《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版33》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版33（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

河北省石家莊市新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2016-2017學(xué)年九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 　 一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分） 1．如圖所示變化中，屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．冰雪融化 B．燃料燃燒 C．橙汁榨汁 D．品紅擴(kuò)散 2．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外一般不會(huì)張貼的標(biāo)志是（　?。? A．禁止煙火 B．當(dāng)心爆炸 C．劇毒D．禁止拍照 3．物質(zhì)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　） ①電燈通電發(fā)光②消化食物③鐵釘生銹④干冰升華⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣⑥火上澆油⑦石塊粉碎成石子⑧糧食釀酒． A．②⑤⑥⑧ B．①④⑥⑦ C．①③④⑧ D．②③⑥⑧ 4．下列是“木炭在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)操作示意圖，其中屬于物理變化的是（　　） A．坩堝鉗夾取木炭 B．加熱木炭到發(fā)紅 C．木炭在氧氣里燃燒 D．澄清石灰水變渾濁 5．下列利用空氣某成分物理性質(zhì)的是（　?。? A．氧氣可以供給呼吸 B．氮?dú)饪梢灾圃旎? C．干冰用于人工降雨 D．稀有氣體用作保護(hù)氣 6．進(jìn)行化學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要手段．下列因素與化學(xué)探究有關(guān)的是（　　） ①提出合理假設(shè)或猜想 ②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟 ③詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù) ④合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn) ⑤形成總結(jié)性報(bào)告． A．①③⑤ B．①②③ C．①②③⑤ D．①②③④⑤ 7．在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要加熱約150mL的水，要用到的下列儀器是（　?。? ①燒杯；②試管；③試管夾；④酒精燈；⑤石棉網(wǎng)；⑥鐵架臺(tái)． A．①④⑥ B．②③④ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥ 8．下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（　?。? A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁 B．判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收 C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠 D．證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺 9．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。? A．用嘴吹滅酒精燈 B．實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕抹布蓋滅 C．為避免浪費(fèi)，實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶 D．取用粉末狀固體藥品用藥匙，取用塊狀固體藥品直接用手拿 10．下列實(shí)驗(yàn)操作的先與后正確的是（　　） A．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管，再將導(dǎo)氣管的一端浸到水里 B．先裝入藥品，再檢查裝置氣密性 C．收集完氧氣后先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管移出水面 D．先在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙，再把系有燃著的火柴的鐵絲伸入集氣瓶中 11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　） A． 驗(yàn)滿氧氣 B． 傾倒液體 C． 讀取液體體積 D． 點(diǎn)燃酒精燈 12．下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　　） A． 取用固體藥品 B． 熄滅酒精燈 C． 滴加液體 D． 聞氣味氣體 13．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　　） A．氧氣 液氧 B．汽水 河水 C．水銀 礦泉水 D．凈化后的空氣 冰水混合物 14．今年國(guó)慶節(jié)前河北省各地市對(duì)機(jī)動(dòng)車輛限行，連續(xù)多日的霧霾給石家莊人的生活來(lái)帶不便，下列措施不利于防治霧霾的是（　?。? A．大力植樹(shù)造林 B．使用清潔能源 C．乘坐公交出行 D．垃圾集中焚燒 15．下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無(wú)色氣體的是（　?。? A．用蘸有澄清石灰水的燒杯 B．聞氣體的方法 C．分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中 D．以上方法都不行 16．一學(xué)生欲從量筒中倒出部分液體．他先仰視凹液面最低處讀出讀數(shù)為50mL，倒出液體后，他又俯視凹液面最低處讀出讀數(shù)為10mL，他實(shí)際倒出溶液體積（　?。? A．40mL B．＞40mL C．＜40mL D．無(wú)法判斷 17．有一次上課時(shí)，小明覺(jué)得很悶，呼吸不暢．他認(rèn)為可能是教室里二氧化碳的含量較高的緣故，應(yīng)該用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)一下．就“可能是教室里二氧化碳的含量較高”而言，屬于科學(xué)探究中的（　?。? A．實(shí)驗(yàn) B．假設(shè)或猜想 C．觀察 D．得出結(jié)論 18．把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條的火焰在呼出的氣體中會(huì)熄滅，由此說(shuō)明（　?。? A．空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成 B．呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小 C．呼出的氣體中沒(méi)有氧氣 D．呼出的氣體是二氧化碳 19．下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法中，正確的是（　?。? A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21% B．空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將紅磷換成鐵絲 C．二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物 D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 20．下列變化中不屬于緩慢氧化的是（　?。? A．鋼鐵生銹 B．食物變餿 C．動(dòng)物呼吸 D．鞭炮爆炸 21．下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其相關(guān)用途的敘述正確的是（　?。? ①氧氣易溶于水，使得魚(yú)能在水中生存． ②氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?，難溶于水． ③氧氣能支持燃燒，所以可以做火箭的高能燃料． ④氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)． A．②④ B．①③ C．①②③ D．①②④ 22．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。? A．二氧化錳是催化劑 B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同 C．可用向下排空氣法收集 D．可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 23．下列與氧氣有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（　?。? A．用帶火星的木條放到集氣瓶口看是否復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)氧氣 B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣屬于分解反應(yīng) C．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) D．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花 24．下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是（　　） A．一氧化碳+氧氣二氧化碳 B．碳酸氫鈉碳酸鈉+二氧化碳+水 C．二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水 D．氫氣+氯氣氯化氫 25．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，學(xué)會(huì)正確的實(shí)驗(yàn)觀察方法十分重要，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是（　?。? A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B．硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體 C．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體 D．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 26．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿足的條件是（　?。? A．必須使用催化劑 B．用氯酸鉀制取時(shí)必須加熱 C．必須用排水法收集 D．必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿 27．用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有： ①實(shí)驗(yàn)前忘記檢查裝置的氣密性； ②加熱前試管內(nèi)外壁有水珠； ③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯； ④試管口向上傾斜； ⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽； ⑥沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接對(duì)準(zhǔn)試管里固體進(jìn)行加熱． 其中與之相關(guān)的是（　　） A．只有①③⑤⑥ B．只有②④ C．除了①外其余均是 D．只有②③⑥ 28．下來(lái)關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　?。? A．催化劑必定加快反應(yīng)速率 B．反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變 C．用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加 D．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變 29．實(shí)驗(yàn)室里用加熱的方法制取氧氣的過(guò)程，大致分為以下六個(gè)主要操作： ①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱； ②熄滅酒精燈； ③檢查裝置的氣密性； ④將高錳酸鉀裝入試管里，并在靠近試管口處放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺(tái)上； ⑤用排水法收集氧氣； ⑥將導(dǎo)管從水面下取出． 正確的操作順序是（　　） A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥② 30．加熱一定質(zhì)量KClO3和MnO2的混合物到質(zhì)量不再減少為止，如圖所示相關(guān)量的變化中，不正確的是（　　） A． B． C． D． 　 二、填空題（共3小題，每小題3分，滿分14分） 31．（3分）閱讀下列文字，回答問(wèn)題： 2015年10月，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦（讀you）因青蒿素獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，①這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率，被譽(yù)為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn)，屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)家獎(jiǎng)的華人科學(xué)家，是中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)． 青蒿素是從植物黃花蒿（即中藥青蒿）中提取得到的②一種無(wú)色針狀晶體，③熔點(diǎn)為156﹣157℃，④易溶于水，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水．⑤它對(duì)熱不穩(wěn)定，易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而分解． 試概括青蒿素的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途，把上述資料中的序號(hào)填入下列空格中． （1）物理性質(zhì)：　??；（2）化學(xué)性質(zhì)　??；（3）用途：　　． 32．①紅磷；②二氧化硫；③高錳酸鉀；④空氣；⑤食鹽水；⑥液氮；⑦蒸餾水，其中屬于混合物的是　　（填序號(hào)，下同），屬于純凈物的是　?。? 33．（9分）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式和基本反應(yīng)類型： （1）硫在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式　　，現(xiàn)象是　?。? （2）鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式　　，上述兩個(gè)反應(yīng)都屬于的基本反應(yīng)類型是　　反應(yīng) （3）寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式　　，二氧化錳在該反應(yīng)中起　　作用． 　 三、解答題（共2小題，滿分26分） 34．（16分）某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題． （1）寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱　?。? （2）組裝A裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定試管之　　（填“前”或“后”）放置，B裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是　　，若用裝置F收集氧氣，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出，不宜立即收集，當(dāng)　　時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，與B相比，C作為制取氧氣的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是　?。? （3）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是　　（填字母），還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)用品是　　，寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式　　，該反應(yīng)屬于　　反應(yīng)（基本反應(yīng)類型），實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是　?。ù鹨稽c(diǎn)即可） （4）為能得到平穩(wěn)的集氣流，其收集到比較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是　?。ㄌ钭帜福?，驗(yàn)證氧氣收集滿的方法是　　，用該裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式　?。? （5）已知甲烷（CH4）是一種無(wú)色無(wú)味．密度比空氣小，難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水硫酸銅與堿石灰的混合物來(lái)制取，實(shí)驗(yàn)室魚(yú)制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置　?。? 35．（10分） （一）為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，小明同學(xué)按照課本中圖甲所示的裝置進(jìn)行了第一次實(shí)驗(yàn)． （1）集氣瓶中紅磷燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是　　 （2）集氣瓶底水的作用是　　 （3）測(cè)得結(jié)果大于，原因可能是　　 （二）小明按圖甲所示的裝置又進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%，他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成，于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①連接裝置并檢查氣密性．②在量筒內(nèi)加入100毫升的水．③在廣口瓶中加入少量水，使瓶?jī)?nèi)空氣體積為250毫升．④在燃燒匙內(nèi)放入過(guò)量的紅磷，塞緊瓶塞，關(guān)閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點(diǎn)燃紅磷后，斷開(kāi)電源．⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后，打開(kāi)止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時(shí)，記錄量筒內(nèi)水的體積為60毫升． （4）在步驟⑤中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開(kāi)止水夾，這樣操作的原因是　　 （5）小明按如甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，寫出檢查裝置的氣密性的方法　　 （6）與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，其原因是：　　 （7）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為　?。? 小明發(fā)現(xiàn)，測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值仍有較大差距，查閱資料發(fā)現(xiàn)，引起本實(shí)驗(yàn)的誤差除裝置外，還與可燃物的性質(zhì)有關(guān)． （8）上圖兩個(gè)裝置的實(shí)驗(yàn)原理是　　 （三）小強(qiáng)同學(xué)按照?qǐng)D1所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)，圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?，p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓）．下列說(shuō)法正確的是　　 A．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響 B．反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的 C．p=0.79p0，p′=p0是因?yàn)榧t磷比木炭消耗的氧氣多 D．由圖3可推出空氣中氧氣的含量． 　  2016-2017學(xué)年河北省石家莊市新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分） 1．如圖所示變化中，屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．冰雪融化 B．燃料燃燒 C．橙汁榨汁 D．品紅擴(kuò)散 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、冰雪融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、燃料燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． C、橙汁榨汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． D、品紅擴(kuò)散過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 2．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外一般不會(huì)張貼的標(biāo)志是（　?。? A．禁止煙火 B．當(dāng)心爆炸 C．劇毒D．禁止拍照 【考點(diǎn)】幾種常見(jiàn)的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)． 【分析】根據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來(lái)考慮，并結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)注意的事項(xiàng)來(lái)回答本題． 【解答】解：A、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有部分藥品易燃易爆，禁止煙火標(biāo)志會(huì)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外張貼． B、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有部分藥品易燃易爆，當(dāng)心爆炸標(biāo)志會(huì)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外張貼． C、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有部分藥品有劇毒，劇毒品標(biāo)志會(huì)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外張貼． D、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)習(xí)的地方，禁止拍照標(biāo)志不需張貼． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解各個(gè)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵． 　 3．物質(zhì)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　?。? ①電燈通電發(fā)光②消化食物③鐵釘生銹④干冰升華⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣⑥火上澆油⑦石塊粉碎成石子⑧糧食釀酒． A．②⑤⑥⑧ B．①④⑥⑦ C．①③④⑧ D．②③⑥⑧ 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：①電燈通電發(fā)光過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． ②消化食物過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． ③鐵釘生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化． ④干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． ⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． ⑥火上澆油過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化． ⑦石塊粉碎成石子過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． ⑧糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 4．下列是“木炭在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)操作示意圖，其中屬于物理變化的是（　?。? A．坩堝鉗夾取木炭 B．加熱木炭到發(fā)紅 C．木炭在氧氣里燃燒 D．澄清石灰水變渾濁 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、夾取木炭過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、木炭發(fā)紅過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． C、木炭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． D、二氧化碳使石灰水變渾濁過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． 故選A． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 5．下列利用空氣某成分物理性質(zhì)的是（　?。? A．氧氣可以供給呼吸 B．氮?dú)饪梢灾圃旎? C．干冰用于人工降雨 D．稀有氣體用作保護(hù)氣 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、氧氣可以供給呼吸，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、氮?dú)饪梢灾圃旎剩枰ㄟ^(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確． D、稀有氣體用作保護(hù)氣，是利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)． 　 6．進(jìn)行化學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要手段．下列因素與化學(xué)探究有關(guān)的是（　?。? ①提出合理假設(shè)或猜想 ②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟 ③詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù) ④合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn) ⑤形成總結(jié)性報(bào)告． A．①③⑤ B．①②③ C．①②③⑤ D．①②③④⑤ 【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)． 【分析】運(yùn)用根據(jù)科學(xué)探究過(guò)程的八個(gè)要素：①提出問(wèn)題 ②猜想與假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評(píng)價(jià) ⑧表達(dá)與交流 進(jìn)行分析解答本題． 【解答】解：根據(jù)科學(xué)探究過(guò)程的八個(gè)要素：①提出問(wèn)題 ②猜想與假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評(píng)價(jià) ⑧表達(dá)與交流，可知①提出合理假設(shè)或猜想 ②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟 ③詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù) ④合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn) ⑤形成總結(jié)性報(bào)告都和科學(xué)探究有關(guān)． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究過(guò)程的八個(gè)要素的掌握，并應(yīng)用于解題當(dāng)中． 　 7．在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要加熱約150mL的水，要用到的下列儀器是（　?。? ①燒杯；②試管；③試管夾；④酒精燈；⑤石棉網(wǎng)；⑥鐵架臺(tái)． A．①④⑥ B．②③④ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥ 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器． 【分析】根據(jù)燒杯、試管、試管夾、酒精燈、石棉網(wǎng)、鐵架臺(tái)的用途，以及給水加熱和量取水的體積的要求判斷． 【解答】解：觀察水的沸騰現(xiàn)象，要有盛水的容器，應(yīng)在燒杯和試管中選取，但是用水量為150mL，由給試管中的液體加熱時(shí)，試管中的液體不能超過(guò)試管容積的三分之一，則要選擇450mL以上的試管，這不可能，所以用燒杯；用燒杯給水加熱選擇支持固定儀器，要用鐵架臺(tái)；由于燒杯底面積大，易受熱不均而炸裂，所以還要用石棉網(wǎng)；酒精燈是熱源儀器，加熱必須選擇酒精燈． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，特別是基本操作，了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項(xiàng)，是解題的前提． 　 8．下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（　?。? A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁 B．判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收 C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠 D．證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺 【考點(diǎn)】吸入空氣與呼出氣體的比較． 【分析】吸入空氣與呼出的氣體不同，主要是因?yàn)槿梭w要吸收氧氣排出二氧化碳，這樣就會(huì)使呼出的氣體中二氧化碳的量變大，同時(shí)人體還通過(guò)呼吸排除一些水蒸氣，氮?dú)獾暮炕静蛔儯驗(yàn)槿梭w沒(méi)有吸收氮?dú)猓? 【解答】解：A、使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)渾濁，證明呼出的氣體比空氣中的二氧化碳含量高．此項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意； B、判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)猓獨(dú)獠粸槿梭w吸收，說(shuō)法正確，不合題意； C、呼出的氣體中含有較多的水蒸氣，能在玻璃片上結(jié)下水珠，此項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意； D、呼出的氣體能使燃著的木條燃燒不旺，甚至熄滅，說(shuō)明呼出的氣體中氧氣的含量變少，故此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意； 故選D 【點(diǎn)評(píng)】人體的呼吸是新城代謝的過(guò)程，吸入氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳，同時(shí)排出一定量的水蒸氣，它也是人體排泄的一種方式． 　 9．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　） A．用嘴吹滅酒精燈 B．實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕抹布蓋滅 C．為避免浪費(fèi)，實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶 D．取用粉末狀固體藥品用藥匙，取用塊狀固體藥品直接用手拿 【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用；常見(jiàn)的意外事故的處理方法． 【分析】A、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)； B、根據(jù)滅火原理進(jìn)行分析即可； C、實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，也要“三不”：不拿出實(shí)驗(yàn)室，不拿隨意丟棄，不能放回原瓶； D、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅，故A不正確； B、酒精在實(shí)驗(yàn)桌上著火，可以用濕抹布撲滅，屬于隔絕空氣滅火，故B正確； C、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，否則會(huì)污染藥品，故C不正確； D、實(shí)驗(yàn)室取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀固體可用鑷子夾取，不能用用手直接取用，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤； 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查酒精燈的使用方法及其注意事項(xiàng)，了解實(shí)驗(yàn)室取用藥品的原則及常用儀器的作用，屬于試驗(yàn)基本操作的問(wèn)題．只要同學(xué)們能在平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，此題很容易． 　 10．下列實(shí)驗(yàn)操作的先與后正確的是（　?。? A．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管，再將導(dǎo)氣管的一端浸到水里 B．先裝入藥品，再檢查裝置氣密性 C．收集完氧氣后先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管移出水面 D．先在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙，再把系有燃著的火柴的鐵絲伸入集氣瓶中 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；檢查裝置的氣密性；氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 【分析】A、根據(jù)裝置氣密性檢查方法考慮； B、要先檢查裝置氣密性，再裝藥品； C、要先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈； D、根據(jù)鐵絲燃燒的注意事項(xiàng)考慮． 【解答】解： A、檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管，會(huì)使試管中的氣體受熱膨脹而逸出，再將導(dǎo)氣管的一端浸到水里，根本看不到有氣泡逸出，無(wú)法檢查裝置氣密性，故A錯(cuò)； B、先檢查裝置氣密性，后裝入藥品，故B錯(cuò)； C、先熄滅酒精燈，造成試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，而使水倒流導(dǎo)致試管炸裂，應(yīng)先將導(dǎo)氣管移出水面，后熄滅酒精燈，故C錯(cuò)； D、先在集氣瓶底部鋪一層細(xì)紗，再把系有燃著的火柴的鐵絲伸入集氣瓶中，防止高溫熔融物濺落到集氣瓶底部，使集氣瓶炸裂，故D正確． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】裝置氣密性的檢查時(shí)，不要只根據(jù)有無(wú)氣泡來(lái)判斷，當(dāng)裝置構(gòu)成的密封體體積較大時(shí)，或者外界溫度變化不大時(shí)，用手捂或熱毛巾不易引起空氣發(fā)生體積變化，可以采用酒精燈直接對(duì)裝置加熱來(lái)進(jìn)一步確認(rèn)． 　 11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。? A． 驗(yàn)滿氧氣 B． 傾倒液體 C． 讀取液體體積 D． 點(diǎn)燃酒精燈 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；測(cè)量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用． 【分析】A、氣體的驗(yàn)滿不能伸入瓶?jī)?nèi)要平放在試劑瓶口； B、根據(jù)傾倒液體的操作分析； C、根據(jù)量筒讀數(shù)的正確方法來(lái)分析； D、禁止酒精燈之間的對(duì)燃，對(duì)燃易引起火災(zāi)； 【解答】解：A、氧氣驗(yàn)滿帶火星的木條要放在試劑瓶口，故A不正確． B、取用細(xì)口瓶里的液體藥品是，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口與試管口挨緊．故B操作正確． C、用量筒讀取液體體積時(shí)視線與液體凹液面的最低處保持水平，故C不正確． D、對(duì)燃易引起火災(zāi)，故不能進(jìn)行酒精燈的對(duì)燃，故D不正確． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】合理的實(shí)驗(yàn)應(yīng)理論上可行、實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象明顯、操作方法正確等，不能符合以上要求的實(shí)驗(yàn)，即屬于不合理的實(shí)驗(yàn)． 　 12．下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　　） A． 取用固體藥品 B． 熄滅酒精燈 C． 滴加液體 D． 聞氣味氣體 【考點(diǎn)】固體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用． 【分析】A、根據(jù)粉末狀藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷． B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”． C、根據(jù)滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、取用固體藥品時(shí)，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中所示操作錯(cuò)誤； B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確； C、使用滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí)，要在試管上方豎直滴落，不能將滴管伸入試管內(nèi)，更不能接觸試管壁，圖中所示操作錯(cuò)誤． D、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 13．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　?。? A．氧氣 液氧 B．汽水 河水 C．水銀 礦泉水 D．凈化后的空氣 冰水混合物 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素． 【解答】解：A、氧氣、液氧都屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、汽水、河水都屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、水銀屬于純凈物中的單質(zhì)，礦泉水屬于混合物，故選項(xiàng)正確； D、凈化后的空氣也有氧氣氮?dú)獾?，屬于混合物；冰水混合物只有水分子，屬于純凈物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選C 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 14．今年國(guó)慶節(jié)前河北省各地市對(duì)機(jī)動(dòng)車輛限行，連續(xù)多日的霧霾給石家莊人的生活來(lái)帶不便，下列措施不利于防治霧霾的是（　　） A．大力植樹(shù)造林 B．使用清潔能源 C．乘坐公交出行 D．垃圾集中焚燒 【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施． 【分析】根據(jù)空氣污染的途徑及有關(guān)做法的合理性進(jìn)行分析． 【解答】解：A、大力植樹(shù)造林行，能凈化空氣，有利于防治霧霾．故A不符合題意； B、使用清潔能源能減少空氣污染，有利于防治霧霾，故B不符合題意； C、乘坐公交出行，能減少空氣污染物，有利于防治霧霾，故C不符合題意； D、將垃圾集中焚燒，會(huì)產(chǎn)生大量的有毒氣體和煙塵等，不利于防治霧霾，故D符合題意． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解減少空氣中懸浮顆粒物的量能對(duì)霧霾的治理起作用是正確解答此類題的關(guān)鍵． 　 15．下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無(wú)色氣體的是（　?。? A．用蘸有澄清石灰水的燒杯 B．聞氣體的方法 C．分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中 D．以上方法都不行 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 【分析】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的． 【解答】解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無(wú)法鑒別空氣、氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體均沒(méi)有氣味，用聞氣體氣味的方法無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若氣體正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確． D、由于C選項(xiàng)的方法可以鑒別，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別． 　 16．一學(xué)生欲從量筒中倒出部分液體．他先仰視凹液面最低處讀出讀數(shù)為50mL，倒出液體后，他又俯視凹液面最低處讀出讀數(shù)為10mL，他實(shí)際倒出溶液體積（　　） A．40mL B．＞40mL C．＜40mL D．無(wú)法判斷 【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒． 【分析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小． 【解答】解：用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．該學(xué)生傾倒液體前仰視凹液面最低處讀出讀數(shù)為50mL，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小，那么實(shí)際體積應(yīng)大于50mL；倒出液體后，他又俯視凹液面最低處讀出讀數(shù)為10mL，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于10mL；則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積大于40mL． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則?。? 　 17．有一次上課時(shí)，小明覺(jué)得很悶，呼吸不暢．他認(rèn)為可能是教室里二氧化碳的含量較高的緣故，應(yīng)該用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)一下．就“可能是教室里二氧化碳的含量較高”而言，屬于科學(xué)探究中的（　?。? A．實(shí)驗(yàn) B．假設(shè)或猜想 C．觀察 D．得出結(jié)論 【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)． 【分析】根據(jù)一般來(lái)說(shuō)在化學(xué)里面做研究實(shí)驗(yàn)分四步﹣﹣假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、觀察、做結(jié)論，進(jìn)行解答． 【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)是根據(jù)你所要探究的問(wèn)題或者假設(shè)選好器材并有針對(duì)性的做實(shí)驗(yàn)． B、假設(shè)是根據(jù)你所探究的問(wèn)題做出一個(gè)假設(shè)的結(jié)論．注意：這個(gè)結(jié)論不一定是真的．（它只是給后面的實(shí)驗(yàn)確定一個(gè)大概的方向）． C、觀察是有針對(duì)性的觀察反應(yīng)物正在反應(yīng)或完全反應(yīng)后的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)并與你的假設(shè)聯(lián)系起來(lái)．（如果觀察到的現(xiàn)象與假設(shè)滿足化學(xué)知識(shí)則成立）． D、結(jié)論就是確定你所假設(shè)為正確結(jié)果． 由此可知：可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的假設(shè)； 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的各個(gè)環(huán)節(jié)的理解，并能在解題中應(yīng)用． 　 18．把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條的火焰在呼出的氣體中會(huì)熄滅，由此說(shuō)明（　?。? A．空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成 B．呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小 C．呼出的氣體中沒(méi)有氧氣 D．呼出的氣體是二氧化碳 【考點(diǎn)】吸入空氣與呼出氣體的比較． 【分析】我們知道，木條燃燒是因?yàn)榭諝庵杏兄С秩紵难鯕獯嬖冢诒绢}的實(shí)驗(yàn)中，呼出的氣體能使燃燒的木條熄滅，說(shuō)明在呼出的氣體中支持燃燒的氧氣的含有量大幅下降，所以造成燃著的木條會(huì)熄滅． 【解答】解：A、空氣的主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成，此選項(xiàng)與題意不相符，所以A不正確． B、呼出的氣體能使燃燒的木條熄滅，說(shuō)明在呼出的氣體中支持燃燒的氧氣的含有量大幅下降，所以呼出的氣體中氧氣要比空氣中含量低，故B正確． C、呼出過(guò)程中氧氣大部分被消耗，但不能被完全消耗，所以C不正確． D、呼出的氣體主要還是氮?dú)?，二氧化碳含量相?duì)增加，但不完全是二氧化碳，所以D不正確． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題是人體對(duì)吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)是解決此題的關(guān)鍵． 　 19．下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法中，正確的是（　?。? A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21% B．空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將紅磷換成鐵絲 C．二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物 D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣組成的測(cè)定；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響． 【分析】A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%； B、鐵絲在空氣中不能燃燒； C、二氧化碳不屬于空氣污染物； D、根據(jù)氮?dú)獾挠猛究紤]． 【解答】解：A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%；故錯(cuò)誤； B、鐵絲在空氣中不能燃燒；故錯(cuò)誤； C、二氧化碳不屬于空氣污染物；故錯(cuò)誤； D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐，可用作保護(hù)氣等．故正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途、常見(jiàn)的空氣污染物，是?？贾R(shí)點(diǎn)之一． 　 20．下列變化中不屬于緩慢氧化的是（　?。? A．鋼鐵生銹 B．食物變餿 C．動(dòng)物呼吸 D．鞭炮爆炸 【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃． 【分析】有些氧化反應(yīng)比較劇烈，例如燃燒，有些氧化反應(yīng)比較緩慢，緩慢氧化是指比較緩慢的氧化反應(yīng)． 【解答】解：A、鐵的生銹是不容易察覺(jué)的緩慢氧化過(guò)程，故錯(cuò)； B、食物變餿是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化過(guò)程，故錯(cuò)； C、動(dòng)物呼吸的過(guò)程反應(yīng)緩慢，不容易察覺(jué)，屬于緩慢氧化，故錯(cuò)． D、鞭炮爆炸是劇烈的氧化反應(yīng)，故正確． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了氧化反應(yīng)的分類，可以依據(jù)具體的反應(yīng)進(jìn)行，分為劇烈的氧化（即燃燒）和緩慢氧化． 　 21．下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其相關(guān)用途的敘述正確的是（　　） ①氧氣易溶于水，使得魚(yú)能在水中生存． ②氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?，難溶于水． ③氧氣能支持燃燒，所以可以做火箭的高能燃料． ④氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)． A．②④ B．①③ C．①②③ D．①②④ 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的物理性質(zhì)． 【分析】回答本題涉及氧氣、氮?dú)獾男再|(zhì)、用途． 氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，不易溶于水，密度大于空氣，化學(xué)活性較活潑，具有氧化性，支持燃燒、維持呼吸是其重要用途； 氮?dú)猓瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可用作保護(hù)氣； 【解答】解： ①氧氣不易溶于水，所以題中“易溶于水”的描述是錯(cuò)誤的描述． ②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不能維持糧食、瓜果呼吸，常用作瓜果、糧食的保護(hù)氣．此句描述是正確的描述． ③氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，但氧氣不能燃燒，所以題中“用途火箭的高能燃料”的描述是對(duì)氧氣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)． ④氧氣化學(xué)活性較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)氣．此句描述屬于正確描述． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】水中動(dòng)物依賴水中溶解的氧氣生存，但這不能證明氧氣易溶于水；氧氣可以支持燃燒，但不能因此誤認(rèn)為氧氣可以做燃料． 　 22．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。? A．二氧化錳是催化劑 B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同 C．可用向下排空氣法收集 D．可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【分析】根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，結(jié)合反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分析發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度和溶解性分析收集方法，根據(jù)氧氣的助燃性分析檢驗(yàn)方法． 【解答】解：A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，其中的二氧化錳作為反應(yīng)條件，是催化劑，故說(shuō)法正確； B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，和加熱高錳酸鉀制取氧氣都是固體加熱型的發(fā)生裝置，故說(shuō)法正確； C、因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅虼丝梢圆捎孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?，故說(shuō)法錯(cuò)誤； D、氧氣具有助燃性，因此可以使帶火星的木條復(fù)燃用來(lái)檢驗(yàn)氧氣，故說(shuō)法正確； 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查氣體正確和收集裝置的選擇及氧氣的檢驗(yàn)方法，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素，屬于基礎(chǔ)性的考查． 　 23．下列與氧氣有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（　?。? A．用帶火星的木條放到集氣瓶口看是否復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)氧氣 B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣屬于分解反應(yīng) C．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) D．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的工業(yè)制法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；化合反應(yīng)及其應(yīng)用． 【分析】根據(jù)化合反應(yīng)的特點(diǎn)、氧氣的制法和性質(zhì)等分析判斷． 【解答】解：A、用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)觀察是否復(fù)燃，判斷是否是氧氣，放于瓶口是為了驗(yàn)滿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、分離液態(tài)空氣法制氧氣是物理變化，分解反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的一種，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，生成物是兩種，不是化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，故選項(xiàng)正確； 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化、氧氣的性質(zhì)、制取氧氣的注意事項(xiàng)等，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，問(wèn)題就很容易解決． 　 24．下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是（　?。? A．一氧化碳+氧氣二氧化碳 B．碳酸氫鈉碳酸鈉+二氧化碳+水 C．二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水 D．氫氣+氯氣氯化氫 【考點(diǎn)】分解反應(yīng)及其應(yīng)用；化合反應(yīng)及其應(yīng)用． 【分析】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、一氧化碳+氧氣二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、碳酸氫鈉碳酸鈉+二氧化碳+水，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)；該反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確． D、氫氣+氯氣氯化氫，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）、化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 25．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，學(xué)會(huì)正確的實(shí)驗(yàn)觀察方法十分重要，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是（　　） A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B．硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體 C．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體 D．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)硫在氧氣中燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． B、硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別． 　 26．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿足的條件是（　?。? A．必須使用催化劑 B．用氯酸鉀制取時(shí)必須加熱 C．必須用排水法收集 D．必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿． 【分析】A、考慮實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑即可得出答案； B、從制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式2KClO32KCl+3O2↑可以判斷是否正確； C、根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度，不易溶于水的性質(zhì)判斷即可； D、根據(jù)氧氣有助燃的作用做判斷． 【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，只加熱即可，不需用催化劑，故A錯(cuò)誤； B、從制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式2KClO32KCl+3O2↑可以判斷，用氯酸鉀制取時(shí)必須加熱，故B正確； C、因氧氣的密度大于空氣的密度，還可用向上排空氣法收集，故C錯(cuò)誤； D、氧氣有助燃的作用，驗(yàn)滿時(shí)可用帶火星的木條，不需用燃著的火柴，故D錯(cuò)誤． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查制取氧氣的相關(guān)的問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，只要同學(xué)們能細(xì)心就可做好此題． 　 27．用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有： ①實(shí)驗(yàn)前忘記檢查裝置的氣密性； ②加熱前試管內(nèi)外壁有水珠； ③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯； ④試管口向上傾斜； ⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽； ⑥沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接對(duì)準(zhǔn)試管里固體進(jìn)行加熱． 其中與之相關(guān)的是（　?。? A．只有①③⑤⑥ B．只有②④ C．除了①外其余均是 D．只有②③⑥ 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)． 【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及步驟進(jìn)行分析解答本題． 【解答】解：在實(shí)驗(yàn)后試管破裂，這是操作不當(dāng)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，試管破裂可能的原因有： 加熱前試管內(nèi)外壁有水珠，加熱時(shí)，試管受熱不均而破裂； 加熱時(shí)試管底部觸及燈芯（那里溫度很低），試管受熱不均而破裂； 固體加熱時(shí)，試管口未略向下傾斜，試管里藥品的冷凝水流到很燙的試管底部而炸裂試管； 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽，導(dǎo)致水倒流進(jìn)試管而炸裂試管； 沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接對(duì)準(zhǔn)試管里固體進(jìn)行加熱，會(huì)使試管受熱不均勻而破裂； 綜上所述，故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題可查學(xué)生實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及步驟的知識(shí)，難度不大． 　 28．下來(lái)關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　?。? A．催化劑必定加快反應(yīng)速率 B．反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變 C．用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加 D．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變． 【解答】解：A、催化劑能加快反應(yīng)速率，也能減慢化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． B、反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． D、化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 29．實(shí)驗(yàn)室里用加熱的方法制取氧氣的過(guò)程，大致分為以下六個(gè)主要操作： ①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱； ②熄滅酒精燈； ③檢查裝置的氣密性； ④將高錳酸鉀裝入試管里，并在靠近試管口處放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺(tái)上； ⑤用排水法收集氧氣； ⑥將導(dǎo)管從水面下取出． 正確的操作順序是（　?。? A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥② 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)． 【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答． 【解答】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：③④①⑤⑥②． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 30．加熱一定質(zhì)量KClO3和MnO2的混合物到質(zhì)量不再減少為止，如圖所示相關(guān)量的變化中，不正確的是（　?。? A． B． C．D． 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【分析】A、根據(jù)二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變解答； B、根據(jù)KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，生成氯化鉀和氧氣；故固體的質(zhì)量從反應(yīng)就不斷減少，完全反應(yīng)，固體質(zhì)量不再變化為一直線解答； C、根據(jù)KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，氧氣的質(zhì)量應(yīng)該逐漸增加解答； D、根據(jù)KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，生成氯化鉀和氧氣；氯化鉀逐漸增加，反應(yīng)停止后質(zhì)量不再變化解答． 【解答】解：A．KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，生成氯化鉀和氧氣；故固體的質(zhì)量從反應(yīng)就不斷減少，而二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增加，故不符合該圖象； B、KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，生成氯化鉀和氧氣；故固體的質(zhì)量從反應(yīng)就不斷減少，完全反應(yīng)，固體質(zhì)量不再變化為一直線，故符合該圖象； C、KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，氧氣的質(zhì)量應(yīng)該逐漸增加，反應(yīng)停止后質(zhì)量不再變化，故符合該圖象． D、KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，生成氯化鉀和氧氣；氯化鉀逐漸增加，反應(yīng)停止后質(zhì)量不再變化，故符合該圖象． 答案：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題應(yīng)用質(zhì)量守恒的方法確定解答，解題關(guān)鍵明確圖象含義和質(zhì)量守恒定律的正確運(yùn)用． 　 二、填空題（共3小題，每小題3分，滿分14分） 31．閱讀下列文字，回答問(wèn)題： 2015年10月，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦（讀you）因青蒿素獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，①這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率，被譽(yù)為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn)，屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)家獎(jiǎng)的華人科學(xué)家，是中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)． 青蒿素是從植物黃花蒿（即中藥青蒿）中提取得到的②一種無(wú)色針狀晶體，③熔點(diǎn)為156﹣157℃，④易溶于水，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水．⑤它對(duì)熱不穩(wěn)定，易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而分解． 試概括青蒿素的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途，把上述資料中的序號(hào)填入下列空格中． （1）物理性質(zhì)：?、冖邰堋?；（2）化學(xué)性質(zhì)　⑤??；（3）用途：　①?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)區(qū)別是：化學(xué)性質(zhì)需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，物理性質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，據(jù)此分析判斷． 【解答】解：青蒿素是②一種無(wú)色針狀晶體、③熔點(diǎn)為156﹣157℃、④易溶于水，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水，以上性質(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)； ⑤青蒿素對(duì)熱不穩(wěn)定，易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而分解，以上性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)； 青蒿素這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率，屬于用途． 故答為：②③④；⑤；①． 【點(diǎn)評(píng)】解答的關(guān)鍵是弄清物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別，再抓住物質(zhì)性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系． 　 32．①紅磷；②二氧化硫；③高錳酸鉀；④空氣；⑤食鹽水；⑥液氮；⑦蒸餾水，其中屬于混合物的是?、堍荨。ㄌ钚蛱?hào)，下同），屬于純凈物的是　①②③⑥⑦?。? 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成． 【解答】解：①紅磷是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物； ②二