《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1單元 專題《氣象物候》教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1單元 專題《氣象物候》教案 蘇教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題《氣候物象》 課 題 專題《氣候物象》 課型 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1．通過(guò)本專題的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察與認(rèn)真思考，能從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，初步具備辨疑析難的意識(shí)。2．了解氣象候物的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民積累的各種經(jīng)驗(yàn)。3．學(xué)習(xí)本專題的說(shuō)明形式，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)；提高語(yǔ)文的綜合實(shí)踐能力。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 通過(guò)本專題的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察與認(rèn)真思考，能從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，初步具備辨疑析難的意識(shí)。 教 具 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 過(guò) 程 教法提要 學(xué)法指導(dǎo) 關(guān)鍵點(diǎn)撥 一 導(dǎo) 入示 標(biāo) 2分鐘 一、情境導(dǎo)入 同學(xué)們，天氣與我們的生活密切相關(guān)，那你們知道哪些預(yù)測(cè)天氣的方法？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)通過(guò)看云來(lái)識(shí)天氣的方法。 二 疑 點(diǎn) 探 究 20分鐘 二 疑 點(diǎn) 探 究 20分鐘 二、檢查預(yù)習(xí) 三、學(xué)習(xí)課文 （一）自主探究、展示 1．本文說(shuō)明的主要內(nèi)容是什么？云和天氣的關(guān)系。即如何通過(guò)觀察天空中各種云來(lái)識(shí)別陰晴風(fēng)雨。 2．課文是采用什么結(jié)構(gòu)形式來(lái)組織全篇的？全文的中心句是哪句? 本文是“總說(shuō)——分說(shuō)——總說(shuō)”的結(jié)構(gòu)。 中心句是：云就像天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 （二）自主合作 精讀深思，細(xì)心品味 研讀2—6段，具體說(shuō)明我們?cè)撛鯓涌丛谱R(shí)天氣，完成下列表格。 閱讀第三節(jié)，完成表格: 名稱 形狀 天氣情況 卷云 像羽毛、像綾紗 天氣晴朗 卷積云 像鱗波 一般不會(huì)帶來(lái)雨雪 積云 像棉花團(tuán) 在天空映著溫和的陽(yáng)光 高積云 像羊群 云塊間露出碧藍(lán)的天幕 閱讀第四、五節(jié)，完成表格： 名稱 形狀 天氣情況 卷層云 仿佛白色綢幕 它向前推進(jìn)，天氣將轉(zhuǎn)陰 高層云 像毛玻璃 它預(yù)示將要下雨或下雪 雨層云 布滿天空 連綿不斷的雨雪就要下降 積雨云 形成高大的云山 馬上就會(huì)下暴雨 閱讀第六節(jié)，完成表格： 名稱 云 彩 情 況 天氣情況 暈 華 虹 霞 三 拓 展 延 伸 5分鐘 四、品味語(yǔ)言 這篇說(shuō)明文的語(yǔ)言非常生動(dòng)、形象。請(qǐng)?jiān)僬J(rèn)真研讀第二部分內(nèi)容，找出文中形象生動(dòng)的語(yǔ)句加以評(píng)析。 1．運(yùn)用貼切的比喻： “有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗”形象地說(shuō)明了卷云的輕盈和潔白。 “好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的粼波”比喻卷積云的形態(tài)特征； “像棉花團(tuán)似的白云”比喻積云的形態(tài)特征； 寫(xiě)卷云聚集成卷層云時(shí)用“仿佛蒙上了白色的綢幕”作比喻。 2．運(yùn)用擬人的手法： 寫(xiě)卷層云變成高層云時(shí)，用“這時(shí)的卷層云得改名換姓，該叫它高層云了”； 寫(xiě)高層云變成雨層云時(shí)，用“太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來(lái)” 3．用描寫(xiě)的語(yǔ)句： “陽(yáng)光透過(guò)云層……依然很清晰”，寫(xiě)出了“卷云”的“薄”； 用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰爭(zhēng)奇”、“聳入天頂”等詞語(yǔ)寫(xiě)由積云到積雨云；“云底變黑”、“云峰模糊”、“云山崩潰”、“烏云彌漫”描繪“積雨云”的發(fā)展變化。 四 檢 測(cè)反 饋 10分鐘 1．寫(xiě)“積云”變化為“積雨云”的一段用了哪些表示時(shí)間的詞，找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)它們的作用。 迅速、不一會(huì)、頃刻、馬上……用詞準(zhǔn)確又不雷同，準(zhǔn)確地說(shuō)明了變化速度之快。 2．為了說(shuō)明如何看云識(shí)天氣，作者使用了哪些說(shuō)明方法？ 六、拓展鏈接：你還知道哪些有關(guān)看云識(shí)天氣的諺語(yǔ)？ 天上鉤鉤云，地下雨淋淋. 天上鯉魚(yú)斑，明天曬谷不用翻.（瓦塊云，曬煞人） 云往東，刮陣風(fēng)；云往西，披蓑衣. 云鉤向那方，風(fēng)由那方來(lái). 早上烏云蓋，無(wú)雨也風(fēng)來(lái). 黃云上下翻，將要下冰蛋. 山戴帽，大雨到 早上浮云走，中午曬死狗。 五 學(xué) 法總 結(jié) 2分鐘 六 作 業(yè) 布 置 1分鐘 七、布置作業(yè)：1.搜集有關(guān)氣象物候的諺語(yǔ)、成語(yǔ)。 2.自讀《大自然的語(yǔ)言》，了解物候現(xiàn)象的特征、成因和意義。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 看云識(shí)天氣：卷云、卷積云、積云、高積云、卷層云、高層云、雨層云、積雨云等 古代詩(shī)詞中的物候：誦讀 → 理解→ 賞析 教 學(xué) 反 思