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2015-2016學年陜西省寶雞市太白縣咀頭中學九年級（上）月考物理試卷 一、選擇題（82=16分） 1．教室內有兩只日光燈，開關閉合時，兩燈同時亮，開關斷開時，兩燈同時熄滅，則它們的連接關系是（　?。? A．一定串聯 B．一定并聯 C．可能并聯，也可能串聯 D．無法確定 2．今年四月，美國《科學》雜志發(fā)表“新超導體將中國物理學家推到最前沿”的評述．這表明，在新超導體研究領域，我國取得了令人矚目的成就．假如人們已研制出常溫下的超導體，則可以用它制作（　?。? A．家用保險絲 B．白熾燈泡的燈絲 C．電爐的電阻絲 D．遠距離輸電導線 3．分析圖中各開關的斷開與閉合所形成的電路情況，正確的是（　?。? A．只閉合S2、S3時，燈L1、L2串聯 B．只閉合S1時，燈L1、L2串聯 C．只閉合S1、S2時，燈L1亮L2不亮 D．同時閉合S1、S2、S3時，燈L1、L2并聯 4．一輛功率 6.615kW的汽車，用燃燒值是4.6107J/kg的汽油作燃料，汽車發(fā)動機的效率是2O%，油箱里能裝 50kg汽油，使用這些汽油行駛 1000km的路程，則汽車的平均速度是（　?。? A．14.4m/s B．60m/s C．2.86m/s D．12m/s 5．兩個物體相接觸，熱量不再從一個物體傳遞給另一個物體是由于（　?。? A．具有相同的比熱容 B．具有相同的溫度 C．具有相同的熱量 D．具有相同的質量 6．有一個同學在測量電壓時用的是0～3V的量程，但記錄的讀數卻是6.5V，則該同學實際測的電壓值是（　?。? A．5V B．2.5V C．1.3V D．11.5V 7．如圖所示電路，下列說法正確的是（　?。? A．該電路為并聯電路 B．電壓表V1測電源電壓 C．當變阻器R2向右移動時，A1的示數變小，A2的示數變大 D．無論滑變阻器R2怎樣移動，V1的示數與V1的示數之和等于V的示數 8．如圖所示的電路中，三個電阻R1、R2、R3的阻值均為為1Ω、開關閉合后（　?。? A．若A1的示數為0.5A，則A2與A3的示數均為0.5A B．該電路為串聯電路 C．電流表A1的示數與電流表A2的示數之比為1：2 D．電流表A1的示數與電流表A3的示數之比為2：3 　 二、填空與作圖題（111+42=19分） 9．小明家中裝有一臺電視機、一臺洗衣機、兩盞照明燈，正常工作時的電流分別為200mA、1A、300mA和250mA．如果電路中的電流不允許超過3A，他家最多還能再裝300mA的照明燈________盞． 10．要讓一段電路中有電流，首先必須是________電路，其次電路中要有________． 11．影響導體電阻大小的因素有________、________、________和________． 12．如圖所示，電流表與電壓表的示數分別為________、________． 13．改變物體內能的兩種方式是________和________． 14．用鉛筆畫線表示導線把各電路元件按要求連接起來，要求： ①L1、L2并聯；②用開關控制整個電路；③電流表測L1的電流（0﹣0.6A量程）；④用滑動變阻器改變通過L2的電流大小且滑片向左移動時燈L2變亮．根據你的連接在右邊方框內再畫出相對應的電路圖． 15．根據電路圖用筆畫線把電路元件連接起來． 　 三、實驗探究題 16．在研究“水果電池電壓與哪些因素有關”的實驗中（如圖所示） （1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓與水果種類有關 猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關 猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關 為了驗證上述猜想是否正確，小倩設計了如下準備實驗和記錄的表格一． 表一 實驗編號 水果種類 深度（cm） 兩極間距離（cm） 電壓（V） 1 蘋果 1 3 2 2 2 3 3 3 4 菠蘿 2 1 5 2 2 表二 蘋果大?。▊€） 1 3/4 1/2 1/4 測得的電壓（V） 0.27 0.28 0.26 0.28 ①驗證猜想一，應做編號為________的實驗； ②為驗證猜想二，應做編號為________的實驗； （2）實驗中觀察電壓表指針的偏轉情況正常，該電池的________片是它的正極． （3）小倩又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關．他將蘋果依次切去一部分來做實驗，并將數據記錄如表二： 該實驗說明________． （4）以上探究方法在初中物理中經常用到，以下探究活動中也采用了此方法的是________ A．探究電流與電壓、電阻的關系 B．探究決定導體電阻大小的因素 C．探究串聯電阻時引入總電阻 D．探究電流時用水流來導入． 17．小明通過學習得知：一般情況下，水的質量一定時，加入食鹽的質量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關．小明的猜想是： a．食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關． b．食鹽水溶液的導電性能與金屬片之間的距離有關． c．食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關． 小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設計了如圖的裝置，進行了探究實驗．他記錄的實驗表格如下： 實驗次數 加入食鹽量 兩金屬片AB間距離/厘米 燈泡亮度 1 勺 2 微亮 2 勺 2 較亮 3 勺 1 較亮 4 勺 1 很亮 （1）比較實驗次數1和2可驗證猜想________（選填“a”、“b”或“c”）． （2）這個實驗用到了控制變量法，我們所學的實驗中，很多也用到了控制變量法，請舉一例：________ （3）在實驗過程中，小明認為用電流表代替小燈泡也能進行實驗，你認為________（選填“可 行”或“不可行”），理由是________． （4）利用現有的裝置和器材，請你對猜想c進行探究驗證． ①實驗步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化． ②你怎樣對該實驗結果進行分析判斷？________ （5）請你提出一個新的猜想：溶液的導電性能可能還與________有關． 　 四、綜合題（82=16分） 18．從2006年開始，我國就參與了國際科研合作項目《國際熱核聚變實驗堆聯合實施協(xié)定》，研究可控核聚變技術．該技術可用氫的同位素氘和氚聚合發(fā)生核聚變釋放能量，并不會產生放射性污染，如圖所示． 而氘可以從海水中提取，從1L的海水中提取的氘參與核聚變反應放出的能量相當于300L優(yōu)質汽油完全燃燒放出的熱量．若這些核能用來發(fā)電的效率可以達到50%，所產生的電能可供如圖所示的電力機車牽引功率為4800kW的“和諧號”電力動車組以252km/h的運營速度勻速行駛多少km？（計算結果保留一位小數）（汽油密度：0.71103kg/m3；汽油熱值：4.6107J/kg） 19．近幾年來，人們的生活水平得到大幅度提高，小汽車逐步的成為了人們日常的主要交通工具，尼桑汽車的質量為1.8103kg，車輪與地面的總接觸面積為0.09m2，經濟耗油量“（72km/h）/9L/150km”，是指這輛汽車以72km/h的速度行駛150km，消耗汽油9L． （1）如果這輛尼桑在高速行駛時對水平地面的壓力________靜止在水平地面上的壓力（選填“大于”，“小于”，“等于”） （2）當汽車靜止在水平路面時，對水平地面的壓強為多少？（g=10N/kg） （2）該汽車在經濟耗油量下沿直線勻速行駛40km，汽車的熱機效率為40%，求：汽車消耗多少升汽油及汽車受到的阻力為多少牛？．（汽油的熱值3.2107J/L，氣體熱值公式Q=Vq） 　  2015-2016學年陜西省寶雞市太白縣咀頭中學九年級（上）月考物理試卷（10月份） 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（82=16分） 1．教室內有兩只日光燈，開關閉合時，兩燈同時亮，開關斷開時，兩燈同時熄滅，則它們的連接關系是（　?。? A．一定串聯 B．一定并聯 C．可能并聯，也可能串聯 D．無法確定 【考點】串聯電路和并聯電路的辨別． 【分析】在串聯電路中，開關控制整個電路；在并聯電路中，接在干路上的開關可以控制整個電路，接在支路上的開關只控制這個支路． 在并聯電路中，各用電器之間是互不影響的，而串聯電路中各用電器互相影響． 在并聯電路中，各用電器兩端的電壓相等，而串聯電路兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和． 【解答】解：因為教室中日光燈的額定電壓是220V，只有并聯使用才能使每個日光燈都達到額定電壓值而正常工作，雖然是一個開關控制，但日光燈都可以單獨工作，當其中一個日光燈壞了，并不影響另一個日光燈的工作，因此這兩個日光燈一定是并聯． 故選 B． 　 2．今年四月，美國《科學》雜志發(fā)表“新超導體將中國物理學家推到最前沿”的評述．這表明，在新超導體研究領域，我國取得了令人矚目的成就．假如人們已研制出常溫下的超導體，則可以用它制作（　?。? A．家用保險絲 B．白熾燈泡的燈絲 C．電爐的電阻絲 D．遠距離輸電導線 【考點】超導體在磁懸浮列車、超導輸電的應用． 【分析】（1）超導體的電阻為零，不會放熱，所以電能無法轉化為內能． （2）超導體的電阻為零，也就避免了內能的損耗，適合做輸電線路． 【解答】解：A、保險絲是利用電流的熱效應，當電流過大時，自動熔斷來保護電路的．電阻為零無法將電能轉化為內能，無法熔斷，不符合題意． B、燈絲必須在白熾狀態(tài)下才能正常發(fā)光，電阻為零無法將電能轉化為內能，無法放熱，不符合題意． C、電爐絲需要將電能轉化為內能，電阻為零無法將電能轉化為內能，不符合題意． D、根據焦耳定律Q=I2Rt，可知，遠距離輸電，當電阻為零時，可使導線損耗為零，便可提高傳輸效率，符合題意． 故選D． 　 3．分析圖中各開關的斷開與閉合所形成的電路情況，正確的是（　?。? A．只閉合S2、S3時，燈L1、L2串聯 B．只閉合S1時，燈L1、L2串聯 C．只閉合S1、S2時，燈L1亮L2不亮 D．同時閉合S1、S2、S3時，燈L1、L2并聯 【考點】串聯電路和并聯電路的辨別；電路的三種狀態(tài)． 【分析】解決此題要知道串聯是把電路元件逐個順次連接起來的電路（電路中任意一處斷開，電路中都沒有電流通過）； 并聯是把電路元件并列地連接起來的電路（并聯電路中各個支路是互不影響的）． 【解答】解：A、只閉合S2、S3時，燈L1、L2并聯，不符合題意； B、只閉合S1時，燈L1、L2串聯，符合題意； C、只閉合S1、S2時，燈L2有電流通過，燈泡正常發(fā)光，燈泡L1被短路，不發(fā)光，不符合題意； D、同時閉合S1、S2、S3時，電源被導線短路，燈泡都不亮，不符合題意； 故選B． 　 4．一輛功率 6.615kW的汽車，用燃燒值是4.6107J/kg的汽油作燃料，汽車發(fā)動機的效率是2O%，油箱里能裝 50kg汽油，使用這些汽油行駛 1000km的路程，則汽車的平均速度是（　?。? A．14.4m/s B．60m/s C．2.86m/s D．12m/s 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】根據汽油的燃燒值、汽車發(fā)動機的效率，求出50kg汽油完全燃燒時對汽車做的功，然后由功率的變形公式求出做功、時間，最后由速度公式求出汽車的平均速度． 【解答】解：50kg汽油完全燃燒，發(fā)動機做的功： W=qmη=4.6107J/kg50kg20%=4.6108J， ∵P=， ∴發(fā)動機做功時間： t==≈6.95104s， 汽車的平均速度 v==≈14.4m/s； 故選A． 　 5．兩個物體相接觸，熱量不再從一個物體傳遞給另一個物體是由于（　?。? A．具有相同的比熱容 B．具有相同的溫度 C．具有相同的熱量 D．具有相同的質量 【考點】熱傳遞． 【分析】熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，而且內能總是由高溫物體向低溫物體傳遞． 【解答】解：熱傳遞總是從高溫物體向低溫物體進行傳遞． 高溫物體內能減小，低溫物體內能增加；當兩個物體沒有溫度差后，熱傳遞現象也就停止． 故選B． 　 6．有一個同學在測量電壓時用的是0～3V的量程，但記錄的讀數卻是6.5V，則該同學實際測的電壓值是（　?。? A．5V B．2.5V C．1.3V D．11.5V 【考點】電壓表的使用． 【分析】測量電壓時用的是0～3V的量程，讀數不應大于3V，若大于了3V，說明讀錯量程了． 【解答】解：使用0﹣3V的量程，卻讀成6.5V，說明是讀成了0﹣15V的量程，指針的位置是在一大格三小格的位置，0﹣3V的量程的分度值是0.1V，故讀數應為1.3V． 故選C． 　 7．如圖所示電路，下列說法正確的是（　?。? A．該電路為并聯電路 B．電壓表V1測電源電壓 C．當變阻器R2向右移動時，A1的示數變小，A2的示數變大 D．無論滑變阻器R2怎樣移動，V1的示數與V1的示數之和等于V的示數 【考點】歐姆定律的應用． 【分析】（1）在識別電路時，電流表可看作是導線，電壓表可看成斷路； （2）電壓表與被用電器并聯，由此判斷V1所測電壓； （3）由滑片移動方向判斷變阻器連入阻值變化，由電路特點知電路電阻的變化，由歐姆定律和電路特點判斷電流表示數變化； （4）分析各電壓表作用，根據串聯電路電壓特點分析判斷． 【解答】解： A、由圖可知，電流從正極流出后，經A1→R1→A2→R2回到電源負極，所以該電路為R1、R2的串聯電路，故A錯誤； B、由圖可知，電壓表V1與R1并聯，所以測的是R1兩端電壓電壓，故B錯誤； C、變阻器滑片向右移動，連入阻值變大，電路的總電阻變大，電源電壓一定，由歐姆定律可知電路中電流變小， 因為串聯電路中電流處處相等，所以兩電流表示數都變小，故C錯誤； D、由圖知，電壓表V1與R1兩端電壓，電壓表V2與R2兩端電壓，V測電源電壓， 串聯電路中總電壓等于各部分兩端電壓之和，所以滑片移動V1的示數與V1的示數之和都等于V的示數，故D正確． 故選D． 　 8．如圖所示的電路中，三個電阻R1、R2、R3的阻值均為為1Ω、開關閉合后（　?。? A．若A1的示數為0.5A，則A2與A3的示數均為0.5A B．該電路為串聯電路 C．電流表A1的示數與電流表A2的示數之比為1：2 D．電流表A1的示數與電流表A3的示數之比為2：3 【考點】歐姆定律的應用． 【分析】根據電路圖可知三個電阻并聯，電流表A3測得總電流，A2測得R2和R1的電流，A3測得R2和R3的電流，據并聯電路特點和歐姆定律求解即可． 【解答】解： 由電路圖可知，三個電阻并聯，電流表A3測得總電流，A2測得R2和R1的電流，A3測得R2和R3的電流，故B錯誤； 由并聯電路電壓特點知：U=U1=U2=U3， 三個電阻R1、R2、R3的阻值均為為1Ω，由歐姆定律可知，I1=I2=I3， 由并聯電路電流特點知，IA1=I2+I3，IA2=I1+I2，IA3=I1+I2+I3， 所以：IA3＞IA1=IA2；故AC錯誤； A1的示數與電流表A3的示數之比： IA1：IA3=（I2+I3）：（I1+I2+I3）=2：3，故D正確． 故選D． 　 二、填空與作圖題（111+42=19分） 9．小明家中裝有一臺電視機、一臺洗衣機、兩盞照明燈，正常工作時的電流分別為200mA、1A、300mA和250mA．如果電路中的電流不允許超過3A，他家最多還能再裝300mA的照明燈　4　盞． 【考點】并聯電路的電流規(guī)律． 【分析】設他家最多還能再裝300mA的照明燈n盞，而家用電器的連接方式都是并聯，知道電路中的電流不允許超過3A，根據并聯電路電流規(guī)律算出盞數n． 【解答】解： 設他家最多還能再裝300mA的照明燈n盞， 如果它們同時工作，則干路中的總電流I=0.2A+1A+20.25A+n0.3A≤3A， 解得： n≤4.3， ∴他家最多還能再裝300mA的照明燈4盞． 故答案為：4． 　 10．要讓一段電路中有電流，首先必須是　閉合　電路，其次電路中要有　電源　． 【考點】有持續(xù)電流的條件． 【分析】要使電路中有持續(xù)電流，必須有電源和電路形成通路； 【解答】解：據課本可知，要讓一段電路中有電流，首先必須是閉合電路，其次電路中要有電源，即能夠提供持續(xù)穩(wěn)定的電能； 故答案為：閉合；電源． 　 11．影響導體電阻大小的因素有　導體的材料　、　長度　、　橫截面積　和　溫度?。? 【考點】影響電阻大小的因素． 【分析】影響電阻大小的因素：材料、長度、橫截面積、溫度． 【解答】解：電阻是導體本身的一種性質，其大小只與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關．與導體兩端的電壓、通過導體的電流以及導體消耗的功率無關． 故答案為：導體的材料；長度；橫截面積；溫度． 　 12．如圖所示，電流表與電壓表的示數分別為　1.6A　、　1.9V　． 【考點】電流表的讀數方法；電壓表的讀數方法． 【分析】電流表和電壓表的讀數：首先確定使用的量程，然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數． 【解答】解：（1）電流表使用的是0﹣3A量程，每一個大格代表1A，每一個小格代表0.1A，示數是1.6A． （2）電壓表使用的是0﹣3V量程，每一個大格代表1V，每一個小格代表0.1V，示數是1.9V． 故答案為：1.6A；1.9V． 　 13．改變物體內能的兩種方式是　做功　和　熱傳遞　． 【考點】做功改變物體內能；熱傳遞改變物體內能． 【分析】本題抓住改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質是能量的轉化，熱傳遞實質是內能從一個物體轉移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導、對流和輻射三種方式． 【解答】解：改變物體內能的兩種方式是做功和熱傳遞． 故答案為：做功；熱傳遞． 　 14．用鉛筆畫線表示導線把各電路元件按要求連接起來，要求： ①L1、L2并聯；②用開關控制整個電路；③電流表測L1的電流（0﹣0.6A量程）；④用滑動變阻器改變通過L2的電流大小且滑片向左移動時燈L2變亮．根據你的連接在右邊方框內再畫出相對應的電路圖． 【考點】實物的電路連接． 【分析】燈泡L1與L2并聯，開關接在干路上控制整個電路，電流表測量L1的電流，說明電流表與L1串聯，并且電流表選擇小量程，滑動變阻器控制通過L2的電流大小，因此滑動變阻器與燈泡L2串聯；當滑片向左滑動時，燈泡L2變亮，說明滑動變阻器接入電路的阻值減小，因此需將滑動變阻器的左下接線柱接入電路．由此連接實物并畫出電路圖． 【解答】解： 從電源正極開始分支，一支經過燈泡L1、電流表，另一支路經過滑動變阻器、燈泡L2，然后兩路匯合共同經過開關回到電源負極，由此連接實物并畫出電路圖，如下圖所示： ． 　 15．根據電路圖用筆畫線把電路元件連接起來． 【考點】實物的電路連接． 【分析】根據電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應并聯的部分接入電路即可． 【解答】解： 采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次串聯開關S2、燈泡L2、開關S1回到電源的負極，再將燈泡L1并聯在燈泡L2和開關S2的兩端即可，如圖所示： ． 　 三、實驗探究題 16．在研究“水果電池電壓與哪些因素有關”的實驗中（如圖所示） （1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓與水果種類有關 猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關 猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關 為了驗證上述猜想是否正確，小倩設計了如下準備實驗和記錄的表格一． 表一 實驗編號 水果種類 深度（cm） 兩極間距離（cm） 電壓（V） 1 蘋果 1 3 2 2 2 3 3 3 4 菠蘿 2 1 5 2 2 表二 蘋果大?。▊€） 1 3/4 1/2 1/4 測得的電壓（V） 0.27 0.28 0.26 0.28 ①驗證猜想一，應做編號為　2、5　的實驗； ②為驗證猜想二，應做編號為　4、5　的實驗； （2）實驗中觀察電壓表指針的偏轉情況正常，該電池的　銅　片是它的正極． （3）小倩又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關．他將蘋果依次切去一部分來做實驗，并將數據記錄如表二： 該實驗說明　水果電池電壓與水果大小無關?。? （4）以上探究方法在初中物理中經常用到，以下探究活動中也采用了此方法的是　AB　 A．探究電流與電壓、電阻的關系 B．探究決定導體電阻大小的因素 C．探究串聯電阻時引入總電阻 D．探究電流時用水流來導入． 【考點】電壓；控制變量法與探究性實驗方案． 【分析】（1）控制變量法是研究物理規(guī)律常使用的方法；解答此題時，要認真分析表格中的數據，找出相同的條件、不同的條件，再根據實驗現象得出結論； （2）電壓表在測電源電壓時，正接線柱要連接電源的正極，負接線柱連接電源的負極． 【解答】解：（1）①要驗證猜想一，就應該保持兩極的深度和距離相同，只改變水果的種類；故應選2和5的實驗； ②為驗證猜想二，就應該保持兩極的深度和水果的種類相同，只改變兩極間距離；故應選4和5的實驗； （2）實驗中觀察電壓表指針的偏轉情況正常，說明與電壓表正接線柱相連的是電源的正極，即銅片是正極； （3）通過表二中的數據特點（水果大小變化后，電壓表的示數基本不變）可得結論：水果電池電壓與水果大小無關； （4）在探究電流與電壓、電阻的關系和探究決定導體電阻大小的因素的兩個實驗中，都采取了控制變量法的思想；而探究串聯電阻時引入總電阻是采用了等效法的思想；探究電流時用水流來導入是采用了類比法思想；故選AB； 故答案為：（1）①2、5；②4、5；（2）銅；（3）水果電池電壓與水果大小無關；（4）AB． 　 17．小明通過學習得知：一般情況下，水的質量一定時，加入食鹽的質量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關．小明的猜想是： a．食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關． b．食鹽水溶液的導電性能與金屬片之間的距離有關． c．食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關． 小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設計了如圖的裝置，進行了探究實驗．他記錄的實驗表格如下： 實驗次數 加入食鹽量 兩金屬片AB間距離/厘米 燈泡亮度 1 勺 2 微亮 2 勺 2 較亮 3 勺 1 較亮 4 勺 1 很亮 （1）比較實驗次數1和2可驗證猜想　a?。ㄟx填“a”、“b”或“c”）． （2）這個實驗用到了控制變量法，我們所學的實驗中，很多也用到了控制變量法，請舉一例：　探究電流與電壓、電阻的關系　 （3）在實驗過程中，小明認為用電流表代替小燈泡也能進行實驗，你認為　可行?。ㄟx填“可 行”或“不可行”），理由是　食鹽水溶液相當于一個電阻，與電流表串聯不會短路，而電流表可以準確反映電流的大小　． （4）利用現有的裝置和器材，請你對猜想c進行探究驗證． ①實驗步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化． ②你怎樣對該實驗結果進行分析判斷？　如果小燈泡亮度發(fā)生變化，說明溶液的導電性與溶液的溫度有關，否則無關　 （5）請你提出一個新的猜想：溶液的導電性能可能還與　金屬片插入溶液中的深度（或金屬片與溶液中的接觸面積等）　有關． 【考點】控制變量法與探究性實驗方案． 【分析】（1）物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法； （2）因為猜想中食鹽水溶液的導電性能與若干個因素有關，所以進行實驗探究時，看清每次實驗是讓什么相同，什么不同，才能知道研究與哪個因素的關系． 【解答】解：（1）1和2兩次實驗中，兩金屬片AB間距離相同，加入的食鹽量不同，即溶液的濃度不同，所以可驗證食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度是否有關； （2）我們學了很多利用控制變量法進行探究的實驗，如探究電流與電壓、電阻的關系的實驗； （3）如果將燈泡換成電流表，食鹽水溶液相當于一個電阻，與電流表串聯不會短路，而電流表可以準確反映電流的大小，因此這一做法是可行的； （4）小燈泡的亮度可以反映溶液的導電性能，所以可依據燈泡的亮度來判定食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關； （5）金屬片插入溶液中的深度不同，可能影響溶液的導電性能，所以可做此猜想． 故答案為： （1）a； （2）探究電流與電壓、電阻的關系； （3）可行；食鹽水溶液相當于一個電阻，與電流表串聯不會短路，而電流表可以準確反映電流的大??； （4）如果小燈泡亮度發(fā)生變化，說明溶液的導電性與溶液的溫度有關，否則無關； （5）金屬片插入溶液中的深度（或金屬片與溶液中的接觸面積等）． 　 四、綜合題（82=16分） 18．從2006年開始，我國就參與了國際科研合作項目《國際熱核聚變實驗堆聯合實施協(xié)定》，研究可控核聚變技術．該技術可用氫的同位素氘和氚聚合發(fā)生核聚變釋放能量，并不會產生放射性污染，如圖所示． 而氘可以從海水中提取，從1L的海水中提取的氘參與核聚變反應放出的能量相當于300L優(yōu)質汽油完全燃燒放出的熱量．若這些核能用來發(fā)電的效率可以達到50%，所產生的電能可供如圖所示的電力機車牽引功率為4800kW的“和諧號”電力動車組以252km/h的運營速度勻速行駛多少km？（計算結果保留一位小數）（汽油密度：0.71103kg/m3；汽油熱值：4.6107J/kg） 【考點】密度公式的應用；速度公式及其應用；熱量的計算；燃料的熱值；電功率與電能、時間的關系． 【分析】先根據公式Q=mq算出300L汽油完全燃燒放出的熱量，然后根據題意算出轉化的電能，再根據公式t=算出這些電能能讓動車組行駛的時間，最后根據公式s=vt算出動車組行駛的路程． 【解答】解：由ρ=可得汽油質量：m汽油=ρ汽油V汽油=0.71103kg/m330010﹣3m3=213kg， 汽油完全燃燒放出熱量：Q=qm汽油=4.6107J/kg213kg=9.798109J， 產生的電能：W=50%Q=50%9.798109J=4.899109J， 由P=可得產生的電能可供動車組行駛時間：t==≈1020.6s， 動車組行駛速度：v=252km/h=70m/s， 由v=可得動車組行駛路程：s=vt=70m/s1020.6s=71442m≈71.4km． 答：動車組可以勻速行駛71.4km． 　 19．近幾年來，人們的生活水平得到大幅度提高，小汽車逐步的成為了人們日常的主要交通工具，尼桑汽車的質量為1.8103kg，車輪與地面的總接觸面積為0.09m2，經濟耗油量“（72km/h）/9L/150km”，是指這輛汽車以72km/h的速度行駛150km，消耗汽油9L． （1）如果這輛尼桑在高速行駛時對水平地面的壓力　小于　靜止在水平地面上的壓力（選填“大于”，“小于”，“等于”） （2）當汽車靜止在水平路面時，對水平地面的壓強為多少？（g=10N/kg） （2）該汽車在經濟耗油量下沿直線勻速行駛40km，汽車的熱機效率為40%，求：汽車消耗多少升汽油及汽車受到的阻力為多少牛？．（汽油的熱值3.2107J/L，氣體熱值公式Q=Vq） 【考點】流體壓強與流速的關系；壓強的大小及其計算；熱機的效率． 【分析】（1）汽車制成流線型，是為了高速行駛時，產生向上的升力，減小對地面的壓力，減小摩擦力． （2）汽車靜止時對路面的壓力和自身的重力相等，根據G=mg求出其大小，又知道車輪與地面的總接觸面積，利用p=求出對地面的壓強； （3）汽車以72 km/h的速度行駛150 km，消耗汽油9L．行駛40km耗汽油2.4L，計算燃燒2.4L汽油放出的熱量，根據汽車的效率求出做的有用功． 【解答】解：（1）汽車呈流線型，汽車行駛時，汽車上方的空氣流速大，下方的空氣流速小，上方的壓強小于下方的壓強，汽車在壓強差下產生向上的升力，對地面的壓力減?。? （2）汽車對地面的壓力： F=G=mg=1.8103kg10N/kg=1.8104N， 汽車對地面的壓強： p===2105Pa； （3）汽車在經濟耗油量下行駛40km實際用油V==2.4L； 2.4L汽油完全燃燒放出熱量 Q=qV=3.2107J/L2.4L=7.68107J． 汽車所做的功 W=Qη=7.68107J40%=3.07107J． 據W=FS可知，F===767.5N； 由于汽車勻速行駛，所以此時牽引力等于阻力，即F=f=767.5N； 答：（1）如果這輛NISSAN（尼桑）在高速行駛時對水平地面的壓力小于靜止在水平地面上的壓力； （2）當汽車靜止在水平路面時，對水平地面的壓強為2105Pa； （3）該汽車在經濟耗油量下沿直線勻速行駛40km，汽車的熱機效率為40%，汽車消耗2.4L升汽油及汽車受到的阻力為767.5N牛．