《中考語(yǔ)文 第2部分 專題復(fù)習(xí)與強(qiáng)化訓(xùn)練 專題一 語(yǔ)言積累與運(yùn)用 考點(diǎn)跟蹤突破 5文學(xué)常識(shí)與名著閱讀》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文 第2部分 專題復(fù)習(xí)與強(qiáng)化訓(xùn)練 專題一 語(yǔ)言積累與運(yùn)用 考點(diǎn)跟蹤突破 5文學(xué)常識(shí)與名著閱讀（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考點(diǎn)跟蹤突破5　文學(xué)常識(shí)與名著閱讀(一) 1．(2016濟(jì)南)下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是( B )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712083) A．《三國(guó)演義》第九十一回“祭瀘水漢相班師，伐中原武侯上表”中，“武侯”即諸葛亮。 B．《簡(jiǎn)愛》中女主人公自尊、獨(dú)立性格的形成，是與她童年的幸福生活分不開的。 C．《草房子》中杜小康經(jīng)歷了孤獨(dú)的放鴨之旅，覺(jué)得自己“長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。 D．《老人與海》通過(guò)塑造圣地亞哥的形象，謳歌了人類面對(duì)苦難時(shí)堅(jiān)不可摧的精神力量。 點(diǎn)撥：簡(jiǎn)愛的童年是不幸的。 2．(2016宜昌)請(qǐng)根據(jù)字義，將文段后的4個(gè)選項(xiàng)分別填充到恰當(dāng)?shù)姆娇騼?nèi)。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712084) 古人發(fā)現(xiàn)月有四相，并據(jù)此以訂歷法。于是，有了舊歷。舊歷每月初一無(wú)月謂之，十五圓月謂之，初七初八見上弦月謂之，每月最后一天謂之。算來(lái)一個(gè)月分四段，與古猶太人每月四個(gè)星期之制相同。 A．弦　　　　B．朔　　　　C．晦　　　　D．望 3．(2016十堰)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( C ) (導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712085) A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，按內(nèi)容體制分為“賦、比、興”，按表現(xiàn)手法分為“風(fēng)、雅、頌”，二者合稱“詩(shī)經(jīng)六義”。 B．《鄒忌諷齊王納諫》出自我國(guó)古代重要的歷史著作《戰(zhàn)國(guó)策》，這部史書長(zhǎng)于議論和敘事，魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。 C．唐詩(shī)、宋詞、元曲是我國(guó)詩(shī)歌史上的三大高峰。唐有大小李杜，宋有豪放之“蘇辛”，元有四大家。正如趙翼《論詩(shī)》中所言，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。 D．為了奪取生辰綱，晁蓋等人進(jìn)行了周密分工，其中阮小二負(fù)責(zé)賣酒，白勝扮作販棗子的客商。 4．(2016黃石)下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是( B )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712086) A．《木蘭詩(shī)》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，記敘了木蘭女扮男裝，代父從軍的故事。 B．《智取生辰綱》選自《水滸》，文中人物楊志是一個(gè)憨厚魯莽、天真任性的人。 C．《得道多助，失道寡助》選自儒家經(jīng)典《孟子》，文中“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的觀點(diǎn)，反映了孟子“民貴君輕”的政治思想。 D．《我的叔叔于勒》選自法國(guó)作家莫泊桑的短篇小說(shuō)集《羊脂球》，作者通過(guò)菲利普夫婦對(duì)其弟弟于勒態(tài)度的前后變化，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。 點(diǎn)撥：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握情況。對(duì)于課本上的課文涉及到的名著，尤其是所收錄的名作家的文章、作品，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識(shí)，還要對(duì)文章(名著)的內(nèi)容、主題等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。A.正確；B.有誤，精明，楊志謹(jǐn)慎、警惕、小心，不善帶兵，不善處理關(guān)系。 5．(2016鄂州)下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( B )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712087) A．《鄉(xiāng)愁》《故鄉(xiāng)》《春》《威尼斯商人》四篇課文，從文學(xué)體裁上來(lái)分類，依次屬于詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇。 B．20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家羅曼羅蘭寫作的《名人傳》，敘述了貝多芬、米開朗琪羅和奧斯特洛夫斯基的充滿苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。 C．我國(guó)戲曲劇中人物由生、旦、凈、丑等不同行當(dāng)來(lái)充任。我國(guó)古代的年齡也有特定的稱謂：總角和垂髫代指童年，及笄指女子十五歲，弱冠指男子二十歲。 D．吳敬梓筆下的范進(jìn)、魯迅筆下的孔乙己，作為讀書人，雖然他們最終的命運(yùn)不同，但這兩個(gè)人物形象都能反映出封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。 6．(2016黃岡)下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是( B )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712088) A．魯迅的《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，全書十篇文章，其中《二十四孝圖》里批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。 B．古代文學(xué)名著《三國(guó)演義》先后描寫了夷陵之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)等重大戰(zhàn)役，這三大戰(zhàn)役的勝方指揮官分別是呂蒙、周瑜、曹操。 C．“一門父子三詞客，千古文章八大家”這副對(duì)聯(lián)中，提到的“三父子”是蘇洵、蘇軾、蘇轍，“八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。 D．中國(guó)古代科舉考試中，鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試考中者分別稱作“舉人”“貢士”“進(jìn)士”。殿試是皇帝主持的考試，前三名分別稱作“狀元”“榜眼”“探花”。 點(diǎn)撥：B項(xiàng)，先后順序?yàn)楣俣芍畱?zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)指揮官為曹操，赤壁之戰(zhàn)指揮官為劉備和孫權(quán)，夷陵之戰(zhàn)指揮官為劉備。 7．(2016隨州)下列對(duì)聯(lián)對(duì)應(yīng)的作家、作品，全部正確的一項(xiàng)是( C )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712089) (1)盛唐詩(shī)酒無(wú)雙士，青蓮文苑第一家。 (2)四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。 (3)寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。 (4)踏《莽原》，刈《野草》，《熱風(fēng)》《奔流》，一生《吶喊》；痛《毀滅》，嘆《而已》，《十月》《噩耗》，萬(wàn)眾《彷徨》。 A．(1)杜甫　(2)《岳陽(yáng)樓記》　(3)《西游記》　(4)魯迅 B．(1)李白　(2)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》　(3)《聊齋志異》　(4)老舍 C．(1)李白　(2)《岳陽(yáng)樓記》　(3)《聊齋志異》 (4)魯迅 D．(1)杜甫　(2)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》　(3)《西游記》 (4)老舍 8．(2016雅安)下列表述有誤的一項(xiàng)是( B ) (導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712090) A．“銘”，古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。 B．《詩(shī)經(jīng)》也稱“詩(shī)三百”，是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為“賦”“比”“興”三個(gè)部分。 C．《丑小鴨》和《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生的童話作品；《列夫托爾斯泰》《偉大的悲劇》是奧地利作家茨威格的傳記作品。 D．周敦頤的《愛蓮說(shuō)》贊美了蓮“出淤泥而不染”的高潔品格；蘇軾則在《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)里表達(dá)了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好愿望。 點(diǎn)撥：將“賦”、“比”、“興”改為“風(fēng)”、“雅”、“頌”。 9．(2016咸寧)下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( A )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712091) A．《禮記》是儒家經(jīng)典著作，是秦漢以來(lái)各種禮儀論著的選集。相傳為西漢戴圣編撰。 B．朱自清，中國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者?！洞骸贰侗秤啊肪撬淖髌?。 C．《水滸》是一部以北宋末年宋江起義為題材的白話小說(shuō)，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，講述了眾多英雄人物的精彩故事，如武松醉打蔣門神、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西等。 D．《伊索寓言》中不少故事借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)。如《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞的人，《蚯蚓和狐貍》嘲諷吹牛皮說(shuō)大話的人。 10．(2016哈爾濱)名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是( B )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712092) A．林沖——誤入白虎堂(《水滸傳》) B．周瑜——舌戰(zhàn)群儒(《三國(guó)演義》) C．華子良——白公館裝瘋(《紅巖》) D．孫悟空——大鬧天宮(《西游記》) 11．(2016海南)下列關(guān)于文學(xué)作品的表述有誤的一項(xiàng)是( C )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712093) A．《西游記》中“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三借芭蕉扇”等故事家喻戶曉。 B．《童年》《在人間》《我的大學(xué)》都是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)。 C．“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”是魯迅《社戲》中的一句名言。 D．《變色龍》刻畫了奧楚蔑洛夫這個(gè)見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、媚上欺下的忠實(shí)走狗形象。 12．(2016西寧)下列各項(xiàng)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是( A )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712094) A．羅曼羅蘭是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家。他認(rèn)為當(dāng)時(shí)的歐洲是一個(gè)需要偉人的社會(huì)，為此他寫作了《名人傳》。我們?cè)诔踔须A段還學(xué)過(guò)其他法國(guó)作家的作品，如都德的《最后一課》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》、茨威格的《列夫托爾斯泰》等。 B．《水滸》作為中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程。課文《智取生辰綱》就選自《水滸》。 C．《荷葉　母親》的作者冰心，是我國(guó)現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家。《金色花》的作者泰戈?duì)?，是印度文學(xué)家，1913年獲諾貝爾獎(jiǎng)。這兩首散文詩(shī)都借助具體的形象歌頌了母親。冰心的《繁星》《春水》是受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響而寫成的。 D．“說(shuō)”是一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法不拘一格，行文崇尚自由活潑，篇幅一般不長(zhǎng)。如唐代文學(xué)家、“唐宋八大家”之一的韓愈的《馬說(shuō)》、北宋哲學(xué)家周敦頤的《愛蓮說(shuō)》。 13．(2016桂林)下面文化文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( C )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712095) A．新聞的特點(diǎn)是內(nèi)容真實(shí)，迅速及時(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。 B．道家老子認(rèn)為“上善若水”“水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”。 C．說(shuō)明文的說(shuō)明順序主要有四種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序和總分順序。 D．寓言是從神話脫胎而來(lái)的一種文學(xué)樣式，如《秋水》《愚公移山》這兩則寓言就頗有神話的味道。  文學(xué)常識(shí)與名著閱讀(二) 1．(2016蘇州)名著閱讀。 (1)根據(jù)《智取生辰綱》的相關(guān)內(nèi)容，回答問(wèn)題。 (導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712096) 原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是教人死心塌地。次后，________________去松林取出藥來(lái)，抖在瓢里，只做趕來(lái)饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。 ①上文中，“去松林取出藥來(lái)，抖在瓢里”的人是誰(shuí)？ 吳用(智多星、智多星吳用) ②請(qǐng)結(jié)合楊志押送生辰綱的相關(guān)情節(jié)，舉出一個(gè)能體現(xiàn)他做事小心謹(jǐn)慎的例子。 示例：讓廂禁軍扮作腳夫，把生辰綱裝入擔(dān)內(nèi)，楊志等人扮作客人。讓梁中書授命眾人都聽命于楊志。走大路，趁早涼趕路，中午熱時(shí)休息；走山路，大白天走路，避開一早一晚行人稀少之時(shí)。先阻止軍漢買酒，確認(rèn)酒沒(méi)有問(wèn)題后才允許他們買酒。 (2)下面關(guān)于《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》《格列佛游記》等名著讀書筆記，哪一項(xiàng)表述有錯(cuò)誤？( B )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712097) A．三調(diào)芭蕉扇時(shí)，在眾神佛的幫助下，孫悟空調(diào)得芭蕉扇，滅了火焰山的火，師徒繼續(xù)西行取經(jīng)。 B．宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠義堂改為聚義廳，后來(lái)又在聚義廳前樹起了“山東呼保義”“河北玉麒麟”兩面繡字紅旗。 C．《朝花夕拾》中《父親的病》一文，敘寫了當(dāng)?shù)貛讉€(gè)醫(yī)生為“我”父親治病的情形，醫(yī)生開的藥方里常有奇特的藥引。 D．在特別重大的節(jié)日，利立浦特小人國(guó)有一種專門表演給皇帝、皇后和首相看的游戲，游戲的獎(jiǎng)品是不同顏色的精美絲線。 2．(2016天津)名著閱讀。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應(yīng)的作品或人物。 (導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712098) 作品 內(nèi)容 《西游記》 那廝原來(lái)是牛魔王的妻，紅孩兒的母，名喚羅剎女，又喚__(1)__。 《__(2)__》 聰，你想，我這些聯(lián)想對(duì)我是怎樣的一種滋味！四月三日(第30號(hào))的信，我寫的時(shí)候不知懷著怎樣痛苦、絕望的心情，我是永遠(yuǎn)忘不了的。 《名人傳》 從這個(gè)憂傷的深淵深處，__(3)__著手歌頌歡樂(lè)了。這是他畢生的規(guī)劃。自1793年，在波恩的時(shí)候，他就對(duì)此有所考慮。他一輩子都在想歌頌歡樂(lè)，并以此作為他的大作中的一部終曲。 《鋼鐵是怎 樣煉成的》 人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧……__(4)__懷著這樣的思想離開了烈士公墓。 (1)鐵扇公主　　(2)傅雷家書 (3)貝多芬 (4)保爾柯察金 3．(2016隨州)閱讀《三國(guó)演義》選段，完成(1)－(2)題。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712099) “龍之為物，可比世之英雄。A久歷四方，必知當(dāng)世英雄。請(qǐng)?jiān)囍秆灾??！盇曰：“A肉眼安識(shí)英雄？”操曰：“休得過(guò)謙?！盇曰：“A叨恩庇，得仕于朝。天下英雄，實(shí)有未知?！辈僭唬骸凹炔蛔R(shí)其面，亦聞其名?！盇曰：“淮南袁術(shù)兵糧足備，可為英雄。”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之?！盇曰：“河北袁紹四世三公，門多故吏，今虎踞冀州之地，部下能事者極多，可為英雄?！辈傩υ唬骸霸B色厲膽薄，好謀無(wú)斷，干大事而惜身，見小利而忘命，非英雄也。”A曰：“有一人，名稱八俊，威鎮(zhèn)九州，劉景升可為英雄?！辈僭唬骸皠⒈硖撁麩o(wú)實(shí)，非英雄也?！盇曰：“有一人，血?dú)夥絼?，江東領(lǐng)袖，孫伯符乃英雄也。”操曰：“孫策借父之名，非英雄也。”A曰：“益州劉季玉，可為英雄乎？”操曰：“劉璋雖系宗室，乃守戶之犬耳，何足為英雄！”A曰：“如張繡、張魯、韓遂等輩，皆何如？”操大笑曰：“此等碌碌小人，何足掛齒！”A曰：“舍此之外，A實(shí)不知。”操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！盇曰：“誰(shuí)能當(dāng)之？”操以手指A，后自指曰：“今天下英雄，唯使君與操耳！”A聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸不覺(jué)落于地下。時(shí)正值天雨將至，雷聲大作。A乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此?！辈傩υ唬骸罢煞蛞辔防缀?？”A曰：“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏！” (1)A是指劉備。 (2)概括選段故事情節(jié)。 曹操煮酒論英雄(或青梅煮酒論英雄，煮酒論英雄) 4．(2016齊齊哈爾)走近名著。 走進(jìn)《簡(jiǎn)愛》，與人物的心靈對(duì)話，與高貴的精神同行，請(qǐng)完成下列問(wèn)題。 (1)《簡(jiǎn)愛》的作者是英國(guó)的夏洛蒂勃朗特，在桑菲爾德莊園，簡(jiǎn)愛勇敢地宣布了對(duì)羅切斯特的愛。 (2)從整部作品看，簡(jiǎn)愛經(jīng)歷了哪些挫折與磨難？從中可看出簡(jiǎn)愛怎樣的性格品質(zhì)？ 挫折與磨難：①簡(jiǎn)愛自幼父母雙亡；②寄住在舅媽家受盡舅媽和表哥的虐待；③被送往寄宿學(xué)校，受到校長(zhǎng)和老師的嚴(yán)厲懲罰；④在桑菲爾德莊園做家庭老師時(shí)，贏得東家的尊敬和愛戀，不料在舉行婚禮時(shí)卻橫生枝節(jié)，婚事受阻后離開自己所愛的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。性格品質(zhì)：勇敢堅(jiān)強(qiáng)，有反抗精神，有獨(dú)立的人格和強(qiáng)烈的自尊。 5．(2016陜西)閱讀下面的文字，完成后面的題目。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712100) 【甲】青春終于勝利了。保爾沒(méi)有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來(lái)，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。 【乙】“把她潑醒！再釘！”徐鵬飛絕望的咆哮，使人相信，敵人從老許身上得不到的東西，在江姐——一個(gè)女共產(chǎn)黨員的身上，同樣得不到……一根，兩根……竹簽深深地撕裂著血肉……左手，右手，兩只手釘滿了粗長(zhǎng)的竹簽…… (1)【甲】文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是奧斯特洛夫斯基。 (2)【甲】【乙】?jī)啥挝淖挚梢钥闯?，保爾面?duì)疾病和江姐遭受酷刑時(shí)，都表現(xiàn)出堅(jiān)韌，剛強(qiáng)的性格特點(diǎn)。 6．(2016襄陽(yáng))不少名著以寫下層人物和他們的生活見長(zhǎng)。《童年》就是通過(guò)講述主人公阿廖沙在苦難中長(zhǎng)大的童年生活經(jīng)歷，生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況；《水滸》更是塑造了眾多的草莽英雄，其中，下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物是武松。 (導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712101) 7．(2016桂林)課外閱讀積累。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712102) “雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要我說(shuō)句真心話，我可只得說(shuō)：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲敘說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖?！? 以上文字出自魯迅散文集《朝花夕拾》，文段中的“她”是(人物)阿長(zhǎng)。 8．(2016龍東)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 (導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712103) “……康塞爾和我，彼此緊挨著……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空氣箱的沉重了……所有這些物體，在水中失去了一部分重量……因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理……” “……在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須……還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽(yáng)光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路！” (1)上面的文字選自凡爾納(作者)的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。 (2)這部小說(shuō)最突出的特點(diǎn)是什么？ 科學(xué)性，幻想性 9．(2016蘭州)結(jié)合《童年》一書的閱讀，回答問(wèn)題。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712104) 我又搬到外祖父那里。 “怎么啦，小強(qiáng)盜？”他用手敲著桌子，迎面對(duì)我說(shuō)?！艾F(xiàn)在我不養(yǎng)你了，讓外祖母養(yǎng)你吧！” “讓我養(yǎng)我就養(yǎng)，”外祖母說(shuō)，“你以為這是個(gè)什么了不起的難題嗎？” “那你就養(yǎng)好了！”外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來(lái)，對(duì)我解釋道： “我和她完全各過(guò)各的了，如今我們樣樣都是分開的……” 文中的“我”是誰(shuí)？“我”為什么“又搬到外祖父那里”了？外祖父是一個(gè)怎樣的人？ 阿廖沙__“我”與繼父不和__一個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人 10．(2016呼和浩特)名著閱讀。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712105) (1)尼古拉奧斯特洛夫斯基是在怎樣的情形下，歷時(shí)三年才寫成《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品的？ 雙目失明，全身癱瘓，他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫成這部書。 (2)下列選項(xiàng)是與《鋼鐵是怎樣煉成的》一書相關(guān)的內(nèi)容，其中兩項(xiàng)有錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)。( B )( C )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712106) A．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)最大的成功之處就在于塑造了保爾柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。 B．書中的故事取材于俄羅斯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷，小說(shuō)出版后受到廣大讀者的熱烈歡迎。 C．保爾柯察金當(dāng)過(guò)童工，從小就生活在社會(huì)的最底層，飽受折磨和侮辱，后來(lái)在科托夫斯基的影響下，走上革命道路。 D．在課本選取的一個(gè)精彩片段中，運(yùn)用了內(nèi)心獨(dú)白的方式，展現(xiàn)保爾戰(zhàn)勝軟弱自我的全過(guò)程，心理刻畫細(xì)膩感人。 11．(2016溫州)名著閱讀。 (1)表格中的句子是對(duì)不同名著的評(píng)論，請(qǐng)分別為下面名著選擇正確的一項(xiàng)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712107) 名著 《鋼鐵是怎樣 煉成的》(①) 《名人傳》(②) 《老人與?！?③) 評(píng)論 A.這本書是對(duì)一種即使一無(wú)所獲仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌，是對(duì)不畏艱險(xiǎn)、不懼失敗的那種道義勝利的謳歌。　　　　　　　　　　　　　——董衡巽 B.這本書在我的成長(zhǎng)過(guò)程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻(xiàn)身精神在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里成為我精神生活的最重要的支柱?！　　　　　獜垵? C.這本書著重記載偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。　　　　　　　　——楊絳 　①__B__?、赺_C__?、踎_A__ (2)在《三國(guó)演義》中，劉表和呂布對(duì)劉備有不同的評(píng)價(jià)，你更贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？結(jié)合小說(shuō)相關(guān)情節(jié)，簡(jiǎn)要論述。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712108) ①玄德仁人也?！?jiǎng)⒈? ②是兒最無(wú)信者！——呂布 示例一：我更贊成劉表的觀點(diǎn)。劉備對(duì)百姓常懷仁慈與憐愛，如新野戰(zhàn)敗后，即便有被曹軍追上的危險(xiǎn)，也始終不肯舍棄跟隨他的百姓。示例二：我更贊成呂布的觀點(diǎn)。劉備看似仁義，但為了個(gè)人的霸業(yè)，確有失信之舉，如他向東吳借荊州，雖一再說(shuō)要還，但最終還是有借無(wú)還。