燈通電時(shí)也發(fā)光放熱，但是不屬于化學(xué)變化． C、說明有新物質(zhì)水生成． D、說明生成了新物質(zhì)二氧化碳． 故選B 【點(diǎn)評】本題主要考查了化學(xué)變化的本質(zhì)方面的問題． 　 11．2013年12月6日，無錫市已經(jīng)持續(xù)幾日的霧霾天氣仍在繼續(xù)加重，PM2.5指數(shù)連續(xù)爆表，請你分析下列情況：①建筑施工的揚(yáng)塵；②秸稈的大量焚燒；③動(dòng)植物的呼吸；④汽車尾氣的排放．其中可能引起霧霾天氣的是（　?。? A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害． 【專題】空氣與水． 【分析】本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．霧霾天氣中PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物；可能引起霧霾天氣的是：建筑施工的揚(yáng)塵；秸稈的大量焚燒；汽車尾氣的排放． 【解答】解：A、霧霾天氣中PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物；可能引起霧霾天氣的是：建筑施工的揚(yáng)塵、秸稈的大量焚燒、汽車尾氣的排放；故選項(xiàng)正確； B、動(dòng)植物的呼吸生成的是二氧化碳，二氧化碳是空氣的成分，不屬于污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、動(dòng)植物的呼吸生成的是二氧化碳，二氧化碳是空氣的成分，不屬于污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、動(dòng)植物的呼吸生成的是二氧化碳，二氧化碳是空氣的成分，不屬于污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選A 【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 12．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述不正確的是（　?。? A．用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量 B．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手捂住試管一會(huì)兒，再將導(dǎo)管伸入燒杯內(nèi)水中 C．給試管中的藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱 D．制備氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品 【考點(diǎn)】稱量器-托盤天平；給試管里的固體加熱；檢查裝置的氣密性． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、根據(jù)天平的使用方法考慮；B、根據(jù)裝置氣密性檢查方法考慮；C、根據(jù)給試管內(nèi)藥品加熱的注意事項(xiàng)考慮；D、根據(jù)制取氣體時(shí)的操作要點(diǎn)考慮． 【解答】解：A、用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后加入藥品稱量，故A說法正確； B、裝置氣密性檢查方法：先連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手掌緊握試管外壁，看導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生，故B操作錯(cuò)誤； C、給試管中的藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱，否則會(huì)由于試管受熱不均破裂，故C操作正確； D、制備氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品，否則會(huì)由于漏氣而收集不到氣體，故D操作正確． 故選B． 【點(diǎn)評】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范． 　 13．下列關(guān)于二氧化錳作催化劑的說法中，正確的是 （　?。? A．二氧化錳可以使過氧化氫很快分解產(chǎn)生氧氣 B．不加二氧化錳，過氧化氫就不能分解 C．加入二氧化錳可以使過氧化氫分解出更多的氧氣 D．二氧化錳在過氧化氫分解前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【分析】催化劑的概念是這樣描述的：“在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑．”可根據(jù)催化劑的定義分析、解答此題． 【解答】解：A、二氧化錳做過氧化氫的催化劑，能加快其反應(yīng)速度；故A正確； B、過氧化氫不加二氧化錳也能分解產(chǎn)生氧氣，只不過分解速率慢；故B不正確； C、二氧化錳只是改變過氧化氫的分解速率，不會(huì)使其分解生成氧氣的量增多；故C不正確； D、二氧化錳在過氧化氫分解的反應(yīng)里做催化劑，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變；故D正確． 故選A、D 【點(diǎn)評】對于概念的而理解，尤其是關(guān)鍵點(diǎn)的理解一定要準(zhǔn)確到位，把握實(shí)質(zhì)． 　 14．從分子角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　?。? A．汽油揮發(fā)﹣﹣分子的體積變大 B．水電解生成氫氣和氧氣﹣﹣分子是可以分的 C．酒香不怕巷子深﹣﹣分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 D．向籃球中打氣﹣﹣分子間有間隔 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、汽油揮發(fā)，是因?yàn)槠头肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，且分子間的間隔（而不是分子的體積）發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤． B、水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確． C、酒香不怕巷子深，是因?yàn)榫葡阒泻械木凭肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒的香味，故選項(xiàng)解釋正確． D、向籃球中打氣，是因?yàn)槭欠肿娱g有間隙，壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確． 故選：A． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵． 　 15．某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖乙），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相對于原裝置，以下評價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。? A．反應(yīng)容積體積小，藥品消耗少 B．裝置簡潔，減少了甲裝置中導(dǎo)管引起的誤差 C．白磷比紅磷著火點(diǎn)高，使用安全 D．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確算出空氣中氧氣的含量 【考點(diǎn)】空氣組成的測定． 【專題】空氣與水． 【分析】根據(jù)兩套裝置的特點(diǎn)進(jìn)行對比分析逐項(xiàng)判斷；白磷的著火點(diǎn)比紅磷低的性質(zhì)是不變的． 【解答】解：A、通過裝置可以看出，乙裝置的反應(yīng)容器體積小，里面密封的空氣就少，則藥品消耗少的說法正確； B、乙裝置比較簡潔，空氣只存在于注射器內(nèi)，而甲裝置的氣體除了集氣瓶內(nèi)的外，導(dǎo)氣管中也含有氣體，因此可以減少甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差的說法正確； C、著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種性質(zhì)，白磷比紅磷著火點(diǎn)低，故說法錯(cuò)誤； D、乙容器內(nèi)徑相等，通過注射器上的刻度易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量的說法正確； 故選項(xiàng)為：C． 【點(diǎn)評】本題通過兩套不同的裝置的對比進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定，解題的關(guān)鍵是明確測定的原理并通過裝置的對比進(jìn)行客觀的評價(jià)，難度不大． 　 二、非選擇題 16．在氧氣、氮?dú)?、二氧化碳、氖氣、水蒸汽五種物質(zhì)中： （1）植物光合作用用到　二氧化碳　； （2）煉鋼時(shí)用到的氣體是　氧氣??； （3）食品包裝袋內(nèi)的保護(hù)氣　氮?dú)狻。? （4）高樓頂上的紅色指示燈內(nèi)充　氖氣??； （5）人體呼出的氣體和吸入的氣體相比較，減少的氣體是　水蒸汽?。? 【考點(diǎn)】常見氣體的用途． 【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途． 【分析】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析． 【解答】解：（1）植物光合作用用到二氧化碳； （2）煉鋼時(shí)用到的氣體是氧氣； （3）食品包裝袋內(nèi)的保護(hù)氣氮?dú)猓? （4）高樓頂上的紅色指示燈內(nèi)充氖氣； （5）人體呼出的氣體和吸入的氣體相比較，減少的氣體是水蒸汽； 故答案為：二氧化碳；氧氣；氮?dú)?；氖氣；水蒸汽? 【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對生活中常用和常見的一些物質(zhì)的性質(zhì)和用途的了解，有利于學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行遷移應(yīng)用，利用化學(xué)提高對生活的認(rèn)識． 　 17．寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式： （1）硫在氧氣中燃燒：　硫+氧氣二氧化硫或S+O2SO2　． （2）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣：　過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2?。? （3）鐵絲在氧氣中燃燒：　鐵+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2Fe3O4　． （4）石蠟在氧氣中燃燒：　石蠟+氧氣二氧化碳+水　 以上屬于化合反應(yīng)的是：?。?）、（3）　（填序號）． 【考點(diǎn)】書寫文字（符號）表達(dá)式；化合反應(yīng)及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可． 【解答】解：（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫；故填：硫+氧氣二氧化硫或S+O2SO2． （2）過氧化氫分解生成水和氧氣；故填：過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2． （3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故填：鐵+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2Fe3O4； （4）石蠟與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，故填：石蠟+氧氣二氧化碳+水； （1）、（3）符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故填：（1）、（3）． 【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題． 　 18．（11分）（2016秋?無錫校級月考）實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置來制取氣體： （1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a　錐形瓶?。? （2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性．如圖I所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到　長頸漏斗末端有氣泡冒出　，則裝置不漏氣． （3）實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣，高錳酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式是：　KMnO4K2MnO4+MnO2+O2　高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)在試管口加　一團(tuán)棉花　若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是　F?。粢玫捷^干燥的氧氣，選用的收集裝置　D　用該裝置收集氧氣如何驗(yàn)滿 （4）已知NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體，NO 是一種無色氣體，NO和NO2都是大氣污染物． ①寫出NO2與水反應(yīng)的表達(dá)式　3NO2+H2O═2HNO3+NO，；②上．　，將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中（如圖G），你會(huì)觀察到　試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o色，　、　試管內(nèi)上升一段液柱　現(xiàn)象． ②用圖H裝置演示分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，為了縮短演示時(shí)間，將盛有NO2的集氣瓶最好放在　上?。ㄌ睢吧稀被颉跋隆保┟妫硪黄渴强諝猓? 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；檢查裝置的氣密性；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；分子的定義與分子的特性；書寫符號表達(dá)式． 【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】（1）根據(jù)常見儀器的名稱、用途和使用方法進(jìn)行分析； （2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出，則裝置不漏氣； （3）根據(jù)高錳酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥進(jìn)行分析；根據(jù)氧氣驗(yàn)滿的方法進(jìn)行分析； （4）①根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，當(dāng)有3體積的二氧化氮?dú)怏w時(shí)，與水反應(yīng)后生成的一氧化氮?dú)怏w是1體積，并且試管中的二氧化氮消失，生成無色的一氧化氮?dú)怏w，可解決此題； ②微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的，密度越大的氣體，運(yùn)動(dòng)的越慢，密度越小的氣體，運(yùn)動(dòng)的越快． 【解答】解：（1）圖中標(biāo)號a的儀器是錐形瓶； （2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出，則裝置不漏氣；故答案為：長頸漏斗末端有氣泡冒出； （3）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果復(fù)燃，表明氧氣已經(jīng)收集滿； （4）①二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3NO2+H2O═2HNO3+NO； 由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，當(dāng)有3體積的二氧化氮?dú)怏w時(shí)，與水反應(yīng)后生成的一氧化氮?dú)怏w是1體積，并且試管中的二氧化氮消失，生成無色的一氧化氮?dú)怏w，故填：試管內(nèi)上升一段液柱，試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o色； ②因?yàn)槎趸拿芏缺瓤諝獯?，所以二氧化氮比空氣運(yùn)動(dòng)的慢，為了縮短演示實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，二氧化氮最好放在上面的集氣瓶中，故填：上． 故答案為：（1）錐形瓶；（2）長頸漏斗末端有氣泡冒出；（3）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；一團(tuán)棉花；F；D；將帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果復(fù)燃，表明氧氣已經(jīng)收集滿；（4）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；（5）①3NO2+H2O═2HNO3+NO，試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o色，試管內(nèi)上升一段液柱；②上． 【點(diǎn)評】本題主要考查常見氣體制取反應(yīng)原理的書寫和實(shí)驗(yàn)裝置的選取，屬于基礎(chǔ)知識的考查，可以培養(yǎng)同學(xué)們的識記能力． 　 19．某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制氧氣的條件進(jìn)行如下探究： （a）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn)： ①將3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳均勻混合加熱； ②將xg氯酸鉀和1.0g氧化銅均勻混合加熱． 在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢． ①中反應(yīng)的符號表達(dá)式是　2KClO32KCl+3O2↑??；②中x的值應(yīng)為　3.0　． 【猜想】除二氧化錳，氧化銅外，F(xiàn)e2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑． 按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好） 實(shí)驗(yàn)編號 實(shí)驗(yàn)藥品 分解溫度/℃ ① 氯酸鉀 580 ② 氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1） 350 ③ 氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1） 370 ④ 氯酸鉀、Fe2O3（質(zhì)量比1：1） 390 由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)④對比，證明猜想　Fe2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑　合理． 實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是　二氧化錳　． （b）乙探究了影響過氧化氫溶液分解速率的某種因素．實(shí)驗(yàn)記錄如下： 過氧化氫溶液的質(zhì)量 過氧化氫的濃度 二氧化錳的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生VO2 ① 50.0g 1% 0.1g 9mL ② 50.0g 2% 0.1g 16mL ③ 50.0g 4% 0.1g 31mL 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，過氧化氫分解得越快，　過氧化氫溶液的濃度越大?。? 本實(shí)驗(yàn)中測量O2體積的裝置（如圖）應(yīng)該選擇：　c　．（填字母） 【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究；量氣裝置；催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【專題】科學(xué)探究． 【分析】（a）根據(jù)氯酸鉀在氧化銅做催化劑的條件下分解成氯化鉀和氧氣分析；根據(jù)控制氯酸鉀的質(zhì)量相等才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果分析； （b）根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)可知過氧化氫溶液的濃度越大過氧化氫分解得越快進(jìn)行解答． 【解答】解：（a）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下分解成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；控制氯酸鉀的質(zhì)量相等才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果；因此為形成對照，在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)取用相同質(zhì)量的氯酸鉀且二氧化錳和氧化銅的量也應(yīng)相同，由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對比可知，F(xiàn)e2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑；實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是二氧化錳；故答案：2KClO32KCl+3O2↑；3.0；Fe2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑；二氧化錳； （b）根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)可知過氧化氫溶液的濃度越大過氧化氫分解得越快，氧氣的密度小于水的密度，所以實(shí)驗(yàn)中測量O2體積的裝置（如圖）應(yīng)該選擇c．故填：過氧化氫溶液的濃度越大；c． 【點(diǎn)評】本題通過實(shí)驗(yàn)探究了二氧化錳和氧化銅在過氧化氫制氧氣中的催化作用，側(cè)重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治瞿芰Φ目疾椋? 　 20．在做“鐵在氧氣里”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳等同學(xué)進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請你一同參與． [探究一]：探究是否需要純氧． [實(shí)驗(yàn)內(nèi)容]：取0.38mm的，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 O2% 90% 70% 65% 60% 55% 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 劇烈、時(shí)間長，效果好 比90%弱，時(shí)間短，實(shí)驗(yàn)成功 比70%弱，時(shí)間比70%短，實(shí)驗(yàn)成功 比65%弱，時(shí)間更短，實(shí)驗(yàn)成功 難以，只是發(fā)紅 [結(jié)論]：就0.38mm而言，所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為?。?5%　，且氧氣濃度越大，現(xiàn)象越　劇烈?。ㄌ睢皠×摇被颉安粍×摇保?； [拓展]：上述關(guān)于所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理，請說出理由？　不合理?。ㄌ睢昂侠怼被颉安缓侠怼保?，理由：　因?yàn)椋?.38mm的鐵絲可能在氧氣濃度為56%～59%的范圍內(nèi)燃燒　； [探究二]：探究產(chǎn)生火星四射的原因 [實(shí)驗(yàn)內(nèi)容]：取純和含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的　（直徑均為0.20mm），分別在氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． C% 純 0.1% 0.32% 0.52% 0.69% 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 無火星四射現(xiàn)象，熔斷 有短暫火星四射現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)欠成功 火星四射現(xiàn)象明顯，實(shí)驗(yàn)成功 比0.32%劇烈，火星四射更明顯，實(shí)驗(yàn)成功 比0.52%更劇烈，火星四射，實(shí)驗(yàn)成功 [結(jié)論]：產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和　C　（填元素符號）有關(guān)，就0.20mm而言，劇烈程度和其含量的關(guān)系為　對0.2mm的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現(xiàn)象越明顯?。谧觥拌F在氧氣里”實(shí)驗(yàn)時(shí)一般會(huì)用　排水　法收集氧氣這樣便于在氣瓶底部留一層水，留水是為了　防止生成物降落下來炸裂瓶底?。? 【考點(diǎn)】探究氧氣的性質(zhì)． 【專題】科學(xué)探究． 【分析】【探究一】由圖表可知，0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為大于55%且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越劇烈； （1）根據(jù)0.38mm的鐵絲可能在氧氣濃度為56%～59%的范圍內(nèi)燃燒進(jìn)行解答； 【探究二】：由圖表可知，鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和碳元素含量有關(guān)且對0.2mm的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現(xiàn)象越明顯； 【解答】解：【探究一】由圖表可知，0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為大于55%且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越劇烈； （1）0.38mm的鐵絲可能在氧氣濃度為56%～59%的范圍內(nèi)燃燒，所以上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論是不合理； 【探究二】：由圖表可知，鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和碳元素含量有關(guān)且對0.2mm的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現(xiàn)象越明顯；在做“鐵在氧氣里”實(shí)驗(yàn)時(shí)一般會(huì)用排水法收集氧氣這樣便于在氣瓶底部留一層水，留水是為了防止生成物降落下來炸裂瓶底． 故答案為：【探究一】：＞55%；劇烈；（1）不合理；因?yàn)椋?.38mm的鐵絲可能在氧氣濃度為56%～59%的范圍內(nèi)燃燒； 【探究二】：C；對0.2mm的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現(xiàn)象越明顯；排水；防止生成物降落下來炸裂瓶底． 【點(diǎn)評】此題是一道有關(guān)物質(zhì)燃燒的探究題，解題的關(guān)鍵是利用所學(xué)的有關(guān)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合相關(guān)的題中信息對問題進(jìn)行分析和探討．