《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期月考試卷（含解析） 新人教版11》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期月考試卷（含解析） 新人教版11（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年青海省海東地區(qū)樂(lè)都八中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷 一、選擇題． 1．下列現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　?。? A．石蠟熔化 B．酒精揮發(fā) C．木條燃燒 D．水結(jié)成冰 2．下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（　　） A．氧氣可工人呼吸 B．用酒精做燃料 C．用硬度很大的金剛石切割玻璃 D．用氮?dú)庾鳠襞萏畛錃? 3．走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們學(xué)會(huì)了科學(xué)探究的最基本的操作，以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。? A． 點(diǎn)燃酒精燈 B． 聞藥品的氣味 C． 加熱液體 D． 讀取液體體積 4．下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的是（　?。? ①試管 ②集氣瓶 ③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙． A．①③⑥ B．①②⑤ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥ 5．用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升．則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（　　） A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．無(wú)法確定范圍 6．空氣中含量高且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（　?。? A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 7．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。? A．澄清石灰水 B．冰水混合物 C．稀有氣體 D．自來(lái)水 8．要區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的方法（或試劑）不正確的是（　?。? A．O2和N2（燃著的木條） B．氧化鎂和五氧化二磷（觀察顏色） C．空氣和O2（帶火星的木條） D．鐵絲和銅絲（觀察顏色） 9．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　?。? A．農(nóng)家肥料的腐爛 B．植物的呼吸作用 C．金屬的銹蝕 D．用蠟燭照明 10．下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．工業(yè)用分離液態(tài)空氣法得到氧氣，是化學(xué)變化 B．用雙氧水制氧氣時(shí)，如不加二氧化錳，就不能得到氧氣 C．用高錳酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后試管中的固體是混合物 D．用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，可用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)是否集滿 11．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　?。? A．水氧氣+氫氣 B．鐵+氧氣四氧化三鐵 C．鋁+氧氣氧化鋁 D．石蠟+氧氣二氧化碳+水 　 二、填空解答題 12．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)或物質(zhì)名稱 二氧化碳　　 水　　高錳酸鉀　　雙氧水　　 氦氣　　氖氣　　氬氣　　O2　　 H2O　　N2　　 P2O5　?。? 13．某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：把點(diǎn)燃的一支蠟燭伸進(jìn)盛有氧氣的干燥集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶?jī)?nèi)壁上有　　附著，由此說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)物中有　?。蝗〕鱿灎T，向瓶?jī)?nèi)注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是　　，由此說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)物還含有　　． 14．在氧氣中點(diǎn)燃：①木炭；②蠟燭；③硫磺；④磷；⑤細(xì)鐵絲．（用序號(hào)填寫） （1）能發(fā)出白光的是　?。? （2）能產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是　　； （3）能產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是　?。? （4）能產(chǎn)生黑色固體的是　?。? （5）有濃厚的白煙生成的是　?。? （6）生成物能使澄清石灰水變渾濁的是　　． 15．空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是：氮?dú)饧s占　　，氧氣約占　　，稀有氣體約占　　，二氧化碳約占　?。? （2）排放到空氣中的有害氣體物質(zhì)，為　　、　　、　　． 　 三、實(shí)驗(yàn)探究題 16．根據(jù)如圖所示列舉的初中常見(jiàn)的裝置圖，回答下列問(wèn)題： （1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是　　，盛放紅磷的儀器的名稱是　　． （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的文字表達(dá)式是：　　，他應(yīng)選擇上述裝置中的　　和　?。ㄌ钭帜福┻M(jìn)行組裝． （3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是　?。ㄌ钭帜福? （4）用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是　?。? （5）空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示．該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)的主要現(xiàn)象為：　??；下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（填字母）　?。? A．實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多，水位上升越高 B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭 C．選用足量紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了耗盡集氣瓶?jī)?nèi)氧氣 D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體． 　  2016-2017學(xué)年青海省海東地區(qū)樂(lè)都八中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題． 1．下列現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　?。? A．石蠟熔化 B．酒精揮發(fā) C．木條燃燒 D．水結(jié)成冰 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、石蠟熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． C、木條燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化． D、水結(jié)成冰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 2．下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（　?。? A．氧氣可工人呼吸 B．用酒精做燃料 C．用硬度很大的金剛石切割玻璃 D．用氮?dú)庾鳠襞萏畛錃? 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)． 【解答】解：A、氧氣能夠供給呼吸，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)； B、酒精具有可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于酒精的化學(xué)性質(zhì)； C、金剛石的硬度大，不需要通過(guò)還行吧表現(xiàn)出來(lái)，屬于金剛石的物理性質(zhì)； D、用氮?dú)庾鳠襞萏畛錃?，說(shuō)明氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，屬于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難． 　 3．走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們學(xué)會(huì)了科學(xué)探究的最基本的操作，以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。? A． 點(diǎn)燃酒精燈 B． 聞藥品的氣味 C． 加熱液體 D． 讀取液體體積 【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；測(cè)量容器-量筒；給試管里的液體加熱． 【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”． B、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤． B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤． C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的，圖中液體超過(guò)試管容積的，圖中所示操作錯(cuò)誤． D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確． 故選：D 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 4．下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的是（　　） ①試管 ②集氣瓶 ③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙． A．①③⑥ B．①②⑤ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥ 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器． 【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)常見(jiàn)的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等． 【解答】解：通過(guò)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等． ①試管、③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿、⑥燃燒匙可以用酒精燈火焰直接加熱； ⑤燒杯能進(jìn)行加熱，但必需墊上石棉網(wǎng) ②集氣瓶、④量筒不能進(jìn)行加熱． 所以能夠直接加熱的是：①③⑥． 故選A． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查可用于直接加熱的儀器，了解常見(jiàn)儀器的名稱、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵． 　 5．用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升．則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（　　） A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．無(wú)法確定范圍 【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒． 【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大?。? 【解答】解：用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．該學(xué)生初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，實(shí)際體積等于15mL；倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小，那么實(shí)際體積應(yīng)大于9mL．則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于6mL． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則?。? 　 6．空氣中含量高且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（　?。? A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)． 【專題】空氣與水． 【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)和性質(zhì)來(lái)回答本題，本題解題的關(guān)鍵信息是：“含量較多且性質(zhì)不活潑”． 【解答】解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．氮?dú)庠诳諝庵泻孔疃嗲一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】記憶空氣成分是可以這樣記憶：氧二一，氮七八，0.94是稀氣，還有兩個(gè)0.03，二氧化碳和雜氣． 　 7．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。? A．澄清石灰水 B．冰水混合物 C．稀有氣體 D．自來(lái)水 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成． 【解答】解：A、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物； B、冰水混合物中含有一種物質(zhì)﹣﹣水，屬于純凈物； C、稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等物質(zhì)，屬于混合物； D、自來(lái)水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物． 　 8．要區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的方法（或試劑）不正確的是（　?。? A．O2和N2（燃著的木條） B．氧化鎂和五氧化二磷（觀察顏色） C．空氣和O2（帶火星的木條） D．鐵絲和銅絲（觀察顏色） 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的鑒別題． 【分析】A、氮?dú)獠恢С秩紵?，燃燒的木條放入氮?dú)庵袝?huì)馬上熄滅；氧氣能使燃燒的木條燃燒更加劇烈； B、氧化鎂和五氧化二磷均是白色固體； C、根據(jù)氧氣能夠支持燃燒，而空氣中的氧氣較少分析； D、鐵絲為光亮的銀白色，銅絲為光亮的紅色． 【解答】解：A、將燃著的木條放入兩種氣體，木條馬上熄滅的氣體為氮?dú)?；木條燃燒更旺的氣體為氧氣，故A正確； B、氧化鎂和五氧化二磷均是白色固體，不能通過(guò)觀察顏色進(jìn)行區(qū)分，故B不正確； C、氧氣能夠支持燃燒，能夠使帶火星的木條復(fù)燃，而空氣中的氧氣較少，不能使帶火星的木條復(fù)燃，所以能夠區(qū)分，故C正確； D、光亮的銀白色金屬絲為鐵絲，光亮的紅色金屬絲為銅絲，觀察顏色可以鑒別鐵絲與銅絲，故D正確． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】鑒別物質(zhì)時(shí)，所選擇的方法或試劑應(yīng)能出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象或結(jié)果，才能完成對(duì)物質(zhì)的鑒別． 　 9．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　?。? A．農(nóng)家肥料的腐爛 B．植物的呼吸作用 C．金屬的銹蝕 D．用蠟燭照明 【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃． 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】有些氧化反應(yīng)進(jìn)行的比較緩慢，甚至不容易被察覺(jué)，這樣的氧化反應(yīng)稱為緩慢氧化；緩慢氧化不發(fā)光，也達(dá)不到著火點(diǎn)．常見(jiàn)的緩慢氧化有：鐵生銹、人的呼吸、食物的腐敗等． 【解答】解：A、農(nóng)家肥料的腐爛進(jìn)行的比較緩慢，屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)正確； B、植物的呼吸作用進(jìn)行的比較緩慢，屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)正確； C、金屬的銹蝕進(jìn)行的比較緩慢，屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)正確； D、用蠟燭照明，就是蠟燭燃燒，發(fā)光放熱，屬于劇烈氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)重點(diǎn)考查了緩慢氧化，燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃在中考題中經(jīng)常出現(xiàn)，要加強(qiáng)記憶它們的概念，相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，本題本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 10．下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．工業(yè)用分離液態(tài)空氣法得到氧氣，是化學(xué)變化 B．用雙氧水制氧氣時(shí)，如不加二氧化錳，就不能得到氧氣 C．用高錳酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后試管中的固體是混合物 D．用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，可用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)是否集滿 【考點(diǎn)】氧氣的工業(yè)制法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿． 【專題】空氣與水． 【分析】A、根據(jù)工業(yè)用分離液態(tài)空氣法得到氧氣，沒(méi)有新的物質(zhì)生成解答； B、根據(jù)催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)解答； C、根據(jù)高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體生成物中含有錳酸鉀和二氧化錳解答； D、根據(jù)氧氣驗(yàn)滿的方法解答． 【解答】解： A、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)； B、過(guò)氧化氫不加二氧化錳也能分解產(chǎn)生氧氣，只不過(guò)分解速率慢；故錯(cuò)； C、高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體生成物中含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，故對(duì)； D、用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，可用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)是否集滿，不能深入集氣瓶中，故錯(cuò)． 答案：C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法、對(duì)催化劑特點(diǎn)的理解、氧氣驗(yàn)滿的方法，解題時(shí)只要把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可．要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物． 　 11．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　?。? A．水氧氣+氫氣 B．鐵+氧氣四氧化三鐵 C．鋁+氧氣氧化鋁 D．石蠟+氧氣二氧化碳+水 【考點(diǎn)】分解反應(yīng)及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化． 【分析】分解反應(yīng)，化學(xué)變化的基本類型之一，指一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，簡(jiǎn)單概括為“一變多”，其反應(yīng)的基本形式為：A→B+C． 【解答】解： 由分解反應(yīng)的特征可知，分解反應(yīng)的反應(yīng)物要求是一種，所以BCD均錯(cuò)誤，只有A的變化情況符合分解反應(yīng)的要求． 故選A 【點(diǎn)評(píng)】判斷分解反應(yīng)，根據(jù)“一變多”的反應(yīng)特點(diǎn)進(jìn)行判斷，不能只看是不是生成多種物質(zhì)，還要看是不是只有一種物質(zhì)反應(yīng)． 　 二、填空解答題 12．（2016秋?樂(lè)都區(qū)校級(jí)月考）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)或物質(zhì)名稱 二氧化碳　CO2　 水　H2O　高錳酸鉀　KMnO4　雙氧水　H2O2　 氦氣　He　氖氣　Ne　氬氣　Ar　O2　氧氣　 H2O　水　N2　氮?dú)狻? P2O5　五氧化二磷?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義． 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學(xué)式寫法來(lái)分析．化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀． 【解答】解：根據(jù)化合物的命名方法可知，二氧化碳的化學(xué)式為CO2；故填：CO2； 水的化學(xué)式為H2O，故填：H2O； 高錳酸鉀中的化學(xué)式為KMnO4，故答案為：KMnO4； 雙氧水為過(guò)氧化氫，故答案為：H2O2； 氦氣、氖氣、氬氣是稀有氣體，由原子直接構(gòu)成的，所以其化學(xué)式分別為He、Ne、Ar，故填：He；Ne；Ar； O2是氧氣，故填：氧氣； H2O是水的化學(xué)式，故填：水； N2是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，故填：氮?dú)猓? 根據(jù)氧化物的命名方法可知，P2O5讀作五氧化二磷，故填：五氧化二磷． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查化學(xué)式的書寫和讀法，掌握化學(xué)式的書寫和讀法即可正確解答本題． 　 13．某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：把點(diǎn)燃的一支蠟燭伸進(jìn)盛有氧氣的干燥集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶?jī)?nèi)壁上有　有水珠　附著，由此說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)物中有　氫?。蝗〕鱿灎T，向瓶?jī)?nèi)注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是　澄清石灰水變渾濁　，由此說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)物還含有　碳?。? 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】根據(jù)水和二氧化碳的物理、化學(xué)性質(zhì)再結(jié)合質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變的原則分析即可． 【解答】解：把點(diǎn)燃的一支蠟燭伸進(jìn)盛有氧氣的干燥集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶?jī)?nèi)壁上有瓶壁上有水珠，則可以證明蠟燭燃燒時(shí)一定生成了水，根據(jù)物質(zhì)反應(yīng)前后元素種類不變，可知蠟燭中一定含有氫元素；向瓶?jī)?nèi)注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到澄清石灰水變渾濁，可證明蠟燭燃燒一定生產(chǎn)了二氧化碳，據(jù)物質(zhì)反應(yīng)前后元素種類不變，可知蠟燭中一定含有碳元素． 故答案為：有水珠，氫，澄清石灰水變渾濁，碳． 【點(diǎn)評(píng)】判斷物質(zhì)元素組成時(shí)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變是一個(gè)重要的原則．同學(xué)們要會(huì)靈活應(yīng)用． 　 14．在氧氣中點(diǎn)燃：①木炭；②蠟燭；③硫磺；④磷；⑤細(xì)鐵絲．（用序號(hào)填寫） （1）能發(fā)出白光的是?、佗凇?； （2）能產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是?、邸?； （3）能產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是?、邸?； （4）能產(chǎn)生黑色固體的是?、荨?； （5）有濃厚的白煙生成的是?、堋?； （6）生成物能使澄清石灰水變渾濁的是?、佗凇。? 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】根據(jù)木炭、蠟燭、硫磺、磷、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可． 【解答】解：（1）木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光；蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光． （2）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰． （3）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體． （4）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體． （5）磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙． （6）木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；蠟燭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體． 故答案為：（1）①②；（2）③；（3）③；（4）⑤；（5）④；（6）①②． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別． 　 15．（1）空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是：氮?dú)饧s占　78%　，氧氣約占　21%　，稀有氣體約占　0.94%　，二氧化碳約占　0.03%?。? （2）排放到空氣中的有害氣體物質(zhì)，為　一氧化碳　、　二氧化硫　、　二氧化氮?。? 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害． 【專題】空氣與水． 【分析】（1）空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：“氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%” （2）空氣中的污染物主要用有害氣體和可吸入顆粒兩大類，有害氣體是指一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮三種氣體； 【解答】解：（1）空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：“氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%”故填：78%；21%；0.94%；0.03%； （2）空氣中的污染物主要用有害氣體和可吸入顆粒兩大類，有害氣體是指一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮三種氣體；故填：一氧化碳；二氧化硫；二氧化氮； 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查空氣的成份和空氣中的污染物，空氣中含有的成份不屬于空氣中的有害氣體． 　 三、實(shí)驗(yàn)探究題 16．（2015秋?曲江區(qū)校級(jí)期中）根據(jù)如圖所示列舉的初中常見(jiàn)的裝置圖，回答下列問(wèn)題： （1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是　長(zhǎng)頸漏斗　，盛放紅磷的儀器的名稱是　燃燒匙?。? （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的文字表達(dá)式是：　高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣　，他應(yīng)選擇上述裝置中的　A　和　E?。ㄌ钭帜福┻M(jìn)行組裝． （3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是　B?。ㄌ钭帜福? （4）用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是　把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿?。? （5）空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示．該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)的主要現(xiàn)象為：　紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱，燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣，約占集氣瓶體積的??；下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（填字母）　C?。? A．實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多，水位上升越高 B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭 C．選用足量紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了耗盡集氣瓶?jī)?nèi)氧氣 D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體． 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；空氣組成的測(cè)定；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫文字表達(dá)式． 【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】（1）熟記儀器的名稱； （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，據(jù)此確定發(fā)生裝置；根據(jù)氧氣的密度及溶解性，進(jìn)行分析解答； （3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，屬于固液常溫型，進(jìn)行分析解答． （4）根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析解答； （5）根據(jù)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，以及測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過(guò)測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的量來(lái)確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)去分析解答． 【解答】解：（1）①儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；故填：長(zhǎng)頸漏斗；盛放紅磷的儀器的名稱是燃燒匙； （2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；氧氣不易溶于水，用排水法收集的氣體比較純凈，則收集裝置為E．故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；E； （3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，屬于固液常溫型，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B．故填：B； （4）用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿方法為把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿．故填：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿； （5）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱；測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過(guò)測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的量來(lái)確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，所以： A、由于空氣中氧氣的含量是一定的，當(dāng)氧氣完全反應(yīng)后，再多的紅磷也不和剩余的氣體反應(yīng)，水位就不會(huì)再上升，故A錯(cuò)誤； B、由于硫和木炭燃燒時(shí)，雖然也消耗空氣中氧氣但是生成了同是氣體的二氧化硫和二氧化碳，導(dǎo)致了集氣瓶?jī)?nèi)體積沒(méi)有減小，燒杯內(nèi)的水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶，故B正確； C、選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P2O5體積減小明顯，故C正確； D、本實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明剩余的氣體中含有N2、O2、CO2和稀有氣體，只能說(shuō)明剩余的氣體的體積及剩余的氣體不和紅磷反應(yīng)、不溶于水，故D錯(cuò)誤； 故填：氧氣約占空氣體積的五分之一；BC． 答案： （1）長(zhǎng)頸漏斗；燃燒匙； （2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；E； （3）B； （4）把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿； （5）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱；燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣，約占集氣瓶體積的；BC． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．