九年級化學上學期期中試題 新人教版11
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福建省廈門市湖濱中學2017屆九年級化學上學期期中試題 (考試時間:60分鐘總分:100分) 友情提醒: 1.本學科試卷分兩部分:一部分為試題卷(共5頁);另一部分為答題卷(共4頁)。 2.請將全部答案填在答題卷的相應答題欄內,否則不能得分。 一.選擇題(共10小題,每題3分) 1.某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)(每100g內):脂肪≥3.3g、蛋白質≥2.9g、非脂乳固體≥8.1g、鉀≥145mg、鈣≥115mg.這里的鉀、鈣是指( ?。? A.分子 B.原子 C.單質 D.元素 2.元素觀是化學的重要觀念之一.下列有關元素的說法中錯誤的是( ) A.元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱 B.元素周期表,元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同 C.同種元素的原子核內質子數(shù)與中子數(shù)一定相等 D.在物質發(fā)生化學變化時,原子的種類不變,元素也不會改變 3.下列既能表示一種元素又能表示一個原子,還能表示一種物質的是( ?。? A.H B.O2 C.2N D.Fe 4.如圖是鎂元素在元素周期表的信息和原子結構示意圖,下列判斷不正確的是( ?。? A.一個鎂原子的質量是24.31g B.鎂原子有12個質子 C.鎂原子在化學反應中易失去2個電子 D.鎂元素在化合物中顯正價 5.如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是( ?。? A.此反應有單質生成 B.原子在化學變化中是不可分的 C.圖中生成物全部是化合物 D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1 6.在化學符號①NO2 ②2CO ③Ca2+ ④H2O2 ⑤2OH﹣ ⑥SO4中,關于數(shù)字“2”的意義,下列說法錯誤的是( ) A.表示分子個數(shù)的是② B.表示離子所帶電荷數(shù)的是③⑤ C.表示化合價數(shù)值的是⑥ D.表示一個分子中所含某種原子個數(shù)的是①④ 7.2015年10月,我國女科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)一種治療瘧疾的特效藥物青蒿素(化學式:C15H22O5)而獲得諾貝爾獎.下列關于青蒿素的說法,不正確的是( ?。? A.該物質由碳元素.氫元素,,氧元素組成 B.該物質屬于氧化物 C.每個青蒿素分子中含有42個原子 D.該物質是由分子構成 8.“●”和“○”分別代表不同元素的原子,下列各圖所表示的物質屬于化合物的是 ( ?。? A. B. C. D. 9.下列選項中關于水的說法正確的是( ) A.生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化 B.液態(tài)水轉化為水蒸氣,水分子體積增大 C.電解水得到的氫氣和氧氣質量比約為2:1 D.保持水的化學性質的最小粒子是水分子 10.如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( ?。? A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀 B.用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時, 宜選擇氯酸鉀 C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加 D.反應時間較長的是高錳酸鉀 二.填空題: 11.(7分)用化學用語表示或寫出含義 (1)地殼中含量最多的金屬元素 (2)5個水分子 (3)O2— 右上角的2表示 (4)氧化鎂中鎂元素為+2價 (5)2H2 (6)Cl表示 或 12.(9分)寫出下列反應的符號表達式: (1)氫氣的可燃性: (2)燃燒能產生白煙的反應符號表達式: (3)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 : 13.(4分)用分子原子的觀點區(qū)別下列現(xiàn)象: (1)水的蒸發(fā)和水的電解的區(qū)別 (2)空氣和氧氣的區(qū)別 14.(8分)根據(jù)下圖①,②氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖. 請你回答: (1)氟元素的相對原子質量為______,鈣元素的原子序數(shù)為______; (2)D表示原子,則X=______,它的化學性質 (填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”) (3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是______(填序號); (4)B粒子的化學性質與A、C、D中哪一種粒子的化學性質相似______(填序號); (5)A原子在化學反應中易 (填“得到”或“失去”)電子,形成離子的符號是 15.(9分)人類的生活、生產離不開水. (1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、______、吸附和消毒等方法凈化水. (2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量 并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,說明直飲水是__ ____. (3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是______. (4)某同學探究水的組成,按圖C所示做電解水的實驗.實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,為檢驗b中氣體,打開活塞.用燃著的木條靠近管口,可觀察到______現(xiàn)象.電解水反應的符號表達式為____ __,實驗證明水是由____ __組成的. 16.(8分)柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術利用氮氣與氮氧化物發(fā)生化學反應,降低污染物排放,反應的微觀示意圖如圖: (1)C的化學式為______. (2)上述反應所涉及的物質中,屬于氧化物的是___ ___(填字母序號). (3)反應①涉及的含氮元素物質中,氮元素化合價最低的是______(填字母序號). (4)反應②的符號表達式為__ ____. (5)上述反應中,一定發(fā)生改變的是______(填字母序號). A.元素種類 B.分子種類 C.原子種類 (6)E和B的組成元素相同,E能與水反應而B不能,請從微觀角度解釋其化學性質不同的原因:_____ _. 三.實驗探究題: 17. (17分)下圖甲~丁是實驗室制取氧氣的裝置圖。 (1)寫出儀器的名稱:a b (2)實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,符號表達式為 ,常選用的發(fā)生是裝置 (填序號),加入藥品之前必須先 。用丙裝置收集的氣體不純,可能錯誤操作是 。(寫出其中一種) (3)乙裝置制取氧氣時其反應的符號表達式為 ,乙裝置與甲裝置 相比較,它的優(yōu)點是 。(填序號) ① 節(jié)約能源 ②可較快獲得氧氣 ③可隨時添加藥品 ④操作簡單、安全 (4)丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣。下面是對兩種收集方法的相關比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣)。 比較的方面 排水法 向上排氣法 結論 方法可行性 O2 ,且不與水反應。 O2 ___ __,且不與空氣中的物質發(fā)生反應。 兩種方法均可行。 收集O2的純度 分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(A和B), 放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶內的蠟燭熄滅較早。 結論__ _ ___。 (5) 汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號) 。 18.(8分)某科學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗(如圖1所示),但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于.請你參與探究: 【提出問題】造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置? 【查閱資料】1.紅磷、白磷的一些性質如表: 顏色、狀態(tài) 熔點/℃ 著火點/℃ 密度/(g/cm3) 紅磷 暗紅色固體 590 240 2.34 白磷 白色或黃色固體 44.1 40 1.82 2.銅在加熱時易與空氣中的氧氣反應。 【猜想與假設】 甲同學:可能是導管內原含有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性. 乙同學:可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣. (1)你還能作出的猜想是 ?。? 【交流與討論】 (2)丙同學認為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,你認為他的猜想 ,(填“合理”或“不合理”)理由是 . (3)他們利用金屬的導熱性,對課本上的實驗裝置進行了圖2所示的改進(其他儀器忽略). ①甲同學提出應把紅磷換為白磷,理由是 ?。? ②與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的一個優(yōu)點是 ?。? 【探究與反思】 (4)為了驗證乙同學的猜想,將銅粉放在殘余氣體中加熱,觀察到銅粉變黑色,證明乙同學的猜想 ?。ㄌ睢昂侠怼被颉安缓侠怼保? (5)大家用改進的實驗裝置(如圖2所示)進行實驗,待玻璃管冷卻、管內白色的煙幕消失時,左玻璃管內的液面上升了 格,得到了較準確的結果.此時應該怎么操作后才能讀取左管液面的刻度? 化學試卷答案 一. 選擇題: 1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.B 8.A 9.D 10.B 二.填空題: 11.(1)Al ,(2)5H2O ,(3)每個鎂離子帶2個單位正電荷 +2 (4) MgO,(5)兩個氫分子 (6)氟元素,一個氟原子 12.略 13.(1)水的蒸發(fā)分子不變,水的電解水分子發(fā)生改變 (2)空氣中含有多種分子,氧氣中只有一種氧分子 14.(1)19.00 , 20 (2)8, 穩(wěn)定 (3)B和C (4)A (5)得到,F(xiàn)- 15.(1)過濾 (2)肥皂水, 軟水 (3)煮沸 (4)淡藍色火焰,H2O 通電 H2 + O2 ,氫元素和氧元素 16.(1)N2 (2)BDE (3)A (4)NH3 + NO2 催化劑 N2 + H2O (5)B (6)分子結構不同 17.(1)錐形瓶 ,集氣瓶 (2)KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2,甲,檢查裝置的氣密性, 一看見氣泡就收集(或集氣瓶沒有裝滿水) (3)H2O2 MnO2 H2O + O2 ,①②③④ (4)不易溶于水,密度比空氣大, 排水法收集的氣體比排空氣法收集的氣體更純 (5)丙 18.猜想:裝置漏氣(沒有冷卻到室溫水就倒吸等) (1)不合理,木炭燃燒后生成二氧化碳,瓶內氣壓減少不明顯 (2)白磷著火點低,更容易燃燒,消耗氧氣更徹底 氣密性更好,更加環(huán)保 反思:合理 1, 調節(jié)U型管兩邊高度一樣時再進行讀數(shù)- 配套講稿:
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