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2016-2017學年山東省德州市慶云五中九年級（上）月考物理試卷 一、選擇題（每題2分，共計24分） 1．下列現(xiàn)象與分子熱運動有關的是（　?。? A．春天，百鳥爭鳴 B．夏天，波光粼粼 C．秋天，丹桂飄香 D．冬天，大雪紛飛 2．下列關于內(nèi)能、熱量、溫度說法正確的是（　?。? A．物體溫度越低，所含的熱量越多 B．物體吸收熱量，它的溫度一定會升高 C．物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加 D．物體內(nèi)能減少，它一定放出熱量 3．鹽城被譽為“東方濕地之都”，濕地能較好地調(diào)節(jié)氣候，是因為水的（　?。? A．密度大 B．比熱容大 C．流動性大 D．熱值大 4．下列事例中，通過做功的途徑改變物體內(nèi)能的是（　　） A．把飲料放入冰箱，飲料溫度會降低 B．把酒精涂在手上，手會感覺到冰涼 C．在太陽光的照射下，路面溫度升高 D．給自行車打氣，打氣筒壁會發(fā)熱 5．兩個相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體．用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示．下列說法正確的是（　?。? A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容 B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同 C．加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量 D．加熱相同的時間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多 6．如圖所示，它是某四沖程內(nèi)燃機在工作過程中的一個沖程，由圖中情況，可判定這個沖程是（　?。? A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程 7．水的比熱容為4.2103J/（kg℃），1kg水溫度從50℃降低到20℃，放出的熱量是（　?。? A．4.2103J B．8.4104J C．1.26105J D．2.1105J 8．把一瓶酒精倒去一半，則剩下的酒精（　?。? A．比熱容和熱值均變?yōu)樵瓉淼囊话? B．比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?，熱值不? C．熱值變?yōu)樵瓉淼囊话耄葻崛莶蛔? D．比熱容和熱值均不變 9．用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個輕小物體，結果甲被排斥、乙被吸引．由此可以判定（　?。? A．甲一定帶正電，乙一定帶負電 B．甲一定帶負電，乙一定帶正電 C．甲一定帶正電，乙不帶電或帶負電 D．甲一定帶負電，乙不帶電或帶正電 10．下列電路中，屬于并聯(lián)電路的是（　　） A．和 B．、、（4） C．、（4） D．、 11．如圖所示，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應（　?。? A．只閉合S2 B．只閉合S3 C．只閉合S1和S3 D．只閉合S2和S3 12．下列四個電路圖中與實物圖相對應的是（　?。? A． B． C． D． 　 二、填空題（每空1分，共10分） 13．不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過　　的方法增大鐵絲內(nèi)能的；把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過　　 的方法增大鐵絲內(nèi)能的． 14．在一個標準大氣壓下，把質(zhì)量為200kg，溫度為20℃的水燒開，水吸收的熱量為　　J，若天然氣燃燒放出的熱量只有50%被水吸收，則需要完全燃燒　　m3的天然氣（q天然氣=3.0103J/m3） 15．端午節(jié)吃粽子是我國的一種文化傳統(tǒng)，煮棕子時，棕葉的香味進入到米中是一種　　現(xiàn)象；在剝棕葉時，感到棕葉和米之間很粘，這說明分子之間有　?。? 16．電荷間的相互作用規(guī)律是　　，　?。? 17．如圖所示的電路中，燈L1、L2的連接方式是　　聯(lián)，開關S1控制燈　　，開關S2控制燈　?。? 　 三、作圖與實驗探究題 18．給你一個開關、兩個燈泡、一個電源、若干導線，要求一個開關同時控制兩盞燈，畫出符合要求的電路圖． 19．根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，把圖乙的實物連接成電路． 20．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗． 物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 實驗數(shù)據(jù)記錄如表． 從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量　?。ㄟx填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度　?。ㄟx填“高”或“低”）． 在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量　?。ㄟx填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量． 實驗表明，　?。ㄟx填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強． 　 四、計算題： 21．燃氣灶燒水時，把質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了0.02m3天然氣（假設天然氣完全燃燒）．已知水的比熱容為4.2103J/（kg℃），天然氣的熱值為8.4107J/m3．求： 水吸收的熱量； 天然氣完全燃燒放出的熱量； 燃氣灶燒水時的效率． 　  2016-2017學年山東省德州市慶云五中九年級（上）月考物理試卷（10月份） 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每題2分，共計24分） 1．下列現(xiàn)象與分子熱運動有關的是（　?。? A．春天，百鳥爭鳴 B．夏天，波光粼粼 C．秋天，丹桂飄香 D．冬天，大雪紛飛 【考點】分子的運動． 【分析】分子運動是肉眼看不見的運動，機械運動是宏觀上物體的運動．分子運動，即擴散現(xiàn)象是肉眼看不見的，在不知不覺中發(fā)生的，如：花香四溢．而機械運動是物體的運動，是看的見的，比如：掃地時塵土飛揚．要區(qū)分開分子的運動和固體小顆粒的運動． 【解答】解：A、春天百鳥爭鳴屬于聲音的傳播，不屬于分子熱運動； B、夏天波光粼粼，是光的反射現(xiàn)象，不屬于分子熱運動； C、秋天丹桂飄香，是氣體分子運動的結果，屬于分子熱運動； D、冬天大雪紛飛，是宏觀物體的運動，不是分子的運動． 故選：C． 【點評】本題主要考查學生對宏觀物體的運動和分子運動的區(qū)別、理解和掌握，是一道基礎題． 　 2．下列關于內(nèi)能、熱量、溫度說法正確的是（　?。? A．物體溫度越低，所含的熱量越多 B．物體吸收熱量，它的溫度一定會升高 C．物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加 D．物體內(nèi)能減少，它一定放出熱量 【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關系． 【分析】物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體的內(nèi)能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的． 改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種方式，二者是等效的． 【解答】解：A、描述熱量的術語只能用“吸收”或“放出”，不能用“含有”故A錯誤； B、物體吸收熱量，它的溫度可能會升高，也可能不變，例如：晶體熔化過程中，吸收熱量，但溫度不變，故B錯誤； C、物體溫度變化其內(nèi)能一定變化，物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加，故C正確； D、物體的內(nèi)能減少，可能是放出熱量，還有可能是對外做功，故D錯誤． 故選C． 【點評】本題是一道熱學綜合題，主要考查學生對內(nèi)能、熱傳遞的條件及改變物體內(nèi)能方法的理解，是中招的熱點，熱學的難點． 　 3．鹽城被譽為“東方濕地之都”，濕地能較好地調(diào)節(jié)氣候，是因為水的（　?。? A．密度大 B．比熱容大 C．流動性大 D．熱值大 【考點】比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象． 【分析】水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)此分析． 【解答】解：濕地含有大量的水，因為水的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得晝夜的溫差小，故能有效調(diào)節(jié)周圍環(huán)境的氣溫． 故選B． 【點評】本題考查了水的比熱容大的應用，貼近生活實際，便于激發(fā)學生探究物理現(xiàn)象的興趣，也體現(xiàn)了新課標的要求，屬于中考熱點問題． 　 4．下列事例中，通過做功的途徑改變物體內(nèi)能的是（　?。? A．把飲料放入冰箱，飲料溫度會降低 B．把酒精涂在手上，手會感覺到冰涼 C．在太陽光的照射下，路面溫度升高 D．給自行車打氣，打氣筒壁會發(fā)熱 【考點】做功改變物體內(nèi)能． 【分析】改變內(nèi)能的方法：一是做功，對物體做功（克服摩擦做功、壓縮氣體做功），物體內(nèi)能會增加；物體對外做功，物體內(nèi)能會減少；二是熱傳遞．據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、飲料放入冰箱，飲料放出熱量、內(nèi)能減少、溫度降低，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意． B、把酒精涂在手上，手會感覺到冰涼，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意； C、在太陽光的照射下，路面溫度升高，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意； D、用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱，是通過做功途徑改變物體內(nèi)能，符合題意； 故選D． 【點評】本題考查了學生對兩種改變物體內(nèi)能的方法的了解和掌握．做功屬于能量的轉化、熱傳遞屬于能量的轉移，但在改變內(nèi)能上是等效的． 　 5．兩個相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體．用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示．下列說法正確的是（　?。? A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容 B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同 C．加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量 D．加熱相同的時間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多 【考點】比熱容的概念；熱量的計算． 【分析】已知不同液體質(zhì)量、升高溫度大小關系，用公式c=來比較比熱的大??； 已知熱源一定，也就是相同時間給兩種液體提供的熱量相同，所以從加熱時間長短比較吸收的熱量多少； 加熱時間相同，也就是兩種液體吸收的熱量相同，溫度變化從兩種液體縱軸溫度是否重合比較． 【解答】解： A、已知兩種液體質(zhì)量相等，相同熱源加熱說明相同時間提供的熱量相等．由圖象可以看出：在吸收熱量相同時，甲液體升高的溫度更大，由公式c=知，甲液體比熱較?。诉x項錯誤； B、由圖象可以看出：升高相同溫度時，甲需要的時間較短，也就是甲需要的熱量少．此選項錯誤； C、加熱時間相同，兩種液體吸收的熱量相同．此選項錯誤； D、由圖象知：加熱相同的時間，甲液體溫度升高的程度大于乙液體．此選項正確． 故選D． 【點評】不同物質(zhì)比熱一般不同．公式c=只是用來計算比熱大小，但同種物質(zhì)比熱一定，與物體吸收熱量、質(zhì)量、溫度變化大小無關． 　 6．如圖所示，它是某四沖程內(nèi)燃機在工作過程中的一個沖程，由圖中情況，可判定這個沖程是（　?。? A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程 【考點】內(nèi)燃機的四個沖程． 【分析】根據(jù)氣閥的狀態(tài)和活塞的運動情況判斷． 【解答】解：兩個氣閥關閉，活塞向下運動，是做功沖程． 故選C． 【點評】解答此類題注意總結規(guī)律，在內(nèi)燃機的四個沖程中，進氣閥和排氣閥均關閉的只有壓縮沖程和做功沖程，而在壓縮沖程中活塞向上運動，做功沖程中活塞向下運動；一個氣閥打開，另一個氣閥關閉的是吸氣沖程和排氣沖程，而在吸氣沖程中活塞向下運動，排氣沖程中活塞向上運動． 　 7．水的比熱容為4.2103J/（kg℃），1kg水溫度從50℃降低到20℃，放出的熱量是（　　） A．4.2103J B．8.4104J C．1.26105J D．2.1105J 【考點】熱量的計算． 【分析】知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用放熱公式Q放=cm△t求水放出的熱量． 【解答】解： Q放=cm△t =4.2103 J/（kg?℃）1kg（50℃﹣20℃） =1.26105J． 故選C． 【點評】本題考查了學生對放熱公式Q放=cm△t的掌握和運用，屬于基礎題目． 　 8．把一瓶酒精倒去一半，則剩下的酒精（　?。? A．比熱容和熱值均變?yōu)樵瓉淼囊话? B．比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?，熱值不? C．熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?，比熱容不? D．比熱容和熱值均不變 【考點】比熱容的概念；燃料的熱值． 【分析】熱值、比熱容是物質(zhì)的一種特性，它的大小和物質(zhì)的種類有關，和物體的質(zhì)量、體積大小無關． 【解答】解：比熱容是物質(zhì)的一種特性，各種物質(zhì)都有自己的比熱，某種物質(zhì)的比熱容和其體積大小無關，所以剩下的酒精的比熱容不變； 燃料的熱值是燃料的一種特性，與燃料的質(zhì)量m和體積V無關，所以剩下的酒精的熱值不變．故ABC不符合題意； 故選D． 【點評】此題主要考查學生對比熱容的概念和燃料的熱值的理解和掌握，關鍵是知道：熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關；比熱容是物質(zhì)的一種特性，它只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關． 　 9．用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個輕小物體，結果甲被排斥、乙被吸引．由此可以判定（　?。? A．甲一定帶正電，乙一定帶負電 B．甲一定帶負電，乙一定帶正電 C．甲一定帶正電，乙不帶電或帶負電 D．甲一定帶負電，乙不帶電或帶正電 【考點】物體帶電情況的判斷． 【分析】與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷，用它去靠近甲和乙，可利用電荷間作用規(guī)律可以確定物體的帶電情況． 【解答】解：與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷，用它去靠近甲和乙，發(fā)現(xiàn)甲被排斥，乙被吸引，說明甲與玻璃棒帶的是同種電荷，乙可能帶負電荷、也可能不帶電． 故選C． 【點評】此題考查摩擦起電的實質(zhì)和電荷間的相互作用規(guī)律，是一道好題． 　 10．下列電路中，屬于并聯(lián)電路的是（　?。? A．和 B．、、（4） C．、（4） D．、 【考點】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別． 【分析】串聯(lián)電路是將各元件依次連接，并聯(lián)電路是將各用電器并列連接． 【解答】解；根據(jù)串并聯(lián)電路的特點，可以看出（4）屬于并聯(lián)連接； 故選C 【點評】會識別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路． 　 11．如圖所示，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應（　　） A．只閉合S2 B．只閉合S3 C．只閉合S1和S3 D．只閉合S2和S3 【考點】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別． 【分析】并聯(lián)是將燈泡的兩端分別連在一起，結合電路圖選擇合適的開關組合，組成題目要求的燈泡連接方式． 【解答】解：當閉合開關S1、S3，斷開開關S2時，兩盞燈泡的兩端分別連在一起，電流分別經(jīng)過兩盞燈泡后回到電源的負極，則它們這種連接方式是并聯(lián)； 故選 C． 【點評】解決此題的關鍵是理解串、并聯(lián)電路的特點，會連接簡單的串并聯(lián)電路． 　 12．下列四個電路圖中與實物圖相對應的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖． 【分析】由實物圖可知，電流從電源的正極出發(fā)，分別流經(jīng)兩個燈泡，經(jīng)過一個燈泡后，直接回到負極，經(jīng)過另一個燈泡后，再經(jīng)過開關，回到負極，兩燈并聯(lián)，開關控制一只燈泡，對各選項逐一分析． 【解答】解： 在A中，兩只燈泡串聯(lián)，不合題意． 在B中，兩只燈泡并聯(lián)，開關控制一只燈泡，符合題意． 在C中，兩只燈泡并聯(lián)，開關控制兩只燈泡，不合題意． 在D中，開關閉合后，一只燈泡被短路，不合題意． 故選B． 【點評】本題考查根據(jù)就實物圖畫電路圖，關鍵是分析實物圖中電路的連接，根據(jù)實物圖畫出對應的電路圖，這是本題的重點也是難點． 　 二、填空題（每空1分，共10分） 13．不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過　做功　的方法增大鐵絲內(nèi)能的；把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過　熱傳遞　 的方法增大鐵絲內(nèi)能的． 【考點】做功改變物體內(nèi)能；熱傳遞改變物體內(nèi)能． 【分析】改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，熱傳遞有傳導、對流和輻射三種方式． 熱傳遞的實質(zhì)是能量的轉移，做功是能量的轉化． 【解答】解：改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞． 拿一段鐵絲反復彎折多次，感到彎折處也燙手是通過做功改變物體內(nèi)能的，對物體做功，物體內(nèi)能增加，溫度升高，把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過熱傳遞的方式增大鐵絲內(nèi)能的． 故答案為：做功；熱傳遞． 【點評】本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式，對物體做功，物體內(nèi)能增加，溫度升高；物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度升高． 　 14．在一個標準大氣壓下，把質(zhì)量為200kg，溫度為20℃的水燒開，水吸收的熱量為　6.72107　J，若天然氣燃燒放出的熱量只有50%被水吸收，則需要完全燃燒　4.48　m3的天然氣（q天然氣=3.0103J/m3） 【考點】熱量的計算；燃料的熱值． 【分析】知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量； 若這些熱量由效率為50%的天然氣燃燒來提供，Q吸=Q放50%，再利用Q放=Vq求需要天然氣的體積． 【解答】解： 在一個標準大氣壓下水的沸點（末溫）為100℃ 水吸收的熱量： Q吸=cm△t=4.2103J/（kg℃）200kg（100℃﹣20℃）=6.72107J； 由題知，Q吸=Q放50%， 天然氣需放出熱量： Q放===1.344108J， 由Q放=m天然氣q得所以需要天然氣的質(zhì)量： m天然氣===4.48m3． 故答案為：6.72107；4.48． 【點評】本題考查了學生對吸熱公式Q吸=cm△t、燃料完全燃燒放熱公式Q放=Vq、效率公式的掌握和運用，利用好條件“若這些熱量由效率為50%的天然氣燃燒來提供”得出Q吸=Q放50%是本題的關鍵． 　 15．端午節(jié)吃粽子是我國的一種文化傳統(tǒng)，煮棕子時，棕葉的香味進入到米中是一種　擴散　現(xiàn)象；在剝棕葉時，感到棕葉和米之間很粘，這說明分子之間有　引力?。? 【考點】擴散現(xiàn)象；分子間的作用力． 【分析】不同的物質(zhì)相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象，叫擴散．擴散現(xiàn)象說明：分子在不停的做無規(guī)則運動； 分子間既有引力也有斥力． 【解答】解：煮棕子時，棕葉的香味進入到米中是香味分子不停運動的結果，是一種擴散現(xiàn)象；在剝棕葉時，感到棕葉和米之間很粘，這說明分子之間有引力． 故答案為：擴散；引力． 【點評】本題考查擴散現(xiàn)象及分子間的作用力，屬于基礎題． 　 16．電荷間的相互作用規(guī)律是　同種電荷互相排斥　，　異種電荷互相吸引?。? 【考點】電荷間的相互作用規(guī)律． 【分析】根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律解答；即：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引． 【解答】解：自然界中只有兩種電荷：正電荷和負電荷．電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引． 故答案為：同種電荷互相排斥；異種電荷互相吸引． 【點評】本題是基礎題，要求知道電荷間的作用規(guī)律． 　 17．如圖所示的電路中，燈L1、L2的連接方式是　并　聯(lián)，開關S1控制燈　L1、L2　，開關S2控制燈　L2?。? 【考點】電路的基本連接方式． 【分析】電路元件的連接有串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式： 串聯(lián)電路只有一條電流路徑，流過一個元件的電流同時流過另一個元件，因此各元件相互影響； 并聯(lián)電路中有多條支路，所以各元件獨立工作、互不影響；并聯(lián)電路中，干路開關控制整個電路，支路上的開關只控制支路． 【解答】解：根據(jù)電路圖可知，電流從電源正極流出開始分支，一路經(jīng)過L1；另一路經(jīng)過開關S2和L2；然后兩路共同經(jīng)過S1回到電源負極，故燈L1、L2并聯(lián)連接，開關S1控制整個電路，即燈L1、L2，開關S2在L2所在的支路，因此開關S2控制燈L2． 故答案為：并；L1、L2；L2． 【點評】本題考查電路的基本連接以及開關在并聯(lián)電路中的作用，屬于基礎題． 　 三、作圖與實驗探究題 18．給你一個開關、兩個燈泡、一個電源、若干導線，要求一個開關同時控制兩盞燈，畫出符合要求的電路圖． 【考點】串、并聯(lián)電路的設計． 【分析】開關同時控制兩只小燈，可以有兩種接法，一種是兩燈串聯(lián)，燈泡控制整個電路，一種是兩燈并聯(lián)，開關控制干路． 【解答】解：兩燈串聯(lián)時，從正極開始依次連接電源、開關、燈泡L1、燈泡L2，最后回到負極，如圖： 兩燈并聯(lián)時，從正極開始依次連接電源、開關，從開關開始分支，一支經(jīng)燈泡L1回到負極，另一支經(jīng)燈泡L2回到負極．如圖： 【點評】本題考查實物圖的連接，關鍵是明白電路的各種連接方式，重點是如何設計串、并聯(lián)電路，這也是本題的難點． 　 19．根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，把圖乙的實物連接成電路． 【考點】實物的電路連接． 【分析】根據(jù)電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應并聯(lián)的部分接入電路即可． 【解答】解：采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次串聯(lián)開關S1、電流表，然后分支，一支經(jīng)燈泡L1，另一支經(jīng)燈泡L2和開關S2，然后回負極；由于電流表測干路電流，故電流表用0～3A量程，如下圖所示： 【點評】本題考查了實物電路圖的連接，連接電路圖時，要先連接干路，再連接支路，注意電表正負接線柱不要接反． 　 20．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗． 物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 實驗數(shù)據(jù)記錄如表． 從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量　相同?。ㄟx填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度　高?。ㄟx填“高”或“低”）． 在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量　大于?。ㄟx填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量． 實驗表明，　水?。ㄟx填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強． 【考點】探究比熱容的實驗． 【分析】認真分析表中數(shù)據(jù)即可得出結論． 用相同的加熱裝置對水和食用油加熱，在相等時間內(nèi)水與食用油吸熱的熱量相等，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多． 根據(jù)比熱容的概念和Q=Cm△t進行分析，即△t和質(zhì)量相等時，吸收的熱量越多的物質(zhì)，即吸熱的能力強（比熱容越大）． 【解答】解：從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量都是60g，它們的質(zhì)量相同． 加熱結束時，食用油的溫度和水的溫度分別是68℃、45℃，食用油的溫度高． 用相同的加熱裝置對水和食用油加熱，在相等時間內(nèi)水與食用油吸熱的熱量相等；加熱時間越長，液體吸收的熱量越多；要使水和食用油的最后溫度相同，水的加熱時間更長，水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量． 由Q=cm△t知，質(zhì)量相同的物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量多的物質(zhì)比熱容大． 因為水和食用油的質(zhì)量相同，它們的初溫相同，要使水和食用油的最后溫度相同，水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量，所以水的比熱容大，即水吸熱的能力更強． 故答案為：相同；高；大于；水． 【點評】此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力，還一定注意應用控制變量法來考慮．我們要能夠根據(jù)相關的實驗數(shù)據(jù)得出需要的結論，并能夠將這些知識應用于生活． 　 四、計算題： 21．燃氣灶燒水時，把質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了0.02m3天然氣（假設天然氣完全燃燒）．已知水的比熱容為4.2103J/（kg℃），天然氣的熱值為8.4107J/m3．求： 水吸收的熱量； 天然氣完全燃燒放出的熱量； 燃氣灶燒水時的效率． 【考點】熱平衡方程的應用；能量利用效率；熱量的計算． 【分析】知道水的質(zhì)量、水的比熱容和水的初溫和末溫，利用吸熱公式求水吸收的熱量； 知道天然氣的體積和熱值，利用Q放=Vq計算煤氣完全燃燒放出的熱量， 利用效率公式求燃氣灶燒水的效率． 【解答】解：在此過程中，水吸收的熱量： Q吸=c水m（t﹣t0 ） =4.2103J/（kg℃）2kg（100℃﹣20℃） =6.72105J； 天然氣完全燃燒放熱： Q放=Vq=8.4107J/m30.02m3=1.68106J， 燃氣灶燒水的效率： η=100%=100%=40%． 答：水吸收的熱量為6.72105J； 天然氣完全燃燒放出的熱量為1.68106J； 燃氣灶燒水時的效率為40%． 【點評】本題考查了學生對吸熱公式、燃料燃燒放熱公式、效率公式的掌握和運用，因條件已給出，難度不大．