九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試卷(含解析) 新人教版11
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2016-2017學(xué)年山東省日照市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷 一、選擇題(本題包括20個(gè)小題,每題2分,共40分.每題只有一個(gè)正確選項(xiàng),請(qǐng)將正確答案涂在答題卡上.) 1.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化.下列屬于化學(xué)變化的是( ?。? A.冰塊制成冰雕 B.利用膜法從海水中獲得淡水 C.泥土燒成瓷器 D.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣 2.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( ?。? A.金剛石做玻璃刀﹣﹣金剛石硬度大 B.石墨做電池電極﹣﹣石墨很軟 C.不銹鋼做水壺﹣﹣不銹鋼有導(dǎo)熱性 D.鈦合金制造船舶設(shè)備﹣﹣鈦合金抗腐蝕性強(qiáng) 3.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是( ?。? A.在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 B.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上 C.導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集,防止生成的氣體跑掉 D.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí),先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈 4.2015年10月,我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素為治療瘧疾做出突出貢獻(xiàn),被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素分子的化學(xué)式為C15H22O5,下列說法不正確的是( ?。? A.青蒿素由碳、氫、氧元素組成,其中碳元素含量最高 B.青蒿素由青蒿素分子構(gòu)成 C.青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比15:22:5 D.1個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成 5.節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)健康安全的生活理念.下列做法中,不合理的是( ) A.開發(fā)新能源,減少使用化石能源 B.將污水排入大海 C.察覺燃?xì)庑孤┖?,?yán)禁明火或電火花 D.將垃圾分類投放 6.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( ) A.銅 B.二氧化碳 C.金剛石 D.氯化鈉 7.“酸雨”的形成主要是由于( ?。? A.工業(yè)上大量燃燒含硫燃料 B.大氣中二氧化碳的含量增多 C.汽車排出大量尾氣 D.森林遭到亂砍濫伐,破壞了生態(tài)平衡 8.硒是人體必需的一種微量元素,嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病.已知硒的原子序數(shù)為34,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79.下列有關(guān)硒原子的說法中,不正確的是( ?。? A.核電荷數(shù)為79 B.核外電子數(shù)為34 C.質(zhì)子數(shù)為34 D.中子數(shù)為45 9.下列說法正確的是( ?。? A.木炭燃燒后生成紅色固體 B.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰 C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 10.下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于單質(zhì)的是( ) A.硬水 天然氣 B.石油 金剛石 C.大理石 鐵銹 D.干冰 液氧 11.下列說法正確的是( ?。? A.鋁是人類最早利用的金屬材料 B.銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬 C.大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在 D.日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金 12.把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是( ) 物質(zhì) a b c d 反應(yīng)前的質(zhì)量(g) 6.4 3.2 4.0 2.8 反應(yīng)后的質(zhì)量(g) 5.2 X 7.2 2.8 A.a(chǎn)和c是反應(yīng)物 B.d一定是催化劑 C.X=2.0g D.該反應(yīng)是化合反應(yīng) 13.下列滅火方法的是( ?。? A.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒,立即用濕抹布撲蓋 B.森林發(fā)生火災(zāi),可砍掉部分樹木,形成隔離帶 C.堆放雜物的紙箱著火,用水澆滅 D.油鍋著火,潑水滅火 14.通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是( ?。? A. 所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素 B. 所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 C. 所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的 D. 所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物 15.元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng).例如:2+32,反應(yīng)前后,F(xiàn)e和Cl元素的化合價(jià)發(fā)生了改變,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( ) A.4P+5O22P2O5 B.FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl C.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ D.2H2O2H2↑+O2↑ 16.現(xiàn)有一杯20℃的飽和硝酸鉀溶液,欲改變其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),下列方法可行的是( ?。? A.加入一定量的水 B.恒溫蒸發(fā)部分水 C.升溫到60℃ D.加入一定量的硝酸鉀 17.把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生,Z不反應(yīng),取過量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾,經(jīng)檢驗(yàn),濾渣中只有X、Z.則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( ?。? A.X>Y>Z B.Y>Z>X C.Y>X>Z D.X>Z>Y 18.如圖所示,瓶中X為固體,當(dāng)把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中,導(dǎo)管口一定沒有氣泡產(chǎn)生的是( ) A B C D X MnO2 NaCl Mg CaCO3 Y H2O2 H2O H2SO4 HCl A.A B.B C.C D.D 19.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( ?。? A.20℃時(shí),向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體 B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中 C.用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體 D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液 A.A B.B C.C D.D 20.能用金屬與同一種稀酸反應(yīng)制取的化合物是( ?。? A.CuCl2,A1C13 B.ZnCl2,MgCl2 C.Fe2(SO4)3,F(xiàn)eSO4 D.Na2SO3,K2SO4 二、填空題(本題包括5個(gè)小題,共29分) 21.從Ca、Fe、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑?,按要求填空? (1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空①鈣離子 ?、趦蓚€(gè)硝酸根離子 ??; (2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式: ①冶煉鐵中用到的赤鐵礦石的主要成分 ??; ②一種最理想的清潔、高能燃料是 ??; ③實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是 ?。? 22.在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化. (1)室溫時(shí), (選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液. (2)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是 (填“a”、“b”或“c”,下同). (3)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是 . (4)小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g.需要氯化鈉的質(zhì)量為 克,該同學(xué)按如圖所示步驟依次操作:其中操作錯(cuò)誤的步驟是 ?。ㄌ钭帜福籈中玻璃棒的作用是 ?。魣DA中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為 克. 23.多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí). (1)從微觀角度(圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題.) ①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是 ?。ㄌ睢霸印被颉胺肿印保?,變化過程中,同種原子的個(gè)數(shù) (填“有”或“沒有”)增減. ②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 ?。? (2)從反應(yīng)類型角度 (一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例.) ①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是 (填一種物質(zhì)化學(xué)式). ②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是 ?。? ③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和 (填化學(xué)式). (3)從能量變化角度 (借用圖2裝置分別進(jìn)行進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化) ①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是 ?。畬懗錾遗c水反應(yīng)的化學(xué)方程式 . ②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的是 (填標(biāo)號(hào)). A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.濃硫酸 D.氫氧化鈉. 24. A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略). 回答下列問題: (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ??;B . (2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式 ?。? (3)寫出物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式 . 三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,共20分) 25.實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題: (1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲 ,乙 ?。? (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的 ?。ㄌ顦?biāo)號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?。贸錆M水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從 ?。ㄌ睢癮”或“b“)端通入. (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ,用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在 ?。ㄌ睢癮”或“b“)端,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是 ?。? (4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練. ①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾,應(yīng)選擇圖中 ?。ㄌ顦?biāo)號(hào))裝置,過濾時(shí)玻璃棒的作用是 ?。? ②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是 ,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 ?。? 26.小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進(jìn)行了探究. 【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味? 【查閱資料】(1)6H2SO4(濃)+2FeFe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑ (2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去. 【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫. A中硫酸濃度 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 A中生成氣體成分 B中品紅溶液 D中品紅溶液 爆鳴實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)① 98% 不褪色 無爆鳴聲 只有SO2 實(shí)驗(yàn)② 45% 稍有褪色 不褪色 有爆鳴聲 實(shí)驗(yàn)三③ 25% 不褪色 只有H2 【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將E中收集的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn). 請(qǐng)幫助小明完成下列內(nèi)容: 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí),生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫. 【交流反思】寫出實(shí)驗(yàn)3中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?。畬懗鰧?shí)驗(yàn)2中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?。? 四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共11分) 27.黃銅(銅鋅合金)是重要的金屬材料,常用來制造機(jī)械零件、儀表和日用品.為測(cè)定某黃銅材料中鋅的含量,化學(xué)研究小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):稱取15.0g此黃銅材料,向其中逐漸加入稀鹽酸,測(cè)定產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和加入稀鹽酸的質(zhì)量,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況繪制了產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖. 請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計(jì)算: (1)15.0g黃銅材料中含鋅 g. (2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程),計(jì)算結(jié)果精確到0.1%). 2016-2017學(xué)年山東省日照市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題(本題包括20個(gè)小題,每題2分,共40分.每題只有一個(gè)正確選項(xiàng),請(qǐng)將正確答案涂在答題卡上.) 1.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化.下列屬于化學(xué)變化的是( ?。? A.冰塊制成冰雕 B.利用膜法從海水中獲得淡水 C.泥土燒成瓷器 D.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別. 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì). 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成,據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可. 【解答】解:A、冰塊制成冰雕過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. B、利用膜法從海水中獲得淡水過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. C、泥土燒成瓷器的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化. D、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. 故選:C. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化. 2.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( ?。? A.金剛石做玻璃刀﹣﹣金剛石硬度大 B.石墨做電池電極﹣﹣石墨很軟 C.不銹鋼做水壺﹣﹣不銹鋼有導(dǎo)熱性 D.鈦合金制造船舶設(shè)備﹣﹣鈦合金抗腐蝕性強(qiáng) 【考點(diǎn)】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;合金與合金的性質(zhì);生鐵和鋼. 【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途;金屬與金屬材料. 【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析判斷. 【解答】解:A、金剛石硬度大,決定了金剛石可做玻璃刀,故A正確; B、石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性,決定了石墨用做電池電極,故B錯(cuò)誤; C、不銹鋼有導(dǎo)熱性,決定了不銹鋼可制作水壺,故C正確; D、鈦合金抗腐蝕性強(qiáng),決定了鈦合金可制造船舶設(shè)備,故D正確. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大,了解常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解答本題的基礎(chǔ). 3.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是( ?。? A.在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 B.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上 C.導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集,防止生成的氣體跑掉 D.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí),先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn). 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】A、為了收集的氧氣更純凈,應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管; B、為防止加熱時(shí)試管內(nèi)壁出現(xiàn)的小水珠流到試管底部將試管炸裂,因此試管口要略向下傾斜; C、導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻的放出時(shí)開始收集,以防收集的氧氣不純; D、為防止冷水倒吸入熱的試管,則在實(shí)驗(yàn)完畢后,先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈. 【解答】解:A、為了收集的氧氣更純凈,應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,故做法正確; B、為防止加熱時(shí)試管內(nèi)壁出現(xiàn)的小水珠流到試管底部將試管炸裂,因此試管口要略向下傾斜,故做法正確; C、導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻的放出時(shí)開始收集,以防收集的氧氣不純,故做法錯(cuò)誤; D、為防止冷水倒吸入熱的試管,則在實(shí)驗(yàn)完畢后,先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈,故做法正確. 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】重在考查加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項(xiàng),難度不大. 4.2015年10月,我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素為治療瘧疾做出突出貢獻(xiàn),被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素分子的化學(xué)式為C15H22O5,下列說法不正確的是( ?。? A.青蒿素由碳、氫、氧元素組成,其中碳元素含量最高 B.青蒿素由青蒿素分子構(gòu)成 C.青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比15:22:5 D.1個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義;元素質(zhì)量比的計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算. 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律;有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算. 【分析】A、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷. B、根據(jù)青蒿素的微觀構(gòu)成,進(jìn)行分析判斷. C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷. D、根據(jù)1個(gè)青蒿素分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:A、青蒿素由碳、氫、氧元素組成,青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(1215):(122):(165)=90:11:40,則其中碳元素含量最高,故選項(xiàng)說法正確. B、青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說法正確. C、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(1215):(122):(165)=90:11:40,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤. D、1個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說法正確. 故選:C. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力. 5.節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)健康安全的生活理念.下列做法中,不合理的是( ?。? A.開發(fā)新能源,減少使用化石能源 B.將污水排入大海 C.察覺燃?xì)庑孤┖?,?yán)禁明火或電火花 D.將垃圾分類投放 【考點(diǎn)】資源綜合利用和新能源開發(fā);水資源的污染與防治;防范爆炸的措施. 【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù);化學(xué)與能源;化學(xué)知識(shí)生活化;化學(xué)與生活. 【分析】根據(jù)已有的化學(xué)與環(huán)境保護(hù)以及物質(zhì)的處理的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可. 【解答】解:A、開發(fā)新能源,減少使用化石能源能有效的控制污染,保護(hù)環(huán)境,正確; B、將污水排入大海,會(huì)造成水體的污染,錯(cuò)誤; C、察覺燃?xì)庑孤┖螅瑖?yán)禁明火或電火花,以防引起爆炸,正確; D、將垃圾分類投放可以使部分垃圾回收,能節(jié)約資源,正確; 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行. 6.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( ?。? A.銅 B.二氧化碳 C.金剛石 D.氯化鈉 【考點(diǎn)】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析. 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. 【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可. 【解答】解:A、銅屬于金屬單質(zhì),是由銅原子直接構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由碳原子直接構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故選項(xiàng)正確. 故選:D. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí),對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵. 7.“酸雨”的形成主要是由于( ?。? A.工業(yè)上大量燃燒含硫燃料 B.大氣中二氧化碳的含量增多 C.汽車排出大量尾氣 D.森林遭到亂砍濫伐,破壞了生態(tài)平衡 【考點(diǎn)】酸雨的產(chǎn)生、危害及防治. 【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù). 【分析】二氧化硫、氮氧化物溶于水能生成顯酸性的物質(zhì),是形成酸雨的主要物質(zhì). 【解答】解:“酸雨”的形成主要是由于工業(yè)上大量燃燒含硫燃料,生成的二氧化硫溶于水,能夠和水反應(yīng)生成亞硫酸或硫酸,當(dāng)酸性達(dá)到一定程度時(shí)會(huì)形成酸雨. 故選:A. 【點(diǎn)評(píng)】酸雨能夠腐蝕建筑物,使土壤、水體酸化,對(duì)環(huán)境污染很嚴(yán)重,要采取措施防止酸雨的產(chǎn)生. 8.硒是人體必需的一種微量元素,嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾?。阎脑有驍?shù)為34,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79.下列有關(guān)硒原子的說法中,不正確的是( ?。? A.核電荷數(shù)為79 B.核外電子數(shù)為34 C.質(zhì)子數(shù)為34 D.中子數(shù)為45 【考點(diǎn)】原子的定義與構(gòu)成. 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. 【分析】由題意可知“硒的原子序數(shù)為34,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79”,再根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”,則可知核外電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核電荷數(shù)等信息. 【解答】解:由題意可知“硒的原子序數(shù)為34,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79”,再根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”,則可知核外電子數(shù)為34、質(zhì)子數(shù)為34、中子數(shù)為79﹣34=45,核電荷數(shù)為34. 故選:A. 【點(diǎn)評(píng)】了解原子的定義和構(gòu)成:原子由原子核和核外電子構(gòu)成,其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的;熟記規(guī)律“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”. 9.下列說法正確的是( ?。? A.木炭燃燒后生成紅色固體 B.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰 C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象. 【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄. 【分析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. B、根據(jù)一氧化碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. D、根據(jù)鐵絲燃燒需要點(diǎn)燃進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,不生成紅色固體,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤. B、一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)說法正確. C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,沒有霧,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤. D、鐵絲燃燒需要點(diǎn)燃,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別. 10.下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于單質(zhì)的是( ?。? A.硬水 天然氣 B.石油 金剛石 C.大理石 鐵銹 D.干冰 液氧 【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別;純凈物和混合物的判別. 【專題】物質(zhì)的分類. 【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成; 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物. 【解答】解:A、硬水中含有水和鈣、鎂的化合物,屬于混合物,天然氣的主要成分是甲烷,還含有一些雜質(zhì),屬于混合物; B、石油中含有汽油、柴油等物質(zhì),屬于混合物,金剛石是由碳元素組成的純凈物,屬于單質(zhì); C、大理石的主要成分是碳酸鈣,還含有一些雜質(zhì),屬于混合物,鐵銹的主要成分是氧化鐵,還含有一些雜質(zhì),屬于混合物; D、干冰是二氧化碳的固體,是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物,液氧是由氧元素組成的純凈物,屬于單質(zhì). 故選:B. 【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí),就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí),既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成. 11.下列說法正確的是( ) A.鋁是人類最早利用的金屬材料 B.銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬 C.大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在 D.日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金 【考點(diǎn)】金屬元素的存在及常見的金屬礦物;合金與合金的性質(zhì). 【專題】金屬與金屬材料. 【分析】根據(jù)金屬之最解答,最早利用的金屬是銅,年產(chǎn)量最高的是鐵,大多數(shù)金屬元素以化合物形式存在,少數(shù)不活潑的如金、銀以單質(zhì)形式存在,目前使用最多的是合金. 【解答】解:A、人類最早利用的金屬是銅,故錯(cuò)誤 B、鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,故錯(cuò)誤; C、大多數(shù)金屬元素在自然界中以化合物形式存在,故錯(cuò)誤; D、日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金,故正確; 故選:D. 【點(diǎn)評(píng)】明確金屬之最及金屬元素的存在形式是解答本題關(guān)健. 12.把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是( ) 物質(zhì) a b c d 反應(yīng)前的質(zhì)量(g) 6.4 3.2 4.0 2.8 反應(yīng)后的質(zhì)量(g) 5.2 X 7.2 2.8 A.a(chǎn)和c是反應(yīng)物 B.d一定是催化劑 C.X=2.0g D.該反應(yīng)是化合反應(yīng) 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;反應(yīng)類型的判定. 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. 【分析】a物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了1.2g,是反應(yīng)物; c物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了3.2g,是生成物; d物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物; 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,b是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的質(zhì)量為:3.2g﹣1.2g=2.0g. 【解答】解:A、a是反應(yīng)物,c是生成物,該選項(xiàng)說法不正確; B、d不一定是催化劑,也可能既不是催化劑,也不是反應(yīng)物和生成物,該選項(xiàng)說法不正確; C、X=3.2g﹣2.0g=1.2g,該選項(xiàng)說法不正確; D、反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),該選項(xiàng)說法正確. 故選:D. 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和,這是書寫化學(xué)方程式和進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ). 13.下列滅火方法的是( ?。? A.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒,立即用濕抹布撲蓋 B.森林發(fā)生火災(zāi),可砍掉部分樹木,形成隔離帶 C.堆放雜物的紙箱著火,用水澆滅 D.油鍋著火,潑水滅火 【考點(diǎn)】滅火的原理和方法. 【專題】化學(xué)與生活. 【分析】根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,據(jù)此結(jié)合滅火原理、方法進(jìn)行分析解答. 【解答】解:A、酒精在桌上燃燒,可用濕抹布撲蓋,使酒精隔絕氧氣,可以達(dá)到滅火的目的,故此方法合理; B、撲滅森林火災(zāi)時(shí),設(shè)置隔離帶撤走可燃物,可以達(dá)到滅火的目的,故此方法合理; C、放雜物的紙箱著火時(shí),可以噴大量水,降溫到燃燒物的著火點(diǎn)以下,可以達(dá)到滅火的目的,故此方法合理; D、油的密度比水小,加少量水后,油會(huì)漂浮于水面上,與氧氣的接觸面積更大,更容易燃燒,故此方法不合理. 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查滅火的方法,解答時(shí)要從可燃物燃燒的條件方面進(jìn)行分析、判斷,從而找出滅火的方法. 14.通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是( ) A. 所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素 B. 所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 C. 所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的 D. 所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物 【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);電解水實(shí)驗(yàn);甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途;燃燒與燃燒的條件. 【專題】簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià). 【分析】A、根據(jù)證明二氧化碳?xì)怏w需要用澄清石灰水檢驗(yàn)進(jìn)行分析; B、根據(jù)圖中蠟燭熄滅的順序進(jìn)行分析; C、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行分析; D、根據(jù)可燃物燃燒的條件進(jìn)行分析. 【解答】解:A、通過觀察甲烷可以燃燒,只能說明甲烷具有可燃性,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明甲烷中含有氫元素,但是不能說明含有碳元素,故A錯(cuò)誤; B、下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,可以說明說明二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,故B正確; C、圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是氫元素、氧元素組成的,故C錯(cuò)誤; D、圖4所示實(shí)驗(yàn)中紅磷不能燃燒,只是沒有達(dá)到著火點(diǎn),并不能說明紅磷不是可燃物,故D錯(cuò)誤. 故選:B. 【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí),首先知道考查的問題,然后利用學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答. 15.元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng).例如:2+32,反應(yīng)前后,F(xiàn)e和Cl元素的化合價(jià)發(fā)生了改變,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( ?。? A.4P+5O22P2O5 B.FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl C.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ D.2H2O2H2↑+O2↑ 【考點(diǎn)】氧化反應(yīng);還原反應(yīng). 【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化. 【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,元素化合價(jià)改變則屬于氧化還原反應(yīng),反應(yīng)中有單質(zhì)參加或生成的一定有化合價(jià)的變化據(jù)此解答; 【解答】解:A、4P+5O22P2O5,反應(yīng)中有單質(zhì)參加故有化合價(jià)變化,屬于氧化還原反應(yīng); B、FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl,屬于復(fù)分解反應(yīng),沒有單質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變,不屬于氧化還原反應(yīng); C、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,反應(yīng)中有單質(zhì)參加故有化合價(jià)變化,屬于氧化還原反應(yīng); D、2H2O2H2↑+O2↑,反應(yīng)中由化合物分解為單質(zhì)故有化合價(jià)變化,屬于氧化還原反應(yīng); 故選B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了氧化還原反應(yīng)的判斷,完成此題,可以抓住反應(yīng)前后元素的化合價(jià)改變進(jìn)行. 16.現(xiàn)有一杯20℃的飽和硝酸鉀溶液,欲改變其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),下列方法可行的是( ?。? A.加入一定量的水 B.恒溫蒸發(fā)部分水 C.升溫到60℃ D.加入一定量的硝酸鉀 【考點(diǎn)】溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù). 【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算. 【分析】飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可用溶解度來表示,而溶解度受溫度影響,所以當(dāng)溫度不變時(shí),即使蒸發(fā)水分,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也是不變的,所以要使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變可用改變溫度的方法或加入溶劑的方法. 【解答】解:A、飽和硝酸鉀中加入一定量的水,會(huì)使溶劑的質(zhì)量增多,使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減??; B、飽和硝酸鉀溶液當(dāng)恒溫蒸發(fā)水時(shí),因溫度沒變所以溶解度也沒變,故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變; C、當(dāng)升高溫度時(shí),飽和溶液會(huì)變?yōu)椴伙柡腿芤?,但溶液中溶質(zhì)和溶劑沒有變化,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變; D、向飽和硝酸鉀溶液中,加硝酸鉀時(shí),因溶液飽和所以不再溶解,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變. 故選:A. 【點(diǎn)評(píng)】硝酸鉀飽和溶液在升高溫度時(shí),溶解度變大,但溶液中溶質(zhì)和溶劑沒有改變,所以溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變.只是溶液的狀態(tài)變?yōu)榱瞬伙柡腿芤海? 17.把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生,Z不反應(yīng),取過量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾,經(jīng)檢驗(yàn),濾渣中只有X、Z.則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( ?。? A.X>Y>Z B.Y>Z>X C.Y>X>Z D.X>Z>Y 【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用. 【專題】金屬與金屬材料. 【分析】在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來.據(jù)此來分析問題. 【解答】解:把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生,Z不反應(yīng),說明X、Y的活動(dòng)性位于氫前,Z位于氫后;取過量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾,經(jīng)檢驗(yàn),濾渣中只有X、Z,說明X可以把Z置換出來,不能置換Y,說明X的活動(dòng)性比Z強(qiáng),但比Y弱,因此三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篩>X>Z; 故選:C. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行分析,能夠考查學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力. 18.如圖所示,瓶中X為固體,當(dāng)把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中,導(dǎo)管口一定沒有氣泡產(chǎn)生的是( ) A B C D X MnO2 NaCl Mg CaCO3 Y H2O2 H2O H2SO4 HCl A.A B.B C.C D.D 【考點(diǎn)】反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象;酸的化學(xué)性質(zhì). 【專題】溶液、濁液與溶解度;空氣與水;常見的酸 酸的通性. 【分析】A、根據(jù)過氧化氫溶液和二氧化錳混合放出氧氣判斷. B、根據(jù)氯化鈉溶于水溫度不變進(jìn)行解答. C、根據(jù)鎂與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣判斷. D、根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w判斷. 【解答】解:A、過氧化氫溶液和二氧化錳混合放出氧氣,由于生成了氣體,使集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓增大,氣體通過導(dǎo)管排出,導(dǎo)管口會(huì)有氣泡產(chǎn)生,所以錯(cuò)誤. B、氯化鈉溶解于水溫度不變,裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)不變,導(dǎo)管口不會(huì)有氣泡產(chǎn)生,所以正確. C、鎂與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,由于生成了氣體,使集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓增大,氣體通過導(dǎo)管排出,導(dǎo)管口會(huì)有氣泡產(chǎn)生,所以錯(cuò)誤. D、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,由于生成了氣體,使集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓增大,氣體通過導(dǎo)管排出,導(dǎo)管口會(huì)有氣泡產(chǎn)生,所以錯(cuò)誤. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】本題是一道理化綜合題目,考查化學(xué)變化或物質(zhì)變化對(duì)氣壓變化的影響,掌握氣體的生成或氣體受熱膨脹是氣壓變化的主要因素,問題可迎刃而解. 19.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( ?。? A.20℃時(shí),向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體 B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中 C.用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體 D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液 A.A B.B C.C D.D 【考點(diǎn)】溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);催化劑的特點(diǎn)與催化作用;金屬的化學(xué)性質(zhì);質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用. 【專題】元素化合物知識(shí)型. 【分析】A.根據(jù)飽和溶液的形成來分析; B.根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)過程來分析; C.根據(jù)高錳酸鉀加熱分解的過程來分析; D.根據(jù)過氧化氫分解的過程來分析. 【解答】解:A.在一定溫度下,向不飽和溶液中加入溶質(zhì),會(huì)溶解,慢慢溶液達(dá)到飽和狀態(tài),溶質(zhì)就不能再繼續(xù)溶解了,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就不再增大,故A正確; B.等質(zhì)量的鐵和鎂與足量的稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量,是鎂產(chǎn)生的多,且鎂的活動(dòng)性大于鐵,鎂的斜率較大,故B錯(cuò)誤; C.高錳酸鉀加熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變,故C錯(cuò)誤; D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液,產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量應(yīng)該不斷增大,故D錯(cuò)誤. 故選:A. 【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸的說明,判斷曲線所表示的變化關(guān)系,此是正確答題的根本. 20.能用金屬與同一種稀酸反應(yīng)制取的化合物是( ?。? A.CuCl2,A1C13 B.ZnCl2,MgCl2 C.Fe2(SO4)3,F(xiàn)eSO4 D.Na2SO3,K2SO4 【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用;物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備. 【專題】物質(zhì)的制備. 【分析】能用金屬與同一種稀酸反應(yīng)制取的化合物應(yīng)當(dāng)能與酸反應(yīng),即排在氫的前面,且不能是鉀、鈣、鈉這些活動(dòng)性太強(qiáng)的金屬;另外,鐵在與酸反應(yīng)時(shí)生成亞鐵離子. 【解答】解:A、銅的活動(dòng)性太弱,不能與酸反應(yīng),A答案不正確; B、鋅、鎂的活動(dòng)性排在氫的前面,能與酸反應(yīng),B答案正確; C、鐵在與酸反應(yīng)時(shí)生成亞鐵離子,C答案不正確; D、鉀、鈉的活動(dòng)性太強(qiáng),直接與水反應(yīng),D答案不正確. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】金屬的活動(dòng)性順序的應(yīng)用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是只有排在氫前面的金屬才能與酸發(fā)生置換反應(yīng),生成鹽和氫氣;二是只有排在前面的金屬才能把后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來. 二、填空題(本題包括5個(gè)小題,共29分) 21.從Ca、Fe、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑?,按要求填空? (1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空①鈣離子 Ca2+?、趦蓚€(gè)硝酸根離子 2NO3﹣?。? (2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式: ①冶煉鐵中用到的赤鐵礦石的主要成分 Fe2O3?。? ②一種最理想的清潔、高能燃料是 H2?。? ③實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是 C2H5OH?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義;化學(xué)式的書寫及意義. 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. 【分析】(1)①離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略. ②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字. (2)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可. 【解答】解:(1)①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鈣離子可表示為:Ca2+. ②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)硝酸根離子可表示為:2NO3﹣. (2)①冶煉鐵中用到的赤鐵礦石的主要成分是氧化鐵,其化學(xué)式為:Fe2O3. ②氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無污染,是一種最理想的清潔、高能燃料,其化學(xué)式為:H2. ③實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是酒精,其化學(xué)式為:C2H5OH. 故答案為:(1)①Ca2+;②2NO3﹣;(2)①Fe2O3;②H2;③C2H5OH. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(yǔ)(化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵;解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì). 22.在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化. (1)室溫時(shí), 乙 (選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液. (2)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是 c (填“a”、“b”或“c”,下同). (3)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是 乙>丙>甲?。? (4)小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g.需要氯化鈉的質(zhì)量為 7.5 克,該同學(xué)按如圖所示步驟依次操作:其中操作錯(cuò)誤的步驟是 AB?。ㄌ钭帜福?;E中玻璃棒的作用是 加快氯化鈉的溶解?。魣DA中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為 2.5 克. 【考點(diǎn)】飽和溶液和不飽和溶液;一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制;固體溶解度曲線及其作用. 【專題】溶液、濁液與溶解度. 【分析】(1)根據(jù)甲、丙溶液中有未溶解的固體而乙溶液中沒有未溶解的固體進(jìn)行解答; (2)根據(jù)乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小進(jìn)行解答; (3)根據(jù)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小進(jìn)行解答; (4)根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義以及配制溶液的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答. 【解答】解:(1)甲、丙溶液中有未溶解的固體而乙溶液中沒有未溶解的固體,所以室溫時(shí),乙溶液可能是不飽和溶液; 故填:乙; (2)根據(jù)升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)乙固體析出,所以乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c; 故填:c; (3)升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙中固體析出,丙固體沒有明顯變化,說明乙是c;b是丙,a是甲,t2℃時(shí),溶解度大小順序是a>b>c,即:甲>丙>乙,溶解度大的物質(zhì)含有的溶劑少,所以t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是乙>丙>甲; 故填:乙>丙>甲; (4)小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g.需要氯化鈉的質(zhì)量=15%50g=7.5g,需要水的體積為42.5mL,所以用規(guī)格為50mL的量筒取所需要的水;稱量氯化鈉時(shí)氯化鈉應(yīng)該放在左盤,砝碼放在右盤,量取水的時(shí)候應(yīng)該平視,所以操作錯(cuò)誤的步驟是AB;E中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解;若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際=5g﹣2.5g=2.5g. 故填:7.5;AB;加快氯化鈉的溶解;2.5. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大,主要考查了溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)溶解度曲線解決一系列的問題,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力. 23.(2015?福州)多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí). (1)從微觀角度(圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題.) ①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是 分子 (填“原子”或“分子”),變化過程中,同種原子的個(gè)數(shù) 沒有?。ㄌ睢坝小被颉皼]有”)增減. ②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 1:1?。? (2)從反應(yīng)類型角度 (一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例.) ①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是 C?。ㄌ钜环N物質(zhì)化學(xué)式). ②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是 CaCO3CaO+CO2↑?。? ③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和 Fe?。ㄌ罨瘜W(xué)式). (3)從能量變化角度 (借用圖2裝置分別進(jìn)行進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化) ①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是 生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,水溫升高,達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)?。畬懗錾遗c水反應(yīng)的化學(xué)方程式 CaO+H2O═Ca(OH)2?。? ②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的是 CD?。ㄌ顦?biāo)號(hào)). A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.濃硫酸 D.氫氧化鈉. 【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;生石灰的性質(zhì)與用途;鹽的化學(xué)性質(zhì);化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì);書寫化學(xué)方程式;燃燒與燃燒的條件. 【專題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題;化學(xué)反應(yīng)模擬圖型. 【分析】(1)根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化,反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)比等; (2)根據(jù)有關(guān)二氧化碳的生成的反應(yīng)分析回答; (3)①根據(jù)生石灰與水的反應(yīng)分析回答; ②物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,能引起白磷燃燒,說明了物質(zhì)在溶于水時(shí)能放出熱量,據(jù)此分析. 【解答】解:(1)①由微粒的變化可知,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子,變化過程中,同種原子的個(gè)數(shù)沒有增減. ②由微粒的變化可知,參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1. (2)①碳、一氧化碳能與氧氣化合生成二氧化碳,化學(xué)式是C、CO; ②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是:CaCO3CaO+CO2↑. ③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和鐵,鐵的化學(xué)式是:Fe; (3)①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是:生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,水溫升高,達(dá)到了白磷的著火點(diǎn).生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2. ②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,能引起白磷燃燒,說明了物質(zhì)在溶于水時(shí)能放出熱量,濃硫酸、氫氧化鈉在溶于水時(shí)能放出熱量,能使溶液的溫度升高. 故答為:(1)①分子;沒有;②1:1.(2)①C;②CaCO3CaO+CO2↑;③Fe; (3)①生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,水溫升高,達(dá)到了白磷的著火點(diǎn),CaO+H2O═Ca(OH)2;②CD. 【點(diǎn)評(píng)】本題從三個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解、應(yīng)用化學(xué)知識(shí). 24.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略). 回答下列問題: (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A O2??;B CO . (2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式 CO2+C2CO?。? (3)寫出物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 . 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;書寫化學(xué)方程式. 【專題】框圖型推斷題;物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷. 【分析】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,則B為一氧化碳;D是大理石的主要成分,則D為碳酸鈣;A為無色氣體單質(zhì),能轉(zhuǎn)化為B和C,B和C能相互轉(zhuǎn)化,結(jié)合氧氣和碳充分燃燒生成二氧化碳,不充分燃燒生成一氧化碳,一氧化碳和二氧化碳之間能相互轉(zhuǎn)化,則A為氧氣,C為二氧化碳;且二氧化碳與碳酸鈣之間能相互轉(zhuǎn)化,據(jù)此進(jìn)行分析解答. 【解答】解:A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.B、C為氧化物,且B為有毒氣體,則B為一氧化碳;D是大理石的主要成分,則D為碳酸鈣;A為無色氣體單質(zhì),能轉(zhuǎn)化為B和C,B和C能相互轉(zhuǎn)化,結(jié)合氧氣和碳充分燃燒生成二氧化碳,不充分燃燒生成一氧化碳,一氧化碳和二氧化碳之間能相互轉(zhuǎn)化,則A為氧氣,C為二氧化碳;且二氧化碳與碳酸鈣之間能相互轉(zhuǎn)化. (1)A、B的化學(xué)式分別是O2、CO. (2)由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B,即二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C2CO.從能量角度看,此反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng). (3)物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A(氧氣),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2. 故答案為:(1)O2;CO;(2)CO2+C2CO;(3)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證. 三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,共20分) 25.實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題: (1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲 酒精燈 ,乙 燒杯?。? (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的 A?。ㄌ顦?biāo)號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ .用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從 a?。ㄌ睢癮”或“b“)端通入. (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ,用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在 a?。ㄌ睢癮”或“b“)端,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是 澄清的石灰水?。? (4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練. ①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾,應(yīng)選擇圖中 D?。ㄌ顦?biāo)號(hào))裝置,過濾時(shí)玻璃棒的作用是 引流 . ②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是 使液體受熱均勻,防止液體飛濺 ,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 氯化鈣?。? 【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;蒸發(fā)與蒸餾操作;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;書寫化學(xué)方程式. 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答; (2)根據(jù)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.屬于固固加熱型,氧氣的密度比水的小解答; (3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大; (4)根據(jù)固液分離可以用過濾的方法,根據(jù)蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌,防止液體受熱不均,濺出傷人. 【解答】解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:甲酒精燈;乙燒杯; (2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.屬于固固加熱型,故選A,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度比水的小,故用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a進(jìn); (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,用裝置C收集二氧化碳,從b進(jìn),驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在a端;檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是澄清的石灰水; (4)①固液分離可以用過濾的方法,過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流; ②蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中要用玻璃棒不斷攪拌,為的是使液體受熱均勻,防止液體飛濺.析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣. 答案: (1)酒精燈;燒杯; (2)A 2KMnO4K2MnO4+Mn- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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